六年級信息技術(shù)下冊第三單元第15課自然探索-火山教學(xué)設(shè)計冀教版_第1頁
六年級信息技術(shù)下冊第三單元第15課自然探索-火山教學(xué)設(shè)計冀教版_第2頁
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文檔簡介

PAGEPAGE1十五自然探究——火山教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠從多方面了解火山的相關(guān)學(xué)問，以內(nèi)容豐富，形式多樣的網(wǎng)頁形式來表現(xiàn)主題。

2.學(xué)會利用“交換圖像”功能編輯圖片，實現(xiàn)一些特別的信息呈現(xiàn)效果。3.培育同學(xué)們探究科學(xué)學(xué)問的愛好，增加同學(xué)們學(xué)好信息技術(shù)這門課的信念。

教學(xué)重點：能夠從多方面了解火山的相關(guān)學(xué)問，以內(nèi)容豐富，形式多樣的網(wǎng)頁形式來表現(xiàn)主題。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

師：火山是一種自然現(xiàn)象，火山給人們的生產(chǎn)和生活造成了肯定的損害，同時一些火山資源還可以被我們?nèi)祟惱?。對于火山的爆發(fā)緣由及原理等，我們還須要進(jìn)一步的探究。

老師演示有關(guān)火山噴發(fā)的視頻或圖片，讓學(xué)生對了解火山產(chǎn)生愛好。

二、設(shè)計頁面。

本課網(wǎng)頁形式比較困難，內(nèi)容很豐富。呈現(xiàn)的效果不要雜亂，合理支配文字、圖片等形式的信息。頁面形式可以多樣化，文字和圖片可以混排，采納圖文形式介紹有關(guān)火山的信息，更形象地向人們展示火山有利和不利的兩面。運用圖片信息，可以使人更有愛好了解信息。

三、搜尋信息。

1.火山的形成過程（圖文介紹）

2.火山的分類（圖文介紹）

活火山

休眠火山

死火山

3.火山奇觀

4.火山的危害

5.海底火山爆發(fā)

6.火山資源利用

7.世界主要火山帶的分布

8.我國典弄的三大火山

四、制作網(wǎng)頁。

1.依據(jù)設(shè)計，布局專題網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)并填充相應(yīng)的內(nèi)容。

2.設(shè)置“交換圖像”。

對圖片設(shè)置“交換圖像”，可以在較少的圖片空間顯示更多的圖片。削減頁面空間，表現(xiàn)更多信息。運用“交換圖像”，可以削減圖片的呈現(xiàn)空間，可以在有限的空間內(nèi)展示許多的圖片，也可以顯示圖片信息的豐富。利用圖片表達(dá)信息，可以達(dá)到生動形象說明問題的目的。

3.老師演示設(shè)置交換圖像的兩種方法

五、溝通：說說設(shè)置交換圖像的方法和用途。

設(shè)置“交換圖像”可以設(shè)置在鼠標(biāo)滑過時、單擊鼠標(biāo)時等多種動作，學(xué)生可以分別嘗試，看看效果有什么不同。學(xué)生還可以溝通

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