中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)：字音字形（解析版）

板塊一基礎(chǔ)期識(shí)積累與運(yùn)用

專題1字音字形

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。

新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀中考題、模擬題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。

考情聚焦

課標(biāo)要求考點(diǎn)考向

字音給加點(diǎn)字注音

1.認(rèn)識(shí)和書寫常用漢字，學(xué)會(huì)漢語拼音。

2.能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用

多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左字形根據(jù)拼音寫漢字

右。

3.寫字姿勢(shì)正確，保持良好的書寫習(xí)慣。在使找出并改正文段中的錯(cuò)別字

用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)

范、通行的行楷字，提高書寫的速度。臨摹、運(yùn)用正楷/行楷/行書臨寫

欣賞名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。

真題透視A

考點(diǎn)一字音

A考向一給加點(diǎn)字注音

角度1給加點(diǎn)字注音

1.（2024?江蘇揚(yáng)州?中考真題）結(jié)合語境，完成題目。

揚(yáng)州民歌來源于民間，,唱于市井。東去的揚(yáng)子江和南下的大運(yùn)河孕育了揚(yáng)州民歌的獨(dú)特個(gè)性：既

有大江的澎湃，也有運(yùn)河的雋永；既展示了蘇北平原的遼闊，又浸潤(rùn)著江南水鄉(xiāng)的秀美。民間小調(diào)、勞動(dòng)

號(hào)子，有許多是【甲】的曲調(diào)：《茉莉花》芳香四溢，《楊柳青》清新?lián)涿?，《拔根蘆柴花》情趣

盎然；寶應(yīng)的《繡兜兜》蜿皎，高郵的《數(shù)鴨蛋》輕快，儀征的《胥浦農(nóng)歌》高亢......【乙】洋溢著泥土芳

香的揚(yáng)州民歌會(huì)被永久地傳承并保護(hù)下去。

給加點(diǎn)字注音：傳唱（）

【答案】chuan

【解析】本題考查字音。

傳唱：chi^nch臺(tái)ng,意思是高聲傳講、傳布歌唱。

2.（2024?江蘇無錫?中考真題）閱讀下面的文字，按要求答題。

城市是古老與現(xiàn)代、本土與外來、自然與人文碰撞和融合的場(chǎng)所?！炯住總ゴ蟮某鞘歇q如浩瀚的典

籍，承載著厚重的歷史，記錄著時(shí)代的變遷；偉大的城市猶如寬廣的海洋,匯聚著多元的文化，孕育著

peng（）勃的希望；偉大的城市猶如璀璨的星空，隱藏著無盡的白。（）秘，閃耀著智慧的光芒。

［乙］每個(gè)人心中都有一座城，它可能是我們離開了的故鄉(xiāng)，可能是現(xiàn)在生活的地方，也可能是向往的遠(yuǎn)

方?！颈课覀?cè)谶@里汲取力量，收獲成長(zhǎng)，播種夢(mèng)想。［丁】在這片廣袤（）的熱土上，我們用腳步

丈量，用真心感受，書寫青春的詩行。愿你我都能在這里各得其所.與它O

給加點(diǎn)字注音。

廣智）

【答案】mao

【解析】本題考查字音。

廣袤：guangmao,形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊，比喻非常廣闊，一般用于修飾土地面積天空，也

可形容遼闊的草原、湖泊等。

易錯(cuò)提醒

注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，特別是多音字、易讀錯(cuò)的字、形近字和音近字的讀音。

掌握常用漢字的拼寫規(guī)則和讀音。

考點(diǎn)二字形

A考向一看拼音寫詞語

角度1根據(jù)拼音寫漢字

3.（2024,江蘇南通,中考真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。

滾滾長(zhǎng)江東入海，大勢(shì)已立潮頭來。前進(jìn)，讓一切成為可能。在滾燙的生活中，傾聽內(nèi)心的召噢，

以勇毅執(zhí)著的姿態(tài)，讓青春xu2nli；在奮進(jìn)的征程上，x陌ngsh6u風(fēng)雨的洗禮，以砥礪前行的姿態(tài)，讓夢(mèng)

想閃光A在奔騰的時(shí)代里.描繪理想的藍(lán)圖，以B（奮勇搏擊/前呼后擁）的姿態(tài)，讓人生飛馳。志存

高遠(yuǎn)，領(lǐng)略絕頂勝景；腳踏實(shí)地，共譜盛世華章。

根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

【答案】絢麗享受

【解析】本題考查字形。

xuanII一一絢麗：耀眼而華麗。

xiangshou-----享受：物質(zhì)上或精神上得到滿足。

角度2同音字

4.（2024?江蘇徐州?中考真題）你準(zhǔn)備應(yīng)聘徐州博物館講解志愿者，小徐從報(bào)紙上摘抄了一段文字考考你。

通過考古，采擷大地深處的文明碎片，尋找流淌千年的歷史文脈，可以找到一座城市文化的根和

魂。將散落的遺址串珠成鏈，將城下城的碎片拼湊成畫，徐州的文化底色由此A（）。史河流韻、天工

漢玉、俑秀凝華、金戈鐵馬……展示在徐州博物館的一件件徐州出土文物，帶著遙遠(yuǎn)時(shí)光的故事，成為獨(dú)

具辨識(shí)度的文化符號(hào)，豐厚徐州的底yDn（）o塵封于徐州大地的一個(gè)個(gè)考古遺址，記錄古城堅(jiān)韌成長(zhǎng)

的過去，yun（）育8（）的人文精神。這些由過去流向現(xiàn)在的歷史見證，在時(shí)代的前行中，滋養(yǎng)徐州

的未來。,伴隨城市更新的鏗鏘足音，徐州正以文鑄魂、以文塑城。在文化強(qiáng)市

的化蝶之旗中,，徐州丕所積蓄高質(zhì)量發(fā)展。

文中有兩個(gè)同音字，小徐用拼音代替了，請(qǐng)你寫出正確的漢字。

【答案】蘊(yùn)孕

【解析】本題考查字形。

底蘊(yùn)（diyOn）：指內(nèi)心蘊(yùn)藏的才智、見識(shí)；也指事情的內(nèi)涵、文化的涵養(yǎng)等。

孕育（yOnyO）：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。

易錯(cuò)提醒

考查對(duì)常用漢字的識(shí)記、理解和書寫能力，重點(diǎn)涉及課下注釋、課后所列常用字以及日常生活中常見的

形近義異字、音近（同）形異字，掌握常用3500個(gè)漢字。

A考向二錯(cuò)別字

角度1指出畫線詞語中的錯(cuò)別字并修改

5.（2024?江蘇揚(yáng)州?中考真題）結(jié)合語境，完成題目。

揚(yáng)州民歌來源于民間，,唱于市井。東去的揚(yáng)子江和南下的大運(yùn)河孕育了揚(yáng)州民歌的獨(dú)特個(gè)性：既

有大江的澎湃，也有運(yùn)河的雋永；既展示了蘇北平原的遼闊，又浸潤(rùn)著江南水鄉(xiāng)的秀美。民間小調(diào)、勞動(dòng)

號(hào)子，有許多是【甲】的曲調(diào)：《茉莉花》芳香四溢，《楊柳青》清新?lián)涿?，《拔根蘆柴花》情趣

盎然；寶應(yīng)的《繡兜兜》蠅，高郵的《數(shù)鴨蛋》輕快，儀征的《胥浦農(nóng)歌》高亢......【乙】洋溢著泥土芳

香的揚(yáng)州民歌會(huì)被永久地傳承并保護(hù)下去。

指出畫波浪線詞語中的錯(cuò)別字并修改：""應(yīng)改為""

【答案】蜿婉

【解析】本題考查字形。

蜿轉(zhuǎn)一一婉轉(zhuǎn)，說話含蓄、曲折而溫和。聲音委婉而動(dòng)聽。

角度2找出并改正文段中的錯(cuò)別字

6.（2024?江蘇淮安?中考真題）閱讀下面一段文字，按要求答題。

家是我們?nèi)松_始的地方，國是我們共同的家。在波瀾壯ku。的民族復(fù)興進(jìn)程中，個(gè)人命運(yùn)已與祖

國命運(yùn)緊密相連，個(gè)人發(fā)展已與民族發(fā)展型為一體。_（實(shí)現(xiàn)實(shí)踐）中華民族的偉大復(fù)興，離不開全體中

華兒女的團(tuán)結(jié)奮斗，也是每一個(gè)中國人義不容詞的責(zé)任。

找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。

【答案】詞改為辭

【解析】本題考查辨析字形。

解題技巧

語境法：根據(jù)詞語所處的語言環(huán)境來判斷其是否為錯(cuò)別字。

形旁辨義法：根據(jù)漢字的形旁來辨別其正確寫法。

探源法：根據(jù)詞語的來源和演變過程來判斷其是否為錯(cuò)別字。

對(duì)舉法：根據(jù)上下文中對(duì)應(yīng)的詞語來進(jìn)行比照，以確定是否為錯(cuò)別字。

結(jié)構(gòu)推敲法：根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來推斷其正確寫法。

留心記憶法：平時(shí)多留心、多記憶，積累一些常見的錯(cuò)別字，以便在遇到時(shí)能夠準(zhǔn)確判斷。

A考向三漢字的書寫

角度1漢字臨寫

7.（2024?江蘇淮安?中考真題）閱讀下面一段文字，按要求答題。

家是我們?nèi)松_始的地方，國是我們共同的家。在波瀾壯ku。的民族復(fù)興進(jìn)程中，個(gè)人命運(yùn)已與祖

國命運(yùn)緊密相連，個(gè)人發(fā)展已與民族發(fā)展辱為一體。_（實(shí)現(xiàn)實(shí)踐）中華民族的偉大復(fù)興，離不開全體中

華兒女的團(tuán)結(jié)奮斗，也是每一個(gè)中國人義不容詞的責(zé)任。

從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。

偉大復(fù)興團(tuán)結(jié)奮斗

【答案】偉大復(fù)興團(tuán)結(jié)態(tài)斗

【解析】本題考查漢字臨摹。字詞書寫注意不寫錯(cuò)別字，字跡清楚工整；對(duì)于在方框或田字格里書寫，要

做到布局結(jié)構(gòu)勻稱；書寫時(shí)注意漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，書寫形體方正，筆畫平直。注意"復(fù)、結(jié)”字形的書寫。

解題技巧

掌握常用楷體、行楷、行書的書寫方法，有范例的根據(jù)范例臨摹。

（情境型）|（2024?江蘇常州,中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

①漢字，創(chuàng)造于三千年前，它是巍然獨(dú)存的唯一古文字。②從m6ng（）芽到襁褓，經(jīng)歷甲骨文的

青澀童年，鐘鼎文的執(zhí)著印記，小篆的開枝散葉，在演進(jìn)過程中涵養(yǎng)著人的心性。③山川河流

入字，文墨精神入字，錚錚鐵骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潛移默化。④它以無窮的魅力

（承轉(zhuǎn)/承擔(dān)/承載）了燦爛的古代文明，yan（）續(xù)了薪火相傳的中華文化，維系著自強(qiáng)不息、厚德載

物、天人合一的民族精神。

用吊需背富熊洪福

將下列語句填入第②句中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.隸書的溫潤(rùn)平和，楷書的端正嚴(yán)謹(jǐn)，草書的狂放不羈，行書的灑脫通透

B.隸書的端正嚴(yán)謹(jǐn)，行書的狂放不羈，楷書的溫潤(rùn)平和，草書的灑脫通透

C.楷書的端正嚴(yán)謹(jǐn)，隸書的灑脫通透，草書的狂放不羈，行書的溫潤(rùn)平和

D.行書的灑脫通透，草書的狂放不羈，楷書的溫潤(rùn)平和，隸書的端正嚴(yán)謹(jǐn)

【答案】A

【解析】本題考查漢字演變及字體特點(diǎn)。

漢字演變的順序及特點(diǎn)：

甲骨文：商朝時(shí)期，人們將文字刻寫在龜甲或獸骨上，這是漢字的早期形式。

金文：商周時(shí)期，青銅器上鑄刻的文字，也稱為銘文。

大篆：西周晚期，文字被統(tǒng)一整理成一種樣式，稱為大篆。小篆：秦朝時(shí)期，小篆成為全國規(guī)范的文字，

取代了六國各自的文字。

隸書：繼小篆之后，隸書出現(xiàn)并逐漸流行，其特點(diǎn)為橫畫長(zhǎng)而直畫短，呈長(zhǎng)方形狀，講究"蠶頭雁尾""一波

三折"；

楷書：漢朝以后，楷書逐漸占據(jù)正統(tǒng)地位，成為正式場(chǎng)合使用的標(biāo)準(zhǔn)字體，其特點(diǎn)為：字體方正，筆畫工

整，結(jié)構(gòu)部分不連貫。

草書和行書：魏晉時(shí)期，草書和行書開始流行，這兩種字體在非鄭重場(chǎng)合作為輔助字體使用，其中草書更

為簡(jiǎn)化，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫連綿，如行云流水；而行書則介于楷書和草書之間，筆畫流暢、氣勢(shì)磅礴、線條

變化多樣、形式簡(jiǎn)潔，具有更強(qiáng)的實(shí)用性。

故選A。

新題制II

1.（2024,江蘇蘇州?一模）閱讀下面的語段，按要求答題。

梅紅、鞠衣、麹塵、細(xì)葉、茁（）茜、^黃、伽羅、月白、天縹、青驪、岱赭、凝夜紫、遠(yuǎn)山

黛……舞為語，曲為韻，優(yōu)雅演y'i（）一眾中國傳統(tǒng)顏色的東方意趣味。春節(jié)期間，亮相兔年央視春晚

的創(chuàng)意類節(jié)目《滿庭芳?國色》憑借（A）之美霸榜熱搜、刷屏網(wǎng)絡(luò)。“中華顏色一眼萬年，驚艷歲月”“老

祖宗的配色，絕了”“屬于中國人的浪漫”……大眾對(duì)于中國傳統(tǒng)色彩的zhdng（）愛，從網(wǎng)友們的真情留

言中可由（）一二。

氣韻雅致的中國古色，是中華傳統(tǒng)文化特有的語匯。它們遠(yuǎn)不止于色彩，更（B）著中國人看待世界

的方式，背后蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧。也因而，隨《滿庭芳?國色》而“出圈"的

大美中國色，點(diǎn)燃的不僅僅是由悠遠(yuǎn)、深厚中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為有力支撐的文化自信，更有時(shí)下的“色彩

新潮流”。

根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

①酎）②演yi（）③可粗）一二@zhdng（）愛

【答案】han繹kuT鐘

【解析】本題考查字形。

菌茗（handan）：荷花的別稱。

演繹（yanyi）：推演鋪陳。

可窺一二（足kuiyTer）：懂得一點(diǎn)而已，不是很精通。

鐘愛（zhongai）：特別疼愛，非常喜愛。

2.（“新考法”）|（2024?江蘇蘇州?二模）閱讀下面的語段，完成相關(guān)任務(wù)。

孔子日：“知者樂水，仁者樂山。"仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；

知者則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。這就是山水可以陶（y爸）_人的情操的根

本原因。人們通過讀山品水，可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通

之處，故歷代文人墨客無不（chmng）_徉于名山大川以尋求靈感。

讀山，”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"，各有各的讀法。遠(yuǎn)讀其蒼茫，近讀其清幽，精讀其豪

放，細(xì)讀其深沉，讀青讀綠、讀和諧、讀靜（mi）_......視角不同，意境也不同。"」,是一種發(fā)現(xiàn)；二”，

是一種境界；二”，是一種堅(jiān)守；二”，是一種豪壯。不要以為山是凝固的，山是措然的活物。

品水，由于各人的氣質(zhì)不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常

常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。在哲人眼里，水是運(yùn)動(dòng)的，悟出的是人生的哲理。孔子說“子

在川上日，逝者如斯夫，不舍晝夜”，感嘆的是一。孟子說“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之"，比喻民心

似流水，誰也無法抵擋。荀子對(duì)政權(quán)與人民的關(guān)系，給后人留下了發(fā)人深（xing）_的警句："水則載舟，

水則覆舟?！崩献幽兀克日f“天下莫柔弱于水”，又看到了水"莫能御之”的力量。

山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長(zhǎng)。

造字六書，"山""水"均是哪種造字法（）

A.象形字B.指事字C.會(huì)意字D.形聲字

⑵根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①陶（ye）②（ch臺(tái)ng）徉③靜（mi）④發(fā)人深（xing）

【答案】⑴A

⑵冶徜謐省

【解析】（1）本題考查造字法。

結(jié)合圖片可知，"山"和"水"是通過圖形來表現(xiàn)物體的形狀。都是象形字，故選A。

（2）本題考查字形。

陶冶，抬。y爸，燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響。

徜徉，ch臺(tái)ngy告ng,閑游；安閑自在地步行。

靜謐*jingmi,安靜。

發(fā)人深省，侑KnshGnxing,啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。

3.（2024?江蘇徐州?一模）根據(jù)語境作答。

涓涓細(xì)流匯大海，絲絲希冀凝宏愿。輕嗅經(jīng)典挹nfdng,濡養(yǎng)精神力量；靜聽詩人輕吟，領(lǐng)悟交友

之道。贊醫(yī)者仁心，道德信義A（潛滋暗長(zhǎng)/絡(luò)繹不絕）；觀板鸚曼舞，文化自信油然而生B參草

木萌芽，生命意識(shí)悄然覺醒激起一股勁兒，匯聚成臺(tái)ngy臺(tái)ng奮進(jìn)的洪流，向上向善，在矢志奮斗中譜

寫新時(shí)代的青春篇章。

小語感到有兩個(gè)詞語容易寫錯(cuò)，就用拼音代替了，請(qǐng)幫他寫出正確的詞語。

fenfang（）angyang（）

【答案】芬芳昂揚(yáng)

【解析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

芬芳：f@n伯ng,（花草等的）香氣。

昂揚(yáng)：angyang,情緒激奮高漲。

4.（2024?江蘇淮安?一模）小曙摘錄了下面一段文字，閱讀并按要求完成各題。

大運(yùn)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，yOn育了歷史文化名城淮安。清晨，河面波光塔粼，“壯麗東南第一州”的美麗

畫卷漸次展開，輪船穿梭不停，見證著這座城市（日新月異周而復(fù)始）的改變。夜晚，城市的霓虹燈倒

映其上，游船畫舫推開平靜的水波，人們感受著千年運(yùn)河近在身邊的氣息。忙祿了一天的人們漫步于里運(yùn)

河畔，談笑風(fēng)生，為運(yùn)河增添了無盡活力。

⑴請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用楷書或行楷抄寫下面這句話。

壯麗東南［波光粼粼…1…||…1…|…?…|干

⑵給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①yOn育②犁粼

⑶找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。

_____改為______

【答案】⑴壯麗東南波光粼粼

（2）孕h'n

⑶祿碌

【解析】（1）本題考查漢字書寫。本題用正楷或者行楷，將"壯麗東南""波光粼粼"抄寫在田字格中即可。

注意“壯、粼”等易錯(cuò)字的書寫。

（2）本題考查字音與字形。

孕育（yOny。）：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。

粼粼（仙1仙）：形容水流清澈、閃亮的樣子。

（3）本題考查字形。

忙祿一一忙碌：指事情多，不得閑。

5.（2024?江蘇南通?二模）閱讀下面一段文字，完成下面小題。

最近，“一不小心拍到語文課本封面”登上熱搜。以山河湖海為"封”的語文課本，撬動(dòng)了人們共同的青

春記憶，引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴A山河美景，或秀麗壯美，或溫柔浪漫，那些令我們魂?duì)繅?mèng)縈的一面面風(fēng)景，

每一幀都被“語文課本封面”框住了，而這些風(fēng)景無不讓人為之動(dòng)容。教科書是一代代學(xué)子的集體記憶，當(dāng)

印象中的課本封面kuWu?時(shí)空，鮮活又真實(shí)地出現(xiàn)在眼前，那段天真爛漫的求學(xué)時(shí)光也在腦海中逐漸清

晰，大眾藏在課本里的記憶被喚:醒?！白x萬卷書，行萬里路"，萬里路上連綿起伏的山巒、碧波蕩漾的河

流、清澈見底的湖泊和波瀾壯闊的大海，都是我們學(xué)生時(shí)期對(duì)萬卷書里“詩和遠(yuǎn)方"的chongjingo

根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

kuayue（）chongjing（）

【答案】跨越憧憬

【解析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

跨越：kuayue,越過地區(qū)或時(shí)期的界限。

憧憬：chdngjing,對(duì)美好事物的向往。

6.（2024,江蘇徐州?三模）根據(jù)語境作答。

①勤學(xué)能讓人益智明理，修身養(yǎng)德；實(shí)現(xiàn)由厚（）而智，由昏而明，由柔而強(qiáng)的tu）（）變。②

學(xué)作為一項(xiàng)活動(dòng)，智愚均可平等參與，常說一分耕耘一分收獲，我們一要A（堅(jiān)持不懈自強(qiáng)不息）。

③"海不辭溪水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；士不厭學(xué)，故能成其圣。”④二要超常付出。即

對(duì)絕大多數(shù)人或者通常做法的B（超越堅(jiān)守）。⑤為此，人們高度評(píng)價(jià)"懸梁刺股""囊螢映雪"的向?qū)W精

神，敬佩其對(duì)生理限度和窮窘困頓的挑戰(zhàn)。

給語段①句中的加點(diǎn)字注音，看拼音寫漢字，將答案寫在括號(hào)里。

【答案】yu；蛻。

【解析】本題考查加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字。

（1）愚：yd,愚笨；傻。

（2）tui——蛻，蛻變：發(fā)生質(zhì)的變化（多指向壞的方面轉(zhuǎn)化）。

7.（2024?江蘇宿遷,一模）閱讀下面的材料，探尋值得播種的“好種子"，請(qǐng)你參與。

雄鷹在內(nèi)心深處播種了堅(jiān)強(qiáng)，它戰(zhàn)勝了墜落懸崖的挑戰(zhàn)，最終甲飛翔,成為了高邈藍(lán)天中的霸

主；蝴蝶在內(nèi)心深處播種了奮斗，它突破了厚繭的束伯，最終翩翩起舞，成為了xTn香花叢中的仙子；梅

花在內(nèi)心深處播種了剛毅，它打敗了寒雪的折磨，最終傲雪綻放，成就了乙飛雪中的剛魂。人亦如此，

每個(gè)人心中都有一方土地，播種純潔的種子就會(huì)有收獲。

播種希望，就會(huì)收獲未來與成功的花果。蘇軾在丙密州之時(shí),仍堅(jiān)信“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，

射天狼”，播種的希望，讓自己成了文壇上的巨匠；李白在世路艱難、功業(yè)難建之時(shí)，堅(jiān)信（1）",

”,播種的希望，讓他成了詩壇上的領(lǐng)袖人物。

播種真情，就會(huì)收獲熾熱和真誠的共鳴。是愛國的種子，讓陸游在夢(mèng)中仍心念祖國大業(yè)，在詩中寫

下（2）",",播下自己的擔(dān)當(dāng)；是思鄉(xiāng)的種子，讓崔頷黃鶴樓上觸景生情，在心中詠出

（3）"?",播下自己的思念。

播種恒心，就會(huì)收獲智慧與歡樂的花果。很多事情一開始很容易，但卻很少有人能堅(jiān)持下去，正如

《詩經(jīng)》中所說的那樣：（4）"鮮克有終。”我們想要收獲成功，就必須銘記《老子》中的這句

話：（5）"則無敗事。”博學(xué)篤志，方能事有所成。

給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

高邈束fuxTn香

【答案】miao縛馨

【解析】本題考查字音、字形。

高邈（gaomiao）：指高遠(yuǎn)；超凡逸俗；

束縛（shOf。）：使受到約束限制；使停留在狹窄的范圍里；

馨香（xTnxiang）：芳香；燒香的香味。

8.（2024?江蘇揚(yáng)州?三模）你可曾想過，用色彩訴說獨(dú)特的中國ytin（）味。天青、朱紅、月白......每一個(gè)

美好的中國色彩名字的背后都yDn（）藏著中國人獨(dú)有的審美情趣。中國色彩有五種本源之色：青、

赤、白、黑、黃。

青色，代表著東方的顏色，是中國古代文人從山水自然中得到的靈感。青，有時(shí)是"（1）

草色入簾青”（劉禹錫《陋室銘》）的青綠；有時(shí)是“（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，"（趙師秀《約客》）

的玄青：有時(shí)是"（3）?齊魯青未了”（杜甫《望岳》）的墨綠。

紅在中國似乎【甲】。它是“（4）草樹知春不久歸，"（韓愈《晚春》）的爭(zhēng)奇斗艷，是

“（5）,"（龔自珍《己亥雜詩》）的無私奉獻(xiàn)。

黃，地之色也。黃是晚秋的銀杏，黃是老舊的歸家門，【乙】O

白色，是顏色的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。雪白，是"（6）忽如一夜春風(fēng)來，"（岑參《白雪歌送武判

官歸京》）詩句中的顏色；潔白，是"（7）,月是故鄉(xiāng)明"（杜甫《月夜憶舍弟》）詩句中的顏色。

黑是萬色本源，濃郁、凝重（）可以輕易覆蓋其他色彩，如“（8）黑云壓城城欲摧，"（李

賀《雁門太守行》）。

千年流傳下來的中國顏色，驚艷了時(shí)光，慰樗（）著每一個(gè)中國人的心。

根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

①yLin味（）②yUn藏（）

③諼重（）④慰租）

【答案】韻蘊(yùn)ningjie

【解析】本題考查字音字形。

韻味，yunwei,含蓄的意味。

蘊(yùn)藏，yuncang,在內(nèi)部蓄積。

凝重，ningzhong,莊重；穩(wěn)重。

慰藉，weijie,安慰。

9.（2024?江蘇揚(yáng)州?三模）閱讀下面文字，完成下面小題。

鮮衣怒馬，我們正值年少，懷揣著一顆熱性（）而又單純的心，用那最為純cul（）的目光，看

待這清濁分明的世界。少年所向往的，。人生沒有什么成功是一蹴而就的,倘若稍有

努力而得不到回報(bào)就任勞任怨,自暴自棄，這就錯(cuò)誤地估量了成功的真正意義。只有學(xué)會(huì)持之以恒地做好

每一件事，才會(huì)在人生的路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn),似那初升的太陽，滿懷希望就會(huì)好包捱靡!

給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

熱館）純cui（）

【答案】chen粹

【解析】本題考查字音字形。

熱忱：定chgn,熱情的、慷慨的、熱誠的或富于同情心的性質(zhì)或狀態(tài)。

純秤：不攙雜其它成分的；無攙合物的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。注意"粹"字形。

10.（2024?江蘇蘇州?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，按要求回答問題。

青春是人生最美好的時(shí)光。它猶如四季之春，意趣盎然；猶如朝陽噴薄而出，與山水交融，

;猶如花朵含苞待放，芳香沁人心脾，不會(huì)框騙每一個(gè)珍愛她的人。如果說，生活是在偶然

和必然間來回口du6步的孤獨(dú)者，青春則是在現(xiàn)實(shí)與美好中徘徊的拯救者。青春雖沒有□xuGn囂的歌

聲，但有著不一般的感染力，引領(lǐng)我們迎著人生的高峰涉級(jí)而上，展翅飛翔！

⑴根據(jù)語境，在口中填入合適的漢字。

duo___步xuan___囂

（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

改為改為

【答案】⑴踱喧

⑵框證涉拾

【解析】(1)本題考查看拼音寫漢字。

(1)踱步：du(5bU,指慢慢地走來走去；

(2)喧囂：xuanxiao,指聲音雜亂，不清凈。

(2)本題考查錯(cuò)別字的辨析與修改。

(1)將"框騙"改為"謳騙"。這騙：說謊話騙人；證：謳騙，哄騙；

(2)將“涉級(jí)而上"改為"拾級(jí)而上"。拾級(jí)而上：順著階梯一步一步地往上走；拾