全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第12課《網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計

全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第12課《網(wǎng)上購物》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第三單元第12課《網(wǎng)上購物》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過講解網(wǎng)上購物的流程和注意事項，與學(xué)生在日常生活中接觸到的網(wǎng)絡(luò)知識相聯(lián)系，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行購物，提高信息獲取、處理和交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生計算思維，通過分析網(wǎng)上購物流程，鍛煉邏輯推理和問題解決能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生在安全的前提下，嘗試自主完成網(wǎng)上購物，提高生活技能。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①了解網(wǎng)上購物的流程，包括搜索商品、選擇商家、下單支付、收貨評價等步驟。

②掌握網(wǎng)上購物時需要注意的信息安全，如個人隱私保護(hù)、支付安全、辨別真?zhèn)蔚取?/p>

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解網(wǎng)上購物中涉及到的網(wǎng)絡(luò)交易規(guī)則，包括購物協(xié)議、售后服務(wù)、退款政策等。

②學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)購物平臺，包括瀏覽商品信息、添加購物車、填寫訂單、選擇支付方式等實際操作。

③在面對復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境時，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和決策能力，以應(yīng)對潛在的購物風(fēng)險和欺詐行為。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺：江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)上購物相關(guān)視頻教程、購物網(wǎng)站截圖、安全購物指南文檔

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物演示、小組討論、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問的方式引入新課，例如：“同學(xué)們，你們平時有沒有在網(wǎng)上購物呢？你們在網(wǎng)上購物時都遇到過哪些問題？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的購物經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題——《網(wǎng)上購物》，并說明學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要性。

用時：5分鐘

2.新課講授

2.1網(wǎng)上購物流程

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過PPT展示網(wǎng)上購物的流程圖，講解搜索商品、選擇商家、下單支付、收貨評價等步驟。同時，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解每個步驟的具體操作。

2.2網(wǎng)絡(luò)安全知識

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解網(wǎng)上購物時需要注意的信息安全，如個人隱私保護(hù)、支付安全、辨別真?zhèn)蔚?。通過實際案例，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.3網(wǎng)上購物平臺的使用

詳細(xì)內(nèi)容：教師以淘寶為例，講解如何使用網(wǎng)上購物平臺，包括瀏覽商品信息、添加購物車、填寫訂單、選擇支付方式等實際操作。同時，提醒學(xué)生在使用過程中注意保護(hù)個人信息。

用時：15分鐘

3.實踐活動

3.1角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組扮演買家和賣家，模擬網(wǎng)上購物過程。通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)上購物的各個環(huán)節(jié)。

3.2安全購物知識競賽

詳細(xì)內(nèi)容：教師設(shè)計安全購物知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識。競賽內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護(hù)、辨別真?zhèn)蔚取?/p>

3.3小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論：

①網(wǎng)上購物有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

②如何在網(wǎng)購過程中保護(hù)自己的個人信息？

③如何辨別網(wǎng)上商品的真?zhèn)危?/p>

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

4.1網(wǎng)上購物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

舉例回答：優(yōu)點(diǎn)：方便快捷、商品種類豐富、價格優(yōu)惠；缺點(diǎn)：存在安全隱患、商品質(zhì)量難以保證、售后服務(wù)問題。

4.2保護(hù)個人信息的方法

舉例回答：設(shè)置復(fù)雜的密碼、不隨意透露個人信息、使用安全的支付方式、定期檢查賬戶信息。

4.3辨別商品真?zhèn)蔚姆椒?/p>

舉例回答：查看商品評價、對比價格、了解商家信譽(yù)、查看商品細(xì)節(jié)圖片。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購物的流程、注意事項和安全知識。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高生活技能。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握網(wǎng)上購物的流程，包括商品搜索、商家選擇、下單支付、收貨評價等步驟。同時，學(xué)生能夠了解網(wǎng)上購物涉及的基本概念，如電子支付、網(wǎng)絡(luò)交易規(guī)則等。

2.技能提升：

學(xué)生在實踐活動和小組討論中，通過角色扮演、知識競賽等形式，提升了實際操作能力。例如，學(xué)生能夠熟練使用購物平臺進(jìn)行購物操作，學(xué)會了如何安全地填寫訂單和選擇支付方式。

3.安全意識增強(qiáng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高了對個人信息保護(hù)、支付安全等方面的認(rèn)識。他們能夠辨別網(wǎng)上商品的真?zhèn)?，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺詐的侵害。

4.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要提出自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

5.生活技能提高：

學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高了生活技能。例如，學(xué)生能夠在家長指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)上購物，學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的商品，并合理消費(fèi)。

6.團(tuán)隊合作能力：

通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立思考問題，并尋找解決問題的方法。

8.信息技術(shù)素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識，提高了信息技術(shù)素養(yǎng)。他們能夠熟練運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為日常生活和學(xué)習(xí)提供便利。

9.適應(yīng)能力：

隨著網(wǎng)絡(luò)購物的普及，學(xué)生需要適應(yīng)這一生活趨勢。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

10.道德觀念：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識到誠信、公平、公正等道德觀念在網(wǎng)購中的重要性。他們能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需完成教材中關(guān)于網(wǎng)上購物流程和安全知識的課后練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡答題，以鞏固對網(wǎng)上購物基本概念和流程的理解。

2.模擬網(wǎng)上購物：學(xué)生需在家中或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，選擇一個熟悉的網(wǎng)上購物平臺，進(jìn)行一次模擬購物。要求學(xué)生記錄下購物過程中的關(guān)鍵步驟，包括商品搜索、選擇商品、下單支付等，并撰寫一份簡短的購物體驗報告。

3.設(shè)計安全購物小貼士：學(xué)生需要設(shè)計一份安全購物小貼士，包括如何保護(hù)個人信息、如何辨別商品真?zhèn)?、如何處理購物糾紛等，可以用文字、圖表或圖片的形式呈現(xiàn)。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應(yīng)在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時性。

2.個性化反饋：針對每位學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出個性化的反饋。對于正確答案，給予肯定；對于錯誤答案，指出錯誤原因，并提供正確的解答。

3.集體反饋：在課堂上，教師可以選取一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)，提高整體作業(yè)質(zhì)量。

4.針對性問題反饋：對于學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)進(jìn)行針對性的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

5.鼓勵學(xué)生自我反思：在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生自我反思，思考自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，并提出改進(jìn)措施。

6.家長溝通：教師可以通過家長會或家校聯(lián)系平臺，與家長溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

7.作業(yè)展示：在下一節(jié)課開始時，教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也為其他學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣。

8.作業(yè)改進(jìn)建議：對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)知識的鞏固和能力的提升。板書設(shè)計1.網(wǎng)上購物流程

①商品搜索

②選擇商家

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