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專題07詩詞曲閱讀
血公、題型突破~0人
?考向真題引領(lǐng)
(2023?湖南?中考真題)閱讀下面的詩歌,完成練習(xí)。
輛川①閑居贈裴秀才迪②
王維
寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺漫③。
倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭余落日,墟里上孤煙。
復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前④。
(《唐詩三百首》人民教育出版社2018年版)
【注釋】①輛川:水名。②裴迪:詩人,王維好友。③潺漫:指水緩緩流淌。④接輿:指楚國人陸通,這
里比裴迪。五柳:指晉陶淵明,這里比自己。
1.首聯(lián)“寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺溪”描繪了怎樣的畫面?
2.結(jié)合全詩分析詩人是如何表現(xiàn)“閑居”之情的。
(2023?浙江湖州?中考真題)閱讀下面宋詞,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
浣溪沙
(宋〕張?jiān)n?
山繞平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶②樓下欲三更。
霧柳暗時(shí)云度月,露荷翻處水流螢,蕭蕭散發(fā)到天明。
【注釋】①張?jiān)n(gan):字仲宗,永福(今福建永泰)人,號蘆川居士。②據(jù)南宋胡仔《苕溪漁隱叢話
前集》卷五十三“水晶宮”條云:“吳興謂之水晶宮」這首詞是作者晚年游湖州時(shí)所作。
3.化用前人詩句,是比較常見的現(xiàn)象。某同學(xué)由“山繞平湖波撼城”,聯(lián)想到了孟浩然《望洞庭湖贈張丞
相》中的前四句詩。請你寫出這四句中連續(xù)的兩句。
4.為提升亞運(yùn)熱度,同時(shí)向國內(nèi)外友人展示“在湖州看見美麗中國”,湖州市正制作“湖州宋韻文化日歷”。
日歷上選用了這首詞(如下圖),給出的理由是“景生情,情襯景,相得益彰”。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。
浣溟沙
張?jiān)n
山繞平湖波撼城,湖光倒影
浸山青,水晶樓下欲三更。霧
柳暗時(shí)云度月,露荷翻處水流
螢,蕭蕭散發(fā)到天明。
172023年6月
@@@北墨二
5.(2023?內(nèi)蒙古包頭?中考真題)閱讀【甲】【乙】兩首詩歌,完成小題。
【甲】
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
【乙】
秋詞(其一)
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
古人云:”三分詩七分吟?!睂W(xué)習(xí)古詩離不開朗誦,上面兩首寫秋天的詩歌,你會用什么樣的語調(diào)朗誦呢?
請分別說明理由。
?備考滿分技巧
(-)文學(xué)常識識記
在古詩、詞、曲的閱讀鑒賞中考查文學(xué)、文化常識的題型并不常見。主要考查詩、詞、曲的體裁、作
家及作品。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要注意積累。
1.詩。
詩,可分為古體詩和近體詩兩大類。
(1)古體詩??煞譃樗难怨旁?、五言古詩、七言古詩、雜言詩四類?!对娊?jīng)》中四言古詩比較多,它也
是最早的一部詩歌總集,代表作有《關(guān)雎》《兼葭》等。五言古詩成熟于漢代,如陶淵明的《飲酒》。七言
古詩成熟于唐代,如張若虛的《春江花月夜》。樂府詩一般是雜言,也有三言、四言、五言、七言等,最早
的樂府詩主要是民歌,如《木蘭詩》等。
(2)近體詩。指唐代形成的格律詩,它分為律詩、絕句兩種,均有五言、七言之分。律詩每首八句,每
兩句為一聯(lián),分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗,偶數(shù)句要押韻。五言律詩如杜甫的
《春望》,七言律詩如崔穎的《黃鶴樓》。絕句每首四句,二、四句要求押韻。五言絕句如王之渙的《登鸛
雀樓》,七言絕句如杜牧的《泊秦淮》。
2.詞。
詞,又稱曲子詞、長短句、詩余等。詞萌芽于南朝,形成于唐代,盛行于宋代。一般按字句多少可分
為小令、中調(diào)、長調(diào),五十八字以內(nèi)為小令,五十九字至九十字為中調(diào),九十一字以上為長調(diào)。按創(chuàng)作風(fēng)
格,可將詞分為豪放派和婉約派。豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表,婉約派以柳永、姜夔、秦觀、李清照為
代表。
3.曲。
曲,由詞進(jìn)一步發(fā)展而成,到元代就形成了與唐詩、宋詞并稱的元曲。元曲包括散曲和雜劇。散曲是
清唱曲,包括小令和套數(shù),如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》即為小令。雜劇是可以演出的戲曲,著名的作品
有被稱為“元曲四大家”的關(guān)漢卿的《竇娥冤》,鄭光祖的《倩女離魂》、白樸的《梧桐雨》、馬致遠(yuǎn)的《漢
宮秋》。王實(shí)甫的《西廂記》也非常有名。
(二)鑒賞形象特點(diǎn)
古詩中的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。
1.鑒賞人物形象的技巧。
一般從以下方面回答:①分析角度,即語言、動作、神態(tài)、心理等;②結(jié)合人物所處的時(shí)代背景及生
活環(huán)境;③結(jié)合人物個性;④結(jié)合全詩表達(dá)的思想感情。
答題步驟:①要在文段的開頭點(diǎn)出詩人的形象特點(diǎn),即用一句話“蓋帽”(這一步也可以放在最后作為
總括);②結(jié)合全詩中的文句進(jìn)行分析,注意要圍繞“詩人形象”這個中心來寫,如果詩歌運(yùn)用了一些表現(xiàn)
手法,也可以概括出來;③概括出人物形象的社會意義或蘊(yùn)含的作者情感。
2.鑒賞景物形象的技巧。
一般從以下方面回答:①明確全詩表達(dá)的情感;②抓住景物與情感的融合點(diǎn);③緊扣景物的特點(diǎn);④
分析景物描寫的作用。
答題步驟:①描寫詩中展現(xiàn)的圖景畫面;②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn);③聯(lián)系詩人的生平,分析景
物所包含的作者的思想情感。
3.鑒賞事物形象的技巧。
一般從以下方面回答:①明確全詩表達(dá)的情感;②抓住事物與情感的關(guān)聯(lián);③緊扣事物的特點(diǎn);④分
析表現(xiàn)手法:象征、擬人、比喻、借代、移情于物、托物言志、借物抒情等。
答題步驟:①概括總結(jié)出詩中所描繪歌詠的主要物象;②結(jié)合詩句分析物象的外在特征(形態(tài)、色澤等)
和環(huán)境特點(diǎn),著重挖掘物象的內(nèi)在品格,抓住物與志的“契合點(diǎn)”;③概括塑造此形象的意義。
(三)賞析表達(dá)技巧
這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力。首先要了解常見的表達(dá)技巧,包括:
1.修辭手法,主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比等。
2.表現(xiàn)手法,主要有小中見大、化虛為實(shí)、虛實(shí)結(jié)合、托物寓理、以動寫靜、聲色結(jié)合、多角度描寫、
以樂寫哀、對比映襯等。
3.表達(dá)方式,主要有描寫、議論、抒情;抒情方式,主要有直抒胸臆和間接抒情,而間接抒情又包括
借景抒情、情景交融、寓情于景等。
(四)品味煉字
這類題主要考查我們對精練詞語的感悟能力。解答時(shí)要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評,可以從詞性、
色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是,分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的情
感去回答,不能孤立地談這個詞的作用。
(五)分析主旨情感
技巧內(nèi)容示例
《送杜少府之任蜀州》題目就暗示了詩人對
一看題目詩詞題目往往提示內(nèi)容、點(diǎn)明情思
朋友的深情厚誼
表達(dá)情感的詞,通常有“別、惜、獨(dú)、愁、
二看詞句詩詞中往往有直接表明詩人情感的關(guān)鍵詞句思、沾襟”等,結(jié)尾句一般直接表達(dá)詩人情
感
詩人的情感常常蘊(yùn)含在具體的景物中,由此形成楊柳、浮云等往往用來表達(dá)離愁別緒,而明
三看意象
了一些特有的意象月、鴻雁、杜鵑等則往往表達(dá)思鄉(xiāng)懷人之情
田園詩多抒發(fā)對自然美景的熱愛之情,送別
四看題材每一題材的古詩常常表達(dá)相對固定的情感
詩多表達(dá)與友人離別時(shí)的惜別之情
(六)賞析名句
這類題主要考查對詩歌中名句的理解和賞析能力。古詩詞中的名句,有的寓意深刻,耐人尋味;有的
抒情真摯,感人肺腑;有的寫景自然,怡人耳目。
賞析名句題一般可以從兩個方面回答:一是從內(nèi)容方面考慮,該句主要描寫了什么,表達(dá)了什么思想
感情或有怎樣的寓意;二是從形式方面思考,從用詞特點(diǎn)或表達(dá)技巧入手,或是修辭,或是表現(xiàn)手法,或
是分析句中的語言特點(diǎn)等。
(七)描摹意境畫面
1.找形象。從詩句中找出描寫的具體形象和畫面。
2.析特點(diǎn)。抓住詩句關(guān)鍵詞與細(xì)節(jié),并結(jié)合常見形象的特定含義,分析其特點(diǎn)。
3.明情感。理解詩詞形象直接或間接抒發(fā)了什么思想感情。
4.繪畫面。發(fā)揮想象,緊扣詩詞中的形象和畫面,用自己的語言簡練概括或生動描繪,突出營造的氛
圍特點(diǎn)。不可單純翻詩句。
然\素養(yǎng)提升~0人
(2023?北京?中考真題)閱讀《使至塞上》,完成下面小題。
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
6.根據(jù)你的理解,在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
本詩的開頭敘述詩人①,接著記錄沿
途的自然風(fēng)光,結(jié)尾用人物問答的方式敘寫了②。
7.列出第二聯(lián)構(gòu)成對偶的詞語,簡要分析這一聯(lián)運(yùn)用對偶的表達(dá)效果。
(2023?福建?中考真題)閱讀下面的宋詩,完成下面小題。
遙碧亭
楊杰
幽鳥?無心去又還,迢迢②湖水出東關(guān)支
暮云留戀飛不動,添得一重山外山④。
[注]①幽鳥:鳴聲幽雅的鳥。②迢迢:水流綿長的樣子。③東關(guān):關(guān)隘名。④暮云留戀飛不動,添得一
重山外山:日暮云還,戀山不動,遠(yuǎn)望如山外又添一山。
8.詩中描寫了哪些景物?表達(dá)了什么情感?
9.請發(fā)揮聯(lián)想與想象,描繪你從三、四兩句中體會到的情境。
10.(2023?甘肅武威?中考真題)閱讀下面兩首詩,完成題目。
【甲】
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
【乙】
近試上張水部
朱慶馀
洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑①。
妝罷低聲問夫婿:畫眉深淺入時(shí)無?
【注釋】①舅姑:公婆。
賞析上面兩首詩,完成對話。
小文:在唐代,常有士子將自己寫的詩文呈給達(dá)官貴人,希望得到推薦或者贊譽(yù)?!炯住吭娋褪敲虾迫?/p>
寫給丞相張九齡的投贈詩,作者以“欲濟(jì)無舟楫”為喻,婉轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己的心愿。
小逸:是的,孟浩然志在求仕,卻不直接告白,不露乞憐痕跡,大方得體,深婉有致。
小文:【乙】詩有異曲同工之妙,作者朱慶馀把自己比作,把張籍比作,把
主考官比作公婆,表面問“我的眉畫得濃淡可合時(shí)興”,實(shí)則在問張水部:
小逸:其實(shí),“近試上張水部”這個標(biāo)題就可以幫助我們明白作者的寫作意圖。
小文:有趣的是,張籍收到這首詩后,用一首《酬朱慶馀》作了巧妙回答:“越女新妝出鏡心,自知明
艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴,一曲菱歌敵萬金?!?/p>
11.(2023?廣東廣州?中考真題)閱讀下面這首詩,然后回答問題。
飲酒(其五)
陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)詩句“山氣日夕佳,飛鳥相與還”描繪了一幅怎樣的畫面?
(2)詩中的“見南山”可否改為“望南山”?請結(jié)合詩句簡要分析。
(2023?廣西?中考真題)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
12.下列對這首詩的理解和分析,有誤的一項(xiàng)是(
A.本詩借景抒情,寫出詩人前往楚地途中的所見所感。
B.首聯(lián)寫詩人乘舟到“荊門外”,交代了詩人的行蹤。
C.頷聯(lián)描寫長江兩岸特有的景色,體現(xiàn)山水的靜態(tài)美。
D.頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞這兩幅美麗的畫面。
13.尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么情感?請結(jié)合詩句簡要分析。
(2023?貴州?中考真題)
漁家傲①
[宋代]曹組
水上落紅時(shí)片片,江頭雪絮飛繚亂。渺渺碧波天漾遠(yuǎn)。平沙暖,花風(fēng)一陣萍香滿。
晚來醉著無人喚,殘陽已在青山畔。睡覺②只疑花改岸。抬頭看,元③來弱纜風(fēng)吹斷。
漁家傲
[宋代]凈端
斗轉(zhuǎn)星移天漸曉,驀然聽得鵬鵬叫,山寺鐘聲人浩浩。木魚噪,渡船過岸行官道。
輕舟再奈④長江討,重添香餌為鉤釣,釣得錦鱗船里跳。呵呵笑,思量天下漁家好。
【注釋】①兩首詞均選自《全宋詞》。②覺:醒。③元:同“原”。④奈:怎奈,無奈。
14.下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是()
A.夕陽西下B.落英繽紛C.船行江上D.人聲鼎沸
15.兩詞都表現(xiàn)了人物心境的變化。請你參照第一首詞的分析示例,分析第二首詞中人物心境的變化。
示例:第一首詞中人物酒醉酣睡,是輕松;醒來之時(shí)風(fēng)景改變,是疑惑;明白風(fēng)吹纜斷,是恍然大悟。
(2023?黑龍江大慶?中考真題)閱讀下面古詩文,完成下面小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語,殷勤問我歸何處?
我報(bào)路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!
16.下列對這首詞的理解和分析不思卿的一項(xiàng)是()
A.本詞開篇描寫丁天、云濤、曉霧、星河、千帆、景象極其壯麗,為全詞的奇情壯采奠定了情感基調(diào)。
B.上片四、五句運(yùn)用擬人手法、寫天帝殷勤詢問詞人,關(guān)心她想要回到哪里,由描繪夢境向抒情過渡。
C.下片首句的“報(bào)”與上片末句的“問”相呼應(yīng),“謾”表明了詞人才華不足,不能寫出驚人之句。
D.本詞想象豐富,意境壯闊,充滿浪漫主義色彩,展現(xiàn)了與作者以往婉約風(fēng)格不同的另一種豪放詞風(fēng)。
17.這首詞中的“我”具有怎樣的形象特點(diǎn)?
18.(2023?河北?中考真題)某公園內(nèi)池塘周圍遍植垂柳,樹干上懸掛著寫有詠柳詩句的標(biāo)牌。閱讀下面
標(biāo)牌上的詩句,回答后面的問題。
楊柳青青著地垂渡頭楊柳青青一樹春風(fēng)千萬枝日借嫩黃初著柳
楊花漫漫攪天飛枝枝葉葉離情嫩于金色軟于絲雨催新綠稍歸田
甲乙丙丁
(1)解釋甲標(biāo)牌上的詩句中“楊花”一詞的意思。
(2)一切景語皆情語。乙標(biāo)牌上的“渡頭楊柳青青”表達(dá)了怎樣的思想情感?
(3)丙和丁兩個標(biāo)牌上的“嫩”字,寫出了景物怎樣的共同特點(diǎn)?
(2023?河南?中考真題)閱讀下面一首詩,完成下面小題。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
19.下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝”暗含的感慨最接近的一項(xiàng)是()
A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(崔穎《黃鶴樓》)
B.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
C.懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
D.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
20.“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是詩人的假設(shè),這樣假設(shè)有何用意?
(2023?湖北恩施?中考真題)閱讀下面的古詩,完成下面小題。
晚春
韓愈
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思巴惟解②漫天作雪飛。
(選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊)
【注釋】①才思:才氣,才情。②解:懂得,知道。
21.詩中“知”“斗”二字用得極妙,請從修辭手法的角度賞析。
22.“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”與“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”表達(dá)的思想情感相似,請你結(jié)合
二者的具體內(nèi)容簡要分析。
23.(2023?湖南岳陽?中考真題)閱讀下面古詩,完成小題。
送杜十四之江南
孟浩然
荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正淼茫。
日暮征帆何處泊?天涯一望斷入腸。
(1)春江渺茫,正好行船。詩人的心情是為友人行船便利而高興,還是為友人離開太快而不舍?請聯(lián)系全
詩簡要分析。
(2)請簡要賞析“日暮征帆何處泊”一句。
(2023?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題)閱讀下面的唐詩,完成下面小題。
夜泊潤州①江口
劉言史
秋江欲起白頭波,賈②客瞻風(fēng)無渡河。
千船火絕寒宵半,獨(dú)聽鐘聲覺寺多。
【注釋】①潤州:今江蘇鎮(zhèn)江。②賈(gti):商人。
24.簡述作者夜泊潤州江口的原因。
25.根據(jù)詩句概括潤州城的特點(diǎn)。
26.下列詩句均寫到夜船行止,表達(dá)的情感與本詩最為接近的一項(xiàng)是(
A.夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。
B.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
C.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
D.天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。
(2023?江西?中考真題)閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
過彭澤
解縉
青山圍一縣,隱隱見人家。
亂石江邊出,孤帆帶日斜。
翠添官舍柳,香泛驛樓花。
不見陶彭澤①,溢城②起暮鴉
【注】①陶彭澤:晉陶淵明曾官彭澤令,故稱。②流城:指九江城。
27.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()
A.前三聯(lián)寫詩人乘船看見的彭澤縣城清晨之景,天然清麗。
B.詩中先寫縣城環(huán)境,次寫城邊水涯景色,再寫官舍驛樓之景,層次分明。
C.本詩從視覺和嗅覺的角度描寫景物,由大景漸寫小景。
D.尾聯(lián)流露了詩人追慕陶淵明恨不能一見之情。
28.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。
頸聯(lián)中“添”“泛”二字富有表現(xiàn)力,一個“添”字寫出官舍之柳綠意更濃,一個“泛”字寫出
29.(2023?遼寧大連?中考真題)閱讀下面這首詩,完成小題。
次韻平甫金山會宿寄親友①
[北宋]王安石
天末海門橫北固,煙中沙岸似西興②。
已無船舫猶聞笛,遠(yuǎn)有樓臺只見燈。
山月入松金破碎,江風(fēng)吹水雪崩騰。
飄然欲作乘槨?計(jì),一到扶桑④恨未能。
【注釋】①本詩是王安石依其弟平甫原詩的韻腳而作。金山,地名。②西興:地名。③槨(fU):小筏子。
④扶桑:傳說中的神樹,長在東方日出處。
請描繪詩中畫線句展現(xiàn)的景象。
30.(2023?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題)閱讀下面這首唐詩。完成問題。
塞路初晴雍陶
晚虹①斜日塞天昏②,一半山川帶雨痕⑧。
新水④亂侵⑤青草路,殘煙猶傍綠楊村。
【注釋】①晚虹:傍晚雨停后出現(xiàn)的彩虹。②昏:水汽上升面形成的略帶迷蒙的景象。③雨痕;雨水沖洗
后留下的痕跡。④新水:雨水。⑤亂侵:到處流淌,
閱讀這首詩,回答問題。
(1)下列對這首詩的理解與賞析,不F9的一項(xiàng)是()
A.詩歌前兩句正面點(diǎn)題,時(shí)間地點(diǎn)都十分明確,重點(diǎn)照應(yīng)了“初睛”,有統(tǒng)攝全詩的作用。
B.三四句寫雨水在長滿青草的路上到處流淌,附近散落著的村莊,綠楊簇?fù)恚稛熝U裊。
C.詩人用白描手法,勾勒出雨后初晴景象,全詩著筆由近及遠(yuǎn),景物富于變化,極有層次。
D.詩人行走塞路,所見之景賞心悅目,充滿詩情畫意,與其他邊塞詩相比,可謂別具一格。
(2)本詩描繪景物時(shí),使用的色彩有什么特點(diǎn)?請結(jié)合具體詞句加以分析。
(2023?青海西寧?中考真題)閱讀李白的《行路難(其一)》,回答問題。
行路難(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在?
長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
31.這首詩中,詩人用“"象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻,具有比興的意味。
32.小語的爸爸創(chuàng)業(yè)失敗,心情沮喪。小語引用了“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!眮戆参堪职?。請
你說說小語引用這兩句詩的用意。
(2023?山東德州?中考真題)
定風(fēng)波?幕春漫興①
辛棄疾
少日春懷似酒濃,插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒,唯有,茶甌香篆小簾攏。
卷盡殘花風(fēng)未定,休恨;花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見?飛燕,來時(shí)相遇夕陽中。
【注】①作者閑居帶湖之作。
33.下列句中加點(diǎn)詞與詞中“插花”意思相同的一項(xiàng)是()
A.玉米地里還幫蔣著種豆子。
B.醉中幫蔣歸,花重壓折軸。(蘇軾《答王鞏》)
C.邳州幫蔣做鞋技藝享譽(yù)全國,游客們對這些繡花鞋贊不絕口,爭相購買。
D.南儂不可太繁,亦不可太瘦。多不過二種三種,高低疏密,如畫苑布置方妙。(袁宏道《瓶史》)
34.襯托手法在這首詞中很突出,請結(jié)合句子加以分析。
35.對這首詞的情感,主要有兩種說法:一種是落寞失望,一種是心懷希望。請結(jié)合“飛燕,來時(shí)相遇夕
陽中”兩句,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(2023?陜西?中考真題)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
觀滄海
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
36.有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯誤地背誦為“波浪涌起”。請你給這位同學(xué)簡單講解原句描繪的景象與“波
浪涌起”的不同。
37.《經(jīng)典詠流傳》準(zhǔn)備為本詩配樂。請你推薦下面的二種樂器給欄目組,并說說理由。
笛子古箏嗔吶編鐘二胡
38.(2023?四川綿陽?中考真題)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。
清平樂?和晁彳卒①
宋?王安中
花時(shí)微雨,未減春分?jǐn)?shù)。占取簾疏花密處,把酒聽歌金縷②。
斜風(fēng)輕度濃香,閑情正與春長。向晚紅燈入坐,嘗新青杏催觴久
【注】①晁侔:晁姓官吏:②金縷:古曲名:③觴:酒杯。
(1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()
A.春分時(shí)節(jié),盡管小雨紛紛,但在詞人眼中,美好的春光并未因此而減損。
B.“斜風(fēng)”句寫微風(fēng)送來縷縷花香,“濃香”與上片中的“花密”二字形成照應(yīng)。
C.天色漸晚,詞人依然興致不減,燃燈入坐,繼續(xù)享受這美好的春日時(shí)光。
D.春日因其美好、短暫,更令人珍惜,本詞寫春光之美,旨在抒發(fā)傷春之感。
(2)“閑情”是本詞詞眼,詞人寫了哪些“閑事”來表現(xiàn)“閑情”?請結(jié)合全詞,簡要回答。
(2023?云南?中考真題)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
39.對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是()
A.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思,標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。
B.首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法,寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。
C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。
D.頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣,以及新事物必將取代舊事物的哲理。
40.杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象,請分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。
(2024?西藏日喀則?一模)閱讀下面的詩歌,完成小題。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
唐劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
41.題目中“樂天”是指(人名),“酬”的意思是
42.詩歌頸聯(lián)揭示了什么哲理。
(2024?江西南昌?模擬預(yù)測)閱讀下面這首詩歌,完成下面小題。
客中初夏r注1
司馬光
四月清和雨乍晴,南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。
更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾。
【注】因反對王安石變法,司馬光退居洛陽,潛心編撰《資治通鑒》。此詩便是當(dāng)時(shí)所作。
43.下列對這首詩的理解和賞析,不亞確的一項(xiàng)是()
A.這是一首夏日即景詩。詩人抓住初夏特有的天氣特征和景物,遠(yuǎn)景近景相結(jié)合,生動形象地描繪出一幅
清新明快的夏日圖景。
B.“四月清和雨乍晴”一句點(diǎn)明了時(shí)正初夏,雨后乍晴,四月的天氣清和、明朗。這為整首詩營造了一個
寧靜、和暖的氛圍。
C.“南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明”一句緊承“雨乍晴”,寫南山近景。詩人的住宅正對著南山,煙雨迷蒙中望之,唯有
一個模糊的輪廓;如今雨過天晴,再望之,才覺清晰明朗。
D.后兩句“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”,詩人想要表達(dá)的是:“我”不學(xué)那隨風(fēng)飛揚(yáng)、搖擺不定的
柳絮,“我”的一片忠貞愛國之心就如同那向日的葵花,永遠(yuǎn)不會改變。
44.結(jié)合本詩三、四句,說說詩人是如何表明自己的心跡的。
(2024?陜西寶雞?一模)閱讀下面的古詩詞,完成各題。
江城子?密州出獵
[宋]蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒
酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
[宋]辛棄疾
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬萬兜鰲,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
45.請描繪“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的優(yōu)美意境。
46.以上兩首詩歌中都提到了孫權(quán)的典故,分別抒發(fā)了詞人怎樣的情感?
(2024?河南許昌?一模)閱讀下面一首詞,完成下面小題。
滿江紅
秋瑾
小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙??鄬?/p>
儂強(qiáng)派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。莽
紅塵何處覓知音?青衫濕!
47.“早又是中秋佳節(jié)”中“早又是”有何作用?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
48.請結(jié)合內(nèi)容分析“俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折”兩句中詞人復(fù)雜的心情。
(2024?陜西?一模)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
49.小語讀完此詩后,感受頗深。她認(rèn)為“楊花落盡子規(guī)啼”一句奠定了全詩的感情基調(diào)。請你結(jié)合詩句
分析小語這么說的原因。
50.我們常引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,而這兩句詩與本詩的最后兩
句都表現(xiàn)了對朋友的深厚情誼,請你分析它們各自的寫作手法。
(2024?四川瀘州?一模)閱讀古詩,完成下面小題。
小至①
杜甫
天時(shí)人事日相催,冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線②,吹葭六房③動浮灰久
岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。
云物不殊鄉(xiāng)國異,教兒且覆掌中杯。
【注】①本詩作于唐大歷元年(公元766年),當(dāng)時(shí)詩人漂泊在夔州。小至:指冬至前一日,一說指冬至日
的第二天。②添弱線:《唐雜錄》載,冬至后白天漸長,宮中女工每日工作量比常日增一線之功。③六瑁(gu
an):古代用玉制成的管樂器。④動浮灰:古人將蘆葦內(nèi)膜支撐灰,放在十二玉管(分別代表十二個月)內(nèi)
預(yù)測時(shí)令,每月節(jié)氣到來,律管里的灰就相應(yīng)飛出。
51.“岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅?!币浴按薄坝倍志珳?zhǔn)貼切著稱,請簡要分析。
52.詩人雖漂泊異鄉(xiāng),但詩中卻無悲戚之感,你從詩句中先后讀出了哪些情感?請簡要概括。
53.(2024?山東濟(jì)南?一模)閱讀下面的古詩,完成問題。
夜泊牛渚懷古
李白
牛渚西江夜,青天無片云。
登舟望秋月,空憶謝將軍外
余亦能高詠,斯人不可聞。
明朝掛帆席,楓葉落紛紛。
【注釋】①謝將軍:東晉謝尚,官鎮(zhèn)西將軍,鎮(zhèn)守牛渚時(shí),秋夜泛舟賞月,適袁宏在運(yùn)租船中誦已作《詠
史》,音辭都很好,遂大加贊賞,邀其前來,談到天明。
(1)下面對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()
A.首聯(lián)開門見山點(diǎn)明“牛渚夜泊”,展現(xiàn)出一片碧海青天、萬里無云的境界。
B.頷聯(lián)由望月過渡到懷古。從謝尚聞袁宏“詠史”事件中,領(lǐng)略到對于文學(xué)的愛好和對才能的尊重,是與
地位高低無關(guān)的。
C.頷聯(lián)中“空”字寫出了詩人登舟望月所見到的空闊渺遠(yuǎn)的景色,同時(shí)還引發(fā)詩人的感慨,自己空有滿腹
才華,卻無謝將軍那樣的伯樂來賞識,抒發(fā)了懷才不遇的深沉感嘆。
D.這首詩寫景清新雋永而不粉飾,抒情豪爽豁達(dá)而不忸怩作態(tài),借景抒情,字里行間表達(dá)出對謝將軍的懷
念之情。
(2)“明朝掛帆席,楓葉落紛紛”一句歷來被后人稱道,請從表現(xiàn)手法的角度,賞析其精妙之處。
(2024?江西南昌?一模)閱讀下面這首詩歌,完成各題。
秋日送客至潛水驛①
[唐]劉禹錫
候吏②立沙際?,田家連竹溪。
楓林社日?鼓,茅屋午時(shí)雞。
鵲嗓晚禾地,蝶飛秋草畦。
驛樓宮樹近,疲馬再三嘶。
【注釋】①潛水驛:漢水支流,即潛江市境內(nèi)的蘆袱河。驛:驛站,這里指設(shè)在蘆袱河的一座驛站。②候
吏:驛站的管理人員。③沙際:水邊。④社日:古代祭祀社神的日子。
54.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()
A.詩的開頭兩句介紹了潛水驛的環(huán)境:寧靜清新,一派田園風(fēng)光,一派水鄉(xiāng)野趣。
B.頸聯(lián)運(yùn)用以靜襯動的手法,以鵲躁,蝶飛襯托禾地草畦寧靜的田園風(fēng)光。
C.尾聯(lián)兩句寫遠(yuǎn)行之人看到驛站后的心情,馬匹也一次又一次發(fā)出歡樂的嘶鳴。照應(yīng)詩題,點(diǎn)明詩歌主旨,
呼應(yīng)首句。
D.詩人從村內(nèi)寫到村外,從人類寫到鳥雀昆蟲,描繪了一幅祥和溫暖的農(nóng)村安居圖。
55.補(bǔ)寫出下面句子中空缺部分。
“社鼓”“雞鳴”“鵲噪”“馬暝”是從聽覺上寫景,“田家連竹溪”“蝶飛秋草畦”則是從上
寫景。
56.(2024?河北滄州?一模)某公園舉辦秋季花展,主辦方把一些詩句寫在展牌上,增添了詩情畫意。閱
讀下面的詩句回答后面的問題。
沖天香陣透長安采菊東籬下黃菊枝頭生曉寒東籬把酒黃昏后
滿城盡帶黃金甲悠然見南山人生莫放酒杯干
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