2025年伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析_第1頁
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2025年伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共35題)1、材料

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)的科學(xué)家最近報(bào)告說,維生素E有中和對人體有害的膽固醇的作用。

受試者在僅僅連續(xù)幾天每天服用400至800個(gè)國際單位的維生素E之后,血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量,就已降到了低于能夠?qū)用}血管構(gòu)成損害的水平以下,但膽固醇的代謝趨于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后會轉(zhuǎn)化成一種有害化學(xué)物質(zhì),損傷動脈內(nèi)壁上的細(xì)胞,同時(shí)還造成斑塊的聚焦,使血管變硬。

雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用,但明尼蘇達(dá)的最新研究表明,只有通過維生素E的攝取才能獲得這種對心臟血管的保護(hù)作用。同時(shí),停止維生素E之后,相應(yīng)的保護(hù)作用會很快消失。

目前,美國政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個(gè)國際單位,而該校的科學(xué)家認(rèn)為,這種維生素的攝入量必須至少增加至400個(gè)國際單位,才能發(fā)生有利于保護(hù)心血管的化學(xué)反應(yīng)。維生素E能中和對人體有害的膽固醇是因?yàn)椋ǎ?1分)A、維生素E為酸性,膽固醇為堿性,相互作用后,膽固醇失去堿性。B、維生素E跟膽固醇起作用后,產(chǎn)生其他物質(zhì),能使膽固醇的毒性消失。C、維生素E可以使低密度脂蛋白氧化后不再產(chǎn)生有毒的物質(zhì),減輕膽固醇的毒性。D、維生素E能防止低密度脂蛋白氧化,讓膽固醇代謝趨向平衡。正確答案選項(xiàng):參考答案:D2、下列句子,不能體現(xiàn)鄉(xiāng)土中國差序格局的一項(xiàng)是()

(1分)A、一表三千里,一堂五百年,再遠(yuǎn)還是親。B、井水河水兩相分,凡事講理不講親。C、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。D、身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的句子。A說的是表兄弟姐妹之間的關(guān)系沒有堂兄弟姐妹之間的關(guān)系會隨著血緣關(guān)系的不斷變化而不斷地產(chǎn)生變化。屬于差序格局。B“凡事講理不講親”論述情和理的關(guān)系。其中“親”就屬于差序格局。C“吾老”與“人老”;“吾幼”與“人之幼”,講述的是與自己有血緣關(guān)系和沒有血緣關(guān)系的人,屬于差序格局。D講述的修齊治平,論述修身是齊家、治國、平天下的前提和基礎(chǔ)。不屬于差序格局。故選D。3、著名詩句“一片冰心在玉壺”的前一句是()

(1分)A、桃花潭水深千尺B、兒童相見不相識C、洛陽親友如相問D、寒雨連江夜入?yún)钦_答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生識記名言名句的能力。題干要求選出著名詩句“一片冰心在玉壺”的前一句?!耙黄脑谟駢亍背鲎蕴仆醪g《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”。故選C。4、下列各項(xiàng)中,與“終歲不聞絲竹聲”一句所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

(1分)A、在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前,“上前一步或退后一步”往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。B、太陽從地平線上露出笑臉,用她那柔美的金色手指,悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。C、你肚里有墨水,說話、辦事比咱強(qiáng)。D、山舞銀蛇,原馳蠟象。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“終歲不聞絲竹聲”這句話的意思是:一年到頭聽不到管弦的樂器聲。本句運(yùn)用了借代的修辭手法。A項(xiàng)比喻,將“品格”比作“試金石”。B項(xiàng)擬人,將“太陽”擬人化。C項(xiàng)借代,用“墨水”代“知識”。D項(xiàng)比喻,整句意思:被白雪覆蓋凸凹起伏的山巒像銀蛇一樣不斷飛舞盤旋馳騁。將“白雪”比作“蛇”。5、下列詞語中,讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、熨(yù)帖

粗糙(cāo)

令人咋(zhà)舌

良莠(yǒu)不齊B、煙囪(tǒng)

鷹隼(sǔn)

妍媸(chī)畢露

鎩(shā)羽而歸C、與(yù)會

翹(qiáo)首

教學(xué)相長(zhǎng)

怦(pēng)然心動D、氛(fēn)圍

重創(chuàng)(chuàng)

逸興遄(chuán)飛

空穴(xué)來風(fēng)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“咋”應(yīng)讀“zé”;B項(xiàng),“囪”應(yīng)讀“cōng”;D項(xiàng),“創(chuàng)”應(yīng)讀“chuāng”。6、下列句子不含通假字的一項(xiàng)()

(1分)A、政通人和,百廢具興B、困于心,衡于慮C、屬予作文以記之D、云歸而巖穴瞑正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A“具”,通“俱”;B衡:同“橫”,梗塞,指不順;C“屬”通“囑”,囑咐7、材料張綱少明經(jīng)學(xué),雖為公子,而厲布衣之節(jié),舉孝廉不就,司徒辟為侍御史。時(shí)順帝委縱宦官,有識危心。綱??粐@曰:“穢惡滿朝,不能奮身出命掃國家之難,雖生,吾不愿也。”漢安元年,選遣八使徇行風(fēng)俗,皆耆儒知名,多歷顯位,唯綱年少,官次最微。余人受命之部,而綱獨(dú)埋其車輪于洛陽都亭,曰:“豺狼當(dāng)路,安問狐貍!”帝雖知綱言直,終不忍用。時(shí),廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬人,殺刺史、二千石,寇亂揚(yáng)、徐間,積十余年,朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守,率多求兵馬,綱獨(dú)請單車之職。既到,乃將吏卒十余人,徑造嬰壘,以慰安之,求得與長老相見,申示國恩。嬰初大驚,既見綱誠信,乃出拜謁。綱延臵上坐,問所疾苦。乃譬之曰:“前后二千石多肆貪暴,故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣,然為之者又非義也。今主上仁圣,欲以文德服叛,故遣太守,思以爵祿相榮,不愿以刑罰相加,今誠轉(zhuǎn)禍為福之時(shí)也。若聞義不服,天子赫然震怒,大兵云合,豈不危乎?若不料強(qiáng)弱,非明也;充善取惡,非智也;去順效逆4,非忠也;身絕血嗣,非孝也;背正從邪,非直也;見義不為,非勇也;六者成敗之幾,利害所從,公其深計(jì)之?!眿肷罡形?,明日,將所部萬余人與妻子面縛歸降。綱乃單車入嬰壘,散遣部眾,任從所之;子弟欲為吏者,皆引召之。人情悅服,南州晏然。天子嘉美,征欲擢用綱,而嬰等上書乞留,乃許之。綱在郡一年,年四十六卒。百姓老幼相攜,詣府赴哀者不可勝數(shù)。張嬰等五百余人制服行喪,負(fù)土成墳。(《后漢書·張綱傳》)

張綱單騎詣賊壘,諭張嬰而降之,言弭盜者侈為美談。然綱卒未幾,嬰復(fù)據(jù)郡以反,綱何嘗能弭東南之盜哉!民行為盜,無以自容,使游泳于非逆非順之交,翱翔而終思矯翮;抑且寵而榮之,望其悔過自懲而不萌異志,豈能得哉?張綱者,以緩一時(shí)之禍,而不暇為國謀也,何足效哉!(王夫之《讀通鑒論》)對下列句子中詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、厲布衣之節(jié)厲:勸勉。B、征欲擢用綱擢:提拔C、南州晏然晏:安定。D、言弭盜者侈為美談侈:夸耀正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析厲,磨礪,激勵8、材料

法國社會學(xué)家埃呂爾承認(rèn)技術(shù)應(yīng)用有負(fù)面作用,但他認(rèn)為這只能通過技術(shù)來消除,埃呂爾說:“我們在盡力揭露技術(shù)發(fā)展招致麻煩的一面……我深信,所有這些麻煩都會隨著技術(shù)本身的不斷發(fā)展而被消除。并且,確實(shí)也只有依靠技術(shù)的發(fā)展才能消除?!奔夹g(shù)對消除、減弱技術(shù)的負(fù)面效果,當(dāng)然有重要作用,例如要在煤中脫硫,就應(yīng)當(dāng)研究和應(yīng)用脫硫的技術(shù),只有主觀愿望是不行的。但脫硫技術(shù)不會從燃燒煤的過程中自動生長出來,研究與應(yīng)用脫硫技術(shù),仍然是人的決策。如果有人認(rèn)為隨著技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)應(yīng)用的負(fù)面作用會自然消除,這是沒有根據(jù)的,也是有害的。

另一位學(xué)者弗洛姆說,現(xiàn)代技術(shù)系統(tǒng)有兩個(gè)指導(dǎo)原則:第一原則是“凡技術(shù)上能夠做的事都應(yīng)該做”,第二原則是“最大效率與產(chǎn)出原則”。弗洛姆所說的第二原則,就是所謂的效率原則。他所說的第一原則提出了一種技術(shù)邏輯,一“能夠做”等于“應(yīng)該做”。這兩條原則結(jié)合起來,就是凡技術(shù)能夠做的都應(yīng)當(dāng)去做,而且還要盡量強(qiáng)化它的效果。即使是惡的技術(shù),也應(yīng)當(dāng)采用,并且努力強(qiáng)化它的惡果。這當(dāng)然是荒唐的邏輯。“能夠”是對技術(shù)功能的判斷,是事實(shí)判斷;“應(yīng)該”是價(jià)值判斷、倫理判斷?!澳軌颉辈坏扔凇皯?yīng)該”,正如“應(yīng)該”不等于“能夠”。同樣,技術(shù)不能取代道德,就像道德不能取代技術(shù),如果凡技術(shù)能夠做到的事,我們都應(yīng)當(dāng)去做,那我們就放棄了對技術(shù)應(yīng)用后果的評價(jià)和責(zé)任。

人與技術(shù)的關(guān)系只能是創(chuàng)造與被創(chuàng)造、開發(fā)與被開發(fā)、應(yīng)用與被應(yīng)用、控制與被控制、管理與被管理的關(guān)系。人是主體,技術(shù)是客體。人是目的,技術(shù)是手段。技術(shù)應(yīng)當(dāng)為人謀利,而不應(yīng)當(dāng)損害人的利益。是人主宰技術(shù)的命運(yùn),而不是技術(shù)主宰人的命運(yùn)。技術(shù)的研究與應(yīng)用要遵守技術(shù)的自然邏輯,即人造物進(jìn)化的邏輯,也可以說是技術(shù)自身的邏輯;更要遵守技術(shù)的社會邏輯,或稱社會邏輯,這是社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展的邏輯。技術(shù)的社會邏輯高于技術(shù)的自然邏輯,當(dāng)這兩種邏輯沖突時(shí),技術(shù)的自然邏輯服從技術(shù)的社會邏輯。技術(shù)本身的善惡、技術(shù)應(yīng)用后果的善惡,只能根據(jù)大多數(shù)人的根本利益來判定。人類的最高目標(biāo),不是發(fā)展和應(yīng)用技術(shù),而是人類的全面發(fā)展,技術(shù)只是為了這個(gè)目標(biāo)服務(wù)的手段。技術(shù)越發(fā)展,越應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對技術(shù)的人文關(guān)注。下列最符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()(1分)A、要降低技術(shù)的負(fù)面作用,應(yīng)強(qiáng)化人對技術(shù)應(yīng)用的責(zé)任感,根據(jù)大多數(shù)人的根本查此利益來判定技術(shù)應(yīng)用的后果。B、隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,技術(shù)的負(fù)面作用就會被消除,而且只有依靠技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)的負(fù)面作用才會被消除。C、一個(gè)明顯的事實(shí)是,技術(shù)不能取代道德,就像道德不能取代技術(shù),如果技術(shù)能做到的事,我們就應(yīng)當(dāng)去做。D、技術(shù)應(yīng)用的負(fù)面作用,責(zé)任不在技術(shù)而在人,在于人怎樣應(yīng)用,所以要遵守技術(shù)的社會邏輯,而非自然邏輯。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B項(xiàng)是埃呂爾的觀點(diǎn),作者只是對此做了進(jìn)一步的闡釋;C項(xiàng)斷章取義;D項(xiàng)從第三段表述中可以看出技術(shù)的研究和應(yīng)用不但要遵守技術(shù)的自然邏輯,更要遵守服從于技術(shù)的社會邏輯,而且兩者沖突時(shí),技術(shù)的自然邏輯要服從于技術(shù)的社會邏輯。9、依次填入下列各句括號的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①公安機(jī)關(guān)()涉黑涉惡在逃人員,不要存在任何僥幸心理,要認(rèn)清形勢,盡快投案自首,爭取寬大處理。

②同志們都非常敬仰這位功勛()的老英雄。

③對常犯錯(cuò)誤的同學(xué),老師要()幫助,但不能歧視他。(1分)A、警告;顯著;批評B、正告;卓著;批評C、正告;顯著;批判D、警告;卓著;批判正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題從詞義的輕重上考查對近義詞的辨析?!罢妗敝竾?yán)正地告訴,比較莊重,程度較重;“警告”是指提醒、告誡,程度較輕。結(jié)合語境應(yīng)選“正告”?!帮@著”與“卓著“都有“突出”之意,但“顯著”指非常明顯;而“卓著”則為突出的好,是好上加好,“卓著”比“顯著”詞義重。結(jié)合語境應(yīng)選“卓著”?!芭u”與“批判”都含有一個(gè)“批”,但“批評”指對缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見;“批判”則指對缺點(diǎn)錯(cuò)誤做系統(tǒng)的分析,加以否定,后者語義較重。結(jié)合語境應(yīng)選“批評”。10、下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)(1分)A、弘揚(yáng)協(xié)商貿(mào)易無獨(dú)有偶B、監(jiān)督隱患消耗力挽狂瀾C、浮燥強(qiáng)悍聚焦坦誠相待D、霧霾融資整治聞過則喜正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析浮躁而非“浮燥”,注意“燥”與“躁”的區(qū)別11、下面是關(guān)于杭州冷泉亭的對聯(lián),根據(jù)對聯(lián)的特點(diǎn),選擇正確的一項(xiàng),使之與上聯(lián)對仗工整。()上聯(lián):泉自幾時(shí)冷起下聯(lián):________

(1分)A、峰從何處飛來B、峰從天外飛來C、峰自何處飛來D、峰自云外飛來正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析靈隱寺天王殿外有一冷泉亭,有人根據(jù)冷泉亭和飛來峰寫了一副對聯(lián),廣為流傳。對聯(lián):“泉自幾時(shí)冷起;峰從何處飛來?”這個(gè)對聯(lián)巧妙嵌入了飛來峰和冷泉亭的名字,又采用問句的形式,使得對聯(lián)具有了禪理,形成了雅趣。12、材料

我對中央電視臺的奧運(yùn)會轉(zhuǎn)播有一點(diǎn)兒意見,那就是它對別國運(yùn)動員的成績說得少,在奧運(yùn)會頭幾天,我們錯(cuò)過了多少游泳比賽的精彩場面呀??删W(wǎng)上的一項(xiàng)調(diào)查顯示,六成以上觀眾就喜歡看國旗升起,聽國歌奏響,關(guān)心全人類的是少數(shù)。

美國NBC的轉(zhuǎn)播也受到一堆批評,他們酷愛沙灘排球,陽光、沙灘、海浪、大美人,還有什么項(xiàng)目能展現(xiàn)如此的運(yùn)動之美??梢粋€(gè)美國專欄作家說了,奧運(yùn)會又不是沙灘排球比賽。NBC的轉(zhuǎn)播太關(guān)注皮膚,國色天香。除了美國人參加的比賽,就剩沙灘排球了?!断つ嵯闰?qū)晨報(bào)》說得好,女運(yùn)動員不再僅僅展現(xiàn)其體育技能,還要顯示好身材,就如一位模特兒所言,這是一種上癮的事,因?yàn)槟阃ㄟ^別人的眼睛獲得自己存在的意義。

據(jù)說,在澳大利亞看電視,你就很難看到乒乓球和體操,他們把奧運(yùn)會改成了游泳比賽,從早上的預(yù)賽到晚上的決賽,場場轉(zhuǎn)播。別的項(xiàng)目,那只有澳大利亞人參加的馬術(shù)、賽艇和田徑了,簡直可以算是一場“澳運(yùn)會”。

由此說來,一場全人類的聚會被分割了,觀眾在這里加強(qiáng)了對自己祖國的認(rèn)同感,而不是對人類的認(rèn)同。有記者跑到悉尼,說世界多和平呀,伊朗人和美國人能和諧相處,朝鮮選手和韓國選手都攜手入場了,這世界沒有霸權(quán)主義沒有恐怖主義。是呀,這愿望是美好的,奧林匹克呈現(xiàn)了這種假象,但檢點(diǎn)一下自己被奧運(yùn)會鼓蕩起來的民族情緒,就會警惕,1936年的柏林奧運(yùn)會,被一位德國導(dǎo)演拍攝成一個(gè)紀(jì)錄片,片名叫《意志的勝利》,據(jù)說它展現(xiàn)了納粹的美感,給德國人灌上了迷魂藥。

(選自《生活周刊》2000年第19期,有改動)作者開篇說“對中央電視臺的奧運(yùn)會轉(zhuǎn)播有一點(diǎn)兒意見”,總觀全文,“意見”的實(shí)際含義是()(1分)A、中央電視臺很少報(bào)道別國運(yùn)動員的成績,使作者錯(cuò)過了許多精彩的節(jié)目。B、六成以上的觀眾只喜歡看國旗升起,聽國歌奏響,而不關(guān)心全人類。C、中國、美國、澳大利亞等國的奧運(yùn)轉(zhuǎn)播電視節(jié)目,分割了全人類的聚會。D、中央電視臺的奧運(yùn)報(bào)道,有一種淡化人類認(rèn)同感的傾向。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析切記總觀全文13、"紅娘"由來是出自下列哪部古典名劇:()

(1分)A、《琵琶記》B、《西廂記》C、《長生殿》D、《桃花扇》正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析紅娘出自古典名劇《西廂記》?!段鲙洝肥窃s劇作家王實(shí)甫創(chuàng)作的雜劇,全書抒寫了相國府的千金小姐崔鶯鶯與書生張生在丫環(huán)紅娘的幫助下,沖破了重重阻撓,最終有情人終成眷屬的故事。14、屬于同一類造字法的一組是()

(1分)A、瓜、刀、象、明B、炎、磊、刃、林C、忘、攻、問、媽D、末、本、上、字正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)識。A瓜刀象是象形字,明是會意字。B炎磊林是會意字,刃是指事字。C都是形聲字。D上本末是指事字,字是形聲字。故此題選C。15、下列賞析有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”點(diǎn)明地域和季節(jié),其中一個(gè)“異”字,突出了塞下秋景與中原的不同。B、“銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千”,從空間上形容洞庭湖的廣闊浩渺,從時(shí)間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。C、“呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也”運(yùn)用道理論證,論述了“自食其力”的重要性。D、《送東陽馬生序》中的“門人弟子填其室,未嘗稍降辭色”兩句,寫求學(xué)者之多和師道之嚴(yán)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C“呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也”運(yùn)用的是舉例論證,而不是“道理論證”;論述了“舍生取義”的重要性,而不是“自食其力”。故選C。16、下列各項(xiàng)中,沒有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是()

(1分)A、雞聲茅店月,人跡板橋霜。B、烽火連三月,家書抵萬金。C、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。D、知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B選項(xiàng)中“烽火”代戰(zhàn)爭。C選項(xiàng)中“孤帆”代客船。D選項(xiàng)中“綠”代綠葉,“紅”代紅花。A選項(xiàng)無借代手法。17、下列句子中的省略號,使用不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、我家陽臺上種有迎春、月季、石榴、木桃……等,花開不斷。B、在拉法格的回憶錄中寫道:“馬克思……引證的任何一件事實(shí)或任何一個(gè)數(shù)字,都是得到最有威信的權(quán)威人士的實(shí)證的?!盋、于是,有關(guān)人員各就各位。研究航線,研究空投,向部隊(duì)發(fā)出命令……一切都辦得神速。D、他們使用了各種辦法:給患者喝下綠豆甘草水解毒,無效!給患者又注射了嗎啡,仍然無效!……正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析省略號不能與“等”并用18、下列各句中加【】的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1分)A、美國民主黨競選的熱門人物約翰·里克對《新聞周刊》的這則不實(shí)報(bào)道立即予以否認(rèn),并說這是很久以前就被調(diào)查過的“【陳芝麻爛谷子】”了。B、從歐美歸來的幾個(gè)大哥哥大姐姐,給小同學(xué)們介紹了許多異國風(fēng)情,孩子們對這些【海外奇談】都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。C、在革命戰(zhàn)爭時(shí)期,有很多青年知識分子在黨的教育下,走出了“【象牙塔】”,投身到火熱的斗爭中去,走上了革命道路。D、老局長告誡我們,無論工作有多忙,也要抽時(shí)間多讀書,多學(xué)習(xí),否則【胸?zé)o點(diǎn)墨】,是難以把工作做好的。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A“陳芝麻爛谷子”比喻陳舊的無關(guān)緊要的話或事物。B“海外奇談”指荒遠(yuǎn)無據(jù)的、稀奇古怪的談?wù)摶騻髡f。這里屬望文生義。C“象牙塔”只是一個(gè)概念,人們把它用在生活中是為了用來說明自己生活的不現(xiàn)實(shí)或遠(yuǎn)離社會黑暗之處。D“胸?zé)o點(diǎn)墨”形容讀書太少,文化水平極低。19、下列句中“之”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

(1分)A、醉翁之意不在酒B、孰視之,自以為不如C、城北徐公,齊國之美麗者也D、此誠危急存亡之秋也正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng),之(代詞,指代徐公)20、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色?!边@句詩的作者是(),它描述的是我國三大名樓中的()。

(1分)A、李白;黃鶴樓B、范仲淹;岳陽樓C、王勃;滕王閣D、杜甫;岳陽樓正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。出自唐·王勃《滕王閣序》。詩句描寫秋天登臨滕王閣所見到的南昌勝景。王勃將紅霞、白鳥、藍(lán)天三色相襯,使詩的意境畫面更形豐富生動。同時(shí),讓無生命的落霞與有生命的孤鶩并舉,畫面更生動。秋水與長天一色,也貼切自然,給人以豐富的聯(lián)想,真可謂是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),說它是化腐朽為神奇,或曰點(diǎn)鐵成金,都不為過。21、下列詞語中,讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、執(zhí)拗(niù)

祛(qū)暑

阿(ē)其所好

吆五喝(hē)六B、湯匙(chí)

巷(xiàng)戰(zhàn)

久假(jiǎ)不歸

不揣(chuǎi)冒昧C、鬢(bìn)角

蛇蝎(jié)

稗(bài)官野史

成績斐(fěi)然D、舷(xuán)窗

熾(zhì)熱

渾(hún)渾噩噩

咄(duō)咄逼人正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng),“喝”應(yīng)讀“hè”,習(xí)慣誤讀成“hē”;C項(xiàng),“蝎”應(yīng)讀“xiē”,而對“稗”和“斐”容易習(xí)慣誤讀成“bì”和“fēi”;D項(xiàng),“舷”應(yīng)讀“xián”,“熾”應(yīng)讀“chì”,“舷”和“熾”因習(xí)慣讀“半邊”而誤讀成“xuán”和“zhì”。22、下面文字橫線上應(yīng)填入的與前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。要激發(fā)深層的閱讀動機(jī),必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。每天再忙也要堅(jiān)持讀書,哪怕讀幾頁也好,____,這一定能在深層次上提高閱讀的效率。

(1分)A、把閱讀當(dāng)作每天必需的生活內(nèi)容B、讓自己的知識不斷積累C、把閱讀當(dāng)作同吃飯一樣重要的事情D、使閱讀成為自然而然的事情正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析這段話是說要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,A強(qiáng)調(diào)的是閱讀的必要性;B強(qiáng)調(diào)的是閱讀的目的性;C強(qiáng)調(diào)的是閱讀的重要性;D“使閱讀成為自然而然的事情”中,“自然而然"正是“習(xí)慣”的最好注解。故答案為D23、為下面詩句選擇正確的修辭手法()①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天②日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)③桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情

(1分)A、對偶、比喻、夸張B、對偶、比擬、夸張C、對比、比喻、夸張D、對比、比擬、夸張正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析①是對偶,“兩個(gè)”與“一行”、“黃鸝”與“白鷺”、“鳴”與“上”、“翠柳”與“青天”相對。②是比喻,將“江花”比作“火”,“江水”比作藍(lán)草。③是夸張,詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情。24、明代大文人徐渭寫過一副讀書奇聯(lián):“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書。”意思是年青時(shí)是讀書的好時(shí)間卻不喜歡讀書,到了晚年喜歡讀書卻不是讀書的好時(shí)候了,以此來告誡我們要珍惜大好時(shí)光,努力讀書。其中的“好”字正確的讀法是()

(1分)A、好(hào)讀書不好(hào)讀書,好(hǎo)讀書不好(hǎo)讀書。B、好(hào)讀書不好(hǎo)讀書,好(hǎo)讀書不好(hào)讀書。C、好(hǎo)讀書不好(hào)讀書,好(hào)讀書不好(hǎo)讀書。D、好(hǎo)讀書不好(hǎo)讀書,好(hào)讀書不好(hào)讀書。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析上聯(lián)兩個(gè)“好”的讀音是:hǎohào好讀書,不好讀書.下聯(lián)兩個(gè)“好”的讀音是:hàohǎo好讀書,不好讀書25、下列各句中【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、談起互聯(lián)網(wǎng),這孩子竟然說得頭頭是道,【左右逢源】,就連在場的專家也驚嘆不已。B、新時(shí)代、新追求,我們要懷著【目空一切】的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。C、富有創(chuàng)造性的人總是【孜孜不倦】地汲取新知識,使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。D、只有密切接觸社會,聯(lián)系群眾,才能對國家安危和人民憂樂提出具有【真知灼見】的意見。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A【左右逢源】到處遇到充足的水源.原指賞識廣博,應(yīng)付裕如。后也比喻做事得心應(yīng)手,非常順利。屬用錯(cuò)對象,是錯(cuò)誤的;B【目空一切】一切都不放在眼里。形容狂妄自大,誰都看不起。C【孜孜不倦】孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。D【真知灼見】正確的認(rèn)識,透辟的見解。灼(zhuó):明白。與“意見”語義重復(fù)。26、我們每一個(gè)人生來都是一樣()的,而且在我們的身上還附帶著很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛爭強(qiáng)斗狠,但是又愛貪懶好閑,這便種下了()的種子。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、善良;愚昧B、天真;好勝C、聰明;狡猾D、平凡;墮落正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析這道題目可以根據(jù)把握感情色彩的方法來作答。文中括號之后出現(xiàn)了表示遞進(jìn)關(guān)系的“而且”一詞,引導(dǎo)了“不好的東西”一句,表達(dá)了一種否定的傾向。由此可以判斷括號處的詞匯含義不可能表達(dá)積極肯定的傾向,而A、B、C三項(xiàng)中“善良”“天真”“聰明”幾個(gè)詞都是表達(dá)積極感情色彩的詞匯,與文段的感情色彩不符,因此排除。只有D項(xiàng)中“平凡”表達(dá)了中性色彩,能夠與之后的遞進(jìn)語句“而且”形成一種感情上的照應(yīng)關(guān)系。27、填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院語文課李老師雖然是文科生,但他在計(jì)算機(jī)軟件處理方面的造詣足以使專業(yè)人士_____

(1分)A、側(cè)目B、刮目C、瞠目D、斜目正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A指不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨C指眼直直地瞪著,形容受窘、驚恐的樣子D指眼睛斜著看,形容高傲的樣子28、下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()

(1分)A、井然有序、大驚失色、期期艾艾、波濤兇涌B、長途跋涉、紅裝素裹、裊裊煙云、孜孜不倦C、鍥而不舍、氣充斗牛、頂禮摹拜、芒刺在背D、面容姣好、物競天澤、踉踉蹌蹌、無可置疑正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A波濤洶涌C氣沖斗牛、頂禮膜拜D物競天擇29、下列句式不同于其他三句的是()

(1分)A、蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)B、雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也C、青,取之于藍(lán)D、君子博學(xué)而日參省乎己正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B判斷句,其他倒裝;A是定語后置;C、D是狀語后置30、下列句子中,沒有狀語后置的一項(xiàng)是()。(1分)A、四境之內(nèi)莫不有求于王B、一旦山陵崩,長安君何以自托于趙C、安在公子能急人之困也D、我非愛其財(cái)而易之以羊也正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)是賓語前置、主謂倒裝句,A、B、D項(xiàng)都是狀語后置句。31、下列詞語中,注音全都正確的一組是()

(1分)A、女紅(gōng)安土重(zhòng)遷商埠(fǔ)花團(tuán)錦簇(cù)B、蒞(lì)臨大放厥(jué)詞挾(xié)制蔫(yān)頭呆腦C、懦(nuò)弱年高德劭(shào)兩棲(qī)沁(qìn)人心脾D、遽(jù)然精神抖擻(sǒu)坍陷(tā)一柱擎(qíng)天正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A、商埠(bù)B、蔫(niān)頭呆腦D、坍(tān)陷一定注意坍拼音:[tān]不是(t?。?2、下列說法有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、《儒林外史》中的范進(jìn)是一個(gè)熱衷于功名利祿之人,胡屠戶是一個(gè)嫌貧愛富、粗暴庸俗之人,張鄉(xiāng)紳則是一個(gè)結(jié)黨營私之人。B、《簡·愛》中,桑菲爾德莊園來了名叫梅森的陌生人,羅切斯特十分害怕,當(dāng)晚指使住在三樓的瘋女人咬傷了梅森,嚇跑了梅森。C、《簡·愛》是一部具有自傳色彩的作品,主人公簡·愛雖然貧窮、低微、不美、矮小,但一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格尊嚴(yán)。D、《范進(jìn)中舉》節(jié)選自長篇諷刺小說《儒林外史》,該書還塑造了一個(gè)有名的吝嗇鬼的形象嚴(yán)貢生。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D“該書還塑造了一個(gè)有名的吝嗇鬼的形象嚴(yán)貢生”表述錯(cuò)誤?!斗哆M(jìn)中舉》塑造的著名的吝嗇鬼形象是嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)貢生的弟弟)。故選D。33、下列關(guān)于古代文化的表述,有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁邊常栽種桑樹梓樹,后來用桑梓代指家鄉(xiāng)。B、中華是禮儀之邦,在交往中常用謙辭,如稱自己為“鄙人”,稱自己的兒子為“令郎”。C、古代詩文中常用“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人,如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D、冠禮是古代由氏族長輩為青年人舉行的一種儀式,男子20歲行冠禮表示成年。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B“令郎”是一個(gè)敬辭,稱對方的兒子。故選B。34、下列詞語中注音完全正確的一項(xiàng)是(

(1分)A、蒞臨(lì)

馳騁(chěng)

花團(tuán)錦簇(zù)

拈輕怕重(niān)B、熱忱(chén)

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