壓強（講義）-2025年中考物理一輪復習（原卷版）

主題二力

專題10壓強（5-8分）（原卷版）

目錄

知識導圖?思維引航

考點突破?考法探究

考點一壓強..................................................................4

考點二液體的壓強............................................................6

考點三大氣壓強.............................................................10

考點四跨學科實踐：制作簡易活塞式抽水機....................................11

考點五流體壓強與流速的關系................................................12

題型精研?考向洞悉

..............................................................................................14

題型一探究影響壓力作用效果的因素...........................................14

題型二壓力、壓強計算.......................................................15

題型三減小或增大壓強的方法................................................16

題型四探究液體壓強與哪些因素有關...........................................17

題型五液體壓強大小的比較..................................................18

題型六液體壓強的計算.......................................................19

題型七連通器...............................................................20

題型八大氣壓強現(xiàn)象和應用...................................................21

題型九大氣壓的測量........................................................21

題型十流體壓強現(xiàn)象........................................................22

題型十一飛機的升力........................................................23

考情透視?目標導航

考點要求新課標要求命題預測新舊教材對比

屬于?？紵狳c。主要考查對壓強的理

令新教材新增跨

>2.2.7通過實驗，理解壓解、計算和應用，常以填空題、選擇

學科實踐：制

強。知道增大和減小壓強題、計算題、實驗探究題出現(xiàn)。主要

壓強作簡易活塞式

的方法，并了解其在生產命題點有：探究壓力作用效果的影響

抽水機。舊教

生活中的應用。因素、壓強及其計算、增大或減小壓

材雖然也提到

強的方法等。

活塞式抽水

屬于?？紵狳c。主要考查液體壓強特

機，但舊教材

>2.2.8探究并了解液體壓點的探究、計算和比較?？疾轭}型主

將它放在大氣

強與哪些因素有關。要有選擇題、填空題、計算題、實驗

液體的壓強壓強章節(jié)的科

>4.2.3探究液體壓強與哪探究題。命題點有：探究液體內部壓

學世界中，沒

些因素有關。強的特點、液體壓強的分析和計算、

有單獨設置為

連通器等

章節(jié)內容。通

是?？純热荩饕疾樯钪信c大氣過對比，會發(fā)

>2.2.8知道大氣壓強及其

大氣壓強壓有關的現(xiàn)象分析和判斷。?？碱}型現(xiàn)新教材更加

與人類生活的關系。

有選擇題、填空題等。注重知識的實

踐應用。從實

>5.2.2調查物理學應用于新教材新增內容，主要考蟄學生對知

跨學科實踐：踐中，體會物

工程技術的案例，體會物識的實踐應用，讓學生體會物理在生

制作簡易活塞理帶來的樂

理學對工程技術發(fā)展的活中隨處可見。該內容可能出現(xiàn)在選

式抽水機趣，進而也能

促進作用。擇題、實驗題和綜合題中。

提升對物理學

>2.2.8了解流體壓強與流是?？純热荩饕疾閷ι钪辛黧w

流體壓強與流科更深的理

速的關系及其在生產生壓強的分析。?？碱}型有選擇題、填

速的關系解。

活中的應用?？疹}等。

知識導圖?思維引航

大?。悍胖迷谒矫嫔蠒r，壓力等于重力n

物理意義：表示壓力的作用效果

定義：壓力與受力面積的比值

產生原因：空氣的重力，空氣流動性

公式：p=(

實驗證明：馬德堡半球實驗

單位：帕斯卡(Pa)

托里拆利實驗：測出大氣壓的數(shù)值

增大壓強：增大壓力，減小受力面積

標準大氣壓值：1.013x105Pa

影響因素：溫度、履?度減小壓強：減小壓力，增大受力面積

壓強

在氣體和液體中，流速越大的流體壓強注意：慣性不是力，慣性

與速度無關

位置壓強越小與流速的y

應用：飛機的升力關系產生原因：液體的重力，液體流動性

「液體內部向各個方向都有壓強

液體的同種液體內部的壓強隨深度

定義：兩端開口，底部連通的容器1特點一

壓強的增大而增大

特點：液體不流動時，液面相平r至通器4^

-液體的壓強與密度有關

應用：水壺、船閘等-公式：p=pgh

考點突破?考法探究

考點一壓強

考點聚焦

一、壓強

1.壓力

(1)定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。如圖1是壓力示意圖。

,I~Imqmr

_*L|>/

F=GF=G-F校vGFvGF=Fffi^G口=尸壓-6

(2)方向：總是垂直于被壓物體表面，并指向被壓物體。

(3)作用點：受力物體的表面，等效作用點在接觸面的中心。

(4)大小(壓力與重力的關系)：物體受重力作用，可能對接觸面產生壓力，但壓力大小不一定等于

物體的重力。壓力與重力是兩種不同性質的力，所以壓力不是重力，只有當物體自由放置在水平地面時,

4=G物。

(5)探究影響壓力作用效果的因素

實驗目的探究影響壓力作用效果的因素

?一??n昌「

,_,1IIII向II一

實驗圖

甲乙丙

實驗器材海綿(材質軟，壓力作用效果更佳明顯)、小桌和祛碼。

(1)轉換法：通過海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果。

(2)控制變量法：①探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時，控制受力面積不變，只改變

壓力大??；②探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，控制壓力大小不變，只改變受力面

實驗設計與

積。

分析

(3)海綿凹陷說明了力可以使物體發(fā)生形變。

(4)壓力作用效果的物理表述：壓強。

(5)在研究壓力作用效果與受力面積的關系時：控制壓力大小相同。

(1)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

實驗結論

(2)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(6)壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關。受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果

越明顯；壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

2.壓強

概念解釋

壓強在物理學中，物體所受壓力的大小與受力面積之比。(比值定義法)

物理意義表示壓力作用效果的物理量。(外在表現(xiàn)：被壓物體的形變程度)

公式p=—oF-壓力，單位為N；S-受力面積，單位才；p-壓強(單位Pa)

S

單位帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示

根據(jù)公式尸=巳及其變形公式F=pS、S=5可以進行壓強、壓力和受力面積的計算

變形公式

?=￡為壓強的定義式，適用于所有狀態(tài)下的壓強的計算

S

公式中的“S”為受力面積，是指兩個物體實際的接觸面積。常見面積單位換算關系為：

lm2=104cm2=106mm2

公式的應用公式中的“F”為壓力，不是重力，但受力面積為水平面且物體在豎直方向只受重力和支持力

時，壓力大小等于重力大小

粗細、密度均勻的圓柱體、長方體等規(guī)則物體對水平面的壓強可用

F=G=mg=pVg

ssss

二、怎樣減小或增大壓強

目的方法實例

壓力一定時，減小受力面積刀斧、切削工具的刀刃都磨得很薄、釘子、針

增大壓強受力面積一定時，增大壓力自行車剎車時必須用力握住車閘、壓路機的碾子質量很大等

增大壓力的同時減小受力面積用鐵錘用力釘釘子

壓力一定時，增大受力面積高樓大廈的墻基很寬、鐵軌下鋪有枕木

減小壓強受力面積一定時，減小壓力現(xiàn)代建筑中常采用空心磚、車輛限載等

減小壓力的同時增大受力面積在冰面行走時，采用爬行并丟棄一些負重

易混易錯

1.壓力#重力

(1)壓力與重力是兩種不同性質的力。

(2)物體受重力作用，可能對接觸面產生壓力，但壓力大小不一定等于物體的重力。

(3)水平放置的物體，在豎直方向上只受重力與支持力時，F(xiàn)a=G物，它們之間只是大小相等，絕對

不能講“壓力就是重力”。

2.固體壓強公式p=pgh適用條件

(1)粗細、密度均勻的圓柱體、長方體等規(guī)則物體對水平面的壓強可用。

(2)涉及固體切割問題通常使用p=pg/z分析更方便。

3.對受力面積的理解

(1)受力面積：物體相互接觸并相互擠壓部分的面積。不要錯誤認為是物體的面積。

(2)要清楚是總受力面積，還是部分受力面積。如人雙腳站立時，受力面積時兩腳的總面積；單腳站

立時，是單腳的面積。

針對訓練

1.【新情境】(2024?河南?中考真題)如圖，把木板放在海綿上，木板上放一水杯，靜止時木板保持水平。

若水杯重為G1,木板重為伍，水杯底面積為H，木板底面積為反。下列說法正確的是()

A.水杯對木板的壓力就是水杯受到的重力

B.水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持力是平衡力

C.水杯對木板的壓強為終

D.木板對海綿的壓強為

32

考點二液體的壓強

考點聚焦

一、液體壓強的特點

1.產生原因：液體受重力作用且具有流動性。

2.探究液體壓強與哪些因素有關

實驗目的探究液體壓強與哪些因素有關

實驗圖

水鹽水e

MaBbBcd

實驗器材u形管壓強計、燒杯、水、鹽水

(1)轉換法：通過U形管中液面的高度差反映液體壓強大小

(2)控制變量法：①探究液體壓強與深度的關系時，在同種液體中控制金屬盒方向不變，改

變金屬盒的深度(圖b、c);②探究液體壓強與方向的關系時，在同種液體中控制金屬盒的深

度不變，改變金屬盒方向(圖c、d);③探究液體壓強與密度的關系時，控制金屬盒的方向和

深度不變，選擇不同的液體(圖c、e)

實驗設計與(3)實驗前檢查U形管壓強計:

分析①檢查U形管壓強計的氣密性：用手按壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管中液面高度差的變化，若

變化明顯則氣密性良好，否則應拆下軟管重新安裝

②U形管內液面調平：不平的原因是軟管中有過多氣體,應拆下軟管重新安裝

(4)測量值小于計算值的原因：橡皮膜分擔了壓強(壓力使橡皮膜發(fā)生了形變)

(5)(更換不同液體)多次實驗的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性

(6)壓強計重的U型管不是連通器：有一端密封

(1)同一液體中，深度越大，液體壓強越大;

實驗結論(2)同一深度，液體密度越大，液體壓強越大;

(3)液體壓強的大小跟方向無關。

3.液體壓強的特點

在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都相等；深度越大，壓強越大；液體內部壓強的大小還與

液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。

二、液體壓強的大小

1.液體壓強的大小

公式p=pgh,變形公式p=—,h=—

ghpg

(1)壓強：用p表示，單位帕斯卡(Pa)；

物理量與單(2)液體的密度：用P表示，單位千克每立方米(kg/n?)；

位(3)重力常數(shù)：用g表示，單位牛頓每千克(N/kg)；

(4)液體的深度：用h表示，單位米(m)

對液體壓強(1)由公式p=eg/z可知，在g值不變的情況下，液體壓強只與密度和深度有關，與液體的

的理解質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。

(2)液體深度是指液體中某處到液體自由液面的豎直距離

(3)公式p=/?g/z適用于靜止、均一的液體，不適用于流動的液體

(4)粗細、密度均勻的圓柱體、長方體等規(guī)則物體對水平面的壓強p=是求固體壓強的

一種特殊情況，而液體壓強公式p=Pgh適用于計算任何靜止、均一的液體產生的壓強

2.液體對容器底的壓力與液體自身重力的關系

容器的形狀是多種多樣的，但可以歸納為如圖所示三種基本類型。在求液體對容器底部的壓力或壓強

時，我們可以根據(jù)需要，靈活運用相應公式進行計算。

容器類型容器底部受到液體壓力的定性分析容器底部受到液體壓力的等量分析

d由于液體受到重力，液體產生向下的力剛好全

F壓二pS二PghS=PgV柱，即F壓二G液(V

部作用在容器底。容器壁是豎直的，容器壁對

柱指液柱的體積)

=(a液體水平方向的壓力對容器底沒有影響

Fji=pS=PghS=PgVS=Ge,FE=G柱＜G

r液體產生向下的力沒有全部作用在容器底部，液，即F氐＜G液，(V柱、G槎指以容器

\容器壁是向上傾斜的，承擔了部分壓力底面積大小形成的液柱的體積和重

F<GL液

力)

FK=pS=pghS=pgVe=GFS=Gtt＞G

h除液體產生向下的力全部作用在容器底部外，

濃，即FQG液，(V柱、G柱指以容器

容器壁是向下傾斜的，容器壁對液體產生向下

底面積大小形成的液柱的體積和重

1L的壓力，通過液體傳遞后，對容器底產生壓力

F>Gift力)

三、連通器

1.連通器：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。

2.連通器的特點：連通器里裝入同種液體，當液體部流動時，連通器各部分中的液面高度總是相同的。

3.連通器的應用

鍋爐水位計的玻璃管和水塔和自來水管構

茶壺的壺身和壺嘴構下水彎的U型“反水彎”是一個連

鍋爐構成連通器，可顯成連通器，將水送到

成連通器，方便倒水通器，阻擋下水道的異味進入室內

示鍋爐內的水位千家萬戶

過路涵洞是一個連通器，使水從道養(yǎng)殖場的自動加水器實質上也是一個船閘利用連通器原理實現(xiàn)船只

路一側流到另一側連通器，可保持飲水槽內水位不變通航

易混易錯

........-

1.深度不是高度

p=/?g/z中的h表示深度，不是高度，即液體自由液面到液體內部某點的豎直距離。自由液面指液體

跟空氣直接接觸的液面。如下圖。

.▼?

自由液面工,

（即與空4?

捶觸的液面）

h（軍反）

3-M

，人（硒,

八wt?3?

-i>>

F

2.壓強公式p=—和p=pgh的比B較

F

公式p=—P=pgh

S

適用范圍固體、液體、氣體都適用液體、均勻柱體

決定因素壓力和受力面積液體密度和深度

3.容器底受到的壓力與液體重力不一定相等

只有柱狀容器中液體對容器底的壓力才等于液體重力。如下圖

記憶方法："上口大，力小；上口小，力大”

針對訓練

1.（2024?江蘇揚州?中考真題）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A、B放在水平桌面上，兩容器中水的

深度相等，水對容器底部的壓強分別為PA和PB，貝打入PB；已知B容器底面積為50cm，總重

為8N,B容器對桌面的壓強為Pa；將壓強計橡皮膜朝下分別放入兩容器的底部，壓強計U形管

兩邊液面的高度差分別為A/八和A/?B，多次實驗發(fā)現(xiàn)△以均小于A/?B，該現(xiàn)象產生的原因是。

AB

考點三大氣壓強

考點聚焦

一、大氣壓強

1.定義：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓；大氣壓用Po表示。

2.產生原因：因為空氣受重力作用并且具有流動性。

3.證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗。

4.大氣壓的特點：

（1）空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等；

（2）大氣壓隨高度增加而減小；且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關。一般來說，晴天大氣

壓比陰天高，冬天比夏天高。

5.沸點與壓強：一切液體的沸點，都是隨氣壓減小而降低（如在海拔高的山上煮飯，煮不熟）；隨氣

壓增大而升高（如用高壓鍋煮飯快）。

6.體積與壓強：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大；氣體體積越大壓強越小。

7.應用：吸盤、自來水筆吸墨水、用吸管吸飲料、抽水機抽水、吸塵器、打針輸液、真空壓縮包裝袋

等。

二、大氣壓強的測量

1.實驗過程

測量結果：PQ=p水銀=pgh=13,6xlCrkg/mx9.8N/kgxOJ6m=l.O13xlO5Pa

2.對托里拆利實驗的認識

(1)玻璃管中要充滿水銀，不能混有氣泡。若玻璃管內混入少量空氣，由于這部分空氣也有壓強，管

內水銀面的高度差會變小，使測得的大氣壓強值會偏小。

(2)水銀柱的高度是指管內外水銀面的豎直高度差，不是指管內水銀柱的長度，所以實驗過程中，只

要測量正確(測量高度差)，玻璃管是否傾斜不影響實驗結果。

(3)做托里拆利實驗時，不易選用粗管，原因是：①耗用水銀多；②不容易堵住玻璃管口，易漏氣。

(4)管內水銀柱的高度與大氣壓的大小有關，而與管的粗細、長度、形狀等無關。

(5)玻璃管管口在水銀槽內的深度不影響實驗結果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改變管內水銀

柱上方真空部分的體積，而水銀柱的高度不變。

(6)若在管的頂端開一小孔，則玻璃管和水銀槽構成連通器，管中液面會下降，最終管內外液面相平。

針對訓練

1.(2024?寧夏?中考真題)拔火罐具有促進血液循環(huán)、緩解肌肉疼痛等功效。如圖所示，拔火罐時，用火

加熱玻璃罐內部后迅速扣在皮膚上，玻璃罐在_________的作用下“吸”在皮膚上。請列舉一個生產生活中應

用該原理的實例：O

考點四跨學科實踐：制作簡易活塞式抽水機

考點聚焦

一、了解活塞式抽水機的工作原理

1.活塞式抽水機是利用大氣壓工作的，通過活塞在圓筒中往復運動不斷地將水抽取上來。

甲乙丙

2.過程分析

活塞和筒壁緊密接觸同時又可以上下移動，A、B是只能向上開啟的閥門。使用時，若提起活塞，閥門

A受到大氣壓的作用而關閉，活塞的下面空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。于是，低處的水受到大氣壓的

作用推開閥門B進入圓筒（圖9.4-2甲）；當壓下活塞時，閥門B被水壓下而關閉，水受阻不能向下流動，

于是沖開閥門A進入圓筒的上部（圖9.4-2乙）；再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門A關閉，水從側管

流出。與此同時，低處的水又在大氣壓的作用下推開閥門B而進入圓筒（圖9.4-2丙）。這樣，活塞不停地

上下移動，水就從管口連續(xù)不斷地流出。

二、制作活塞式抽水機

材料：一個用來裝洗滌液的空瓶子，一根筷子，一塊塑料片，一個玻璃球，一塊橡皮音，一根塑料管。

如圖9.4-3所示，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作為抽水機的圓筒。把瓶底再略剪一小部分作為活塞，使瓶

底的外徑與瓶子的內徑相吻合。

在瓶子的側壁上打一個出水口，插上一段塑料管作為出水管（圖9.4-4）。拔掉瓶蓋上的小帽，把瓶口作

為進水口。

在活塞上打兩個孔A、B,中間的孔A用來固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一邊黏在活塞上，使塑料片

能蓋住孔B,作為一個閥門（圖9.4-5）o把玻璃球放到瓶子里作為另一個閥門。

裝上活塞，抽水機就組裝好了（圖9.4-6）。將瓶口朝下浸入水中，上下拉動活塞，抽水機就會把水抽上

來。

圖9.4-6簡易活塞式抽水機

圖9.4-3圓筒和活塞圖9.4-4出水管圖9.4-5帶閥門的活塞結構圖

由于活塞式抽水機利用大氣壓來工作的，這樣的抽水機提升水的最大高度就是大氣壓能托起水的高度,

1.0義105出

大氣壓近似取LOXlO'pa,g取lON/kg,則高度近似為〃=10m

Pgl.OxlO3^/m3xlOTV/kg

考點五流體壓強與流速的關系

考點聚焦

一、流體壓強與流速的關系

1.流體：物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。

2.流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

3.現(xiàn)象及解釋

（1）在硬幣上方沿水平方向吹氣，硬幣會向上跳起，并隨著氣流向前運動，飛躍障礙物

(2)在兩張紙之間向下吹氣，觀察到兩張紙向中間靠攏

(3)紙條一端貼近下嘴唇，用力向前方吹氣，觀察到紙條飄起

(4)在水平放置的兩根筷子之間放上兩個乒乓球，通過塑料管像兩球中間吹氣，觀察到乒乓球向中間

靠攏

(5)將兩只小紙船放入水盆中，用針管向兩船之間沖水，觀察到兩只小船向中間靠攏

(6)在倒置的漏斗里放一個乒乓球，并用手指托住，然后從漏管用力向下吹氣，將手指移開，發(fā)現(xiàn)乒

乓球掉不下來

(7)“香蕉球”：足球在飛行時快速旋轉，旋轉帶動球面附近的空氣一起流動，在旋轉氣流方向和迎

面氣流方向相同的一側，形成相對低壓區(qū)，另一側形成相對高壓區(qū)，足球在兩側壓力差的作用下發(fā)生偏轉,

沿弧線前進。

室內空r流

動慢,壓強大

室外空raft動快.

壓強較小

川

風

(8)“氣流噴壺”：水平管中的空氣流速大，導致豎直細管最上端管口處壓強減小，水在大氣壓的作

用下上升并進入水平出水管，隨氣流噴出。

(9)“站臺安全線”：列車進站時，帶動附近的空氣流速加快，在列車周圍形成低壓區(qū)，如果人離列

車太近，就會被外側較大的氣壓“推向”列車。

(10)“風沿墻面吹過時窗簾飄向窗外”：風刮過時，室外空氣流速加快，壓強減小，而室內空氣流

速很慢，壓強較大，窗簾在室內、外壓力差的作用下被“推向”窗外。

二、飛機的升力

1.飛機機翼的形狀：如圖所示，可以看到機翼截面的大致形狀，其上表面呈彎曲的流線型，下表面則

比較平。

2.升力產生的原因：飛機前進時，機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動，相當于氣流迎面流過機翼。氣流

被機翼分成上、下兩部分，由于機翼橫截面的形狀上、下不對稱，在相同時間內，機翼上方氣流通過的路

程較長，因而速度較大，對機翼上表面的壓強較小；下方氣流通過的路程較短，速度較小，對機翼下表面

的壓強較大。

機翼上表面受到的壓強對機翼產生的壓力片，機翼下表面受到的壓強對機翼產生的壓力尸2,因為機翼

上、下表面存在壓強差，這樣就產生了向上的壓力差，即飛機的升力（/=月一片）。

易混易錯

1.飛機的升力不是浮力

飛機的升力與空氣對飛機的浮力是不同的。飛機的升力是飛機的機翼上、下表面空氣流速不同而使機

翼上、下表面所受壓強不同形成的；而飛機在空氣中的浮力是由飛機上、下表面所處大氣層的高度不同，

使上、下表面壓強不同而形成的。

針對訓練

1.（2024?陜西?中考真題）風洞是一種檢測飛行器性能的設施。如圖，將飛行器固定在風洞中，通過人工

產生并控制氣流，模擬飛行器飛行時周圍氣體的流動。檢測時，飛行器相對氣流是的，其上方氣體流

速大，壓強,從而獲得向上的升力。

題型精研?考向洞悉

題型一探究影響壓力作用效果的因素

1.（2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，實驗小組利用小桌、祛

碼、海綿、沙子等器材在水平臺面上進行探究。

圖1圖2圖3圖4圖5

（1）實驗中壓力的作用效果是通過海綿來體現(xiàn)的，（選填“可以”或“不可以”）用木板代替海綿

來完成實驗；

（2）比較圖1、圖2所示的實驗現(xiàn)象，將小桌分別正立放在海綿上，這樣做的目的是為了控制相同;

改變壓力的大小，可以得出結論：；

（3）比較圖2、圖3所示實驗的現(xiàn)象可以得出另一結論，下列實例中，可用此結論解釋的是：；

A.書包的背帶做的很寬B.嚴禁貨車超載

（4）圖3中桌面對海綿的壓強為Pi，小航將圖3中的小桌、祛碼平放在表面平整的沙子上，靜止時如圖4

所示，桌面對沙子的壓強為P2，則A必（選填“<”、"=”或“>”）；

（5）小彬選用質地均勻的長方體物塊A代替小桌進行探究，如圖5所示，將物塊A沿豎直虛線方向切成大

小不同的兩部分。將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有發(fā)生變化，由此他得出結

論：壓力的作用效果和受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是：o

2.【新情境】（2024?江蘇泰州?三模）如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。

（1）B實驗中，通過觀察來比較壓力的作用效果；

（2）比較C、D、E圖三次實驗，得出結論：；

（3）你認為（填“能”或“不能”）通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關系；A

圖中水瓶對成塊的壓強PA和B圖中水瓶對海綿的壓強PB的大小關系為PAPB；

（4）如圖F所示，將兩個完全相同的水瓶緊靠在一起，放在海綿上，壓力作用效果與________圖一樣。

題型二壓力、壓強計算

技巧點撥

（1）壓力、壓強的比較：①比較固體壓力、壓強時，一般先比較壓力的大小，再結合受力面積比較壓

強的大??；②對于密度均勻的水平面上的柱狀物體，也可以用公式p=Pgh比較壓強，再利用F=pS比較壓

力。

（2）壓強、質量與密度綜合：①對于密度均勻的柱狀物體，放立在水平面上時，對地面的壓強可以用

公式p=Pgh計算；②由壓強相等受力面積不等，根據(jù)公式F=pS判斷壓力的大小，從而比較重力的大小和

質量的大小。

（3）壓力、壓強與圖像的結合：①首先找出圖像所表示的含義；②觀察圖像特點，找出關鍵信息；③

根據(jù)找出的特點，利用所學知識和公式進行計算。

（4）疊加體壓強的計算：①單獨的長方體放在水平面上，對地面的壓強可用p=Pgh計算；②疊加后

對地面的壓力都等于二者重力之和，用p=￡比較計算。③容器裝液體、人騎自行車、車裝貨物等，求對水

S

平地面的壓強，都可以看成疊加模型。

3.（2024?山東青島?中考真題）黃海海平面是中國高程系統(tǒng)唯一基準面，在青島的黃海海濱矗立著一座“中

華人民共和國水準零點”雕塑，標志著“高度從這里開始"，這座雕塑高6m,質量約為10t,它的四個支腳處

在同一水平面上，每個支腳與地面的接觸面積約為250cm2,它對地面的壓強大約是（）

A.4xlO6PaB.lxlO6PaC.lxlO2PaD.lxlO5Pa

4.（2024?四川樂山?模擬預測）如圖所示，不同材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比

2：1,底面積之比叢：&=1：2,密度之比以：PB=1-2,關于地面受到壓力和壓強關系正確的是（）

A.FA:FB=1LPA■PB=11B.FA'-FB=12,PA-PB=11

C.FA-FB=2.1,PA-pB=l：1D.FA-FB=2：1,pA-pB=l-2

5.（2024?吉林?中考真題）質量為1.6xI03kg的新能源汽車停在水平地面上，輪胎與地面接觸的總面積為

0.08m2o求：

（1）這輛新能源汽車受到的重力（g取10N/kg）；

（2）這輛新能源汽車對水平地面的壓強。

題型三減小或增大壓強的方法

6.【跨學科實踐】（2024?山東濟南?中考真題）針灸是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一種獨特的醫(yī)療方法。針

灸之前，用高溫蒸氣對“復用針”（可多次使用的針）消毒時，“復用針”的溫度會升高，這是通過的

方式改變了針的內能。如圖所示，針灸用到的針非常細，這是通過減小受力面積來.,便于刺入人

體穴位。

7.【跨學科實踐】（2024?福建福州?二模）如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是（）

A.逃生錘一端較尖B.

C.S推土機履帶較寬D.圖釘帽面積較大

題型四探究液體壓強與哪些因素有關

8.（2024?江蘇淮安?中考真題）在“探究影響液體內部壓強因素”實驗中:

甲乙丙丁

（1）實驗中使用的壓強計如圖甲所示.使用前用手指按壓橡皮膜，是為了檢查壓強計的O實驗中，

通過U形管兩側液面的來反映液體內部壓強的大小。

（2）比較乙、丙兩圖，可得結論：不同液體的相同深度處，越大，液體壓強越大。

（3）換用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗細相同），探究影響液體壓強大小的因素。管中加入適量的

水，如圖丁所示。

①根據(jù)圖丁中1、2和3號管的現(xiàn)象，可得液體壓強大小與有關。

②為了探究液體長度對液體壓強有無影響，用4號管和5號管進行實驗。由圖示實驗現(xiàn)象可知，液體壓強

與液體長度。

9.（2024?海南?中考真題）小海發(fā)現(xiàn)，他站在齊胸深的水中時感覺胸口有壓迫感，愛動腦筋的他產生了疑

問：液體壓強究竟與哪些因素有關呢？他猜想：液體的壓強與液體的多少有關。為驗證猜想，他用u形管

壓強計進行探究。

⑴用U形管壓強計研究液體的壓強，原因是金屬盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管兩側液面的高度差

（選填“越大”“不變”或“越小”）；

（2）根據(jù)圖①和②實驗現(xiàn)象可知，在深度相同時，液體的壓強與液體的多少（選填“有關”或“無關”）；

（3）請你猜想，液體的壓強可能與（只寫一種因素即可）有關。為了驗證你的猜想，你將選擇圖中

的和進行探究（選填圖中對應的序號）。通過觀察實驗，你得出的結論是。

技巧點撥I

（1）液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積容

器形狀均無關。比較容器底受到的壓強大小時，先根據(jù)題意判斷公式中哪些物理量是不變的，如同種液液

體密度相等，只需比較容器底的深度大小即可。若容器形狀是圓柱體，有時使用”=!會更方便。

（2）比較容器底受到液體壓力大小時，可以根據(jù)容器的形狀判斷，“上口大，力??；上口小，力大”。

10.（2024?湖北宜昌?模擬預測）如圖所示，水平桌面上放有兩個完全相同的容器甲、乙，分別盛有質量相

同的不同液體，液體的高度相同，則液體對甲、乙兩容器底部的壓強P甲、P乙和容器對水平桌面的壓強P甲、

P乙的關系是（）

甲乙

A.。甲＞P乙,p甲＞。乙B.。甲＜p乙,。甲＜p乙

C.P甲=。乙,p甲＜p乙D.P甲=「乙，。甲〉。乙

11.（2024?江蘇蘇州?二模）如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器

底部/7處A、8兩點所受液體的壓強PA和0B相等，則兩容器底部所受液體壓強PA'、PB'的關系是（）

c.PA'=PB'D.無法確定

技巧點撥I

壓力、壓強的分析與計算順序：解答關于壓強的綜合題時一定要注意分析、計算的是固體壓強還是液

體壓強。

（1）固體（先壓力后壓強）：先分析、計算壓力；后由分析計算壓強。

（2）液體（先壓強后壓力）：先根據(jù)液體壓強公式夕=可入分析、計算液體的壓強；后根據(jù)歹=，S分

析、計算壓力。

★易錯警示

液體壓力與壓強的計算：對應形狀不規(guī)則的容器，里面裝的液體對容器底的壓力F一般不等于液體的

重力G?

12.（2024?廣東廣州?中考真題）某居民樓水塔液面與各樓層水龍頭的豎直距離如圖所示，若"后L0xl03kg/m3,

g=10N/kg,水龍頭關閉時，c處所受水的壓強為（）

國

10m

3m

3m

3m

3m

A.3.0xl04PaB.9.0xl04PaC.1.0xl05PaD.1.3xl05Pa

13.（2024?四川廣安?中考真題）茶壺幾乎是每家必備的常用器具。學習壓強知識后，小淇想對家中的茶壺

進行相關研究。她測得茶壺的質量為600g,底面積為lOOcn?,裝入適量水后將它放在水平桌面上，測得水

的深度如圖所示，請你接著她的探究