幼兒園親子美食節(jié)活動總結(jié)

幼兒園親子美食節(jié)活動總結(jié)幼兒園親子美食節(jié)活動總結(jié)「篇一」10月18日上午，幼兒園舉行了籌備已久的第一屆快樂美食節(jié)活動。這天，天公雖然不作美，一早上都下著小雨但幼兒園的整個操場完全籠罩在熱鬧非凡的場面中，這是一場大型的美食宴會。操場上擺滿了各式各樣的小攤點，美食的名字各具特色，有“海上甜心”、“八珍御食”、“櫻壽司”、“陳記芝麻糊”等，光是看名字就讓人垂涎欲滴；店鋪里每樣食品標(biāo)明價格，孩子們利用兌換券購買食品，為孩子創(chuàng)造了數(shù)學(xué)實踐操作的一個好機會，活動中家長和孩子共同體驗了一次真實的買賣過程，享受了一個誘人的美食之旅。孩子們興奮地穿梭于各色美食的檔鋪間，拿著兌換券購買食物他們一個個手拿美食，臉掛笑顏，嘴里不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆，臉上全都洋溢著滿足和快樂。這是一次成功的開放活動，幼兒園希望美食節(jié)活動，能成為家長與孩子互動、溝通、交流的平臺，成為孩子學(xué)習(xí)的活課程。幼兒園主題活動的實施離不開家長的支持與合作，家長的職業(yè)，閱歷和特長也是幼兒園寶貴的教育資源。在《美食節(jié)》主題開展過程中，使家長們在參與的過程中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園主題活動更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展主題活動。通過這個主題活動，孩子們認(rèn)識日常生活中的主要食物和各種有營養(yǎng)的實物，更重要的是培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助他們懂得珍惜實物，感謝別人，并享受與人分享的樂趣。通過本活動孩子們的想象力也得到發(fā)展。看得出，孩子們在真真實實的情景中體驗，滿足了幼兒自我的需要，從他們吃三明治、湯包的表情中可以看出，他們對自己的食物更加喜愛、更加珍惜。在本次活動設(shè)計過程中，我園以各班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性，并在活動過程中充分調(diào)動幼兒的多種感官，通過看、說、想、做讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備，實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長們之間的親密關(guān)系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。不足之處：由于個別班提早開始活動，導(dǎo)致后面班級東西沒有賣出去。并且因為天氣的原因，可能在露天場地購買東西會比較麻煩。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蔽覉@家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進(jìn)家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。幼兒園親子美食節(jié)活動總結(jié)「篇二」六月是歌的海洋，六月是花的沃土，繽紛的六月，裝滿孩子們的笑聲。20xx年6月1日上午，xx中心幼兒園小班年級全體師生和家長歡聚一堂，舉行“有味六一炫彩童年”——慶六一美食活動。為了讓孩子體驗美食、感受并參與美食的制作過程，幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備各種食材?？矗⒆?、家長和老師齊動手，一起搓一搓、捏一捏、拼一拼……其樂融融！在孩子們滿懷期待的眼神中，一個個蛋撻、木糠杯、芋圓完工啦！瞧，松軟軟的蛋糕一看就想咬一口，甜甜的奶油一看就想吞吞口水，最可愛的是夾水果的夾層蛋糕了……孩子們在品嘗美食時，盡情體驗分享了節(jié)日的幸福和快樂。小(4)班的老師還請來了專業(yè)的攝影師，記錄下精彩瞬間，孩子們個個精神飽滿，笑臉盈盈，伴隨著輕快的“咔嚓”聲，快樂的笑容連同美好的童年，瞬間定格在照片上。孩子們心情特別激動，在幼兒園各個角落留下美好的回憶。本次活動不但豐富和提升了小朋友們動手能力，更滿足了孩子們和同伴分享的小愿望。教育源于生活，生活融于教育，小班組的老師選取這個活動的目的就在于選擇貼近孩子生活的活動，讓孩子們在生活、在實踐中進(jìn)行體驗，也讓孩子和家長一起度過了一個快樂、幸福、難忘的六一兒童節(jié)。幼兒園親子美食節(jié)活動總結(jié)「篇三」根據(jù)南開教育局本學(xué)期工作部署，同時為了提高幼兒膳食質(zhì)量，我園于20xx年11月份開展了金牌美食街展示活動。我園本著將此項活動做細(xì)、做實的原則，力求讓家長了解自然、常態(tài)的幼兒園膳食工作。為此幼兒園進(jìn)行周密部署，活動分為三個階段進(jìn)行：一、動員階段：為了這次活動的參與度，我園首先進(jìn)行宣傳，召開了各年齡班家長會，以"曬曬我的招牌菜"為活動主題，向全園家長征集孩子們愛吃的家常菜，然后將菜品的實物照片及配料上傳到幼兒園郵箱。園內(nèi)老師也紛紛亮出了自己的拿手菜，為這次活動提供了很多實用性素材。二、實施階段：我園拉開了美食周的序幕，每餐膳食成品都拍成照片，并錄制了幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)視頻，上傳網(wǎng)上。同時，園內(nèi)自己動手制作展牌向社區(qū)展示幼兒園每日食譜，得到了家長好評。三、總結(jié)階段：通過這次展示活動，我們聽到了家長的建議，找到了幼兒園膳食搭配中存在的不足，明確了改進(jìn)的辦法。同時，也從家長提供的家庭菜肴中發(fā)現(xiàn)了值得借鑒的亮點，為今后幼兒園膳食工作的改進(jìn)提供了參考?？傊?，通過這次活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，多途徑發(fā)掘家園共育渠道，為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展提供的必要的保障。幼兒園親子美食節(jié)活動總結(jié)「篇四」首屆校園美食文化節(jié)于20xx年11月23日在北校區(qū)主干道成功舉行。這次活動宣傳介紹了保定各種美食和健康知識，增強了學(xué)生會干事們策劃、組織及應(yīng)變等各方面的能力和團結(jié)進(jìn)取的精神，豐富了全校同學(xué)們的業(yè)余校園生活，增加了大學(xué)生活的趣味性。在活動的前期準(zhǔn)備工作中，大家一起精心策劃和賣力宣傳，標(biāo)語、宣傳單、海報、場地人員分布、活動游戲設(shè)計等等分工明確，綜合考慮到各方面大大小小的問題使活動舉辦的更加完善與精彩?；顒又?，各部室成員盡心盡力，相互協(xié)助。做為參與這次活動的主體，同學(xué)們積極熱情的參加了活動。最后，在大家依依不舍下活動劃下了完美的句號。通過這次活動的舉辦，充分體現(xiàn)了我們學(xué)生會是一個有組織、有紀(jì)律、團結(jié)的大家庭。我們有理由相信，如果還有下一屆的美食節(jié)活動，我們會一如既往的做好各方面的工作，更上一層樓！但是，我們依然可以看到，整個活動仍舊存在著一些缺點。首先，我們的宣傳工作做得還不夠到位，就我的一些同學(xué)而言，他們并不知情有這個活動，也還有許多人是在當(dāng)天途中經(jīng)過我們的展臺才知道學(xué)校在舉辦校園美食節(jié)這一活動的。第二，由于在活動前，工作沒有井然有序地安排到每一個細(xì)節(jié)，比如原來不知情只能在主食區(qū)品嘗兩次的參與者在活動當(dāng)天知曉后表示略有失望。第三，由于學(xué)生會內(nèi)部人員沒有做好自律工作導(dǎo)致參加的同學(xué)會有些怨言，多少造成了活動的負(fù)面影響。第四，由于活動場地的封閉性和試吃的有限性導(dǎo)致隊伍的冗長、流通不暢，致使浪費了大家很多等待的時間。第五，因為更具有吸引力的美食而使在文化的宣傳上有失偏頗，所以