2025年小班數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案《認(rèn)識(shí)1》

主講人：時(shí)間：20XX.X2025年小班數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案《認(rèn)識(shí)1》PPT大綱202X一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣二、數(shù)字1的認(rèn)識(shí)：感知與理解三、數(shù)字1的應(yīng)用：鞏固與拓展四、活動(dòng)總結(jié)：回顧與提升01020304目錄CONTENTS一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣0120XX從前，數(shù)字1住在一個(gè)奇妙的數(shù)字王國里，它像一根長長的鉛筆，總是挺直腰板，幫助大家記錄事情。數(shù)字1覺得自己很孤單，于是它決定去尋找朋友，一路上遇到了很多有趣的事情。講述數(shù)字1的故事數(shù)字故事導(dǎo)入展示數(shù)字1的圖片讓幼兒用手比劃數(shù)字1的形狀，加深對(duì)數(shù)字1外形的記憶。出示數(shù)字1的卡通圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它的形狀，像鉛筆、像小棍子，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字1的興趣。觀察數(shù)字1的形狀提問幼兒：“你們?cè)谀睦镆娺^數(shù)字1呢？”引導(dǎo)幼兒回憶生活中的數(shù)字1，如門牌號(hào)、公交車號(hào)等?？偨Y(jié)幼兒的回答，引出今天的學(xué)習(xí)主題——認(rèn)識(shí)數(shù)字1。提出問題引發(fā)思考引出主題二、數(shù)字1的認(rèn)識(shí)：感知與理解0220XX01”教師清晰地示范數(shù)字1的發(fā)音，強(qiáng)調(diào)發(fā)音的準(zhǔn)確性，讓幼兒仔細(xì)聽并跟讀。采用多種方式練習(xí)發(fā)音，如集體讀、分組讀、個(gè)別讀，確保每個(gè)幼兒都能正確發(fā)音。正確發(fā)音示范02”開展“我是小小播音員”游戲，幼兒輪流上臺(tái)大聲讀出數(shù)字1，其他幼兒認(rèn)真聽并給予評(píng)價(jià)。對(duì)發(fā)音準(zhǔn)確的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)音。發(fā)音游戲數(shù)字1的發(fā)音生活中的數(shù)字1一個(gè)物體的表示出示一個(gè)蘋果、一朵花、一只小兔子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察并說出數(shù)量是1。通過實(shí)物演示，讓幼兒理解數(shù)字1可以表示一個(gè)物體，幫助幼兒建立數(shù)與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)幼兒分享生活中看到的數(shù)字1，如1個(gè)太陽、1個(gè)鼻子、1個(gè)蘋果等，拓展幼兒的思維。教師總結(jié)幼兒的回答，強(qiáng)調(diào)數(shù)字1在生活中的廣泛應(yīng)用，讓幼兒感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。數(shù)字1的意義教師在黑板上或PPT上示范數(shù)字1的書寫筆順，從上到下，一筆完成，強(qiáng)調(diào)筆畫的起始位置和方向。引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字1的書寫姿勢(shì)，提醒幼兒保持正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。讓幼兒在紙上或黑板上嘗試書寫數(shù)字1，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤。對(duì)書寫規(guī)范的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒多練習(xí)，提高書寫能力。書寫示范幼兒嘗試書寫數(shù)字1的書寫三、數(shù)字1的應(yīng)用：鞏固與拓展0320XX準(zhǔn)備一些數(shù)量為1的物品，如小球、積木等，讓幼兒逐一點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)是1。通過游戲的形式，讓幼兒在操作中鞏固對(duì)數(shù)字1的認(rèn)識(shí)，提高點(diǎn)數(shù)能力。點(diǎn)數(shù)游戲出示數(shù)量為1和數(shù)量為多的物品，引導(dǎo)幼兒比較多少，進(jìn)一步理解數(shù)字1的意義。讓幼兒通過觀察和比較，加深對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較能力。比較多少數(shù)字1的點(diǎn)數(shù)準(zhǔn)備數(shù)字卡片1和其他數(shù)字卡片，讓幼兒按照從小到大或從大到小的順序排列。在排序過程中，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字1的位置，幫助幼兒理解數(shù)字1在數(shù)列中的順序。開展“數(shù)字排隊(duì)”游戲，幼兒分組進(jìn)行數(shù)字卡片排序比賽，看哪組排得又快又對(duì)。通過游戲激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)鞏固數(shù)字1的排序知識(shí)。排序活動(dòng)排序游戲0102數(shù)字1的排序數(shù)字應(yīng)用結(jié)合生活實(shí)際，讓幼兒說說數(shù)字1在生活中的應(yīng)用，如1樓、1號(hào)、1元等。引導(dǎo)幼兒在生活中尋找數(shù)字1的身影，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)字組合引導(dǎo)幼兒思考數(shù)字1可以和其他數(shù)字組合成更大的數(shù)字，如10、11等。讓幼兒嘗試用數(shù)字卡片進(jìn)行組合，探索數(shù)字之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。數(shù)字1的拓展四、活動(dòng)總結(jié)：回顧與提升0420XX通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字1的發(fā)音、意義、