小班社會熊寶寶不會哭教案

小班社會熊寶寶不會哭教案小班社會熊寶寶不會哭教案「篇一」活動目標(biāo)：1、在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，嘗試進(jìn)行配對。2、樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：白紙人手一張、6個蘋果，幼兒園PPT課件活動過程：一：1今天蔣老師不僅把爸爸媽媽爺爺奶奶請來了，還請來了動物朋友，猜猜會是誰呢?2我們一起來看看會是誰呢?3就小熊一個人嗎?4不僅小熊，還有熊爸爸，熊媽媽，那哪個是熊爸爸呢?為什么?(一般爸爸多比較高大，所以最高的這個是爸爸。)哪個是小熊呢?為什么?(熊寶寶還是小寶寶所以長的比較矮些)那哪個是熊媽媽呢?為什么?(媽媽長的不高也不矮，比爸爸要矮，比小熊要高)二：1三只熊要做什么呢?他們還沒吃早餐，要吃早餐了，你們說他們吃什么呢?熊最喜歡吃什么?2我們一起來看看他們準(zhǔn)備吃什么呢?3一共幾樣?xùn)|西呢?(3)牢牢的記住這三樣?xùn)|西哦。三：1早餐要開始了，吃早餐前先要準(zhǔn)備餐具，那個是給爸爸的呢?為什么?(一般爸爸的胃口比較大，吃的比較多，所以用大碗)哪個是給寶寶的呢?為什么?(寶寶的胃口小，吃的少，用小碗就可以了)那個是給媽媽的呢，為什么?(媽媽吃的比寶寶要多，比爸爸要少，所以用這個不大不小的碗)四：餐具分好了。開始吃早餐了，他們吃的第一樣是什么呢?(蜂蜜)哪瓶蜂蜜給爸爸吃呢?為什么?(瓶子要高，里面的蜂蜜比較多，爸爸胃口大，給爸爸吃)哪瓶蜂蜜給熊寶寶吃呢?為什么?(矮的瓶子里是蜂蜜少，小熊胃口小，給他吃)哪瓶蜂蜜給媽媽吃呢?為什么?(媽媽吃的比熊寶寶多，比爸爸少，所以給他吃中間這瓶蜂蜜)五：蜂蜜分好了，接下來他要吃第二樣?xùn)|西了，是什么呢?(玉米)剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來了。玉米都是一樣高的，要怎么分呢?為什么?哪個給爸爸吃呢?為什么?哪個給小熊吃呢?為什么?哪個給媽媽吃呢?為什么?(這個玉米長要胖，就是粗，粗的玉米身上的玉米要多，所以給爸爸吃，瘦的，就是細(xì)的玉米，細(xì)的玉米身上玉米要少，所以給熊寶寶吃。中間這個玉米，不粗不細(xì)，身上的玉米不多不少，正好給熊媽媽吃。)六：要吃第三樣?xùn)|西，是什么呢?(蘋果)這里有幾個蘋果呢?我們一起來數(shù)一數(shù)吧。(六個)這六個蘋果怎么分了?教師引導(dǎo)幼兒討論！教師明確要求：熊爸爸吃得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少，三只熊都要有的吃，而且要全部分完?？偨Y(jié)：有的時候數(shù)字大的表示多，但有時數(shù)字大的并不一定表示多。這個問題有點難，等我們長大了就明白了。看看老師手里有什么?老師這里也有蘋果，你們想不想吃?那我們先去洗手吧！教學(xué)反思：《三只小熊的早餐》的數(shù)學(xué)活動是讓孩子在故事情節(jié)中認(rèn)識三只熊，在對家庭成員的認(rèn)識中區(qū)分大小和比較的大與小，高矮和比較高與矮，由此幫助三只熊分早餐的過程中，進(jìn)一步感知大、中、小;在操作中，通過觀察、比較、操作等讓幼兒感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小與三只熊的關(guān)系。小班社會熊寶寶不會哭教案「篇二」幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:找圓形活動目標(biāo)1.知道圓形的特征，能從不同的物品中找出圓形物品。2.樂意參加操作活動，能遵守操作規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備1.趣味練習(xí)：找相同的形狀活動過程一、出示圖片，引出話題。1.教師：圖片上有很多有趣的東西，看看是什么？和幼兒一起觀察并介紹物品：面包，盒裝牛奶，西瓜，汽車，本子等。2.觀察比較看一看這些東西什么地方是一樣的？知道它們都是什么形狀的嗎？二、找圓形。1.教師：看看圖片上有哪些東西是圓形的？你能找出來嗎？2.幼兒一起協(xié)商，找出圓形的東西西瓜，面包，車輪。3.復(fù)習(xí)：找圓形出示圖片：觀察比較，圖片上有哪些東西是圓形的？把圓形的東西找出來。鐘表，葡萄，漢堡。三、找找生活中的圓形。1.教師：小朋友都認(rèn)識了很多圓形的東西，現(xiàn)在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的？2.幼兒交流找到的圓形?；顒友由旎丶艺艺壹依镉心男〇|西也是圓形的？我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。小班社會熊寶寶不會哭教案「篇三」活動目標(biāo)：1、讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認(rèn)識紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。2、通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：1、紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。2、紅、黃、綠小魚許多。3、課件-顏色活動過程：一、問候1、聽音樂開火車進(jìn)教室。2、師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。3、出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。┱堄變簠^(qū)分大、小。4、我們來和小貓做游戲：寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧?。ㄟ鳎。寢尯蛯殞氁黄鹂催@里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進(jìn)行操作。二、運(yùn)動音樂游戲：《好看的顏色在這里》今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？認(rèn)識紅、黃、綠1、我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進(jìn)行回答。2、教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的認(rèn)識（唱歌）三、快樂游戲：《小貓捉魚》1、向指定方向爬，并取物。2、鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進(jìn)行分類。3、進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。四、溫馨小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。小班社會熊寶寶不會哭教案「篇四」活動目標(biāo)：1、看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美。2、能夠運(yùn)用想象法和聯(lián)想法，理解熊寶寶的心理活動變化，體驗散文的娛樂美。3、運(yùn)用換詞法創(chuàng)編散文，學(xué)習(xí)“長啊長，長大了！ⅹⅹⅹ長出ⅹⅹⅹ”這一句式，積累語言經(jīng)驗。在討論活動中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理?；顒又攸c：通過想象、猜測、游戲等形式理解敘事散文的有趣情節(jié)活動難點：愿意大膽的表達(dá)自己的想法，并能用較完整的話表述?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：1.小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天到了，你們看，春天美不美?為什么美?(藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草。)好多植物都開始生長。所以春天是個美麗的季節(jié)。2.出示散文背景畫，引導(dǎo)幼兒用語言描述春天的美景。二、完整欣賞散文，體驗文本的意境美。1.看圖片，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)散文中的句式：長啊長，長大了，會不會長出蘋果呀?。2.邊看課件邊欣賞散文，鼓勵幼兒跟著一起講述。三、重點理解熊寶寶的心情。1.熊寶寶和我們大家一樣都喜歡種植，他的小芽芽在慢慢地長大了。你們種的小芽芽長大了嗎?長出了什么呢?幼兒自由說一說。2.熊寶寶發(fā)現(xiàn)，他的小芽芽什么都沒有長出來，他的心情會怎么樣呢?你們猜，他會做些什么呢?3.熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種其他東西。4.熊寶寶拔出來了嗎?為什么?那怎么辦呢?大家的幫忙，讓熊寶寶拔出來了，是個什么呀?這個時候，熊寶寶的心情怎么樣呢?四、運(yùn)用想象，體驗散文的娛樂美。師：熊寶寶猜會長出蘋果、梨子等等，你們猜猜看會不會長出其他果實?"老師根據(jù)幼兒的回答運(yùn)用換詞法創(chuàng)編散文，積累語言經(jīng)驗。五、在討論活動中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。1.師：為什么長出的是蘿卜，而不是小熊和小朋友們猜測的其他果實?請幼兒舉例說明。2.集體討論說理由。3.教師小結(jié)：因為熊寶寶種下的是一顆蘿卜種子，它是不會長出蘋果、梨子、西瓜或者其它的果實來的，它只能長出蘿卜。種什么植物的種子它就會開什么花，結(jié)什么果。六、活動延伸：運(yùn)用游戲結(jié)束本次活動，深化文本的價值取向：我是一顆小種子(大樹、小樹、向日葵、喇叭花……)1.交代游戲規(guī)則：所有小朋友來當(dāng)“種子”，并說說你是什么種子?老師來當(dāng)“園丁”。2.師幼互動做游戲師：“灑灑灑，灑種子，我種下了一粒種子”。幼兒：“長啊長，長大了！長啊長，長出了小芽芽，長啊長，長成了XXX”。(幼兒用肢體表現(xiàn)植物生長過程。)小班社會熊寶寶不會哭教案「篇五」教學(xué)目標(biāo)：1、在數(shù)熊山的游戲情境中初步學(xué)念兒歌。2、感受與同伴共同游戲的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：認(rèn)知準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)上過計算活動“數(shù)熊山”。材料準(zhǔn)備：PPT一、說說一座山1、討論圖片——（看圖片）這些山有什么不一樣？（是熊山）有幾座是熊山？（5座小熊山）2、欣賞兒歌：數(shù)熊山3、幼兒嘗試扮演——如果要表演這首兒歌的話，你想扮演誰？（熊山、數(shù)熊山的人）——需要幾個人來扮演熊山？（5個）二、念念幾座山1、討論不一