新人教版高中語文必修2《詩經》兩首 同步練習

c一、選擇題1.下列加點字注音全都有誤的一項是（）A.氓（mánɡ）之嗤嗤（chī） 匪我愆（qiān）期 將（qiānɡ）子無怒B.乘彼垝（wēi）垣（huán） 靡（mí）室勞矣 載（zài）笑載言C.漸（jiàn）車帷裳（shānɡ） 隰（xí）則有泮（pàn）D.無食桑葚（shèn）咥（xì）其笑矣 與子偕（xié）行 無食我黍（shǔ）答案：B2.選出對詩句理解正確的一項是（）女也不爽，士貳其行A.貳，不專一，有二心；行，讀hánɡB.爽，爽快；行，行為C.也，現(xiàn)代漢語“也是”的意思D.也，語氣助詞；爽，差錯答案：D3.對《氓》一詩內容理解有誤的一項是（）A.本詩第一、二章寫結婚經過，第三章追悔自陷情網(wǎng)，第四、五章寫男方負情背德，第六章表示對男方的怨恨。B.女子受夫權的壓迫，被任意遺棄，這在幾千年剝削階級統(tǒng)治的社會里，是一個普遍的問題，本詩表明婦女解放的重要性。C.這是一首棄婦詩，反映了當時婦女的痛苦，不僅是對那薄情男子而且是對男權社會的強烈的控訴。D.本詩將恨與悔的感情熔鑄于敘事、議論之中，較細膩地刻畫了女主人公的心理活動，并展現(xiàn)了她的堅強性格。答案：B4.下列文學常識的說法不正確的一項是（）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，古時也稱“詩三百”。它和樂、射、御、書、數(shù)一起被稱為“六藝”。B.所謂“風”“雅”“頌”是《詩經》中的三部分；“賦”“比”“興”是《詩經》的表現(xiàn)手法，后人把這兩者合稱為“六義”。C.我國文學史上向來以“風”“騷”并稱，“風”就是指《詩經》中的“國風”民歌；“騷”就是指屈原代表作《離騷》?！帮L騷”就是指我國古代現(xiàn)實主義和浪漫主義傳統(tǒng)，后代用“風騷”泛指文學。D.“風”指十五國風，大多為民間歌謠；“雅”分大雅、小雅，是宮廷樂曲歌辭；“頌”分為周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。答案：A5.對《氓》中語句的理解，不確切的一項是（）A.“嗤嗤”二字，表現(xiàn)那個年輕人忠厚的神態(tài)；從他“抱布貿絲”的舉動，則透射出小伙子忠厚中還帶有狡黠的性格特征。B.“送子涉淇”“將子無怒”，表現(xiàn)出“氓”所追求的女性是位關心人、體諒人、有情意的姑娘。C.“乘彼垝垣……載笑載言?！蓖ㄟ^對“我”的動作描寫，表現(xiàn)了姑娘的純情、熱情、癡情。D.“以爾車來，以我賄遷?！薄阌密噥斫游?，我就帶上財物嫁給你。兩句詩刻畫出一個鮮活的形象：好一個潑辣的女孩、爽快的姑娘。（除了態(tài)度描寫，還有神態(tài)表情描寫）答案：C二、填空6.《____________》是我國最早的詩歌總集。收集了從西周初年到_______________的詩歌，共__________首，分為____________、________________、________________三部分。其表現(xiàn)手法是_______________、_______________、_______________。《詩經》是我國_______________詩歌創(chuàng)作的源頭。答案：詩經春秋時期305風雅頌賦比興現(xiàn)實主義7.________________，________________。____________，____________。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀。答案：昔我往矣楊柳依依今我來思雨雪霏霏8.《氓》中女主人公，焦急地等到氓后的無比喜悅的詩句是：_______________________，_______________________。答案：既見復關載笑載言三、課內閱讀閱讀《采薇》思考問題9.下列關于文章的表述錯誤的一項是（）A.本詩通過一個戍卒歸途中的自述和回顧，描寫了當時征夫的生活。B.詩篇真實地描寫了遠征生活的苦難，證人久戍思歸的凄楚心情。C.全詩交織著抗敵衛(wèi)國和思家戀鄉(xiāng)的矛盾。D.本詩主旨是揭露和控訴了統(tǒng)治者窮兵黷武，不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治。答案：D.全詩共六章，其中前三章都有“采薇采薇”引起，這是《詩經》中的什么手法？請概括前三章的內容。答案：這是“興”的手法。前三章主要寫戍卒懷鄉(xiāng)思家的生活和心情。11.第四、五章的內容與前三章有何不同？答案：第四章和第五章則寫將帥和士兵的苦勞懸殊，通過寫將帥車馬服飾之盛、戰(zhàn)事之緊張來襯托戍卒之苦。12.清人方玉潤評此詩時說：“此詩之佳全在末章，真情實景，感時傷事，別有深情，非言可喻?！闭務勀愕睦斫?。答案：運用對比的手法，“今”與“昔”、“往”與“來”、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”，情景交融?！澳野А瘎t表明此悲無人慰，此痛無人解，情感達到高潮。四、課外閱讀閱讀《伐檀》這首詩，完成13~16題?？部卜ヌ储儋?，置之河之干②兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆③兮？彼君子兮，不素餐兮！坎坎伐輻兮，置之河之側兮。河水清且直漪。不稼不穡，胡取禾三百億兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特④兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐輪兮，置之河之漘⑤兮。河水清且淪漪。不稼不穡，胡取禾三百囷兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮？注：①檀：檀樹。②干：岸。③縣：通“懸”，懸掛。貆：獸名，狗獾子。皮可制裘。④特：三歲的獸，泛指大獸。⑤漘（chún）：水邊。13.解釋下列句子中的加點詞。①置之河之干兮（）（）②彼君子兮（）③不素餐兮（）④不素飧兮（）答案：①置：放干：岸②彼：那，那些③素：白④飧：晚飯，這里用作動詞，吃14.下列句子，誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.坎坎/伐輻兮B.河水/清且/直漪C.不稼/不穡，胡/取禾/三百/億兮D.彼/君子兮，不素/飧兮答案：D15.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。①不稼不穡，胡取禾三百廛兮？②胡瞻爾庭有縣鶉兮？答案：①不種不收，為什么拿走莊稼千百捆呢？②不殺不獵，為什么看到你的院子里有懸掛著的鵪鶉呢？16.對本詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.每章開頭兩句即景抒情，因景起興，以又重又累的勞動情景引出對剝削者的斥責。B.每章的第三句也是興，河水清，可以讓我們聯(lián)想到社會渾濁，河水自在（平且泛起微波），勞動者卻不自由，以水波引出伐木者心潮難平。C.每章第四、五句和第六、七句構成兩組反問，并且與上面寫的勞動艱辛形成強烈的對比，揭示出階級嚴重對立的社會現(xiàn)實。D.每章的最后兩句是反語，對地主和貴族坐享其成予以極大的嘲諷。答案：D閱讀下列詩歌，完成17~20題。蒹葭蒹（jiān）葭（ji?。┥n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯（sù）洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未唏（xī），所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋（jī）；溯游從之，宛在水中坻（chí）。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。17.對詩中加點詞的注釋，有誤的一項是（）A.蒹葭：荻葦和蘆葦 為霜：凝結成霜 伊人：那個人B.一方：另一邊 洄：盤旋曲折的水道 晞：干燥C.溯：從岸上向上游走 躋：地勢低 坻：水中高地D.涘：水邊 右：迂曲 沚：水中小洲答案：C18.下列兩句翻譯正確的是（）①溯洄從之，道阻且長②溯游從之，宛在水中央A.①如果沿著曲折的水邊去尋找，道路既難走又遙遠。②如果沿著直流的水邊去尋找，那個人卻像被水包圍，可望而不可即。B.①如果來來回回地尋找，道路既難走又遙遠。②如果跟從她的腳印去找，那個人卻像在水中央。C.①如果沿著曲折的水邊去尋找，道路既難走又遙遠。②如果跟從她的腳印去找，那個人卻像在水中央。D.①如果沿著直流的水邊去尋找，那個人卻像被水包圍，可望而不可即。