專題17：《艾青詩選》課件-中考語文一輪復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀課件與習(xí)題精練

專題17：《艾青詩選》

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定:“學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”?！澳茌^熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野”,“能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小學(xué)、戲劇等文學(xué)樣式”、“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！闭n標(biāo)解讀

①中招名著閱讀從選擇題到簡(jiǎn)答題，從簡(jiǎn)單地辨識(shí)人物、情節(jié)、談收獲到概述故事情節(jié)、評(píng)價(jià)人物形象，以及談情感體驗(yàn)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生思維從低階到高階的考查變化。②此外，從近3年教育部中考試題命題評(píng)估來看，情境化、注重閱讀體驗(yàn)與收獲應(yīng)予以關(guān)注。課標(biāo)中“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)…對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)”的要求，在2021年對(duì)人物的認(rèn)識(shí)和人物可貴品質(zhì)的考查中有所體現(xiàn)。③從全國(guó)中考試題來看，統(tǒng)編教材中的專題探究和閱讀方法也進(jìn)入命題人的視野，整本書的閱讀感受也不容忽視?？疾樘攸c(diǎn)

背景介紹

1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學(xué)出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。

艾青，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人。原名蔣正涵，浙江金華人。號(hào)海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩的代表詩人之一。艾青被稱為“一生追求光明的作家?！?/p>

1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》、《火把》、《向太陽》等，傾訴對(duì)祖國(guó)和人民的情感。新中國(guó)成立后的詩集有《歡呼集》《春天》等，1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》《光的贊歌》等詩作。

在中國(guó)新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽(yù)。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。作者簡(jiǎn)介

艾青詩歌有著豐富的時(shí)代文化內(nèi)涵，值得我們細(xì)細(xì)品味。艾青詩歌的中心意象是：土地與太陽。

1.“土地”的意象里，凝聚著詩人對(duì)祖國(guó)──大地母親最深沉的愛；愛國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。

2.詩人關(guān)注的中心始終是與中國(guó)土地合而為一的普通農(nóng)民的命運(yùn)。他寫出了“土地—農(nóng)民”受蹂躪的痛苦；“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀”，更寫出了“游動(dòng)于地心的熱氣”、“土地—農(nóng)民”的復(fù)活：“我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了”；寫出了“土地—農(nóng)民”的翻身與解放。這正是對(duì)于土地的痛苦、復(fù)活與解放的描繪，真實(shí)地寫出了中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的靈魂。

3.“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩人幾十年如一日地?zé)崆橹幐柚禾?，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。詩歌意象

艾青的詩歌從風(fēng)格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；解放后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。他的詩歌，以現(xiàn)實(shí)主義為主體，汲取了象征主義的養(yǎng)分，風(fēng)格樸素清新、深沉雋永，明朗并不直露，時(shí)有含蓄也不晦澀，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。艾青是自由體新詩的代表詩人。主要內(nèi)容三十年代作品風(fēng)格多寫國(guó)家民族的苦難悲傷與反抗，風(fēng)格凝重、深厚大氣，感情真摯熱烈，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛?！洞笱吆印业谋Ｄ贰贰短枴贰断蛱枴贰堆┞湓谥袊?guó)的土地》《我愛這土地》代表作品受時(shí)代精神的感染，創(chuàng)作發(fā)生較大變化，詩風(fēng)更為直露,寫出了多首歌頌根據(jù)地新生活的詩歌，充分體現(xiàn)了詩人樂觀進(jìn)取、斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。作品風(fēng)格主要意向“土地”和“太陽（光明）”《黎明的通知》《曠野》《火把》代表作品四十年代創(chuàng)作的第一個(gè)高峰期：三十年代末到四十年代中期創(chuàng)作階段及作品五十年代作品風(fēng)格基本沿襲延安時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格，既有歌頌新時(shí)代和主旋律的作品，也有具有象征和行理意味的味物詩,同時(shí)國(guó)際題材的詩作也逐漸增多。依舊以歌頌人民禮贊光明思考人生為主旋律。還有一些哲理小詩，通過意象反映人生。作品風(fēng)格《新的年代冒著風(fēng)雪來了》《礁石》《寫在彩色紙條上的詩》代表作品《魚化石》《傘》《鏡子》《光的贊歌》代表作品七十年代創(chuàng)作的第二個(gè)高峰期創(chuàng)作階段及作品1.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。2.人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢(shì)，多么冠冕堂皇的假話，都不會(huì)打動(dòng)人們的心。人人心中都有一架衡量語言的天平。3.個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。4.人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。5.因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬铮匦落隽髦?，將是?zhàn)斗者的血液。6.一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風(fēng)與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長(zhǎng)著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。經(jīng)典名言作品賞析當(dāng)黎明穿上了白衣

艾青紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?？?！

1932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上

這首詩是寫黎明時(shí)田野上的景色及自己的感受。詩歌一開始，作者就精心選取了三個(gè)色彩詞“紫藍(lán)的”“青灰的”“綠的”，為讀者勾勒了一幅鮮明、和諧的畫面。在以上靜態(tài)描繪的基礎(chǔ)上，又以“草原上流著”，使整個(gè)畫面活了起來。而用“乳液”來形容煙，將煙的清新、流動(dòng)等描繪出來，可謂神來之筆。

于是，第二節(jié)開頭，詩人似乎也忍不住，直抒胸臆地贊嘆：“啊，當(dāng)黎明穿上白衣的時(shí)候，/田野是多么新鮮！”結(jié)尾句“微黃的燈光，/正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間”，蘊(yùn)含深刻的哲理，“黎明”象征新生的力量，“燈光”象征衰落的力量，舊事物是無論如何也抵擋不住新事物的腳步的。詩歌賞析手推車

艾青在黃河流過的地域在無數(shù)的枯干了的河底手推車以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音穿過寒冷與靜寂從這一個(gè)山腳到那一個(gè)山腳徹響著北國(guó)人民的悲哀在冰雪凝凍的日子在貧窮的小村與小村之間手推車以單獨(dú)的輪子刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡穿過廣闊與荒漠從這一條路到那一條路交織著北國(guó)人民的悲哀

1938年初作品賞析

1938年初，詩人從陰冷的武漢來到了戰(zhàn)火日漸逼近的黃河岸邊，寫下了近十首質(zhì)樸而凝重的小詩，《手推車》是其中的一首。這首詩只有短短的二十行，勾勒出一個(gè)真實(shí)的令人為之心碎的情境。全詩沒有一個(gè)多余的字，每一個(gè)準(zhǔn)確而沉重的詞語都蘊(yùn)含著歷史的、苦難的真實(shí)感，它們?nèi)缡滞栖嚹浅脸恋莫?dú)輪輾壓在讀者的心靈上。詩歌賞析我愛這土地

艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……作品賞析

這是一首廣泛傳誦的抒情名篇，詩中詩人化身為一只“鳥”，“用嘶啞的喉嚨歌唱”，歌唱我們這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)度。接著進(jìn)一步描述鳥兒歌唱的對(duì)象——土地、河流、風(fēng)、黎明，它們都是長(zhǎng)期遭受風(fēng)雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗蟆?/p>

詩的第二節(jié)，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而對(duì)“我”進(jìn)行了一個(gè)近鏡頭的特寫，“眼里常含淚水”這樣一個(gè)靜態(tài)的特寫，表現(xiàn)了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中。最后兩句是全詩的精華，它是那個(gè)苦難年代里一切愛國(guó)志士對(duì)祖國(guó)最真摯情感的告白。詩歌賞析

《大堰河——我的保姆》【背景探尋】

艾青出生時(shí)，他的母親難產(chǎn)，一位算命先生說他命“克”雙親，因此他一出生就受到家人歧視，還被送到大堰河家里寄養(yǎng)。養(yǎng)母大堰河給了艾青溫暖的母愛。艾青于1932年被捕入獄，次年1月的一場(chǎng)大雪，讓他想起了身世凄涼的大堰河，從而寫了這首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩，借以贊頌勞動(dòng)人民，詛咒黑暗世界。【主旨賞析】

詩里反復(fù)鋪陳“她含著笑”“不停歇地勞動(dòng)”，一方面突出了大堰河勤勞、寬厚、樂觀的品格，另一方面也寫出了她為自己的家付出的艱辛，也滲透著詩人對(duì)她悲苦命運(yùn)的深切同情。詩人用具體可視的紫色來表達(dá)自己對(duì)大堰河的靈魂的主觀感受，使抽象的主觀感受變得具體可感，拓展了詩意。主要作品《煤的對(duì)話》【背景探尋】

這首詩寫于1937年春，當(dāng)時(shí)中華民族正處于危急存亡的緊要關(guān)頭。艾青作為一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的詩人，時(shí)刻思考著該如何用自己的詩歌來喚醒民眾，讓民眾奮起抗?fàn)?，于是?chuàng)作了這首《煤的對(duì)話》?！局髦假p析】

煤長(zhǎng)期埋藏在地下，普普通通，默默無聞，然而，它們遇著火就會(huì)燃燒，就會(huì)發(fā)光發(fā)熱。詩人以“煤”來寫苦難的中華民族，展示中華民族不甘屈辱、自強(qiáng)不息的內(nèi)在精神，表達(dá)詩人對(duì)祖國(guó)深沉而熱烈的愛和對(duì)祖國(guó)再生的強(qiáng)烈愿望。主要作品《北方》【背景探尋】

1938年初，艾青旅經(jīng)陜西潼關(guān)時(shí)，因科爾沁草原上的詩人端木蕻良關(guān)于“北方是悲哀的”感嘆而引發(fā)思緒，寫下了這首詩?！局髦假p析】

“北方”更多的具有象征的意味，它集中表達(dá)了艾青對(duì)“土地”的感情，這種感情是復(fù)雜的，既有面對(duì)苦難土地的憂郁，也有對(duì)土地上人民頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩Y贊。主要作品《向太陽》【背景探尋】

1938年4月，艾青從戰(zhàn)火蔓延的北方回到武漢不久，便以激越而豐厚的情感創(chuàng)作了長(zhǎng)詩《向太陽》?！局髦假p析】

借歌頌太陽，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。太陽驅(qū)散了艾青的寂寞、彷徨和憂愁，召回了他的童年。主要作品《黎明的通知》【背景探尋】

詩人從重慶來到延安以后，在這一片新的天地里，詩人清晰地感受到，長(zhǎng)期以來，處于階級(jí)壓迫和民族危機(jī)之中的中華民族，在經(jīng)歷了風(fēng)雨如晦的斗爭(zhēng)歲月之后，人們所祈盼的黎明就要到來了。詩人以自己特有的敏感，向人們傳達(dá)了這一信息。【主旨賞析】

詩歌以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“村莊和城市”做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來。黎明的到來，將給所有被壓迫被剝削的勞苦大眾以安慰，把黎明到來的意義，生動(dòng)而深刻地揭示出來了?！袄杳鳌毕笳髦锩膭倮?，全國(guó)的解放。主要作品1.閱讀下面名著選段。

請(qǐng)你閱讀名著，完成下面的問題。一個(gè)浪，一個(gè)浪/無休止地?fù)溥^來/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……（1）這首詩選自《艾青詩選》，詩歌的題目是《_______________》，詩中的它“含著微笑，看著海洋”象征了：_______________。（2）根據(jù)你對(duì)艾青詩歌的認(rèn)識(shí)，以下詩歌不是艾青創(chuàng)作的是（

）A.雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀B.從塞外吹來的/沙漠風(fēng)/已卷去北方的生命的綠色C.但你是沉默的/連嘆息也沒有/鱗和鰭都完整/卻不能動(dòng)彈D.跳舞著的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌聲/你的流動(dòng)呢（1）礁石,敢于面對(duì)一切厄運(yùn)而又頑強(qiáng)不屈的人（2）D精選習(xí)題

2.名著閱讀。（1）下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.蔣海澄于1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩風(fēng)清新，轟動(dòng)詩壇。B.《艾青詩選》中《他起來了》《雪落在中國(guó)的土地上》《我愛這土地》集中展現(xiàn)了抗戰(zhàn)期間多災(zāi)多難的壯麗民族史詩。C.英國(guó)的文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺窃@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》等，他還是位“語不驚人死不休”的語言大師。D.艾青幾十年如一日地?zé)崆橹幐柚禾枺饷?，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青詩歌的“永恒主題”。（2）《我愛這土地》這首詩用了_______________手法，詩中“土地”象征著：_______________。

（1）C（2）象征,生養(yǎng)自己的多災(zāi)多難的祖國(guó)3.名著閱讀。（1）根據(jù)你對(duì)艾青詩歌的了解，選出不是評(píng)論艾青詩歌的一項(xiàng)是（

）A.這是一首長(zhǎng)詩，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜歡《大堰河》。——茅盾B.歸真返璞，我愛好他的樸素、平實(shí)，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動(dòng)人心的詩篇?！茝|C.他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國(guó)里去……它能使我們?cè)谛睦镏販刂诤I以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢(mèng)。——鄭振鐸D.在國(guó)難當(dāng)頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動(dòng)人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然也是和充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的?！獙O光萱（2）艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常用“太陽”的意象，表達(dá)對(duì)光明、自由、勝利的不懈追求。保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能體現(xiàn)這種追求。請(qǐng)選擇一位，結(jié)合作品分析。（1）C（2）示例一：我選保爾·柯察金。他追求世界上最壯麗的事業(yè)——人類的解放。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前。即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒有放棄?？梢哉f，他為人類的解放事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力和整個(gè)生命。示例二：我選江姐。臨近解放，江姐組織越獄斗爭(zhēng)。敵人策劃在逃跑前殺害共產(chǎn)黨人，為了不暴露越獄計(jì)劃，保護(hù)同志們，江姐毅然走向刑場(chǎng)。她的一生是追求光明、追求勝利的一生。示例三：我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中堅(jiān)持創(chuàng)作，譜寫了《英雄交響曲》《歡樂頌》等樂曲。他用音樂的語言表達(dá)對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)自由、平等、博愛的熱切追求。4.閱讀下面文本，完成下列各題。鏡子艾青僅只是一個(gè)平面卻又是深不可測(cè)它最為真實(shí)決不隱瞞缺點(diǎn)它忠于尋找它的主人誰都從中發(fā)現(xiàn)自己或是醉后酡顏或是鬢如霜雪有人喜歡它因?yàn)樽约好烙腥硕惚芩驗(yàn)樗甭噬踔劣械娜撕薏坏冒阉蛩椋?）這首詩歌中的“鏡子”是怎樣的一個(gè)藝術(shù)形象？請(qǐng)結(jié)合原詩簡(jiǎn)要賞析。（內(nèi)容理解）（2）這首詩歌中畫線的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？（藝術(shù)特色）（3）不同的人對(duì)“鏡子”所持的不同態(tài)度，說明了什么？（體驗(yàn)看法）（1）本詩中的“鏡子”是直言剛烈之士的形象，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實(shí)”“不隱瞞缺點(diǎn)”“誰都從中發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率直與忠誠(chéng)。（2）主要運(yùn)用了排比的修辭手法。含蓄地刻畫了人們對(duì)于直言之士的種種態(tài)度，鞭撻和嘲諷了生活中的種種丑惡現(xiàn)象，弘揚(yáng)了正直無私的品格。（3）不同的人對(duì)鏡子所持的不同態(tài)度，恰好說明鏡子在社會(huì)生活中所發(fā)揮的重大作用，從反面歌頌鏡子的性格。5.《艾青詩選》名著閱讀。（1）艾青詩歌的中心意象是：土地與太陽。在“土地”的意象里，凝聚著詩人對(duì)祖國(guó)——大地母親最深沉的愛。下面詩歌中沒有“土地”意象的一項(xiàng)是（

）A.《我愛這土地》 B.《手推車》C.《魚