幼兒園中班社會(huì)教案《我的家》含反思

Word1/1幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《我的家》含反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

活動(dòng)源于中班主題《我愛(ài)我家》。我們班孩子最近開(kāi)展的"全家福'、"說(shuō)說(shuō)我的家'、"媽**愛(ài)好'等活動(dòng)，使孩子們對(duì)家有肯定的了解和感受，但他們的閱歷很零散，比較關(guān)注自己的，細(xì)小的大事，所以我想通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒在閱歷的溝通和積累中體驗(yàn)到家的溫馨，家人共享的歡樂(lè)，讓孩子在情感和認(rèn)知上對(duì)家有初步的感受。

其次從孩子需要的角度看，突出回歸生活的特點(diǎn)，這也是二期課改中新教材所提倡和追求的。生活中，我們每天需要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，也常常需要按特定的規(guī)章查找某個(gè)場(chǎng)所，這個(gè)規(guī)章就是從大方向確定小方向。假如能幫幼兒提升這些生活中常見(jiàn)的情景的話，對(duì)其思維方式比如他再遇到類(lèi)似問(wèn)題如何解決和今后的進(jìn)展成長(zhǎng)都是有樂(lè)觀意義的。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受家的溫馨，體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的歡樂(lè)。

2、對(duì)家有初步的熟悉。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

4、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：對(duì)家有初步的熟悉，感受家的溫馨。

難點(diǎn)：了解"找家'的挨次并嘗試在集風(fēng)光前大膽溝通自己的閱歷。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)、照片、錄像、部分幼兒去過(guò)老師的家、包裝好的禮物、剪刀等

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)愛(ài)好

1、出示字"家'或背景音樂(lè)我的家，爭(zhēng)論：什么是家?

小結(jié)：家是有門(mén)有窗的房子，是我們住的地方。

2、家里都有些什么?這些東西都放在哪里?家里有誰(shuí)?

二、閱歷溝通

1、在你家里，你覺(jué)得誰(shuí)最能干?

2、你家里，發(fā)生過(guò)什么興奮的事?

3、你覺(jué)得你的家還有什么不滿足或不夠好的地方?

4、(觀看照片回憶整個(gè)查找的過(guò)程)誰(shuí)記得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我們是從哪里動(dòng)身的?乘哪一輛呢?乘了幾站?我們要下車(chē)了，看看我們到了什么地方?找到路后接著該找什么?弄堂找到了，再找什么?

5、(觀看錄像發(fā)覺(jué)房間里的隱秘)這是我家的什么地方?

依據(jù)幼兒觀看的狀況，和他們爭(zhēng)論房間的一些設(shè)施和物品

6、觀看猜想不同的房間，引出禮物想想禮物盒里裝的是什么?

(點(diǎn)評(píng)：找家的過(guò)程中，既包含了對(duì)距離、數(shù)字等數(shù)概念的學(xué)問(wèn)，也包含了乘車(chē)、做客等現(xiàn)實(shí)生活中的常識(shí)，還要和情感的體驗(yàn)，親情的溝通聯(lián)系在一起。這樣的整合能最大限度地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能的獲得。)

三、操作延長(zhǎng)

1、幼兒分組拆禮物，想想為什么要送這個(gè)?對(duì)收禮物者表達(dá)自己的想法。

小結(jié)并引出大家的家。

2、小結(jié)：(用兒歌幫幼兒小結(jié))

(點(diǎn)評(píng)：新的閱歷的拓展，能促使幼兒生成新的問(wèn)題，引發(fā)更廣泛的思索。)

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我找準(zhǔn)了教學(xué)活動(dòng)關(guān)鍵的切入點(diǎn)"愛(ài)親人，愛(ài)家，體會(huì)到家人的愛(ài)'，讓幼兒自主溝通，能夠有更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。活