2023年人教版四年級語文上冊期中檢測卷1

四年級語文上冊期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang

()()()()()

xueyebeicdnshouhudtimujiashi

()()()()()

比一比，再組詞。（4分）

峰()愉（）.繩()?偉（）

.鋒()一偷（）.蠅().違（）

三、在括號里填上合適的詞語。（5分）

（）的錢塘江(）的夜晚（）的陽光

（）的住宅(,）的世界

一（）水墻一（）菜園一（）隧道

一（）微光一（）混亂

四、根據(jù)提示寫詞語。（8分）

1.把詞語補充完整。（4分）

（）（）不入±（）入（）鴉雀（）（）齊頭（）

（）崩（）裂（）疲（）竭（）吹（）淋（）隱（）現(xiàn)

2.寫出兩個描寫神仙的四字詞語。（2分）

3.寫出兩個和“（）隱（）現(xiàn)”格式相同的詞語。（2分）

五、用選擇正確的字或讀音。（6分）

1.老張是個細心的人，他看問題一絲一（豪毫）都不放過。

2.他（憤奮）力游過去，想把那個落水的孩子救上來。

3.奶奶峭（14。j〃C）不動硬東西,她牙齒的咀幽（川。功能已經(jīng)下降（jidngx洞八g）

了。

4.媽媽李（jiXi）著圍裙，開始在廚房準備晚餐。

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……

1.（）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫句子。（4分）

1.將給出的詞語填入句子中，使句子更加生動。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些_______________的小星星。

2.用加點的詞語寫句子。（1分）

這些細絲很像*蝸牛的觸角。

3.古詩我會用。（1分）

初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶

瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

，”啊。

4.我來寫諺語。（1分）

老師用韓愈的名言“_____________________________

來鼓勵我們要多問問題。

把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來，并填空。（6分）

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應悔偷靈藥但聞人語響

1.和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“二

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長，補己之短時，可以說“

九、口語交流臺。（5分）

1.請仔細觀察上面的三格漫畫，圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做

法對嗎？（2分）

2.你覺得同學之間發(fā)生爭吵后，正確的做法是什么？（3分）

十、課內(nèi)閱讀。（12分）

在朝著陽光的堤（才珀岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立

刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地

方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（八。八八。八g）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時

候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置㈤z?）,但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修

理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（玲。zN。），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀

用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫線部分是，在文中起到的作用是。（2分）

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.邪叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點？（3分）

6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”？（3分）

十一、課外閱讀。（11分）

藏在水晶球里的魚

妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。

她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。

女兒不解地問口“媽媽，這條魚是怎么裝進球里面的？”

“人們先做一個空心的水晶球，然后在球上鉆一個小孔，把水和小魚放進球里再把小孔

封死就行了妻子說口

“那小魚是不是很快就會死?。　迸畠海ǎ┑卣f。

“這你不用擔心，人們在水晶球里注水時加入了制用劑和食物，足夠小魚活半年了?！逼?/p>

子解釋說。

“那半年后呢？”女兒接著問。

“小魚因為缺氧就死掉了?！逼拮樱ǎ┑卣f口女兒聽了這話沉默了。

五個月后的一天，我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問

才知道女兒把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必動手打女兒呢！"我抱起女兒（）地對妻子說。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說。

“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問女兒。

“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚就只剩一個月的生命了?！迸畠海ǎ┱f。

那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課，讓我們

知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風景。

1.在文中的口內(nèi)填上合適的標點符號。（3分）

2.在括號里填上描寫人物神情的詞語。（2分）

3.一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）

4.讀了短文，你想說些什么？（3分）

十二、習作。（30分）

題目；真好

提示：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；

通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行

細致描寫喲！

參考答案：

一、潮水據(jù)說舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛

二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗

三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片

四、1.刀槍天地無聲并進山地精力風雨若若

2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海

五、1.毫2.奮juej試八g4jl

六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……

七、1.美麗閃閃爍爍

2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。

3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓

4.人非生而知之者孰能無惑

八、空山不見人一但聞人語響不識廬山真面目一只緣身在此山中

梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應悔偷靈藥一碧海青天夜夜心

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

九、1.示例：圖中的兩個孩子打架以后分別回家向家長告狀，讓家長幫自己出氣。這種做

法不對。

2.示例：我覺得同學之間發(fā)生爭吵后應該及時進行反思，多換位思考。如果自己有錯就應

該及時承認，以獲得對方的諒解；如果錯誤不在自己，也應以寬容的態(tài)度去原諒對方。

十、1.畫掉：tfMiagz)cao2.過渡句承上啟下3.C4.A

5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽、有門，內(nèi)部則光滑、簡樸、

清潔、干燥、衛(wèi)生。

6.蟋蟀建造住宅時沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究。

卜、1.：OO

2.著急淡淡心疼哭著

3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個鮮活的生命。

4.示例：我們不應漠視人類生命之外的那些生命。

十二、提示：寫作前要先想好選擇哪一個人物，這個人物的哪一件事讓你感覺真好，寫

的時候想象當時的場景，包括表情、動作、語言、心理等。

四年級語文下冊期末考試及答案【真題】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序―二三四五六七八九I-總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

二、用“J”給加點字選擇正確讀音。

邊塞（s&ishAi）人未還（huAnhAi）還來就菊花（haihuan）

征戰(zhàn)（zhenzheng）教課（jiaojiao）不教（jiaojiao）胡馬度（d€idu6）陰山

催促（cuTchuT）將軍（jiangjiang）但使龍城飛將（jiangjiang）在

杰?出（jiejei）生當?作人杰（麗ngd宜ng）死亦為?鬼雄（wCiwBi）

三、比一比，再組詞。

淘（）震（）揭（）曾（）

萄（）振（）竭（）增（）

莖（）拂（）掌（）蝶（）

經(jīng)（—）佛（______—）爭（）碟（）

四、將下列詞語補充完整，并完成填空。

風華正（—）積勞成（—）（—）而不舍震耳（—）聾

堅持不（—）一如（—）往鯉鵬（—）翅九天（—）月

1.寫三個像“震耳（）聾”這樣帶有氣”'里字的成語：

2.“因長期工作，勞累過度而生了病”這個意思可以用成語“”來概括。

3.選上面的詞語填空。

（_）的解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)以確保“神舟十號”的順利發(fā)射。在千年的尋夢過

程中，中國人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫（）、（）的精神。

五、選詞填空。

安靜平靜鎮(zhèn)靜

1.小船在（_____）的水面上移動。

2.當四周很（）的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

3.面對突如其來的變故，他仍然十分（）。

不光...還....只有...才....如果...

4.我們（）多寫，多讀，（）能不斷提高寫作水平。

5.（）你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

6.蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（________）由于它的住宅。

六、按要求寫句子。

1.我上街買了牙膏、牙刷和日用品。（修改病句）

2.我懷念我的童年時光。（改成反問句）

3.云朵是天空行走的風景，浪花是河流行走的風景。（仿寫句子）

______是的風景，是的風景。

4.老公鵝跑過來。（擴句，至少擴兩處）

七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。

1.待到山花爛漫時，?！珴蓶|

2.“兒童急走追黃蝶，"出自___代詩人—的《________》。詩中描寫了兒

童的o

3.《四時田園雜興》（其二十五）中，描寫出夏季南方農(nóng)村景物特點的詩句是:“，

八、閱讀短文，回答問題。

志向

李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當時八國聯(lián)軍的一部分

隊伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財.，老百姓紛紛起來反抗。在那時，李大釗胸中

就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當?shù)厝嗣穹纯沟蹏?/p>

義的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天在他的心田

里萌發(fā)。

??

在他讀小學的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常（入神

凝神）。黃老先生曾把他叫到芻己的屋里，問他：“你聽了太平天國的故事，有什么感想啊？”

李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學習洪秀全，推翻腐敗的政府！中

國要富強，不受外國欺！”

后來，李大釗在天津法政學校讀書，他的愛國思想進一步得到（增加增長）c當時的學

生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個名土，游山玩水，樂活一生；有

的想著花天酒地，醉生夢死；有的只想糊里糊涂混日子。

李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，（尋求尋找）中國

獨立富強的道路。他和同學們在一起交談，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學。在當時那

樣的花花世界里，李大釗一?塵?不?染?，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點

什么呢？”他微微一笑，認真地說：“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人！活著，以自

己的本領(lǐng)為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進大海

里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點好處。這就是我平生最大的志向！”

1.用“\”劃去文中括號里不準確的詞語。

2.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）“萌發(fā)”在文中指o

（2）“一塵不染”一般指,在文中指o

3.畫線句子是對李大釗的和的描寫，從中可以看出他__________的思想感情。

4.這篇文章主要講了三件事，請你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內(nèi)容。

①很小的時候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國救民的志向。

②讀小學時，李大釗對老師說，要學習洪秀全，推翻腐敗的政府。

③__________________________________________________________________

概括這篇文章的主要內(nèi)容：_________________________________________

5.你的志向是什么？你打算怎樣去實現(xiàn)自己的志向？

九、寫作天地。

這學期己經(jīng)過去一半了，拿起筆總結(jié)一下你這半學期的收獲以及不足之處。

要求：1.題目自擬；2.詳略得當；3.不少于400字。

參考答案

1、附近和諧樸素率領(lǐng)蠅螭滲出掙扎繁星藤蘿波濤

2、saihuanhaizhcngjiaojiaoducuTjiangjiang

jiedangwei

3、淘氣地震揭開曾經(jīng)葡萄振動竭盡增加花莖吹拂

風箏蝴蝶經(jīng)過仿佛斗爭碟子

4、茂疾鍥欲懈既展攬搖搖欲墜昏昏欲睡垂涎欲

滴積勞成疾風華正茂堅持不懈鍥而不舍

5、平靜安靜鎮(zhèn)靜只有才如果不光