道德與法治部編版2024版七年級(jí)初一上冊(cè)3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想教學(xué)教案03

七上《3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》承接上一目夢(mèng)想的內(nèi)容，指出夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)來(lái)奠基，本課主要圍繞學(xué)習(xí)展開(kāi)，一是闡述學(xué)習(xí)的重要作用—立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)；讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑；學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。2.【教學(xué)目標(biāo)】政治認(rèn)同：通過(guò)分析“青年技師胡興盛的學(xué)習(xí)之路”，知道為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的要求，要在學(xué)習(xí)中自覺(jué)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)同為民族復(fù)興而學(xué)習(xí)。健全人格：通過(guò)分析“航天員們的學(xué)習(xí)內(nèi)容”，能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)，增強(qiáng)在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)的能力。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)分析“航天員李聰?shù)膶W(xué)習(xí)之路”，知道學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，承擔(dān)起時(shí)代新人應(yīng)有的責(zé)任，為了民族復(fù)興而學(xué)習(xí)。道德修養(yǎng)：通過(guò)分析“航天員李聰?shù)膶W(xué)習(xí)之路”，知道學(xué)習(xí)的重要性，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。3.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要意義，如何學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要意義，如何學(xué)習(xí)。4.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；啟發(fā)法；合作探究法；講授法；多媒體教學(xué)法5.【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課2024年4月25日20時(shí)59分，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空！發(fā)射前一天身著藍(lán)色出征服的神舟十八號(hào)航天員李聰在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問(wèn)天閣首次出現(xiàn)在公眾面前。過(guò)渡：這位普通的農(nóng)家孩子是怎樣一步步成為中國(guó)人驕傲的？他又是如何圓夢(mèng)的？今天就讓我們一起探究《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》！二、新課講授為何說(shuō)學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的“奠基石”？李聰?shù)募揖巢⒉粌?yōu)渥，他從小就深知父母的艱辛，立志要好好學(xué)習(xí)。中考時(shí)，他考上了區(qū)里最好的中學(xué)；高三上學(xué)期，一場(chǎng)空軍招飛的宣講開(kāi)啟了他的人生新航向，在高中三年努力學(xué)習(xí)的助力下，他被空軍航空大學(xué)錄取。邁進(jìn)航天員大隊(duì)之后，他卯足了勁地學(xué)習(xí)，晚上看書(shū)做題經(jīng)常不知不覺(jué)就過(guò)了半夜12點(diǎn)。每次參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，李聰都撰寫(xiě)詳細(xì)的體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。在兩年半的時(shí)間，他學(xué)完了八大類上百門(mén)課程，并最終全部通過(guò)了考核,拿到了通往太空的入場(chǎng)券。2.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？除了學(xué)習(xí)理論課程，航天員們還要進(jìn)行水下訓(xùn)練、沙漠野外生存訓(xùn)練、海上救生訓(xùn)練、72小時(shí)狹小環(huán)境心理適應(yīng)性訓(xùn)練等，72小時(shí)狹小環(huán)境心理適應(yīng)性訓(xùn)練時(shí)，李聰和其他隊(duì)友相互鼓勵(lì)和提醒，想盡各種辦法來(lái)對(duì)抗困意。就這樣，他們靠著頑強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)幫扶，挺了過(guò)來(lái)。①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。逐夢(mèng)未來(lái)無(wú)愧時(shí)代—如何學(xué)習(xí)？熱愛(ài)航天的不僅僅有航天員，還有他們...比如全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、青年技師胡興盛航天這兩個(gè)字，對(duì)于胡興盛來(lái)說(shuō)，非常具有感召力，18歲那年，中專畢業(yè)的胡興盛進(jìn)入山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，他逐漸對(duì)研制航天零件產(chǎn)生了興趣，“以前是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不知道為什么而學(xué)，后來(lái)‘開(kāi)竅了’，想通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)證明自己”。胡興盛參加第七屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽時(shí)，兩個(gè)月的集訓(xùn)里，歷經(jīng)成百上千次練習(xí)，對(duì)考點(diǎn)詳細(xì)分析，白天進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操，晚上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，最終一舉奪冠。隨著智能航天的不斷發(fā)展，胡興盛和同事們組建了“創(chuàng)客”團(tuán)隊(duì)，根據(jù)工作中遇到的實(shí)際需求發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)生產(chǎn)線進(jìn)行智能化迭代更新。智造航天重器，筑夢(mèng)航天強(qiáng)國(guó)，每當(dāng)一個(gè)航天產(chǎn)品順利交付，胡興盛都心懷期許，“我們離天空更近了一步”，他說(shuō)，“能把青春揮灑在航天事業(yè)里，是特別值得的事情”。三、課堂總結(jié)恰是一生好年華，正是發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)！同學(xué)們要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)和科研同國(guó)家與人民的需求緊密結(jié)