清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 第1課《走進(jìn)信息社會(huì)-信息與信息社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第1課《走進(jìn)信息社會(huì)-信息與信息社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第1課《走進(jìn)信息社會(huì)-信息與信息社會(huì)》

1.認(rèn)識(shí)信息

2.信息社會(huì)的特點(diǎn)

3.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

4.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，提高信息獲取、處理和利用的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)信息與信息社會(huì)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的信息技術(shù)知識(shí)，如使用電腦的基本操作、認(rèn)識(shí)鍵盤和鼠標(biāo)等。然而，對(duì)于信息與信息社會(huì)的概念，他們可能了解有限，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)構(gòu)建對(duì)信息社會(huì)的初步認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們的認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)直觀的演示和互動(dòng)體驗(yàn)來(lái)理解和記憶信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解信息與信息社會(huì)的概念時(shí)可能會(huì)遇到抽象性強(qiáng)的困難，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，對(duì)于信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，他們可能缺乏足夠的背景知識(shí)，難以形成全面的認(rèn)識(shí)。因此，教學(xué)過(guò)程中需要通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解信息與信息社會(huì)的基本概念，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息技術(shù)操作實(shí)驗(yàn)，如使用電腦的基本功能，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示信息社會(huì)的發(fā)展歷程和信息技術(shù)應(yīng)用案例，增強(qiáng)直觀性。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物演示：展示一些常見的信息技術(shù)設(shè)備，如電腦、手機(jī)等，讓學(xué)生直觀感受信息技術(shù)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示一幅描繪現(xiàn)代社會(huì)信息交流繁忙的畫面，如人們使用手機(jī)、電腦、地鐵等場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，“同學(xué)們，你們?cè)谏钪卸冀佑|到了哪些信息？信息又是如何改變我們生活的？”

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：簡(jiǎn)要討論信息在生活中的重要性，為后續(xù)新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

講授新課（20分鐘）

1.講解信息的基本概念，包括信息的定義、特性等，用時(shí)5分鐘。

2.講解信息社會(huì)的特點(diǎn)，如信息爆炸、信息傳播速度快等，用時(shí)5分鐘。

3.舉例說(shuō)明信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線教育等，用時(shí)5分鐘。

4.講解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等，用時(shí)5分鐘。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論信息技術(shù)在生活中的具體應(yīng)用，每組選取一位代表進(jìn)行分享，用時(shí)10分鐘。

2.課堂練習(xí)：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，用時(shí)5分鐘。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.針對(duì)鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的看法，用時(shí)2分鐘。

2.提問(wèn)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的理解，用時(shí)3分鐘。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為信息技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了哪些便利？”

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

3.教師提問(wèn)：“在信息社會(huì)中，我們應(yīng)該如何正確使用信息技術(shù)？”

4.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

核心素養(yǎng)能力拓展要求（5分鐘）

1.教師總結(jié)：“同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到信息與信息社會(huì)的重要性，希望大家在日常生活中，正確使用信息技術(shù)，發(fā)揮其積極作用?！?/p>

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提升自己的綜合素質(zhì)？”

3.學(xué)生分享自己的看法，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，在信息社會(huì)中，我們應(yīng)該具備哪些能力？”

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)。

3.教師提問(wèn)：“如何通過(guò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？”

4.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息與信息社會(huì)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，積極運(yùn)用信息技術(shù)，提高自己的綜合素質(zhì)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的起源與發(fā)展：介紹信息技術(shù)的歷史背景，從早期的電報(bào)、電話到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-信息社會(huì)的特點(diǎn)分析：探討信息社會(huì)的特征，如全球化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等，以及這些特點(diǎn)對(duì)人類社會(huì)的影響。

-信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如在線教育、虛擬實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化教材等，展示信息技術(shù)在教育中的重要作用。

-信息技術(shù)在生活中的實(shí)例：收集生活中運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)例，如智能家居、移動(dòng)支付、在線購(gòu)物等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《信息時(shí)代》、《數(shù)字革命》等，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和未來(lái)趨勢(shì)。

-觀看科普視頻：推薦《科技革命》、《互聯(lián)網(wǎng)的力量》等科普視頻，通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有更直觀的認(rèn)識(shí)。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人制作等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-探索科技展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技展覽，如科技館、數(shù)碼產(chǎn)品展等，親身體驗(yàn)科技的魅力。

-開展小組研究：引導(dǎo)學(xué)生圍繞信息技術(shù)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行小組研究，如信息技術(shù)在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。

-設(shè)計(jì)個(gè)人項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的個(gè)人項(xiàng)目，如開發(fā)一個(gè)小程序、制作一個(gè)科普視頻等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

-參與社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)信息技術(shù)普及活動(dòng)，如為老年人講解如何使用智能手機(jī)、電腦等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

-關(guān)注時(shí)事新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)相關(guān)的時(shí)事新聞，如網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。典型例題講解例題1：請(qǐng)列舉三種你生活中常見的信息技術(shù)應(yīng)用。

答案：1.智能手機(jī)；2.互聯(lián)網(wǎng)；3.智能家居系統(tǒng)。

例題2：以下哪個(gè)不屬于信息社會(huì)的特點(diǎn)？

A.信息傳播速度快

B.信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)

C.信息資源稀缺

答案：C.信息資源稀缺

例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。

答案：信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用包括在線教育、虛擬實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化教材、在線考試等，這些應(yīng)用提高了教學(xué)效率，豐富了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。

例題4：信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)我們的生活有哪些影響？

答案：信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加便捷，如移動(dòng)支付、在線購(gòu)物、智能家居等；同時(shí)，信息技術(shù)也改變了我們的工作方式，提高了工作效率。

例題5：以下哪個(gè)不是信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)？

A.人工智能

B.物聯(lián)網(wǎng)

C.傳統(tǒng)制造業(yè)

答案：C.傳統(tǒng)制造業(yè)

補(bǔ)充說(shuō)明：

例題6：請(qǐng)舉例說(shuō)明信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用包括遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子病歷、醫(yī)學(xué)影像數(shù)字化等，這些應(yīng)用提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。

例題7：請(qǐng)分析信息技術(shù)對(duì)環(huán)保領(lǐng)域的影響。

答案：信息技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用包括環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染預(yù)警、資源管理數(shù)字化等，這些應(yīng)用有助于提高環(huán)保工作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

例題8：請(qǐng)舉例說(shuō)明信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、智能灌溉、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等，這些應(yīng)用有助于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和資源利用率。

例題9：請(qǐng)分析信息技術(shù)對(duì)文化傳播的影響。

答案：信息技術(shù)促進(jìn)了文化傳播的全球化、多元化，如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、在線音樂、數(shù)字電影等，這些應(yīng)用使文化傳播更加便捷和廣泛。

例題10：請(qǐng)舉例說(shuō)明信息技術(shù)在公共安全領(lǐng)域的應(yīng)用。

答案：信息技術(shù)在公共安全領(lǐng)域的應(yīng)用包括視頻監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)急指揮系統(tǒng)等，這些應(yīng)用有助于提高公共安全保障水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息與信息社會(huì)的定義和特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的定義、信息社會(huì)的特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞句：“信息是一種客觀存在的物質(zhì)屬性，它以各種形式存在和傳遞。”；“信息社會(huì)的特點(diǎn)包括信息爆炸、傳播速度快、數(shù)字化等?！?/p>

②信息技術(shù)在生