江蘇省泰州市姜堰區(qū)城西實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)3月月考?xì)v史試題（原卷版+解析版）

城西學(xué)校教育集團(tuán)九年級(jí)歷史第一次獨(dú)立作業(yè)（時(shí)間：60分鐘滿分：50分）一、選擇題（本大題共24題，每題1分，共24分）1.原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程。推動(dòng)上述演進(jìn)的主要因素是()A.建筑技術(shù)的進(jìn)步 B.人工取火的發(fā)明C.飼養(yǎng)水平的提高 D.生產(chǎn)工具的改進(jìn)2.下列歷史事件能在下圖所示著作中查找到的是（）A.陳勝、吳廣起義 B.曹操統(tǒng)一北方C.八王之亂 D.北魏孝文帝改革3.“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”這是對(duì)我國古代哪一歷史現(xiàn)象的高度評(píng)價(jià)A.趙州橋的修建B.大運(yùn)河的開鑿C.指南針用于航海D.市舶司的設(shè)立4.唐太宗告誡大臣：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！毕旅孀钅荏w現(xiàn)唐太宗這種理念的措施是（）A.進(jìn)一步完善三省六部制 B.嚴(yán)格考察各級(jí)官吏政績C.減輕人民負(fù)擔(dān)發(fā)展農(nóng)業(yè) D.增加了科舉考試的科目5.下圖所示變化的主要原因有（）A.君主專制不斷強(qiáng)化 B.人口快速增長C.高產(chǎn)作物普遍種植 D.東南沿海倭患猖獗6.某校九年級(jí)（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，下面是他們收集的材料，請你根據(jù)現(xiàn)有材料幫他們挑選符合這期板報(bào)主題的內(nèi)容是A鄭和七下西洋 B.李自成率軍攻入北京C.清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣 D.雍正帝為西北軍務(wù)設(shè)立軍機(jī)處7.《紐約時(shí)報(bào)》1911年11月6日載文：“中國的統(tǒng)治者……學(xué)到了苦澀的一課，明白了一個(gè)古老守舊的東方國家與一個(gè)積極學(xué)習(xí)西方思想觀念的東方國家之間存在著懸殊的差距?！辈牧现小翱酀囊徽n”是指A.鴉片戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭C八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D.日本全面侵華戰(zhàn)爭8.梁啟超在回憶19世紀(jì)80年代的情形時(shí)說：“朝士皆恥言西學(xué)，有談?wù)?，詆為漢奸，不齒士類”。而到了19世紀(jì)末，卻出現(xiàn)了“舉國若狂，人人競言西學(xué)”。這一變化主要是由于當(dāng)時(shí)中國（）A.社會(huì)性質(zhì)的變化 B.自強(qiáng)求富思想的推廣C.民族危機(jī)加深，救亡意識(shí)凸顯 D.民主共和觀念深入人心9.陳天華的《猛回頭》與鄒容的《革命軍》在新軍中的影響很大。在《武昌起義回憶錄》中，許多參與過武昌起義的老人說他們曾讀過和傳遞過這類小冊子。“這類小冊子”的主要內(nèi)容是（）A.宣傳民主共和思想 B.宣傳維新變法思想C.介紹西方先進(jìn)技術(shù) D.介紹辛亥革命成果10.女學(xué)生已經(jīng)開始覺悟，抵制學(xué)校開設(shè)的“烈女傳”（修身課）。在操場的樹蔭下，在宿舍里，他們常常聚在一起，爭得面紅耳赤，后來由爭論變成抗婚、逃婚，以實(shí)際行動(dòng)反抗舊禮教，爭取婚姻自由。這則材料反映的實(shí)質(zhì)是（）A.維新變法開始傳播 B.民主共和觀念深入人心C.民主科學(xué)思想動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中興辦新式學(xué)校11.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中講到：“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個(gè)丟失的省份歸還給中國時(shí)，在北京的學(xué)生和知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行……事實(shí)證明，這場運(yùn)動(dòng)是中國歷史上民族感情最強(qiáng)烈、最普遍的表露?！弊髡咚f的這場運(yùn)動(dòng)是（）A.公車上書 B.一二?九運(yùn)動(dòng) C.五四運(yùn)動(dòng) D.國民革命12.“本黨敢鄭重向全國民眾宣言日：中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義者之侵略，及其工具賣國軍閥之暴虐；……本黨為實(shí)現(xiàn)中國人民之唯一需要……不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力?！贝诵宰羁赡艹鲎裕ǎ〢.中國同盟會(huì)的政治綱領(lǐng) B.孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)誓詞C.第一次國共合作的實(shí)現(xiàn) D.1926年7月國民黨北伐宣言13.“他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國人民促使社會(huì)向一個(gè)嶄新的時(shí)代躍進(jìn)，還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)盛、自由平等的中國而奮斗不息?！辈牧显u(píng)價(jià)的人物是A.洪秀全 B.孫中山 C.康有為 D.毛澤東14.《解放日報(bào)》1945年9月5日社論：“半世紀(jì)以來，我中華民族所受到的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了。這的確是我中華民族百年來未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！鄙缯撝械摹爸腥A民族百年來未有的大事”是指（）A.百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利 B.抗日戰(zhàn)爭的勝利C.解放戰(zhàn)爭的勝利 D.新民主主義革命的勝利15.古希臘城邦建筑廣泛使用廊柱、門窗，增加信息交流及透明度，以外部空間來包圍建筑，以突出建筑的實(shí)體形象，與這種建筑風(fēng)格的形成相關(guān)的是：A.民主政治的完善 B.法律至上原則的確立C.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá) D.基督教思想的傳播16.歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強(qiáng)烈的反省精神打造了哲學(xué)的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復(fù)雜而獨(dú)特的“歐洲模式，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是（）A.古希臘文明 B.古巴比倫文明 C.古埃及文明 D.古印度文明17.某歷史活動(dòng)課場景：同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統(tǒng)一、伊斯蘭教等。這堂課探究的主題是（）A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明C.封建時(shí)代的歐洲 D.封建時(shí)代的亞洲國家18.如圖是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》一課的設(shè)計(jì)的部分知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中①處應(yīng)是A.手工業(yè)行會(huì) B.租地農(nóng)場 C.手工業(yè)者 D.工廠制度19.人們在歷史研究中，由于立場和觀點(diǎn)的差異，對(duì)歷史事件中世紀(jì)歐洲的大學(xué)的解釋往往會(huì)有不同。新航路開辟這一事件中：過去歐洲人總以歐洲為中心來理解，美洲則立足于自身看問題；在當(dāng)今全球史觀世界視野的觀點(diǎn)，人們對(duì)一事件又有了新的認(rèn)識(shí)。據(jù)此，當(dāng)今站在“歐洲——美洲——全球史觀”的認(rèn)識(shí)立場，可得出觀點(diǎn)（）A原始積累——掠奪——侵犯 B.霸權(quán)擴(kuò)張——發(fā)現(xiàn)——侵犯C.侵犯——發(fā)現(xiàn)——世界相連 D.原始積累——侵犯——文明相遇20.觀察下列大事年表，這三個(gè)歷史事件反映的共同主題是（）時(shí)間1640-1688年1775-1783年1789-1815年事件英國資產(chǎn)階級(jí)革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國大革命和拿破侖帝國A.走向近代 B.資本主義制度的初步確立C.殖民地人民的反抗斗爭 D.資本主義制度的擴(kuò)展21.下圖為1860-1900年英、法、德、美四國年平均工業(yè)增長率情況。德、美兩國的數(shù)據(jù)明顯高于英、法的主要原因是（）A.在第二次工業(yè)革命中領(lǐng)先 B.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C.占有殖民地比英法更多 D.城市化進(jìn)程早于英法兩國22.羅斯福就職演說時(shí)說“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做……由于政府本身直接募工，可以部分的完成這一任務(wù)，政府對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)就像對(duì)待戰(zhàn)爭的緊急狀態(tài)一樣?！彼瓿伞斑@項(xiàng)任務(wù)”的措施是A.整頓金融體系 B.推行“以工代賑”C.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策 D.建立社會(huì)保障制度23.我國加入世界貿(mào)易組織十年間，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長超過10%，出口增長了493%，外商直接投資7595億美元，國際貿(mào)易總量增長140%。這說明世界貿(mào)易組織A.為成員國發(fā)展提供契機(jī) B.解決了國際貿(mào)易爭端C.維護(hù)了世界的持久和平 D.重建了國際金融秩序24.1955年，亞非國家召開萬隆會(huì)議；1961年，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式發(fā)起；1967年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體成立。這些事件A.標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束 B.沖擊了兩極格局C.說明經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng) D.結(jié)束了美國霸主地位二、材料題（總共3題，共計(jì)26分）25.閱讀下列材料，回答問題。材料一：（嚴(yán)復(fù)）一方面介紹、一方面“創(chuàng)造”而成的《天演論》……將"物競天擇"連者優(yōu)勝劣敗"等理論與甲午戰(zhàn)敗以后的國家命運(yùn)聯(lián)親起來。該書一面世，便一紙風(fēng)行。正是因?yàn)樗刮覀冞@個(gè)民族看到丁自己真實(shí)的生活條件和境地，激勵(lì)了國人為挽救民族危機(jī)而團(tuán)結(jié)保群、維新變法?！獜埲陚悺冬F(xiàn)代中國思想研究》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，哪一條約加劇了甲午戰(zhàn)敗后“國家命運(yùn)”的危機(jī)？據(jù)材料一，嚴(yán)復(fù)的譯作《天演論》為何能激勵(lì)國人？拉開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的是什么事件？材料二：由于第一次世界大戰(zhàn)歐洲文化的破產(chǎn)與俄國革命的成功，……當(dāng)時(shí)許許多多新青年們毫不遲疑地主張建造一個(gè)"新社會(huì)"才是"徹底"解決所有問題的辦法?！@些新文化運(yùn)動(dòng)所爭論的盤根錯(cuò)節(jié)的問題，皆可以用一個(gè)更犀利有效的武器來解決?！鮿P森《中國近代思想與學(xué)術(shù)的系譜》（2）據(jù)材料二，概括新青年們主張建造一個(gè)新社會(huì)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推斷"更犀利有效的武器指什么思想？它是哪一階級(jí)的思想武器？在中國傳播這一思想的先驅(qū)是誰？材料三：在朝野合力推動(dòng)下，新式教育高速發(fā)展，規(guī)模急劇擴(kuò)大，其中學(xué)習(xí)一般西學(xué)知識(shí)的普通學(xué)堂發(fā)展最快，新式學(xué)堂取代學(xué)校、書院、學(xué)整，最終成為定局。普通學(xué)堂不在造就少數(shù)人才，而在造就多數(shù)國民?！緛頌榫S護(hù)清朝統(tǒng)治而實(shí)行的教育變革，反而促其速亡?！踅ɡ省ⅫS克武主編《兩岸新編中國近代史·晚清卷》下冊（3）材料三中的"新式學(xué)堂"出現(xiàn)在什么時(shí)期？材料認(rèn)為統(tǒng)治者進(jìn)行教育變革的目的是什么？（4）綜合上述材料，指出近代中國思想變革與教育發(fā)展的關(guān)系。26.某校九年級(jí)二班同學(xué)以“民族主義與全球化”為主題進(jìn)行探究，請你參與?！久褡逯髁x發(fā)展】材料一民族主義發(fā)展歷程表階段時(shí)間主要涉及地區(qū)主要表現(xiàn)第一階段形成16世紀(jì)—19世紀(jì)中葉由歐洲到北美民族主義和民主主義融為一體第二階段發(fā)展和擴(kuò)散19世紀(jì)中葉—20世紀(jì)中葉逐漸波及世界民族國家的涌現(xiàn)；民族解放運(yùn)動(dòng)的興起第三階段在全球的確立20世紀(jì)中葉—20世紀(jì)90年代亞、非、拉地區(qū)和歐洲亞、非、拉民主運(yùn)動(dòng)和歐洲共同體的形成第四階段陷入困境和新發(fā)展20世紀(jì)90年代以來全球民族主義受到?jīng)_擊；地區(qū)間民族矛盾突出——本尼迪克特·安德森《想象的共同體》（1）對(duì)材料一中第一階段的主要表現(xiàn)用美國獨(dú)立戰(zhàn)爭性質(zhì)加以說明。20世紀(jì)中葉“涌現(xiàn)的民族國家”面臨怎樣的共同任務(wù)？20世紀(jì)90年代以來全球化發(fā)展對(duì)民族主義有何影響？材料二圖A中國守軍在盧溝橋奮起抗戰(zhàn)圖B香港九龍司機(jī)支援抗戰(zhàn)圖C紐約僑胞支援抗戰(zhàn)圖D活躍于冀中平原的抗日武裝——回民支隊(duì)（2）材料二圖A事件有何標(biāo)志性？依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，概括抗日戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的民族精神及抗戰(zhàn)勝利的決定性原因?！窘?jīng)濟(jì)民族主義】材料三眾所周加，“經(jīng)濟(jì)民族主義”在20世紀(jì)30代給歐洲和美國乃至世界帶深重災(zāi)難——第二次世界大戰(zhàn)。20世起40年代，痛定思痛，根本克服“經(jīng)濟(jì)民族主義”的國際制度被設(shè)計(jì)出來。二戰(zhàn)后，美國“經(jīng)濟(jì)民族主義”為“經(jīng)濟(jì)自由主義”取代，“經(jīng)濟(jì)民族主義”逐漸沒落……“20世紀(jì)70年代以來……美國的貿(mào)易政策則發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，主張加強(qiáng)政府對(duì)外貿(mào)活動(dòng)的干預(yù)，實(shí)行“公平與合理貿(mào)易”政策，以保昔日的競爭優(yōu)勢。這樣一種以非關(guān)稅措施為政策工具的貿(mào)易保護(hù)主義也被稱為“新經(jīng)濟(jì)民族主義”?！嬛杏ⅰ斗e極應(yīng)對(duì)全球“經(jīng)濟(jì)民族主義”的挑戰(zhàn)》（3）寫出一個(gè)20世紀(jì)40年代為克服“經(jīng)濟(jì)民族主義”而建立的國際組織名稱。依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，指出美國興起“新經(jīng)濟(jì)民族主義”的原因和消極影響?！竞献骰ダ糙A】材料四無論前途是晴是雨，攜手合作、互利共贏是唯一正確選擇。第一，堅(jiān)持開放合作，堅(jiān)定維護(hù)自由貿(mào)易和基于規(guī)則的多邊貿(mào)易體制。第二，堅(jiān)持伙伴精神，加強(qiáng)宏觀政策協(xié)調(diào)，努力推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、平衡、可持續(xù)、包容增長。第三，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，挖掘經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力。第四，堅(jiān)持普惠共贏，促進(jìn)全球包容發(fā)展。（4）習(xí)主席提出的“四個(gè)堅(jiān)持”對(duì)全球化發(fā)展有何意義？綜合上述材料，基于民族主義應(yīng)如何理性愛國？27.中國近代，社會(huì)各階層深感中國面臨“數(shù)千年未有之變局”，中國人開始從不同層面進(jìn)行探索和變革。某校歷史學(xué)習(xí)小組開展了以“近代中國探索與變革”為主題的探究學(xué)習(xí)，搜集到以下材料。閱讀材料，完成下列要求。近代中國探索與變革大事件歷史事件代表人物內(nèi)容或影響①李鴻章該運(yùn)動(dòng)為中國的近代工業(yè)鋪下了第一塊奠基石，興辦了一批軍用工業(yè)和民用工業(yè)；客觀上促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；對(duì)西學(xué)的傳播和科技人才的培養(yǎng)都起了顯著的積極作用；在一定程度上抵御了外國資本的入侵。戊戌變法康有為戊戌變法具有重要的愛國救亡意義，它符合中國近代社會(huì)發(fā)展的大趨勢。戊戌變法也是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，極大地改變了中國思想文化界的面貌。辛亥革命孫中山辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，開創(chuàng)了中國歷史民主共和新時(shí)代，推動(dòng)了中華民族的思想解放。新文化運(yùn)動(dòng)陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀在《青年雜志》創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表《敬告青年》一文，響亮地提出了“②”和“科學(xué)”的口號(hào)。新文化運(yùn)動(dòng)破除了封建教條對(duì)人們思想的束縛，解放了人們的思想，進(jìn)一步激勵(lì)了先進(jìn)的中國人探索救國的道路?！幾脏崕熐吨袊贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請將表中①②處的內(nèi)容填寫完整。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取兩條或兩條以上信息，自行擬定一個(gè)觀點(diǎn)并加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚，表述成文）

城西學(xué)校教育集團(tuán)九年級(jí)歷史第一次獨(dú)立作業(yè)（時(shí)間：60分鐘滿分：50分）一、選擇題（本大題共24題，每題1分，共24分）1.原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程。推動(dòng)上述演進(jìn)的主要因素是()A.建筑技術(shù)的進(jìn)步 B.人工取火的發(fā)明C.飼養(yǎng)水平的提高 D.生產(chǎn)工具的改進(jìn)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別，工具的改進(jìn)會(huì)推動(dòng)人類的進(jìn)步。由于生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)，勞動(dòng)能力的不斷提高，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,人類征服自然、改造自然的能力增強(qiáng)，因此原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程。經(jīng)分析ABC不合題意，故選D。點(diǎn)睛：本題考查原始人類生活方式的發(fā)展進(jìn)步。依據(jù)課本所學(xué)，會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別，工具的改進(jìn)會(huì)推動(dòng)人類的進(jìn)步。北京人，能夠制造和使用工具，手腳分工明顯；山頂洞人已會(huì)人工取火，生活的集體是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族；河姆渡原始居民最早開始種植水稻，出現(xiàn)了原始農(nóng)耕；比建筑技術(shù)進(jìn)步，開始建造干欄式的房子，飼養(yǎng)家畜，制造陶器。2.下列歷史事件能在下圖所示著作中查找到的是（）A.陳勝、吳廣起義 B.曹操統(tǒng)一北方C.八王之亂 D.北魏孝文帝改革【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干圖片和所學(xué)知識(shí)可知，司馬遷的《史記》記述了從黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事。陳勝、吳廣起義發(fā)生在秦末，在《史記》能查到，A項(xiàng)正確；曹操統(tǒng)一北方發(fā)生在東漢末年，在《史記》不能查到，排除B項(xiàng)；西晉八王之亂和北魏孝文帝改革都發(fā)生于魏晉南北朝時(shí)期，在《史記》不能查到，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”這是對(duì)我國古代哪一歷史現(xiàn)象的高度評(píng)價(jià)A.趙州橋的修建B.大運(yùn)河的開鑿C.指南針用于航海D.市舶司的設(shè)立【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題文所給信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是對(duì)我國古代大運(yùn)河的高度評(píng)價(jià)，故B項(xiàng)符合題意，ACD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選B。4.唐太宗告誡大臣：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！毕旅孀钅荏w現(xiàn)唐太宗這種理念的措施是（）A.進(jìn)一步完善三省六部制 B.嚴(yán)格考察各級(jí)官吏政績C.減輕人民負(fù)擔(dān)發(fā)展農(nóng)業(yè) D.增加了科舉考試的科目【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”可以看出，唐太宗以民為本，關(guān)心百姓疾苦。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，能體現(xiàn)這一治國理念的是減輕人民勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，C項(xiàng)正確；進(jìn)一步完善三省六部制，是唐太宗在政治制度方面采取的措施，不能直接體現(xiàn)出唐太宗重視人民的理念，排除A項(xiàng)；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績是整頓吏治的措施，不能直接體現(xiàn)出唐太宗重視人民的理念，排除B項(xiàng)；增加科舉考試科目屬于選官和文化方面的制度建設(shè)，不能直接體現(xiàn)出唐太宗重視人民的理念，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下圖所示變化主要原因有（）A.君主專制不斷強(qiáng)化 B.人口快速增長C.高產(chǎn)作物普遍種植 D.東南沿海倭患猖獗【答案】B【解析】【詳解】觀察圖示可知，清朝人均占有土地面積逐年下降。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝前期統(tǒng)治者采取了一系列恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的措施，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力增強(qiáng)，社會(huì)安定，人口的數(shù)量也有了很大的增長。到康熙時(shí)，全國人口總數(shù)已達(dá)1.5億。乾隆末年，全國人口發(fā)展到3億，占當(dāng)時(shí)世界總?cè)丝诘?/3。人口的快速增長，也帶來了許多問題。有些地方，由于人口密度加大，人地矛盾逐漸突出，隨之而來的是進(jìn)一步開荒墾地，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，地力下降。龐大的人口也造成傷害壓力，影響了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。因此，圖示中人均耕地變化的主要原因是人口快速增長，B項(xiàng)正確；君主專制不斷強(qiáng)化和高產(chǎn)作物的普及與題干人均耕地變化無關(guān)，排除AC項(xiàng)；明朝中后期，我國東南沿海倭患猖獗，與題干“清朝”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.某校九年級(jí)（3）班的同學(xué)準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，下面是他們收集的材料，請你根據(jù)現(xiàn)有材料幫他們挑選符合這期板報(bào)主題的內(nèi)容是A.鄭和七下西洋 B.李自成率軍攻入北京C.清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣 D.雍正帝為西北軍務(wù)設(shè)立軍機(jī)處【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料“順治會(huì)晤五世達(dá)賴圖”“羅剎擾我黑龍江，松花江一帶三十余年……不加速剪除，恐邊徽之民不獲寧息”“清軍平定大、小和卓叛亂”等信息可知，材料分別涉及順治帝冊封“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)、雅克薩之戰(zhàn)和乾隆帝平定大、小和卓叛亂，它們共同反映的主題是反對(duì)外來侵略，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一，因此選項(xiàng)中“清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣”符合該板報(bào)主題，C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了清朝時(shí)期為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一而采取的措施，而鄭和下西洋是明朝時(shí)期對(duì)外交流，不屬于同一個(gè)主題，A項(xiàng)錯(cuò)誤；李自成率軍攻入北京屬于農(nóng)民起義，與材料所述清朝維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一而采取的措施不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；雍正帝為西北軍務(wù)而設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)處的建立標(biāo)志著君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)，與材料所述維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的主題不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.《紐約時(shí)報(bào)》1911年11月6日載文：“中國的統(tǒng)治者……學(xué)到了苦澀的一課，明白了一個(gè)古老守舊的東方國家與一個(gè)積極學(xué)習(xí)西方思想觀念的東方國家之間存在著懸殊的差距。”材料中“苦澀的一課”是指A.鴉片戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D.日本全面侵華戰(zhàn)爭【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干“明白了一個(gè)古老守舊的東方國家與一個(gè)積極學(xué)習(xí)西方思想觀念的東方國家之間存在著懸殊的差距”的信息可知，古老守舊的國家指的是中國，積極學(xué)習(xí)西方思想觀念的東方國家指的是日本，1894年，日本發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《馬關(guān)條約》，喪失了很多主權(quán)，B符合題意；鴉片戰(zhàn)爭是英國發(fā)動(dòng)的，英國不是東方國家，A不符合題意；八國聯(lián)軍的發(fā)動(dòng)國也不是東方國家，C不符合題意；日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭是1937年，D不符合題意；故選B。8.梁啟超在回憶19世紀(jì)80年代的情形時(shí)說：“朝士皆恥言西學(xué)，有談?wù)?，詆為漢奸，不齒士類”。而到了19世紀(jì)末，卻出現(xiàn)了“舉國若狂，人人競言西學(xué)”。這一變化主要是由于當(dāng)時(shí)中國（）A.社會(huì)性質(zhì)的變化 B.自強(qiáng)求富思想的推廣C.民族危機(jī)加深，救亡意識(shí)凸顯 D.民主共和觀念深入人心【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“而到了19世紀(jì)末舉國若狂，人人競言西學(xué)”和所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)80年代至19世紀(jì)末，中國面臨的民族危機(jī)不斷加深，特別是在甲午戰(zhàn)爭失敗之后，列強(qiáng)瓜分中國的危機(jī)更加嚴(yán)重。這種情況下，國人逐漸認(rèn)識(shí)到閉關(guān)自守的落后性，轉(zhuǎn)而競相學(xué)習(xí)西學(xué)，以期挽救民族危亡。因此，19世紀(jì)末“人人競言西學(xué)”的變化是由于民族危機(jī)加深、救亡意識(shí)凸顯所導(dǎo)致的，C項(xiàng)正確；中國當(dāng)時(shí)依舊處于半殖民地半封建社會(huì)，排除A項(xiàng)；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，此時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)失敗，排除B項(xiàng)；辛亥革命后，民主共和觀念深入人心，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.陳天華的《猛回頭》與鄒容的《革命軍》在新軍中的影響很大。在《武昌起義回憶錄》中，許多參與過武昌起義的老人說他們曾讀過和傳遞過這類小冊子?！斑@類小冊子”的主要內(nèi)容是（）A.宣傳民主共和思想 B.宣傳維新變法思想C.介紹西方先進(jìn)技術(shù) D.介紹辛亥革命成果【答案】A【解析】【詳解】《辛丑條約》簽訂后，國內(nèi)革命情緒高漲，資產(chǎn)階級(jí)思想得到迅速傳播。陳天華的《猛回頭》、鄒容的《革命軍》等宣傳民主革命思想，號(hào)召人們推翻清政府的統(tǒng)治，建立民主共和制度，A項(xiàng)正確；學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)、維新變法思想都是為了維護(hù)清政府的統(tǒng)治，材料中“陳天華的《猛回頭》、鄒容的《革命軍》”宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命，建立民主共和制度，故B項(xiàng)和C項(xiàng)與材料不符，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)；陳天華的《猛回頭》、鄒容的《革命軍》是在辛亥革命爆發(fā)前宣傳民族民主革命的著作，不可能介紹辛亥革命成果，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.女學(xué)生已經(jīng)開始覺悟，抵制學(xué)校開設(shè)的“烈女傳”（修身課）。在操場的樹蔭下，在宿舍里，他們常常聚在一起，爭得面紅耳赤，后來由爭論變成抗婚、逃婚，以實(shí)際行動(dòng)反抗舊禮教，爭取婚姻自由。這則材料反映的實(shí)質(zhì)是（）A.維新變法開始傳播 B.民主共和觀念深入人心C.民主科學(xué)思想動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中興辦新式學(xué)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】根據(jù)題干“女學(xué)生已經(jīng)開始覺悟；抗婚、逃婚，以實(shí)際行動(dòng)反抗舊禮教，爭取婚姻自由”結(jié)合所學(xué)可知，題干反映的是民主科學(xué)思想沖擊了封建禮教。新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用，C項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法都沒有從根本上改變封建制度，都維護(hù)封建禮教，與題干內(nèi)容不符，排除AD項(xiàng)；民主共和屬于政治理念，與題干的社會(huì)習(xí)俗不符，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中講到：“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個(gè)丟失的省份歸還給中國時(shí)，在北京的學(xué)生和知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行……事實(shí)證明，這場運(yùn)動(dòng)是中國歷史上民族感情最強(qiáng)烈、最普遍的表露?！弊髡咚f的這場運(yùn)動(dòng)是（）A.公車上書 B.一二?九運(yùn)動(dòng) C.五四運(yùn)動(dòng) D.國民革命【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個(gè)丟失的省份歸還給中國時(shí)，在北京的學(xué)生和知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行。”可知，該內(nèi)容指的是五四運(yùn)動(dòng)。1919年巴黎和會(huì)上中國外交的失敗，引發(fā)了中國的五四愛國運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)中，無產(chǎn)階級(jí)開始登上了政治舞臺(tái)，五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端，C項(xiàng)正確；公車上書是指在1895年，康有為與梁啟超集結(jié)603名舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的清政府簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》的事件，排除A項(xiàng)；一二?九運(yùn)動(dòng)是1935年12月9日，北平(北京)大中學(xué)生數(shù)千人舉行了抗日救國示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領(lǐng)土的完整，掀起全國抗日救國新高潮的運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；國民革命是指1924年5月至1927年4月中國人民在中國國民黨和中國共產(chǎn)黨合作領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，是中國人民反對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治的戰(zhàn)爭和政治運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.“本黨敢鄭重向全國民眾宣言日：中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義者之侵略，及其工具賣國軍閥之暴虐；……本黨為實(shí)現(xiàn)中國人民之唯一的需要……不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力?！贝诵宰羁赡艹鲎裕ǎ〢.中國同盟會(huì)的政治綱領(lǐng) B.孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)誓詞C.第一次國共合作的實(shí)現(xiàn) D.1926年7月國民黨北伐宣言【答案】D【解析】【詳解】據(jù)“本黨敢鄭重向全國民眾宣言曰：中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義者之侵略，及其工具賣國軍閥之暴虐；…本黨為實(shí)現(xiàn)中國人民之唯一的需要…不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力。”及所學(xué)知識(shí)可知，此宣言最可能出自1926年7月國民黨北伐宣言。為推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，1926年廣東國民政府決定北伐，第四軍葉挺獨(dú)立團(tuán)連克汀泗橋和賀勝橋，北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，聲勢震動(dòng)全國。D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.“他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國人民促使社會(huì)向一個(gè)嶄新的時(shí)代躍進(jìn)，還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)盛、自由平等的中國而奮斗不息?！辈牧显u(píng)價(jià)的人物是A.洪秀全 B.孫中山 C.康有為 D.毛澤東【答案】B【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題干所給信息“消滅帝制、締造共和”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國，推動(dòng)了歷史的前進(jìn)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的人物都沒有消滅帝制。故選B。14.《解放日報(bào)》1945年9月5日社論：“半世紀(jì)以來，我中華民族所受到的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了。這的確是我中華民族百年來未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！鄙缯撝械摹爸腥A民族百年來未有的大事”是指（）A.百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利 B.抗日戰(zhàn)爭的勝利C.解放戰(zhàn)爭的勝利 D.新民主主義革命的勝利【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“半個(gè)世紀(jì)以來受盡日本帝國主義的欺凌……現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，徹底打敗了日本侵略者，洗雪了近代以來的民族恥辱，捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，使中華民族避免遭受殖民奴役的厄運(yùn)，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，材料發(fā)表的背景是抗日戰(zhàn)爭的勝利，B項(xiàng)正確；百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍在華北敵后發(fā)動(dòng)的一次大規(guī)模進(jìn)攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役，與材料不符，排除A項(xiàng)；人民解放戰(zhàn)爭是中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)；新民主主義革命的勝利是1949年新中國成立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.古希臘城邦建筑廣泛使用廊柱、門窗，增加信息交流及透明度，以外部空間來包圍建筑，以突出建筑的實(shí)體形象，與這種建筑風(fēng)格的形成相關(guān)的是：A.民主政治的完善 B.法律至上原則的確立C.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá) D.基督教思想的傳播【答案】A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古希臘主要包括兩個(gè)奴隸制國家：斯巴達(dá)和雅典。雅典在國王伯里克利當(dāng)政期間，民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰。法律至上原則的確立、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)和基督教思想的傳播與古希臘不相關(guān)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；所以此題選A。16.歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強(qiáng)烈的反省精神打造了哲學(xué)的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復(fù)雜而獨(dú)特的“歐洲模式，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是（）A.古希臘文明 B.古巴比倫文明 C.古埃及文明 D.古印度文明【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干給出的“開創(chuàng)了民主的先河”可知是古希臘文明，古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一，雅典民主開創(chuàng)民主政治的先河，雅典正是在民主政治的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了希臘文明中的大部分輝煌。根據(jù)題意，A項(xiàng)正確；古巴比倫文明、古印度文明都屬于亞洲文明，排除BD項(xiàng)；古埃及文明，屬于非洲文明，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.某歷史活動(dòng)課場景：同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統(tǒng)一、伊斯蘭教等。這堂課探究的主題是（）A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明C.封建時(shí)代的歐洲 D.封建時(shí)代的亞洲國家【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干“內(nèi)容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統(tǒng)一、伊斯蘭教等”和所學(xué)知識(shí)可知，7世紀(jì)中期,日本通過大化改新確立封建制度，標(biāo)志著日本開始進(jìn)入封建社會(huì)?。7世紀(jì)時(shí)，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教并統(tǒng)一阿拉伯半島，建立政教合一的阿拉伯帝國，屬于封建時(shí)代的亞洲國家?，D項(xiàng)正確；“古代亞非文明”內(nèi)涵上通常指更早的埃及、兩河流域等奴隸社會(huì)文明，而題干涉及封建社會(huì)的亞洲國家，排除?A項(xiàng)；題干內(nèi)容未涉及歐洲文明，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.如圖是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》一課的設(shè)計(jì)的部分知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中①處應(yīng)是A.手工業(yè)行會(huì) B.租地農(nóng)場 C.手工業(yè)者 D.工廠制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》一課的部分知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合所學(xué)可知，隨著生產(chǎn)力的提高，西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)出現(xiàn)了發(fā)展，新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式出現(xiàn)。莊園制度下的小塊土地越來越不適應(yīng)新的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，加之一些領(lǐng)主不善于經(jīng)營，于是，在一些國家和地區(qū)，土地集中成為一種趨勢。領(lǐng)主通過轉(zhuǎn)讓、聯(lián)姻，繼承、買賣等方式，將土地集中在一起。14世紀(jì)中葉以后，出租領(lǐng)主自營地達(dá)到一個(gè)高潮，領(lǐng)主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。故①處應(yīng)是租地農(nóng)場，B項(xiàng)正確；手工業(yè)行會(huì)與材料不符，排除A項(xiàng)；手工業(yè)者與材料不符，排除C項(xiàng)；工廠制度是在第一次工業(yè)革命期間建立的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.人們在歷史研究中，由于立場和觀點(diǎn)的差異，對(duì)歷史事件中世紀(jì)歐洲的大學(xué)的解釋往往會(huì)有不同。新航路開辟這一事件中：過去歐洲人總以歐洲為中心來理解，美洲則立足于自身看問題；在當(dāng)今全球史觀世界視野的觀點(diǎn)，人們對(duì)一事件又有了新的認(rèn)識(shí)。據(jù)此，當(dāng)今站在“歐洲——美洲——全球史觀”的認(rèn)識(shí)立場，可得出觀點(diǎn)（）A.原始積累——掠奪——侵犯 B.霸權(quán)擴(kuò)張——發(fā)現(xiàn)——侵犯C侵犯——發(fā)現(xiàn)——世界相連 D.原始積累——侵犯——文明相遇【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出歐洲人探尋新航路的過程中發(fā)現(xiàn)美洲，探尋新航路為歐洲積累了資本，有利于資本主義的發(fā)展。美洲土著則從歐洲人到來給他們帶來的災(zāi)難的角度看，是掠奪，但是，在全球史觀下，從人類社會(huì)總體文明發(fā)展進(jìn)程來說，則是歐洲的新的文明與美洲原有的落后的文明之間的相遇，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)與材料不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.觀察下列大事年表，這三個(gè)歷史事件反映的共同主題是（）時(shí)間1640-1688年1775-1783年1789-1815年事件英國資產(chǎn)階級(jí)革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭法國大革命和拿破侖帝國A.走向近代 B.資本主義制度的初步確立C.殖民地人民的反抗斗爭 D.資本主義制度的擴(kuò)展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命是早期資產(chǎn)階級(jí)革命，通過資產(chǎn)階級(jí)革命，確立了資本主義制度和資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，建立了資產(chǎn)階級(jí)政體。所以，三個(gè)歷史事件反映的共同主題是資本主義制度的初步確立，B項(xiàng)正確；走向近代指的是為資本主義產(chǎn)生和發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)的事件，如西歐經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，文藝復(fù)興、新航路開辟和早期殖民掠奪，排除A項(xiàng)；英法美資產(chǎn)階級(jí)革命與殖民地人民的抗?fàn)師o關(guān)，排除C項(xiàng)；資本主義制度的擴(kuò)展指的是俄國、日本的改革以及美國內(nèi)戰(zhàn)，三國通過改革或戰(zhàn)爭走上發(fā)展資本主義的道路或維護(hù)國家的統(tǒng)一，掃除資本主義發(fā)展的障礙，使資本主義制度得到擴(kuò)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.下圖為1860-1900年英、法、德、美四國年平均工業(yè)增長率情況。德、美兩國的數(shù)據(jù)明顯高于英、法的主要原因是（）A.在第二次工業(yè)革命中領(lǐng)先 B.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C.占有殖民地比英法更多 D.城市化進(jìn)程早于英法兩國【答案】A【解析】【詳解】材料反映的是第二次工業(yè)革命期間各國的工業(yè)水平，德、美兩國的數(shù)據(jù)明顯高于英、法，表明德、美兩國在科技革命中領(lǐng)先于英法，A項(xiàng)正確；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡無法單從平均工業(yè)增長率情況得出，排除B項(xiàng)；第二次工業(yè)革命期間英法的殖民地比美德兩國家多，排除C項(xiàng)；英法兩國城市化進(jìn)程早于美德，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。22.羅斯福就職演說時(shí)說“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做……由于政府本身直接募工，可以部分的完成這一任務(wù)，政府對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)就像對(duì)待戰(zhàn)爭的緊急狀態(tài)一樣?！彼瓿伞斑@項(xiàng)任務(wù)”的措施是A.整頓金融體系 B.推行“以工代賑”C.調(diào)整農(nóng)業(yè)政策 D.建立社會(huì)保障制度【答案】B【解析】【詳解】羅斯福新政時(shí)期為了緩解失業(yè)壓力實(shí)行“以工代賑”的措施，主要是興建大量公共設(shè)施創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。故B符合題意；整頓金融體系不符合材料“直接募工”的信息，排除A；C是農(nóng)業(yè)方面的措施，排除；D是社會(huì)保障措施，排除。故選B。23.我國加入世界貿(mào)易組織十年間，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長超過10%，出口增長了493%，外商直接投資7595億美元，國際貿(mào)易總量增長140%。這說明世界貿(mào)易組織A.為成員國發(fā)展提供契機(jī) B.解決了國際貿(mào)易爭端C.維護(hù)了世界的持久和平 D.重建了國際金融秩序【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“我國加入世界貿(mào)易組織十年間，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長超過10%，出口增長了493%，外商直接投資7595億美元，國際貿(mào)易總量增長140%。”分析可知，我國加入世界貿(mào)易組織后，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，說明它為成員國發(fā)展提供契機(jī)，A項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)“解決了國際貿(mào)易爭端”，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)“維護(hù)了世界的持久和平”，排除C項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)“重建了國際金融秩序”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24.1955年，亞非國家召開萬隆會(huì)議；1961年，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式發(fā)起；1967年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體成立。這些事件A.標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束 B.沖擊了兩極格局C.說明經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng) D.結(jié)束了美國霸主地位【答案】B【解析】【詳解】從萬隆會(huì)議開始，發(fā)展中國家作為一只新興的獨(dú)立的政治力量登上了國際舞臺(tái)。1961年，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，標(biāo)志著發(fā)展中國家已經(jīng)成為國際政治舞臺(tái)上的一支重要力量，在一定程度上沖擊著兩極格局。1967年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體成立，促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沖擊了兩極格局。B項(xiàng)正確；1991年蘇聯(lián)解體標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束，排除A項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)在冷戰(zhàn)結(jié)束后，排除C項(xiàng)；結(jié)束了美國霸主地位在題干信息中不能體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、材料題（總共3題，共計(jì)26分）25.閱讀下列材料，回答問題。材料一：（嚴(yán)復(fù)）一方面介紹、一方面“創(chuàng)造”而成的《天演論》……將"物競天擇"連者優(yōu)勝劣敗"等理論與甲午戰(zhàn)敗以后的國家命運(yùn)聯(lián)親起來。該書一面世，便一紙風(fēng)行。正是因?yàn)樗刮覀冞@個(gè)民族看到丁自己真實(shí)的生活條件和境地，激勵(lì)了國人為挽救民族危機(jī)而團(tuán)結(jié)保群、維新變法。——張汝倫《現(xiàn)代中國思想研究》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，哪一條約加劇了甲午戰(zhàn)敗后“國家命運(yùn)”的危機(jī)？據(jù)材料一，嚴(yán)復(fù)的譯作《天演論》為何能激勵(lì)國人？拉開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的是什么事件？材料二：由于第一次世界大戰(zhàn)歐洲文化的破產(chǎn)與俄國革命的成功，……當(dāng)時(shí)許許多多新青年們毫不遲疑地主張建造一個(gè)"新社會(huì)"才是"徹底"解決所有問題的辦法?！@些新文化運(yùn)動(dòng)所爭論的盤根錯(cuò)節(jié)的問題，皆可以用一個(gè)更犀利有效的武器來解決。——王凱森《中國近代思想與學(xué)術(shù)的系譜》（2）據(jù)材料二，概括新青年們主張建造一個(gè)新社會(huì)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推斷"更犀利有效的武器指什么思想？它是哪一階級(jí)的思想武器？在中國傳播這一思想的先驅(qū)是誰？材料三：在朝野合力推動(dòng)下，新式教育高速發(fā)展，規(guī)模急劇擴(kuò)大，其中學(xué)習(xí)一般西學(xué)知識(shí)的普通學(xué)堂發(fā)展最快，新式學(xué)堂取代學(xué)校、書院、學(xué)整，最終成為定局。普通學(xué)堂不在造就少數(shù)人才，而在造就多數(shù)國民。……本來為維護(hù)清朝統(tǒng)治而實(shí)行的教育變革，反而促其速亡。——王建朗、黃克武主編《兩岸新編中國近代史·晚清卷》下冊（3）材料三中的"新式學(xué)堂"出現(xiàn)在什么時(shí)期？材料認(rèn)為統(tǒng)治者進(jìn)行教育變革的目的是什么？（4）綜合上述材料，指出近代中國思想變革與教育發(fā)展的關(guān)系。【答案】（1）《馬關(guān)條約》；原因：將“物競天擇”“優(yōu)勝劣敗”等理論與甲午戰(zhàn)敗以后的國家命運(yùn)聯(lián)系起來；公車上書。（2）原因：第一次世界大戰(zhàn)歐洲文化的破產(chǎn)與俄國革命的成功；“更犀利有效的武器”：馬克思主義；無產(chǎn)階級(jí)；李大釗。（3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期時(shí)期；維護(hù)清朝統(tǒng)治。（4）近代中國思想變革促進(jìn)了教育的發(fā)展，教育的發(fā)展促進(jìn)了思想變革?！窘馕觥俊拘?詳解】條約：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1894年到1895年的甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。原因：根據(jù)材料一“（嚴(yán)復(fù)）一方面介紹、一方面‘創(chuàng)造’而成的《天演論》……將‘物競天擇’‘連者優(yōu)勝劣敗’等理論與甲午戰(zhàn)敗以后的國家命運(yùn)聯(lián)系起來。該書一面世，便一紙風(fēng)行。正是因?yàn)樗刮覀冞@個(gè)民族看到丁自己真實(shí)的生活條件和境地，激勵(lì)了國人為挽救民族危機(jī)而團(tuán)結(jié)保群、維新變法?！笨梢钥闯?，嚴(yán)復(fù)的譯作《天演論》能激勵(lì)國人的原因是將“物競天擇”連者優(yōu)勝劣敗”等理論與甲午戰(zhàn)敗以后的國家命運(yùn)聯(lián)系起來。事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，這一消息傳入北京，正在參加后，康有為、梁啟超領(lǐng)導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)。簽訂的消息傳到北京后，群情激憤。正在京師參加會(huì)試的康有為、梁啟超等，聯(lián)合各省1300多名參加會(huì)試的舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都，變法。這就是著名的“公車上書”，拉開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。【小問2詳解】原因：根據(jù)材料一“由于第一次世界大戰(zhàn)歐洲文化的破產(chǎn)與俄國革命的成功，……當(dāng)時(shí)許許多多新青年們毫不遲疑地主張建造一個(gè)‘新社會(huì)’才是‘徹底’解決所有問題的辦法”可知，新青年們主張建造一個(gè)“新社會(huì)”的原因是第一次世界大戰(zhàn)歐洲文化的破產(chǎn)與俄國革命的成功。思想：根據(jù)“俄國革命的成功”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，十月革命勝利，使馬克思主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，因此“更犀利有效的武器”指的是馬克思主義。階級(jí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志馬克思主義誕生，成為無產(chǎn)階級(jí)斗爭的指導(dǎo)思想。因此馬克思主義是無產(chǎn)階級(jí)的思想武器。先驅(qū)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1917年俄國十月革命勝利后，李大釗同志備受鼓舞，連續(xù)發(fā)表《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《新紀(jì)元》等文章和演講，熱情謳歌十月革命。李大釗看到了這場革命對(duì)我國歷史進(jìn)程的偉大影響，也從中看到了中華民族爭取獨(dú)立和中國人民求得解放的希望。此后，他開始在我國宣揚(yáng)馬克思主義，成為在我國宣傳馬克思主義的第一人。因此中國傳播最早傳播馬克思主義的人物是李大釗?！拘?詳解】時(shí)期：根據(jù)材料三“在朝野合力推動(dòng)下，新式教育高速發(fā)展，規(guī)模急劇擴(kuò)大，其中學(xué)習(xí)一般西學(xué)知識(shí)的普通學(xué)堂發(fā)展最快”可知，材料三中的“新式學(xué)堂”出現(xiàn)在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期時(shí)期。1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，這是中國近代第一個(gè)以教育法令公布并在全國實(shí)行的學(xué)制，標(biāo)志著我國建立起包括初等、中等、高等三個(gè)學(xué)程的新式教育體制。目的：根據(jù)材料三“新式學(xué)堂取代學(xué)校、書院、學(xué)整，最終成為定局。普通學(xué)堂不在造就少數(shù)人才，而在造就多數(shù)國民?！緛頌榫S護(hù)清朝統(tǒng)治而實(shí)行的教育變革，反而促其速亡。”可以看出，材料認(rèn)為統(tǒng)治者進(jìn)行教育變革的目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治?！拘?詳解】關(guān)系：根據(jù)上述材料近代人們宣傳先進(jìn)思想，促進(jìn)教育發(fā)展，同時(shí)教育發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)思想解放，因此可以得出，近代中國思想變革促進(jìn)了教育的發(fā)展，教育的發(fā)展促進(jìn)了思想變革。26.某校九年級(jí)二班同學(xué)以“民族主義與全球化”為主題進(jìn)行探究，請你參與?！久褡逯髁x發(fā)展】材料一民族主義發(fā)展歷程表階段時(shí)間主要涉及地區(qū)主要表現(xiàn)第一階段形成16世紀(jì)—19世紀(jì)中葉由歐洲到北美民族主義和民主主義融為一體第二階段發(fā)展和擴(kuò)散19世紀(jì)中葉—20世紀(jì)中葉逐漸波及世界民族國家的涌現(xiàn)；民族解放運(yùn)動(dòng)的興起第三階段在全球的確立20世紀(jì)中葉—20世紀(jì)90年代亞、非、拉地區(qū)和歐洲亞、非、拉民主運(yùn)動(dòng)和歐洲共同體的形成第四階段陷入困境和新發(fā)展20世紀(jì)90年代以來全球民族主義受到?jīng)_擊；地區(qū)間民族矛盾突出——本尼迪克特·安德森《想象的共同體》（1）對(duì)材料一中第一階段的主要表現(xiàn)用美國獨(dú)立戰(zhàn)爭性質(zhì)加以說明。20世紀(jì)中葉“涌現(xiàn)的民族國家”面臨怎樣的共同任務(wù)？20世紀(jì)90年代以來全球化發(fā)展對(duì)民族主義有何影響？材料二圖A中國守軍在盧溝橋奮起抗戰(zhàn)圖B香港九龍司機(jī)支援抗戰(zhàn)圖C紐約僑胞支援抗戰(zhàn)圖D活躍于冀中平原的抗日武裝——回民支隊(duì)（2）材料二圖A事件有何標(biāo)志性？依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，概括抗日戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的民族精神及抗戰(zhàn)勝利的決定性原因?！窘?jīng)濟(jì)民族主義】材料三眾所周加，“經(jīng)濟(jì)民族主義”在20世紀(jì)30代給歐洲和美國乃至世界帶深重災(zāi)難——第二次世界大戰(zhàn)。20世起40年代，痛定思痛，根本克服“經(jīng)濟(jì)民族主義”的國際制度被設(shè)計(jì)出來。二戰(zhàn)后，美國“經(jīng)濟(jì)民族主義”為“經(jīng)濟(jì)自由主義”取代，“經(jīng)濟(jì)民族主義”逐漸沒落……“20世紀(jì)70年代以來……美國的貿(mào)易政策則發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，主張加強(qiáng)政府對(duì)外貿(mào)活動(dòng)的干預(yù)，實(shí)行“公平與合理貿(mào)易”政策，以保昔日的競爭優(yōu)勢。這樣一種以非關(guān)稅措施為政策工具的貿(mào)易保護(hù)主義也被稱為“新經(jīng)濟(jì)民族主義”?！嬛杏ⅰ斗e極應(yīng)對(duì)全球“經(jīng)濟(jì)民族主義”的挑戰(zhàn)》（3）寫出一個(gè)20世紀(jì)40年代為克服“經(jīng)濟(jì)民族主義”而建立的國際組織名稱。依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，指出美國興起“新經(jīng)濟(jì)民族主義”的原因和消極影響?！竞献骰ダ糙A】材料四無論前途是晴是雨，攜手合作、互利共贏是唯一正確選擇。第一，堅(jiān)持開放合作，堅(jiān)定維護(hù)自由貿(mào)易和基于規(guī)則的多邊貿(mào)易體制。第二，堅(jiān)持伙伴精神，加強(qiáng)宏觀政策協(xié)調(diào)，努力推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、平衡、可持續(xù)、包容增長。第三，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，挖掘經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力。第四，堅(jiān)持普惠共贏，促進(jìn)全球包容發(fā)展。（4）習(xí)主席提出的“四個(gè)堅(jiān)持”對(duì)全球化發(fā)展有何意義？綜合上述材料，基于民族主義應(yīng)如何理性愛國？【答案】（1）說明：既是一場民解放戰(zhàn)爭，又是一場資產(chǎn)階級(jí)革命。共同任務(wù)：鞏固民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。影響：使國家間依賴性加強(qiáng)，民族界限和概念受到?jīng)_擊；使國家間接觸頻繁，相互間差異和矛盾凸顯，民族共同體認(rèn)同加強(qiáng)。（2）標(biāo)志：全民族抗戰(zhàn)開始。體現(xiàn)的民族精神：視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷；百折不撓、堅(jiān)韌不技的必勝信念。原因：中國人民巨大民族覺醒，空前的民族團(tuán)結(jié)和應(yīng)用的民族抗?fàn)?。?）名稱：關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定（或國際貨幣基金組織；世界銀行；聯(lián)合國）。原因：貿(mào)易策改變，新保守主義（或新自由主義）成為對(duì)外貿(mào)易主導(dǎo)思想；20世紀(jì)70年代出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)“滯脹”；日本、歐洲、中國等經(jīng)濟(jì)體崛起；對(duì)外貿(mào)易逆差和國際收支赤字不斷擴(kuò)大。消極影響：損人害己；不利于當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；不利于國際經(jīng)濟(jì)新秩序建立。（4）有利于維護(hù)多邊貿(mào)易體制，符合中國人民和世界各國人民的共同利益；促進(jìn)全球包容發(fā)展，符合經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化的趨勢；有利于推動(dòng)國際新秩序的建立，促進(jìn)世界各國共同發(fā)展繁榮；有利于增強(qiáng)世界各國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力。理性愛國：堅(jiān)持“四個(gè)自信”，面向世界和未來，維護(hù)和捍衛(wèi)中華民族的利益和尊嚴(yán)；彰顯大國風(fēng)范，不陷入狹隘的民族主義，在加強(qiáng)與世界的交往中發(fā)展自己；將愛國熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)定維護(hù)安定團(tuán)結(jié)和改革開放的局面【解析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立，是一場民解放戰(zhàn)爭；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因英國的殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，獨(dú)立后美國確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)體制。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭又是一場資產(chǎn)階級(jí)革命；根據(jù)“第二階段：19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉”結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，世界資本主義殖民體系逐漸崩潰，亞非拉的民族獨(dú)立浪潮涌現(xiàn)，為了鞏固國家主權(quán)，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，亞非拉國家作出了很多努力。由此得出民族國家面臨的共同任務(wù)：鞏固民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，20世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，密切了世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使國家間依賴性加強(qiáng)，民族界限和概念受到?jīng)_擊；使國家間接觸頻繁，相互間差異和矛盾凸顯，民族共同體認(rèn)同加強(qiáng)。（2）根據(jù)圖A“中國守軍在盧溝橋奮起抗戰(zhàn)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知反映了盧溝橋事變。1937年7月7日日本發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，中國實(shí)行全民抗戰(zhàn)。標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始；根據(jù)“圖A中國守軍在盧溝橋奮起抗戰(zhàn)”、“圖B香港九龍司守軍支援抗戰(zhàn)”、“圖C紐約僑胞支援抗戰(zhàn)”、“圖D活躍于冀中平原的抗日武裝”可知體現(xiàn)的民族精神：視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷、全國各階層人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，相互支援等；根據(jù)以上4幅圖片，可得出民族危機(jī)嚴(yán)重，中國人民民族意識(shí)覺醒，空前團(tuán)結(jié)起來，中國人民形成了統(tǒng)一的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，保證了抗日戰(zhàn)爭的勝利的決定性原因。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為削減關(guān)稅和其它貿(mào)易壁壘，削除國際貿(mào)易中的差別待遇，促進(jìn)國際貿(mào)易自由化。1947年10月30日在日內(nèi)瓦簽訂關(guān)貿(mào)總協(xié)定、1945年12月27日，布雷頓森林會(huì)議上參加國簽署其條約后世界銀行正式成立世界銀行等；根據(jù)材料三“二戰(zhàn)后，美國‘經(jīng)濟(jì)民族主義’為‘經(jīng)濟(jì)自由主義’取代”、“20世紀(jì)70年代以來……美國的貿(mào)易政策則發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，主張加強(qiáng)政府對(duì)外貿(mào)活動(dòng)的干預(yù)，……以保昔日的競爭優(yōu)勢”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，由此得出美國興起“新經(jīng)濟(jì)民族主義”的原因，貿(mào)易策改變，新保守主義成為對(duì)外貿(mào)易主導(dǎo)思想；20世紀(jì)70年代出現(xiàn)美國經(jīng)濟(jì)“滯脹”，日本、歐洲、中國等經(jīng)濟(jì)體崛起；對(duì)外貿(mào)易逆差和國際收支赤字不斷擴(kuò)大；根據(jù)材料“這樣一種以非關(guān)稅措施為政策工具的貿(mào)易保護(hù)主義……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國興起“新經(jīng)濟(jì)民族主義”的消極影響在于：損人害己；不利于當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；不利于國際經(jīng)濟(jì)新秩序建立。（4）根據(jù)材料“第一，堅(jiān)持開放合作，堅(jiān)定維護(hù)自由貿(mào)易和基于規(guī)則多邊貿(mào)易體制?！笨傻贸鰧?duì)全球化發(fā)展的意義有利于維護(hù)多邊貿(mào)易體制，符合中國人民和世界各國人民的共同利益；根據(jù)材料“第二，堅(jiān)持伙伴精神，加強(qiáng)宏觀政策協(xié)調(diào)，努力推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、平衡、可持續(xù)、包容增長?！笨傻贸龃龠M(jìn)全球包容發(fā)展，符合經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化的趨勢；根據(jù)材料“第三，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，挖掘經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力。”可得出有利于推動(dòng)國際新秩序的建立，促進(jìn)世界各國共同發(fā)展繁榮；根據(jù)材料“第四，堅(jiān)持普惠共贏，促進(jìn)全球包容發(fā)展。”可得出有利于增強(qiáng)世界各國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力；本問是開放性題目，言之有理即可。突出“理性”，既要愛國，又不能盲目。如：基于民族主義應(yīng)理性愛國，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，面向世界和未來，維護(hù)和捍衛(wèi)中華民族的利益和尊嚴(yán)；彰顯大國風(fēng)范，不陷入