2025年內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析

2025年內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(1分)A、生物學(xué)家告訴我們：地球上的生物以每天一種的速度忝列滅絕者名單。B、可以說(shuō)我家的客廳裝修，部分達(dá)到了我的原始初衷，可還沒(méi)有到盡善盡美的程度。C、在紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍90周年文藝晚會(huì)上，演員的精湛表演又一次喚醒了人們對(duì)那硝煙彌漫、激情燃燒歲月的記憶。D、在下半場(chǎng)25分鐘，由綠城隊(duì)獲得罰角球。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)“忝列”常用作謙辭，用作此處不當(dāng)；B項(xiàng)“原始”“初衷”意思重復(fù)；D項(xiàng)“獲得”缺少賓語(yǔ)；C項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。2、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，街接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）歷史上的揚(yáng)州，屬于“貴人多難”一類(lèi)，_____，_____，_____，_____，_____。①且每遭蹂躪之后②自隋至清一千多年間③“大難不死，必有后?！庇迷趽P(yáng)州身上也是合適的④它總能頑強(qiáng)地恢復(fù)生氣⑤雖屢遭兵火⑥卻不掩其繁華的錦繡的氣象

(1分)A、②①④⑤⑥③B、②⑤⑥①④③C、③②④①⑤⑥D(zhuǎn)、③⑤④②①⑥正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析這段話(huà)是圍繞“歷史上的揚(yáng)州”展開(kāi)的，②是時(shí)間狀語(yǔ)放在最前面，③是總括性的話(huà)放在最后，然后根據(jù)“不掩其繁華錦繡的氣象”和“總能頑強(qiáng)地恢復(fù)生氣”判斷可分為⑤⑥和①④兩類(lèi)，再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞確定⑤在⑥前，①在④前。3、下列各句中，加括號(hào)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、他的童年，錦衣玉食，（金甌無(wú)缺）。殷實(shí)的家境，富足的生活，使他沒(méi)受一點(diǎn)生活的磨難。B、劉老師對(duì)學(xué)生極其主認(rèn)真負(fù)責(zé)，嘔心瀝血，（含英咀華），培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。C、有一種力量，可以使冰雪消融，使鐵樹(shù)開(kāi)花，使所有煩惱（渙然冰釋?zhuān)?，這就是微笑的力量。D、面對(duì)總是喋喋不休的老婆,陳師傅終于忍不住了：“你真是（咸吃蘿卜淡操心），女兒這么大了，有自己的想法，管多了反而出岔子?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D咸吃蘿卜淡操心:責(zé)備人多管閑事，瞎操心。A金甌無(wú)缺：比喻國(guó)土完整，這里對(duì)象用錯(cuò)。B含英咀華：比喻品味、體會(huì)詩(shī)文中的精華，不指培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。C渙然冰釋?zhuān)罕扔饕蓱]、誤會(huì)等一下子完全消除，不能形容煩惱消失。4、大多數(shù)人都有堅(jiān)持自我的天性，當(dāng)然，如果喪失自我的話(huà)，只會(huì)一事無(wú)成，可一旦過(guò)分堅(jiān)持自我，則會(huì)（）,也有人由于孤僻、自卑等性格原因而不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、顧影自憐B、唯我獨(dú)尊C、故步自封D、閉目塞聽(tīng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析顧影自憐：顧，看；憐，憐惜?；仡^看看自己的影子，憐惜起自己來(lái)，形容孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞。故步自封：比喻守著老一套，不求進(jìn)步。閉目塞聽(tīng)：閉上眼睛不看，堵住耳朵不聽(tīng)，形容對(duì)外界事物不聞不問(wèn)。A、C、D項(xiàng)皆不符合題意。唯我獨(dú)尊：指認(rèn)為只有自己最了不起，形容極端自高自大，符合語(yǔ)境。5、下面文句中使用的修辭手法是（）大海是如此的變幻莫測(cè)，平靜卻又很內(nèi)猛,溫柔但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸,像母親的撫慰,像父親的鞭打。

(1分)A、反復(fù)B、對(duì)偶C、擬人D、比喻正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析將“大?！北茸鳌按┮络R”、“猛獸”、“母親”和“父親”。6、2009年10月30日，中國(guó)（）被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。

(1分)A、端午節(jié)B、中秋節(jié)C、重陽(yáng)節(jié)D、清明節(jié)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié)、清明、端午、中秋)之一，也是迄今中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日中唯一入選《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。7、下列詞語(yǔ)中，括號(hào)中字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、(楔)(xiē)子

(籠)(lóng)統(tǒng)

脾氣(擰)(nìng)

白發(fā)(皤)(pó)然B、(狷)(juàn)急

(瘡)(chāng)痍

(沖)(chòng)勁兒

燈影(幢)(chuáng)幢C、針(灸)(jiǔ)

(夾)(jiá)襖

(行)(háng)道樹(shù)

(髀)(bì)肉復(fù)生D、(說(shuō))(shuō)客

(親)(qìng)家

(迷)(mí)了眼

博聞強(qiáng)(識(shí))(zhì)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析此類(lèi)題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒(méi)有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。A籠lǒng統(tǒng)，B瘡痍chuāng，C行道樹(shù)xíng。8、材料虞美人

李煜

春花秋月何時(shí)了?往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。下列對(duì)這首詞的賞析正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、此詞是一曲痛徹心扉的哀歌，抒發(fā)了詞人痛失江山的悔恨，表達(dá)了詞人對(duì)故國(guó)深深的眷念之情。B、全詞以明快、凝練、優(yōu)美、清新的語(yǔ)言，運(yùn)用對(duì)比、擬人、設(shè)問(wèn)等修辭方法，淋漓盡致地表達(dá)了詞人的情感。C、詞人通過(guò)對(duì)自然美景和華麗宮殿的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)浪漫生活的向往，意境深遠(yuǎn)，感情真摯。D、詞人將美景與悲情、往昔與當(dāng)下融為一體，彰顯了自然永恒和人世滄桑的主題，宣泄了胸中的悲愁。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)，運(yùn)用擬人的修辭方法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，全文表達(dá)了作者對(duì)江山易主、物是人非的感慨，沒(méi)有表達(dá)對(duì)浪漫生活的向往。D項(xiàng)，作者是通過(guò)自然的永恒和人事的滄桑的強(qiáng)烈對(duì)比，來(lái)宣泄心中的悲愁。9、下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

(1分)A、在爆利驅(qū)使下，我國(guó)電子垃圾加工小作坊遍地開(kāi)花。電子垃圾已成為繼工業(yè)時(shí)代化工、冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環(huán)境殺手。B、如果沉迷于“觸手可及”的手機(jī)閱讀、廣告閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀，這個(gè)社會(huì)能夠造就千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)信息受眾，但是很難培育精深廣博的大家。C、在從幼蟲(chóng)發(fā)育到成蟲(chóng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)變形期，研究人員就是在這一時(shí)期將心片植入昆蟲(chóng)體內(nèi)。D、“智慧地球”就是利用IT技術(shù)，把鐵路、公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、油氣管道乃至汽車(chē)、冰箱、電視等各種物體聯(lián)接起來(lái)形成一個(gè)“物連網(wǎng)”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A暴利C芯片D物聯(lián)網(wǎng)10、下列詞語(yǔ)中加橫線(xiàn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）(1分)A、戕害（qiāng）

怪癖（pì）

靜謐（mì）

面面相覷（qù）B、發(fā)軔（rèn）

不啻（chì）

誑語(yǔ)（kuáng）百舸爭(zhēng)流（gě）C、商榷（què）

嚙噬（niè）

桑梓（zhǐ）

鎩羽而歸（sh?。〥、打夯（hāng）

黏合（zhān）餓殍（piǎo）

恪盡職守（kè）正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析此類(lèi)題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒(méi)有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。A怪癖pǐ，C桑梓zǐ，D黏合nián。故正確選項(xiàng)B。11、下列各項(xiàng)中括號(hào)及前后標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）

①而在這期間留守京都的丞相牛金星是怎樣生活的呢？“大橋門(mén)棍，灑金扇上貼內(nèi)閣字，玉帶藍(lán)袍圓領(lǐng)，往來(lái)拜客，遍請(qǐng)同鄉(xiāng)?！保ā都咨陚餍配洝罚┨皆紫嗟娘L(fēng)度儼然矣。

②遇到這樣的情形，（這種情形是常常遇到的），就覺(jué)得無(wú)從下筆。

③由于作者回延安，(賀敬之同志1940年到延安，1946年投奔華北干革命，1956年重回延安訪問(wèn)學(xué)習(xí)。）心情格外激動(dòng)。

④學(xué)習(xí)語(yǔ)文，離不開(kāi)詞典?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編，商務(wù)印書(shū)館出版）是一部很好的工具書(shū)。

⑤要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)《古代漢語(yǔ)》。（王力主編，中華書(shū)局出版。本書(shū)為高等院校文科教材之一。）

⑥核聚變發(fā)電不僅能量密度極高，而且燃料氘可從海水中提取，(1升海水含有3毫克氘，1毫克氘的潛在能量相當(dāng)于100升汽油。）無(wú)資源匱乏之虞。(1分)A、④⑤⑥B、①③④⑥C、①④D、①②③正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析②是句內(nèi)括，前面逗號(hào)去掉；③是句內(nèi)括，括號(hào)前逗號(hào)去掉；⑤是句內(nèi)括，前面句號(hào)去掉，“一”后句號(hào)移到括號(hào)外；⑥是句內(nèi)括，前面逗號(hào)去掉，“油”后句號(hào)改為逗號(hào)移到括號(hào)外12、下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、授獎(jiǎng)、立功受獎(jiǎng)、洪慌、倉(cāng)慌失措B、蜚語(yǔ)、飛短流長(zhǎng)、縹悍、虛無(wú)漂緲C、物連網(wǎng)、連鎖反應(yīng)、豐姿、豐姿綽約D、震撼、振聾發(fā)聵、賞光、爽心悅目正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A洪慌-洪荒，倉(cāng)慌失措-倉(cāng)皇失措B縹悍-剽悍，虛無(wú)漂緲-虛無(wú)縹緲C物連網(wǎng)-物聯(lián)網(wǎng)D全對(duì)13、下列詞語(yǔ)中注音完全正確的一項(xiàng)是（

）

(1分)A、蒞臨（lì）

馳騁（chěng）

花團(tuán)錦簇（zù）

拈輕怕重（niān）B、熱忱（chén）

寬宥（yòu）

刨根問(wèn)底（páo）

鍥而不舍（qì）C、校對(duì)（jiào）

綽號(hào)（chuò）

忍俊不禁（jìn）

坦蕩如砥（dǐ）D、纖維（xiān）

緘默（jiān）

間不容發(fā)（fà）

誨人不倦（huì）正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A.花團(tuán)錦簇（zù）——（cù）；B.鍥而不舍（qì）——（qiè）；C.忍俊不禁（jìn）——（jīn）；故選D。

14、下列句子修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進(jìn)了母親的期望囑托。B、全校師生烈火般的激情，在整個(gè)校園沸騰了。C、郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線(xiàn)。D、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷模。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。A“他邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進(jìn)了母親的期望囑托”是比喻的修辭手法，本體是母親縫衣服的一針一線(xiàn)，喻體是母親的希望和囑托，修辭恰當(dāng)。B“烈火般的激情，在整個(gè)校園沸騰了”比喻不當(dāng)。將“激情”比作“烈火”，與后文“沸騰”搭配不當(dāng)。C“郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線(xiàn)?！笔潜葦M的修辭手法，說(shuō)“曲線(xiàn)”“從容”，賦予動(dòng)作軌跡以情感，修辭恰當(dāng)。D“雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷?！迸疟鹊男揶o手法，“學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷?！痹鰪?qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出雷鋒是我們的精神榜樣，修辭恰當(dāng)。故選B。15、材料

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

②月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)目，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。對(duì)《荷塘月色》所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）(1分)A、月色的和諧、柔和的美B、荷塘月色的素淡朦朧的美C、荷花的色、香、形的特點(diǎn)D、荷塘四周靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜的意境美正確答案選項(xiàng)：參考答案：B16、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

(1分)A、在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜的表情，母親拍打著白菜仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大的孩子。B、有花的地方，就有蜂，就有蝶。每次看到它們繞著花飛前飛后，就覺(jué)得生命真是一種美。C、廢除幾千年的封建制度，需要一場(chǎng)暴風(fēng)雨。D、教師是辛勤的園丁，孩子是祖國(guó)的花朵。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)明喻，C項(xiàng)借喻，D項(xiàng)暗喻。B項(xiàng)沒(méi)有用比喻修辭手法。17、下列各句沒(méi)有運(yùn)用通感修辭格的一句是（）

(1分)A、微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛高樓上渺茫的歌聲似的。B、鳥(niǎo)拋軟語(yǔ)丸丸落。C、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D、塘中的月色并不均勻，但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析通感是利用諸種感覺(jué)相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺(jué)來(lái)描述另一種感覺(jué)的修辭方式。C中運(yùn)用的是比喻的手法，不是通感。18、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有地上之山水，有畫(huà)上之山水，有夢(mèng)中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，畫(huà)上者妙在_______，夢(mèng)中者妙在________，胸中者妙在_______。①位置自如②筆墨淋漓③景象變換④丘壑深邃。

(1分)A、①②④③B、④③②①C、④②③①D、②③①④正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析語(yǔ)段介紹的內(nèi)容是“山水”，語(yǔ)段首先介紹地上山水，畫(huà)上山水，夢(mèng)中山水，胸中山水，然后介紹地上、畫(huà)上、夢(mèng)中和胸中山水之妙；解答此題，應(yīng)注意搭配得當(dāng)，意境和諧．“地上”對(duì)“丘壑深邃”，“畫(huà)上”對(duì)“筆墨淋漓”，“夢(mèng)中”對(duì)“景象變幻”，“胸中”對(duì)“位置自如”。19、下面各句中的[]成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、丁偉發(fā)現(xiàn)和自己打架的段鵬身手敏捷，一問(wèn)才知是自己老戰(zhàn)友李云龍的部下，他哈哈大笑著說(shuō)：“我說(shuō)呢，[大水沖了龍王廟]，鬧了半天是李云龍的兵啊。”B、如果求人幫忙做別的什么事，我一定會(huì)難為情，不好意思開(kāi)口，但如果求人幫忙借書(shū)，卻張口就來(lái)，[大言不慚]，一點(diǎn)都不覺(jué)得羞慚。C、華裔著名導(dǎo)演李安最近在一家報(bào)紙的網(wǎng)站上說(shuō)，許多媒體[斷章取義]了他的電影《斷臂山》。D、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得[不寒而栗]。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B[大言不慚]形容說(shuō)大話(huà)，不感到難為情,用在題目中不符合語(yǔ)境。C[斷章取義]指引用他人文章或談話(huà)，只截取其中一段的意思，而不顧全文和原意,這個(gè)成語(yǔ)不應(yīng)該接賓語(yǔ)。D[不寒而栗]意思是不冷而發(fā)抖，形容非?？謶?。A[大水沖了龍王廟]比喻本是自己人，因不相識(shí)而相互發(fā)生了沖突爭(zhēng)端,符合語(yǔ)境。故選A20、下列理解性默寫(xiě)不正確的是（）

(1分)A、《陋室銘》中描寫(xiě)陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。B、《出師表》中表明作者志趣的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。C、《岳陽(yáng)樓記》中描述“古仁人”闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。D、《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，“《出師表》中表明作者志趣的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”?！捌埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸侯”，意思是“在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名”，表明諸葛亮淡泊名利，志趣高尚。故選B。21、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、文藝工作者的自身修養(yǎng)不只是個(gè)人私事，文藝行風(fēng)的好壞會(huì)影響整個(gè)文化領(lǐng)域乃至社會(huì)生活的良好生態(tài)；在追求德藝雙馨中成就人生價(jià)值，這是文藝工作者應(yīng)有的態(tài)度和做法。B、四川省農(nóng)業(yè)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)糧食生產(chǎn)管理人員、基層農(nóng)技人員、種糧大戶(hù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過(guò)他們的輻射帶動(dòng)，讓技術(shù)服務(wù)覆蓋每一畝土地，為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收技術(shù)保障。C、滬劇是圍繞表演現(xiàn)代生活為主的戲曲，其音樂(lè)委婉柔和，曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，善于塑造現(xiàn)代的典型環(huán)境中的典型人物，具有濃郁的時(shí)代氣息和真情實(shí)感的藝術(shù)美。D、近期，國(guó)家衛(wèi)健委表示將密切關(guān)注各地疫情形勢(shì)，從嚴(yán)從快從緊推進(jìn)核酸檢測(cè)、流調(diào)溯源、高風(fēng)險(xiǎn)人員和場(chǎng)所排查、社區(qū)管控等工作，遏制疫情擴(kuò)散蔓延。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“文藝行風(fēng)的好壞……良好生態(tài)”兩面對(duì)一面，“好壞”是兩種情況，而“良好生態(tài)”是一種結(jié)果。B“為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收技術(shù)保障”成分殘缺，缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞“提供”，應(yīng)為“為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收提供技術(shù)保障”。C“圍繞……為主”句式雜糅，“圍繞……生活”和“以……生活為主”兩句雜糅。故選D。22、材料

在今天的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，一位大學(xué)教授的價(jià)值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請(qǐng)參加學(xué)術(shù)研究討論會(huì)的次數(shù)來(lái)衡量的，這無(wú)疑標(biāo)志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過(guò)剩問(wèn)題的學(xué)術(shù)工業(yè)本身，它的產(chǎn)出則充滿(mǎn)了毫無(wú)學(xué)術(shù)價(jià)值意義的偽問(wèn)題。

有一類(lèi)偽問(wèn)題直接來(lái)自滲入語(yǔ)言的自命不凡的行話(huà)和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類(lèi)行話(huà)如今被文科學(xué)生仿用得爛熟，以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺(jué)得有點(diǎn)難為情。其實(shí)有一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)當(dāng)牢記在心；這類(lèi)行話(huà)愈容易被模仿，愈證明某個(gè)行當(dāng)沒(méi)有價(jià)值。至于“人民性”“文學(xué)性”“后殖民主義”等集合名詞，那簡(jiǎn)直就是古希臘神話(huà)中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個(gè)子的要放在長(zhǎng)的床上，直到將其拉死；抓到高個(gè)子的要放在短床上，直到將其砍死。這類(lèi)集合名詞無(wú)視實(shí)際精神現(xiàn)象的豐富多樣性，以犧牲多樣性為代價(jià)而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問(wèn)題史上，像貿(mào)然斷言“某某風(fēng)格”之類(lèi)的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風(fēng)格不像他的”為理由從他的全集中刪去；但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后，這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對(duì)維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過(guò)了多少聲名顯赫的批評(píng)家的眼睛。如果不是偽造者的坦白，我們將永遠(yuǎn)滿(mǎn)足于對(duì)維米爾風(fēng)格的高度概括而不會(huì)對(duì)這個(gè)集合名詞本身表示懷疑。

另一類(lèi)偽問(wèn)題來(lái)自學(xué)術(shù)工業(yè)中日益學(xué)科化的傾向和對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)明權(quán)的訴求。機(jī)械地以一個(gè)公式去套一個(gè)又一個(gè)題目，已成為人文科學(xué)研究者的日常工作。然而，人文科學(xué)不同于自然科學(xué)。分“學(xué)科”和“系”，人文科學(xué)的整體性會(huì)遭到歪曲。趙孟的詩(shī)由古典文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)研究，而趙孟的書(shū)畫(huà)則由藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)的去研究。但是，在某種程度上體現(xiàn)知識(shí)整體的人文科學(xué)，經(jīng)不起“學(xué)科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會(huì)提出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題也許會(huì)將他們帶到語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，只要不遭遇學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義，那么這種研究一定會(huì)有令人振奮的前景。問(wèn)題在于，以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義，它的實(shí)際危害要比人們所認(rèn)識(shí)的大得多。對(duì)文中所引用的事例理解不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯的例子是為了說(shuō)明愈容易被模仿的行話(huà)愈沒(méi)有價(jià)值。B、狄德羅的例子是為了說(shuō)明集合名詞無(wú)視實(shí)際精神現(xiàn)象的豐富多樣性。C、凡·米格倫的例子是說(shuō)明對(duì)“某某風(fēng)格”之類(lèi)的集合名詞的諷刺和否定。D、趙孟的例子說(shuō)明人文科學(xué)中學(xué)科化的傾向會(huì)破壞人文科學(xué)的整體性。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A23、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、朋友的父親七十大壽，小韋可以對(duì)朋友說(shuō)：“祝令堂大人壽比南山！”B、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩(shī)文中的“河”指的是“長(zhǎng)江”。C、“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”是古代君對(duì)臣的敬稱(chēng)是卿。D、《觀滄海》的作者是曹操，“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A尊稱(chēng)對(duì)方的父親應(yīng)該叫令尊；“令堂”是對(duì)對(duì)方母親的尊稱(chēng)；B這兩句詩(shī)文中的“河”指的是“黃河”；D“一門(mén)父子三詞客”指的是宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人；其中的父親指的是蘇洵；故選C。24、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、魯迅的《孔乙己》以酒店小伙計(jì)的見(jiàn)聞為線(xiàn)索，擷取孔乙己人生中的幾個(gè)典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。B、高爾基的《海燕》是一首散文詩(shī)。散文詩(shī)屬于詩(shī)的范疇，它形式是散文，而意境、情趣、節(jié)奏像詩(shī)。C、“牘”是古人書(shū)寫(xiě)用的木片，“案牘”指代書(shū)信，此外“尺牘”“鴻雁”“雙鯉”“彩箋”也是書(shū)信的別稱(chēng)。D、表，是古代向帝王陳情言事的一種文體?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮伐魏出師前，寫(xiě)給劉禪的一篇表文，情辭懇切，感人肺腑。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C“案牘”指官府的文書(shū)，代指公文；并非指代書(shū)信；故選C。25、大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫(huà)出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫(huà)。根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類(lèi)，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同，但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見(jiàn)，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它?？茖W(xué)家認(rèn)為，千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反兩個(gè)過(guò)程，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

(1分)A、海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的。B、地球上二氧化碳?xì)獾臄?shù)量影響著大氣的溫度，而大氣中二氧化碳的含量在很大程度上受海水中的大小氣泡影響。C、科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類(lèi)，大小氣泡形成的過(guò)程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。D、浪尖卷裹的空氣被海浪分割成大氣泡，與此同時(shí)，海水表面的空氣進(jìn)入水中形成小于1毫米的小氣泡。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B、在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量，不是有大小氣泡決定的26、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是（）

(1分)A、雞聲茅店月，人跡板橋霜。B、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。C、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D、知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B選項(xiàng)中“烽火”代戰(zhàn)爭(zhēng)。C選項(xiàng)中“孤帆”代客船。D選項(xiàng)中“綠”代綠葉，“紅”代紅花。A選項(xiàng)無(wú)借代手法。27、材料他從右邊走來(lái)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓他坐在旁邊，開(kāi)動(dòng)車(chē)子。他是個(gè)很活潑的小家伙，卻不知怎的忽然沉默起來(lái)，想了一會(huì)兒，一雙眼睛又慢慢地從自己那兩條向上卷曲的長(zhǎng)睫毛下打量著我，嘆了一口氣。這樣的一個(gè)小雛兒，可已經(jīng)學(xué)會(huì)嘆氣了。難道他也應(yīng)該來(lái)這一套嗎?我就問(wèn)他說(shuō)：“凡尼亞，你的爸爸在哪兒呀?”他喃喃地說(shuō)：“在前線(xiàn)犧牲了?！薄澳敲磱寢屇?”“媽媽在我們來(lái)的時(shí)候給炸死在火車(chē)?yán)锪??！薄澳銈兪菑哪膬簛?lái)的呀?”“我不知道，我不記得……”“你在這兒沒(méi)有一個(gè)親人嗎?”“沒(méi)有?！薄澳悄阋估锼谀膬耗?”“走到哪兒，睡到哪兒。”

這時(shí)候，我的熱淚怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：“我們?cè)僖膊环珠_(kāi)了!我要領(lǐng)他當(dāng)兒子?！蔽业男牧⒖套兊幂p松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地問(wèn)：“凡尼亞，你知道我是誰(shuí)嗎?”他幾乎無(wú)聲地問(wèn)：“誰(shuí)?”我又同樣悄悄地說(shuō)：“我是你的爸爸?！?/p>

天哪，這一說(shuō)可說(shuō)出什么事來(lái)啦!他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫、嘴唇、前額，同時(shí)又像一只太平鳥(niǎo)一樣，響亮而尖利地叫了起來(lái)，叫得連車(chē)廂都震動(dòng)了：“爸爸!我的親爸爸!我知道的!我知道你會(huì)找到我的!一定會(huì)找到的!我等了那么久，等你來(lái)找我!”他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風(fēng)下的一根小草。我的眼睛里蒙上了霧。我也全身打戰(zhàn)，兩手發(fā)抖……

......

女主人給他在盤(pán)子里倒了菜湯，看他怎樣狼吞虎咽地吃著，看得掉下眼淚來(lái)。她站在火爐旁，用圍裙擦著眼淚。我的凡尼亞看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟說(shuō)：“姑姑，您為什么哭呀?爸爸在茶館旁邊把我找到了，大家都應(yīng)該高高興興的，可您卻在哭?！倍剑?，聽(tīng)了這話(huà)哭得更厲害，簡(jiǎn)直全身都哭濕啦!下列對(duì)文段理解正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、小說(shuō)采用第二人稱(chēng)敘述的方式，敘述語(yǔ)言體現(xiàn)了強(qiáng)烈的個(gè)性色彩。B、《一個(gè)人的遭遇》是節(jié)選，小說(shuō)用的是口述式，與常見(jiàn)的“口述實(shí)錄”不同。作者是受到一位老兵故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的，從某種意義上說(shuō)有紀(jì)實(shí)小說(shuō)的味道。C、《一個(gè)人的遭遇》是通過(guò)一位老兵對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶，講述戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。D、領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞這一部分寫(xiě)得不夠細(xì)，因?yàn)檫@件事是索科洛夫從戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷中走出來(lái)的重要轉(zhuǎn)機(jī)。凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，小說(shuō)采用第一人稱(chēng)敘述而非“第二人稱(chēng)”;B項(xiàng)，與常見(jiàn)的“口述實(shí)錄”相近而非“不同”;D項(xiàng)，寫(xiě)得特別細(xì)而非“不夠細(xì)”。28、下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。它搜集了公元前11世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期約五百年間的詩(shī)歌，共305篇，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類(lèi)?！对?shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法，前人概括為賦、比、興?！百x”就是陳述鋪敘的意思，它的運(yùn)用，能增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，增強(qiáng)詩(shī)的韻味和形象的感染力。B、《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原的代表作，這是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī)，也開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義文學(xué)的先河。“重章復(fù)唱”是騷體詩(shī)最突出的藝術(shù)手法，這種手法便于抒發(fā)所要抒發(fā)的感情。C、《孔雀東南飛》是我國(guó)古代文學(xué)史上最早最長(zhǎng)的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)發(fā)展的高峰，與北朝民歌《木蘭辭》并稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。詩(shī)歌以浪漫主義的手法作結(jié)尾，寄托人們追求自由戀愛(ài)、幸福生活的愿望。D、《游褒禪山記》選自南宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的《臨川先生文集》，作者借一次游山體驗(yàn)，說(shuō)明治學(xué)、處事都要有堅(jiān)定的志向和頑強(qiáng)的毅力，并提出治學(xué)必須要采取“深思而慎取”的態(tài)度。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集?！百x、比、興”作為常用的表現(xiàn)手法，對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作起到非常大的深遠(yuǎn)影響。賦，就是陳述鋪敘的意思。比，就是譬喻，對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。興，是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容，大多在詩(shī)的開(kāi)端。比興手法可增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力。B“賦比興”是《離騷》重要表現(xiàn)手法，重章疊句是詩(shī)歌的一種常見(jiàn)手法D《臨川先生文集》是北宋王安石著作集。故選C29、對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是()。

春天必然曾經(jīng)是這樣：綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲嗤的一聲，將冷面笑成花面；一首浙漸然的歌便從云端唱入山麓，從山麓唱入低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。他們嘰嘰喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、垂詢(xún)。

春天必然曾經(jīng)是這樣，如今，誰(shuí)不想看到這樣的春天呢?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。(1分)A、第一段中“唱入……”運(yùn)用擬人、排比、比喻，勾勒出溫潤(rùn)、柔和的春意浸入大自然每個(gè)角落的情態(tài)。B、第二段中“有的負(fù)責(zé)……”運(yùn)用排比、擬人，既寫(xiě)出了春天天空的湛藍(lán)、澄澈與開(kāi)闊，也寫(xiě)出了飛鳥(niǎo)的愉悅歡暢之情。C、“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運(yùn)用了比喻，生動(dòng)地描寫(xiě)出森林被工廠煙囪取代的景象，表達(dá)了作者對(duì)曾經(jīng)的春天的向往。D、文章結(jié)尾段運(yùn)用反問(wèn)句式，表達(dá)出作者深感工業(yè)時(shí)代環(huán)境污染之痛，以及對(duì)真正的春天已經(jīng)消失的追懷與嘆惋。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運(yùn)用比喻，生動(dòng)地描寫(xiě)出工廠煙囪林立的景象，表達(dá)了作者對(duì)環(huán)境污染的擔(dān)憂(yōu)。30、長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》的作者是誰(shuí)（）

(1分)A、老舍B、茅盾C、魯迅D、胡適正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》的作者是茅盾,中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)，約30萬(wàn)字。茅盾于1931年10月開(kāi)始創(chuàng)作，至1932年12月5日完稿，共十九章。有些章節(jié)分別在《小說(shuō)月報(bào)》和《文學(xué)月報(bào)》上發(fā)表過(guò)。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，《子夜》不僅在中國(guó)擁有廣泛的讀者，且被譯成英、德、俄、日等十幾種文字，產(chǎn)生了廣泛的國(guó)際影響。小說(shuō)以1930年5、6月間半封建、半殖民地的舊上海為背景，以民族資本家吳蓀甫為中心，描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的各種矛盾和斗爭(zhēng)。31、填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院語(yǔ)文課李老師雖然是文科生,但他在計(jì)算機(jī)軟件處理方面的造詣足以使專(zhuān)業(yè)人士_____

(1分)A、側(cè)目B、刮目C、瞠目D、斜目正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨C指眼直直地瞪著，形容受窘、驚恐的樣子D指眼睛斜著看，形容高傲的樣子32、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、卓瑪?shù)浆F(xiàn)在還沒(méi)有到，大家斷定她大概是病了。B、牧童牽著牛在吃草。C、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。D、初秋的西藏是旅游的好去處。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A不合邏輯，“斷定她大概是病了”中，“斷定”與“大概”矛盾，刪去其一。B結(jié)構(gòu)混亂，主語(yǔ)是“牧童”，賓語(yǔ)是“?！?，“?！蓖瑫r(shí)又作“吃草”的主語(yǔ)，藕斷