九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1單元 步入化學(xué)殿堂 到實(shí)驗(yàn)室去 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）教學(xué)實(shí)錄（2）（新版）魯教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元步入化學(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）教學(xué)實(shí)錄（2）（新版）魯教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元步入化學(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）教學(xué)實(shí)錄（2）（新版）魯教版教學(xué)內(nèi)容九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元“步入化學(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）”主要內(nèi)容包括：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則、實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、藥品的取用和保存、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄與處理。具體涉及實(shí)驗(yàn)基本操作如：稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高安全意識(shí)和實(shí)驗(yàn)規(guī)范意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用：包括天平、試管、燒杯、漏斗等儀器的操作方法。

-基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范：如稱量藥品時(shí)的“左物右碼”、加熱液體的注意事項(xiàng)等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄與處理：教會(huì)學(xué)生如何正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，并進(jìn)行初步的分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)的培養(yǎng)：如何識(shí)別實(shí)驗(yàn)中的危險(xiǎn)因素，掌握正確的應(yīng)急措施。

-實(shí)驗(yàn)操作的精確度：特別是在稱量、溶解等操作中，如何保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-實(shí)驗(yàn)原理的理解與應(yīng)用：將實(shí)驗(yàn)操作與化學(xué)原理相結(jié)合，理解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)道理。例如，在溶解實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可能難以理解溶解速率受溫度、攪拌等因素的影響。教學(xué)資源-軟硬件資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備（天平、試管、燒杯、漏斗等），多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部化學(xué)教學(xué)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻、實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)PPT、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)書、課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有什么樣的印象？你們認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和生活中有什么作用？”

展示一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻片段，如液氮表演、燃燒實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念和重要性，指出化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究和日常生活中的廣泛應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的定義，包括其主要目的和基本步驟。

詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的組成部分，如實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、實(shí)驗(yàn)記錄等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析，如制取氧氣、檢測(cè)酸堿度等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性”、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)在環(huán)境保護(hù)中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后思考本節(jié)課的內(nèi)容，包括哪些部分理解得較好，哪些部分還有疑問。

引導(dǎo)學(xué)生提出自己的疑問，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后查閱資料或向同學(xué)、教師請(qǐng)教，以加深對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)史：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程，如古代煉金術(shù)、現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)的里程碑等，幫助學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)背景。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)：提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的基本原則和常見事故的預(yù)防措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：介紹不同類型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，如探究性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：介紹一些常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，如過濾、蒸餾、萃取等，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫規(guī)范和示例，指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍，如《化學(xué)的樂趣》、《化學(xué)世界之旅》等，以拓寬化學(xué)知識(shí)視野。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)展覽，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)展覽、科學(xué)節(jié)等，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科學(xué)視頻網(wǎng)站、在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能。

-建議學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，與其他對(duì)科學(xué)感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-建議學(xué)生在家中或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)單的酸堿指示劑、觀察化學(xué)反應(yīng)等，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)興趣。

-建議學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)在環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥、材料科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的社會(huì)價(jià)值。

-建議學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫，提高科學(xué)寫作和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生參加化學(xué)競(jìng)賽或科研活動(dòng)，提升自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在教學(xué)中，我注重將抽象的化學(xué)理論知識(shí)與具體的實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高課堂參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些核心概念的理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能參差不齊：由于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)不同，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)了一些不規(guī)范的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)。

3.課堂評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告來評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，評(píng)價(jià)方式較為單一，需要引入更多樣化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生對(duì)核心概念理解不足的問題，我將增加課堂講解的深度，通過案例分析、討論等方式幫助學(xué)生深入理解。

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)：為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，我計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中增加實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范訓(xùn)練，同時(shí)針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.豐富課堂評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入實(shí)驗(yàn)操作視頻、小組互評(píng)、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.積極開展校企合作：通過與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、藥品的取用和保存、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄與處理。

-關(guān)鍵詞：天平、試管、燒杯、漏斗、稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)。

-句子：正確使用天平進(jìn)行稱量，注意藥品的取用和保存，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄。

②實(shí)驗(yàn)安全與規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則、實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)。

-關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)安全、安全操作、應(yīng)急措施、實(shí)驗(yàn)規(guī)范。

-句子：在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須遵守實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則，遇到緊急情況要采取正確的應(yīng)急措施。

③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與解釋

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄、處理、分析及解釋。

-關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、記錄表格、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果解釋。

-句子：通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性是評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。通過觀察學(xué)生的提問、回答問題和參與討論的情況，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能的理解和應(yīng)用能力。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力、實(shí)驗(yàn)問題的提出和解決能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)學(xué)生的討論成果時(shí)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：小組成員的分工合作情況、討論的深度和廣度、提出的解決方案的創(chuàng)新性、展示時(shí)的表達(dá)清晰度和邏輯性。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試是對(duì)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果的即時(shí)評(píng)估。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如實(shí)驗(yàn)儀器的使用、實(shí)驗(yàn)操作的步驟、實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則等。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本技能的掌握程度、對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解深度、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的書面表達(dá)，也是評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾罁?jù)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的合理性、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，指出不足之處。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，指出操作中的錯(cuò)誤和改進(jìn)建議；針對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提供具體的修改意見和提升方向。

-反饋方式：個(gè)別指導(dǎo)、小組討論、課堂點(diǎn)評(píng)、課后個(gè)別輔導(dǎo)等。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-評(píng)價(jià)應(yīng)全面、客觀，既要關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，也要關(guān)注學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

-反饋應(yīng)具體、有針對(duì)性，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)方向。

-評(píng)價(jià)和反饋應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，避免單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。

-通過評(píng)價(jià)和反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：

-題目：描述一次你進(jìn)行的簡(jiǎn)單化學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄和結(jié)論。

-答案示例：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱：探究過氧化氫分解速率的影響

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯坎煌瑴囟认逻^氧化氫分解的速率。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.準(zhǔn)備過氧化氫溶液、催化劑、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材。

2.將過氧化氫溶液分別置于不同溫度的水浴中。

3.加入催化劑，觀察氣泡產(chǎn)生速率。

4.記錄不同溫度下的氣泡產(chǎn)生時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：隨著溫度的升高，氣泡產(chǎn)生速率加快。

數(shù)據(jù)記錄：溫度（℃）|氣泡產(chǎn)生時(shí)間（秒）

20|120

30|80

40|40

結(jié)論：溫度越高，過氧化氫分解速率越快。

2.實(shí)驗(yàn)操作模擬：

-題目：模擬實(shí)驗(yàn)操作，如使用天平稱量藥品，并解釋操作步驟和注意事項(xiàng)。

-答案示例：

使用天平稱量藥品

1.校準(zhǔn)天平：確保天平處于水平狀態(tài)，使用砝碼或校準(zhǔn)工具進(jìn)行校準(zhǔn)。

2.準(zhǔn)備藥品：將藥品放入稱量紙或稱量瓶中。

3.稱量：將藥品放置在天平的左盤，使用砝碼或移除藥品直到天平平衡。

4.記錄數(shù)據(jù)：記錄藥品的質(zhì)量。

注意事項(xiàng)：避免藥品直接接觸天平，保持天平清潔，避免振動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋：

-題目：解釋以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。

-答案示例：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。

解釋：鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，鐵原子取代銅離子，生成鐵離子和銅單質(zhì)。銅單質(zhì)沉積在鐵釘表面，形成紅色物質(zhì)。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：

-題目：分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論：在不同溫度下，10毫升水溶解10克食鹽所需時(shí)間。

-答案示例