中學(xué)主題班會(huì)班主任管理經(jīng)驗(yàn)班主任管理心得

Page2班主任管理心得干一行，愛一行。無論目前農(nóng)村教化事業(yè)面臨怎樣的冬季，既然身在此處不能變更，就安心做好自己的工作。班主任工作是學(xué)校教化工鑒于教作的重中之重，時(shí)刻做好當(dāng)班主任的打算。前車之轍后車之鑒，居安思危，以備不虞。班級建設(shè)的目標(biāo)有三個(gè)：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)。實(shí)際操作過程又相輔相成，分為班級思想建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、體制建設(shè)。一、班級思想建設(shè)是班級建設(shè)的前提。在目前的教化體制下，不能實(shí)行任何過激的措施管理學(xué)生，目前提倡的教化方式是：敬重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。其他的措施一旦帶來不良后果，那么學(xué)校和實(shí)行這種教化措施的教化者都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，有時(shí)候這種懲罰是沒有任何依據(jù)卻很致命。所以，在教化措施上肯定要重視思想教化的作用，灌輸學(xué)生在崇拜圣賢、仿照英雄、追求真理的道路上不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于戰(zhàn)勝自我的思想。在接手班級的第一時(shí)間就要肯定要把這一點(diǎn)做好了，為以后的工作打下良好基礎(chǔ)。1、建立良好的班級榮譽(yù)感，劇烈的集體責(zé)任感在接手班級的第一周要?jiǎng)偤谜覍W(xué)生談話，至少每位同學(xué)談一次，部分學(xué)生可是酌情增加。了解學(xué)生家庭狀況、思想狀況、學(xué)習(xí)看法、生活細(xì)微環(huán)節(jié)，不予以任何指責(zé)和激勵(lì)。其次，征求其看法：情愿生活在一個(gè)什么樣的班級里？在談話的過程中，盡量創(chuàng)建一個(gè)溫柔的氛圍，不能太寬松、亦不能太嚴(yán)厲，內(nèi)容盡量隨和，同時(shí)可以從側(cè)面了解其他同學(xué)的狀況。最終記錄印象深刻的學(xué)生和印象深刻的建議和語言。接下來要做的工作就是總結(jié)學(xué)生的建議和學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，加工出這個(gè)班級優(yōu)點(diǎn)。然后召開主題班會(huì)：談?wù)勀阈闹械陌嗉?。布置部分有主見的同學(xué)針對這個(gè)話題綻開自己的想法進(jìn)行發(fā)言，同時(shí)予以指導(dǎo)。班會(huì)的最終，綜合同學(xué)們的發(fā)言，第一個(gè)重點(diǎn)是點(diǎn)出我班的優(yōu)點(diǎn)，講解并描述這個(gè)班級里優(yōu)秀的同學(xué)和值得表揚(yáng)的事跡，在這個(gè)過程中盡可能的引用學(xué)生自己的話，樹立“榮譽(yù)高于一切”的思想觀念，我們的班級是一個(gè)肯定優(yōu)秀的班級，任何人的行為都不能有損班級榮譽(yù)。其次個(gè)重點(diǎn)是用同學(xué)們的話表述他們對新班級的訴求，并結(jié)合實(shí)際事跡告知同學(xué)們：“團(tuán)結(jié)就是力氣，班級行不行要看我們自己行不行！”2、建立正確的班級輿論導(dǎo)向在班級的日常生活中，常常遇到這樣那樣的小事，這些小事假如沒有一個(gè)正確的輿論引導(dǎo)就會(huì)給學(xué)生造成班級管理不公允、不誠信，班級建設(shè)有“貓膩”的陰影。嚴(yán)峻事務(wù)的處理沒有輿論支持甚至?xí)斐砂嗉壓屠蠋煹膶?，這樣不利于班主任開展工作，往往說道班主任和學(xué)生生氣其實(shí)是黔驢技窮的表現(xiàn)，爭取學(xué)生用良心作為妥協(xié)的前提條件是很尖銳的管理方法。處理事情的原則無非是“大事化小，小事化了”、“不戰(zhàn)而屈人之兵”、大治的表現(xiàn)是“無為而治”，所以我認(rèn)為最終把事情的隱患消退于無形之中。建立正確的輿論導(dǎo)向的基礎(chǔ)還是實(shí)事求是。事情核問題的真相肯定要了解，做好溝通工作。保留學(xué)生的隱私，最小化師生、學(xué)生和學(xué)生的沖突。原則問題則要召開主題班會(huì)，要告知學(xué)生什么是美，什么是榮譽(yù)，什么是丑，什么是邪惡。時(shí)刻把握校內(nèi)風(fēng)尚，鞏固班級思想陣地?？傊?，思想教化要教以君子之道：敬重圣賢，崇拜英雄，嚴(yán)于律己，敢于自我革新。二、良好的班風(fēng)是純凈班級隊(duì)伍的剪刀。堅(jiān)決殺伐，細(xì)心管理，勤于業(yè)務(wù)或許是優(yōu)秀班主任的寫照。在他們兢兢業(yè)業(yè)為班級衛(wèi)生管理疲于奔命時(shí)，當(dāng)他們埋怨教化學(xué)生而學(xué)生不懂得感恩時(shí)，在他們?yōu)榘嗉墝W(xué)生成果焦慮時(shí)，這些班級的班風(fēng)就肯定存在著不良風(fēng)氣。干凈衛(wèi)生的班級有助于學(xué)生酷愛自己班級，提高學(xué)生的班級榮譽(yù)感；溫馨的環(huán)境更加促使學(xué)生留意自己的衛(wèi)生。但是衛(wèi)生的提及要從某一位同學(xué)身上說起，這個(gè)不是表揚(yáng)也不是指責(zé)，中學(xué)生正處于青春期，他們都很重視自己的良好形象，只要稍作提示，那么聽到的同學(xué)就會(huì)面鏡自查。沒有良好的紀(jì)律就沒有良好的班級。良好的班級紀(jì)律要靠兩個(gè)方面做：一個(gè)是班級制度管理，即明法令而畏奸邪；另一個(gè)是班風(fēng)的引導(dǎo)。即主動(dòng)學(xué)習(xí)的班級一般出現(xiàn)嚴(yán)峻紀(jì)律問題的概率小。須要提及的是在一些非原則問題上要培育學(xué)生誠懇、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、不講空洞的哥們義氣，要忠于集體，忠于事實(shí)光明正大的性格。學(xué)風(fēng)的形成則要靠競爭互助意識(shí)的培育?；ブ菆F(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，講解并描述是才華的表達(dá)，對什么事情都保持緘默的人其實(shí)是什么都不會(huì)。競爭是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間的充分利用，和追求真理的孜孜不倦。對于這個(gè)問題還要告知學(xué)生怎樣聽課，怎樣獨(dú)立完成作業(yè)，則樣完成復(fù)習(xí)等等學(xué)習(xí)的方法。在這里還要重點(diǎn)提及的是網(wǎng)癮同學(xué)肯定要?jiǎng)偤霉芾?。千萬不要讓上網(wǎng)、打嬉戲成為學(xué)生的話資，如若這個(gè)問題不能根治，這本班級的班風(fēng)建設(shè)無從談起。對于這個(gè)問題，另行文特地解決。三、運(yùn)轉(zhuǎn)自如的班級體系是班主任的得力助手。班級管理體系分為三部分內(nèi)容：干部體系、制度建設(shè)、班級團(tuán)隊(duì)。1、班干部是班主任運(yùn)轉(zhuǎn)班級的實(shí)際執(zhí)行者?？梢赃@樣講，班主任是班級的靈魂，而班級的事務(wù)的實(shí)際操作著是學(xué)生自己。班干部是班級運(yùn)作的主體。班干部的任用事實(shí)上分為兩個(gè)部分：選和培育。選是一個(gè)基礎(chǔ)?？梢栽诎嘟M級建設(shè)的主題班會(huì)上重點(diǎn)說明班干部的職責(zé)和權(quán)力。許多班主任會(huì)干脆任命班干部，或者采納實(shí)名直選，這都是不太恰當(dāng)?shù)摹Ｈ蚊陌喔刹繒?huì)成為學(xué)生反感的對象，實(shí)名直選的班干部往往華而不實(shí)。在選舉之前，先讓學(xué)生寫下自己心目中的班干部是怎樣一個(gè)形象，并公布出來。同時(shí)通過之前了解和部分學(xué)生推舉，初步確定候選人，然后這樣學(xué)生競爭選舉。這樣做的好處在于班干部自己有壓力，同學(xué)們也體諒班干部的難處，老師還作為班級靈魂的主導(dǎo)。培育是干部任用的重要環(huán)節(jié)。終歸班干部不能每天換，學(xué)生終歸不是有能動(dòng)意識(shí)的將軍。所以班干部重在培育，培育良好的工作作風(fēng)，培育搞好團(tuán)結(jié)的方法，培育建立良好風(fēng)氣的輿論實(shí)力，培育應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，培育制定嬉戲規(guī)則的建設(shè)實(shí)力，當(dāng)然還要培育怎樣運(yùn)用順手。2、制度建設(shè)易簡不易繁許多班主任會(huì)在中學(xué)生守則和校規(guī)之后加上許多的條條框框，即所謂的“不準(zhǔn)……不準(zhǔn)……”這樣其實(shí)是很不切合實(shí)際的，可以想象學(xué)生連中學(xué)生守則都背不會(huì)，他會(huì)背你的班規(guī)嗎？我曾經(jīng)制定了三條班規(guī)：（1）不準(zhǔn)站走廊，（2）有事要請假，（3）遇到不能解決的問題或重大違紀(jì)要?jiǎng)偤?、首先告知我。我的說明是：不準(zhǔn)站走廊是因?yàn)樽呃葥?dān)心全，想玩兒可以到操場上隨意玩兒。有事要請假的實(shí)質(zhì)是在校期間時(shí)刻讓我知道你在哪兒。第三條就是防止出現(xiàn)意外和突發(fā)事務(wù)后學(xué)生不知道怎么處理，造成嚴(yán)峻后果。這樣簡潔使學(xué)生記住，并且易于操作。3、班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)是發(fā)展學(xué)生特性的良好陣地社團(tuán)是人類社會(huì)必定存在的現(xiàn)象。假如不能建設(shè)好的團(tuán)隊(duì)，并管理引導(dǎo)這些團(tuán)隊(duì)，他們就會(huì)變成反對者的兵刃。其實(shí)優(yōu)秀的，良好的團(tuán)隊(duì)對班級建設(shè)有很大的幫助。例如學(xué)習(xí)愛好小組可以互助提高學(xué)生成果，擴(kuò)高校生學(xué)問面；運(yùn)動(dòng)小組可以熬煉學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，可以熬煉身體，促進(jìn)團(tuán)結(jié)；藝術(shù)小組促進(jìn)班級和諧，豐富班級文化，發(fā)展學(xué)