人教陜西 九年級 下冊 語文 期末特訓 專題1 字音、字形_第1頁
人教陜西 九年級 下冊 語文 期末特訓 專題1 字音、字形_第2頁
人教陜西 九年級 下冊 語文 期末特訓 專題1 字音、字形_第3頁
人教陜西 九年級 下冊 語文 期末特訓 專題1 字音、字形_第4頁
人教陜西 九年級 下冊 語文 期末特訓 專題1 字音、字形_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

期末特訓抓分訓練一積累和運用專題1字音、字形1答案呈現(xiàn)溫馨提示:點擊進入講評23456789101.給加點的字詞注音。駁船()

簇新()

笑渦()

舵手()

海鷗()

侍候()

夾襖()

恐嚇()

徑自()

捯氣()

憋悶()

囫圇()籠統(tǒng)()

藻飾()

要訣()

拘泥()

譬如()

佇立()

瘦削()

睥睨()

詭譎()

翹首()

亂蓬蓬()

嘮嘮叨叨()

傷痕累累()血雨腥風()杳無消息()返回?????????????????????????????bócùwōduòōushìjiáhèjìngdáomenhúlúnlǒngzǎojuéjūpìzhùxuēpìnìjuéqiáopéngláolěixuèyǎo2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。suì()洞

wō()行

yū()灘噴bó()

yán()羅

jié()報蒼máng()

飛cuàn()

chǔn()笨xī()滅

hūn()菜

chuò()號筆yàn()

kǎn()肩

qǐng()刻xūn()陶

狡xiá()

意yùn()隧蝸淤薄閻捷茫竄蠢熄葷綽硯坎頃熏黠蘊勸jiè()

xī()利cì()候

腦suǐ()liàn()達

取義成rén()不xiè()

置biàn()味同嚼là()

銖兩xī()稱兩lèi()插刀

如坐針zhān()雕liáng()畫棟

金碧輝huáng()誡犀伺髓練仁屑辯蠟悉肋氈梁煌返回3.閱讀下面的語段,按要求完成練習。在渤海之濱,全球單機容量最大的風電機組傲然矗立,它不僅見證了我國科技創(chuàng)新的輝煌成就,也預示著海上風電產業(yè)邁入了一個斬新的發(fā)展階段。這臺白色“大風車”的啟動,不僅是技術上的飛躍,更是對全球能源轉型和環(huán)保理念的積極響應。從8兆瓦到18兆瓦,容量躍升章顯自主創(chuàng)新實力。高國產化率與自主研發(fā)技術,引領風電行業(yè)新風尚。未來,隨著深遠海風能資源的進一步開發(fā),海上風電將成為推動我國能源結構優(yōu)化的重要力量。??(1)請確認語段中加點字的讀音。(只填序號)①矗立(A.chùB.zhí) _________②國產化率(A.shuàiB.lǜ) _________(2)語段中有錯別字,請改正。①斬新_________②章顯_________????AB嶄彰返回4.[2024寶雞陳倉區(qū)月考改編]閱讀下面的語段,按要求完成練習。懦弱的人總是不能挺直脊梁,墨守成規(guī)的人很難開拓創(chuàng)新。因此,人生在世應當活得正直,活得積極。對己,要知行合一,不自暴自棄;做事,要持之以恒,不參雜私心;待人,要真誠坦蕩,不匡騙,不中傷。認定一件事,鍥而不舍地做下去,即使遇到挫折,也不逃避,你會發(fā)現(xiàn)生活其實沒有那么多難關。??(1)請確認語段中加點字的讀音。(只填序號)①脊梁(A.jǐB.jí) ________②鍥而不舍(A.qièB.qì) ________(2)語段中有錯別字,請改正。①參雜 ________②匡騙 ________????AA摻誆返回5.(陜西人文信息題)閱讀下面的語段,按要求完成練習。站在歷史的海岸漫溯往昔,周公設制、絲路起點、千年古都,陜西歷史源遠流長,民族文化聞名暇邇。這片古老的土地,兼有黃土高原的蒼莽豪邁、關中平原的廣闊坦蕩和秦巴山區(qū)的巍峨雄奇,不僅有震憾人心的自然景觀,更有濃厚的歷史文化底蘊。??(1)請確認語段中加點字的讀音。(只填序號)①漫溯(A.shuòB.sù) _______②古都(A.dūB.dōu) _______(2)語段中有錯別字,請改正。①聞名暇邇 _______②震憾 _______????BA遐撼返回6.下面是林夕給某公眾號寫的有關“童話與想象”的文章的部分內容,請解決其中的文字問題。童話是以想象粹煉的純美的文學樣式,是給孩子們“愛的禮物”。它常以怪誕或神奇的故事,滑稽或莊重的人物,使孩子們學會感知愛,懂得愛,讓孩子們相信在付出所有的努力之后,一個美好的未來就在等待著他們。這種信念可以給他們貯蓄力量,使他們帶著自信和自尊去安全、健康地成長。?童話是成人們“幸福的禮物”。它使人們的內心變得更加美好,相信人性的善良,不再處處提防;即使不可救要的人,在童話中也能找到那個純真善良的自己。詩人席勒說:“更深的意義寓于我童年聽到的童話故事之中,而不是生活教給我的真理之中?!蓖挶A袅撕⒆痈蓛舻男撵`、美好的憧憬、澄澈的童年與美麗的靈感,而這些就是醞釀幸福的甘泉。?(1)請確認文中加點字的讀音。(只填序號)①滑稽(A.jìB.jī) _________②提防(A.tíB.dī) _________(2)校對文章時發(fā)現(xiàn)其中有錯別字,請改正。①粹煉 _________②不可救要 _________????BB淬藥返回7.[2024揚州改編]結合語境,完成題目。揚州民歌來源于民間,傳唱于市井。東去的揚子江和南下的大運河孕育了揚州民歌的獨特個性:既有大江的澎湃,也有運河的雋永;既展示了蘇北平原的遼闊,又浸潤著江南水鄉(xiāng)的秀美。民間小調、勞動號子,有許多是耳熟能詳?shù)那{:《茉莉花》芳香四溢,《楊柳青》清新?lián)涿妫栋胃J柴花》情趣昂然;寶應的《繡兜兜》蜿轉,高郵的《數(shù)鴨蛋》輕快,儀征的《胥浦農歌》高亢……洋溢著泥土芳香的揚州民歌會被永久地保護并傳承下去。??~~~~~~~~(1)給加點字注音。傳唱()孕育()(2)指出畫波浪線詞語中的錯別字并改正?!癬_____”應改為“______”“______”應改為“______”??chuányùn昂盎蜿婉返回8.(新素材)2024年4月22日是第55個世界地球日,我國的主題是“珍愛地球人與自然和諧共生”,學校舉行了宣傳活動,九年級(1)班為此擬寫了國旗下講話稿,請你幫助完善稿件的開頭部分。(1)閱讀講話稿,根據(jù)拼音寫出①②處相應的漢字。尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!徜徉在地球母親的懷抱,你是否感受到生命的脈動和自然的恩賜?地球是我們人類lài①_____以生存的唯一空間,生態(tài)興則文明興。今天是第55個世界地球日,讓我們踐行“人與自然和諧共生”的文明理念,以此為qì②_____機,全“綠”以赴,用行動詮釋對地球的熱愛與責任。?賴契(2)(新考法)小語對講話稿中加點的“脈”字的讀音有疑惑,請你參考下面的知識卡片,結合語境,從字義和詞性角度為小語解惑。知識卡片字義溯源:“脈”是會意字。左邊“月”表示人體,右邊“永”表示水的支流。本義是人體中的血管。詞性探秘:①形容詞,讀mò,如:脈脈含情。②名詞,讀mài,如:血脈、脈象、山脈、一脈相承。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:此處“脈”應讀“mài”?!懊}動”的“脈”和“脈象”的“脈”意思相同,都為“脈搏”?!懊}動”指像脈搏那樣地周期性運動或變化。作名詞用,所以讀“mài”。返回9.閱讀下面的文字,完成練習。時間的書頁不斷掀開,發(fā)展的命題日新月異。“越不可越之山,則登其巔;渡不可渡之河,則達彼岸?!泵棵h員都是九千多萬分之一個“螺絲釘”,看似微不足道,實則都是事業(yè)大廈需要的“革命一塊磚”。踏上新征程,揚帆再出發(fā),每一個中華兒女,都要①養(yǎng)“三牛”精神,胸懷②,奮起翱翔九天,擔當起該擔當?shù)呢熑?,展示出新時代的作為。?(1)語段中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是()A.diān

涵 B.diān

含C.zhēn

含 D.zhēn

涵A(2)填入語段中橫線②處的詞語,恰當?shù)囊豁検?)A.悠久歷史 B.青云之志C.詩情畫意 D.無私奉獻B【點撥】本題考查詞語運用。悠久歷史:歷史久遠。青云之志:指遠大的志向。詩情畫意:詩畫一般的美好意境。無私奉獻:不求回報的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論