2024高考英語一輪復(fù)習(xí)板塊3不可忽視的小詞-代詞冠詞介詞第1講代詞教學(xué)案新人教版

-1-第1講代詞[全國卷考情分析]題型典題試做命題解讀語法填空1．(2024·全國卷Ⅰ)Ifyouaretimepoor,youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports,soperhapsweshouldallgiveit/runningatry.2．(2024·全國卷Ⅲ)WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofindthem(they)alive.3．(2024·全國卷Ⅱ)However，therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths，morethan25，000peoplewereusingiteveryday.1．考查人稱代詞的主格和賓格；2．考查物主代詞的基本用法；3．考查it的基本用法；4．考查不定代詞和替代詞的基本用法。短文改錯(cuò)1．(2024·全國卷Ⅲ)Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentwhichiscreatedforthem.yourselves→themselves2．(2024·全國卷Ⅱ)Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.us→me3．(2024·全國卷Ⅲ)Ihaddonemyselfhomework,butIwasshy.myself→my/the4．(2024·全國卷Ⅱ)Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.all→both/去掉all1．代詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用；2．人稱代詞與物主代詞的錯(cuò)用；3．不定代詞的錯(cuò)用；4．代詞與其所指代的對(duì)象不符?？键c(diǎn)一代詞的分類eq\a\vs4\al([題組試做])Ⅰ.單句語法填空1．(2024·安慶模擬)AttheendoftheQingDynasty,afterclosedChinacameundertheinfluencefromabroad,manyoldhutongslost(they)formerneatarrangement.their[考查代詞。依據(jù)空后的名詞短語“formerneatarrangement”可知，空處修飾該名詞短語，作定語，故用形容詞性物主代詞。]2．(2024·河南洛陽第一次統(tǒng)考)“Assoonasheopens(he)mouthandsingsinChinese,theChineseareverysurprisedandtheyfeelproudofhim，”saidhismusicteacher.his[考查代詞。依據(jù)語境mouth和主語he可知，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞his修飾名詞mouth，在句中作定語。]3．(2024·山東師大附中二模)Atthatmomentanattractiveyoungladywhonoticedmybookcameuptomeandintroduced(her)．herself[句意：那時(shí)，一位迷人的年輕女士留意到了我的書，向我走來并作自我介紹。設(shè)空處作賓語，該空處與主語anattractiveyounglady指同一人，故用反身代詞herself。]4．(2024·重慶第一次調(diào)研)Therearemainly3stoneareas.Onebigareaseemstobedeepanddarkred.twoareasseemalmostyellowandgreen.Itlooksasifsomeonespilled(潑灑)manycolorsofpaintoverthehugeareas.Another[考查限定詞。依據(jù)上文中的3stoneareas和Onebigarea可知，這里用Another。Anothertwoareas表示“另外兩個(gè)地區(qū)”。]Ⅱ.單句改錯(cuò)5．(2024·湖北八校第一次聯(lián)考)IsuddenlyrealizedIhadgrownupandthatIhadtolookaftermeandliveindependently.me→myself[考查代詞。與句子主語I呼應(yīng)，應(yīng)用反身代詞，意為“照看好自己”。]eq\a\vs4\al([要點(diǎn)解讀])代詞分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、相互代詞、疑問代詞、連接代詞和關(guān)系代詞等。分類單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱其次人稱第三人稱第一人稱其次人稱第三人稱人稱代詞主格Iyouhe，she，itweyouthey賓格meyouhim，her，itusyouthem物主代詞形容詞性myyourhis，her，itsouryourtheir名詞性mineyourshis，hers，itsoursyourstheirs反身代詞my-selfyour-selfhimself，herself，itselfour-selvesyour-selvesthem-selves指示代詞this，that，suchthese，those，such相互代詞賓格eachother，oneanother全部格eachother's，oneanother's不定代詞一般不定代詞some，any，no，somebody，anybody，nobody，someone，anyone，noone，something，anything，nothing，none個(gè)體代詞all，every，each，other，another，either，neither，both，half，everybody，everyone，everything數(shù)量代詞many，much，(a)few，(a)little，alotof，lotsof，agreatdeal，agreatmany疑問代詞who，whom，whose，which，what連接代詞who，whom，whose，which，what(用法請(qǐng)參閱名詞性從句部分)關(guān)系代詞who，whom，whose，which，that(用法請(qǐng)參閱定語從句部分)考點(diǎn)二不定代詞eq\a\vs4\al([題組試做])Ⅰ.單句語法填空1．(2024·泰安模擬)AsfarasIamconcerned,cyclingisagoodsolution.Foronething,bicyclesdon'tneedanypetrolandtheyareenergy-saving.For，bicyclesareenvironmentallyfriendlybecausetheywon'tgiveoffwastegas.another[句意：在我看來，騎自行車是一個(gè)不錯(cuò)的解決方案。一方面，自行車不須要汽油，并且節(jié)能；另一方面，自行車也很環(huán)保，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)釋放任何廢氣。foronething...foranother...表示“一方面……另一方面……”。]2．(2024·新疆其次次檢測(cè))Nowadaysreferencebookshavebecomeaproblemofgreatconcernfortheteachersandthestudents.both[考查固定搭配。固定搭配both...and...意為“兩者都”，符合語境，故用both。]3．(2024·安徽六校聯(lián)考)I'llspendhalfofmyholidaypractisingEnglishandthehalflearningdrawing.other[句意：我將花假期的一半時(shí)間練習(xí)英語，另一半時(shí)間學(xué)畫畫。依據(jù)句意可知，整個(gè)假期分為兩半，確定范圍為兩者，故只能用other。]4．(2024·福建福州十三中高三期中)Oncetherelivedarichmanwhowantedtodoforthepeopleofhistown.something[結(jié)合句意可知，此處表示想要為人們做某事，故填something。]Ⅱ.單句改錯(cuò)5．(2024·長春外國語學(xué)校模擬)Asachildborninapoorvillage,Iknowanythingoutsideit.anything→nothing[由句意可知，“我誕生在一個(gè)貧困的小村莊，對(duì)外面的世界一竅不通?！贝颂幱胣othing表示完全否定。代詞anything用在確定句中時(shí)，與everything，all具有相同的意義和用法。在否定句中，not...anything表示全部否定；not...everything或everything...not表示部分否定。]eq\a\vs4\al([要點(diǎn)解讀])1．a(chǎn)ll，both，either，any，none，neither都任何一個(gè)都不部分否定兩者botheitherneither＝noteitherboth和not連用三者或三者以上allanynone＝notanyall和not連用Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey，butneithercontainedanyusefulsuggestions.以這個(gè)調(diào)查為基礎(chǔ)，探討團(tuán)隊(duì)做了兩個(gè)報(bào)告，但是兩個(gè)都不包含任何有用的建議?！猈henshallIcall，inthemorningorafternoon?——我什么時(shí)候(給你)打電話便利，上午還是下午？—Either.I'llbeinallday.——都可以，我將一成天都在家。2．none，nothing，noone/nobodynonenone既指人也指物，后面可接of短語，一般用來回答howmany，howmuch和which的提問nothingnothing只指物，后面不能接of短語，用來回答what的提問noone/nobodynoone和nobody只指人不指物，其后不接of短語，一般回答who的提問Eveniftheanswerseemedalittlestrange，nobodybutIdoubtedit.盡管這個(gè)答案似乎有點(diǎn)驚奇，但是除了我之外沒人懷疑它的正確性。Nikiisalwaysfullofideas，butnoneisusefultomyknowledge.尼基點(diǎn)子總是很多，但是據(jù)我所知，沒有一個(gè)是有用的。[易錯(cuò)提示]部分否定和全部否定(1)noone，none，nobody，nothing，not...any/either以及“no＋名詞”都表示全部否定；(2)all，both，everyone/everybody/everything以及“every＋名詞”與not連用時(shí)，表示部分否定。3．theother，another，others，theotherstheothertheother指兩個(gè)人或物中的“另一個(gè)”，常與one連用，構(gòu)成“one...theother...”(一個(gè)……；另一個(gè)……)another單獨(dú)運(yùn)用，泛指三者或三者以上的人或物中的“另一個(gè)”，代替單數(shù)可數(shù)名詞。常與one連用，構(gòu)成one...another...泛指“一個(gè)……另一個(gè)……”others，theothersothers泛指“其余的人或物”，相當(dāng)于“other＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”，不能作定語，常構(gòu)成some...others...。theothers特指“其余的全部人或物”，相當(dāng)于“theother＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”Towarmhimself，thesailorsatinfrontofthefirerubbingonebarefootagainsttheother.為了溫煦自己，那個(gè)海員坐在火堆前，兩只光腳丫相互蹭著。(福建卷)Insomecountries，peopleeatwithchopsticks，whileinothers，knivesandforks.在一些國家，人們用筷子吃飯，而在另外一些國家，人們用刀叉吃飯?？键c(diǎn)三it的用法eq\a\vs4\al([題組試做])Ⅰ.單句語法填空1．(2024·山東東營一模)isgenerallyacknowledgedthatyoungpeoplefrompoorersocio-economicbackgroundstendtodolesswellinoureducationsystem.It[句意：人們普遍認(rèn)為，在我們的教化體制里，社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景不佳的年輕人往往會(huì)表現(xiàn)欠佳。it作形式主語，“thatyoungpeoplefrompoorersocio-economicbackgroundstendtodolesswellinoureducationsystem”為主語從句，是真正的主語。]2．(2024·河北唐山第一次調(diào)研)IrealizedwasfoolishtojudgeAIthatway.it[句意：我意識(shí)到那樣推斷人工智能是愚蠢的。設(shè)空處需用it作形式主語，本句中的tojudgeAIthatway為真正的主語。]3．(2024·安慶模擬)Headmittedthatwhencomestorepairingacomputer，hehadlittleknowledgeofit.it[句意：他承認(rèn)，當(dāng)說到修理電腦時(shí)，他對(duì)此一竅不通。whenitcomesto...意為“當(dāng)說到……”，為固定句型。故填it。]4．(2024·重慶模擬)Ihatewhensomeonemakesamessofmylearningmaterialsonmydesk.it[句意：我厭煩有人把我桌子上的學(xué)習(xí)材料弄得一塌糊涂。it經(jīng)常與某些動(dòng)詞連用構(gòu)成固定句式，例如hate/dislikeitwhen...；appreciate/helpitif...等。]Ⅱ.單句改錯(cuò)5．(2024·云貴川百校聯(lián)考)Butit'sdifficultformetodecidewhatactivitiesweshouldorganizeandhowtoplanit.其次個(gè)it→them[plan后應(yīng)跟一個(gè)指代前面的activities的代詞，為復(fù)數(shù)形式，作plan的賓語，故應(yīng)用表復(fù)數(shù)的賓格代詞them。]eq\a\vs4\al([要點(diǎn)解讀])1．指代前面所提到過的事情、事物、想法等，也可指代不清晰或沒必要知道性別的說話對(duì)象。還指代時(shí)間、地點(diǎn)、距離、天氣、季節(jié)等。(北京高考)Theemploymentratehascontinuedtoriseinbigcitiesthankstotheeffortsofthelocalgovernmentstoincreaseit.由于當(dāng)?shù)卣呐?，大城市的就業(yè)率不斷上升。[易錯(cuò)提示]替代詞(it，that，one)的用法區(qū)分it特指前面提到過的同一個(gè)人或物that替代上文出現(xiàn)的“the＋不行數(shù)名詞或單數(shù)可數(shù)名詞”，表特指同類事物中的一個(gè)。其復(fù)數(shù)形式為thoseone替代上文出現(xiàn)的“a/an＋單數(shù)可數(shù)名詞”，表泛指同類事物中的一個(gè)。其復(fù)數(shù)形式為ones2．it用作形式主語或形式賓語，而把真正的主語或賓語放在后面，真正的主語或賓語往往由從句、動(dòng)名詞、不定式充當(dāng)。Itisobvioustothestudentsthattheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.對(duì)學(xué)生來說特別清晰的是他們應(yīng)當(dāng)為他們的將來做好打算。Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfinditdifficulttotellonefromtheother.這兩個(gè)女孩長得很像，生疏人很難把她們區(qū)分開來。3．含有it的?？级陶Z或句型。(1)Itdepends.視狀況而定。Takeiteasy.別焦急。believeitornot信不信由你makeit勝利，做到，約定時(shí)間assomeoneputsit像某人所說的那樣Whenitcomesto...當(dāng)涉及/談到……keepitinmindthat...把……牢記在心(2)It's(high)timethatsb.shoulddo/didsth.是某人該做某事的時(shí)候了。It'sthefirst/second/...timethatsb.have/hasdonesth.是某人第一次/二次/……次做某事。Itis/hasbeen...since...自從……多久了。Itwillbe/was...before...要過……時(shí)間才……Itis/was＋時(shí)間點(diǎn)＋when...當(dāng)……時(shí)候，時(shí)間是……(3)Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who...【技法點(diǎn)撥】在語法填空中：1．人稱、物主、反身代詞詞類：“成分”是關(guān)鍵(1)假如句中缺主語，則用人稱代詞的主格；(2)假如句中缺賓語或表語，則用人稱代詞的賓格；(3)假如句中缺定語，則用形容詞性物主代詞；(4)假如主語和賓語代表同一個(gè)人或物，賓語則用反身代詞。2．不定代詞類：“范圍”要搞清(1)二者選其一用either；都不選用neither；都選用both；(2)三者或以上的任何一個(gè)用any；都不選用none；都選用all。3．it類：“指代”要辨明(1)假如指代上下文同一事物，用it；(2)假如指代天氣、時(shí)間、距離用it；(3)假如作形式主語或形式賓語用it。在短文改錯(cuò)中：1．分析句子成分，看句中主語或賓語是否有缺失或者多余。假如缺少主語，則須要添加人稱代詞主格、指示代詞、不定代詞或it；假如缺賓語，則可以添加人稱代詞賓格；假如賓語和主語指同一個(gè)人或物，則應(yīng)用反身代詞。2．檢查搭配，看名詞前是否須要代詞。假如名詞前須要代詞，則需添加形容詞性物主代詞。3．通讀全文，通過上下文的語境檢查代詞指代是否一樣。4．依據(jù)句式結(jié)構(gòu)，推斷句子是否為it的特別句式，it作形式主語、形式賓語或在強(qiáng)調(diào)句中。一些固定句式中it的用法也要留意。5．對(duì)不定代詞的考查主要集中在其指代范圍，這就須要分析上下文意義，看代詞是確定還是否定，是指代兩者還是三者或三者以上，從而確定不定代詞的運(yùn)用是否合適。Ⅰ.單句語法填空1．(2024·安徽安慶一中模擬)Toherjoy,Dellafirstearnedthetrustofherstudentsandthenofhercolleagues.that[這里須要一個(gè)代詞指代thetrust,that可以指代特指的可數(shù)名詞單數(shù)或不行數(shù)名詞。句意：讓她興奮的是，德拉首先贏得了學(xué)生的信任，然后是同事的信任。]2．(2024·河北正定期末)Manysinglessaytheregulardatingscenehasledthemfromonebadexperiencetoandarereadytotrysomethingelse.another[空格前為介詞，應(yīng)填名詞或代詞。結(jié)合語義可知，此處填another，表示泛指，意為“從一個(gè)不好的經(jīng)驗(yàn)到另一個(gè)不好的經(jīng)驗(yàn)?！盷3．(2024·甘肅天水一中期末)Infact,therewerecaseswhichthebridewasbeatenbyhermotherfornotcryingattheweddingceremony.in[此處為“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句。從句中which指代的是先行詞cases。依據(jù)固定搭配inthecase可確定，此處介詞填in。]4．(2024·重慶育才中學(xué)月考)BeforeIgotonthebike,IfeltextremelynervousandIwasafraidthatIwouldfalloffandhurt(me)．myself[本句中主語與賓語為同一人，形成互指，故運(yùn)用反身代詞作動(dòng)詞hurt的賓語，表示“弄傷了自己”。故答案為myself。]5．(2024·廣東五校協(xié)作體第一次聯(lián)考)(we)productsareespeciallypopularwiththemiddle-agedandseniors.Our[句意：我們的產(chǎn)品尤其受到中老年人的歡迎。設(shè)空處作定語，表示“我們的”，故填形容詞性物主代詞Our。]6．(2024·福建福州十三中高三期中)Theunnamedwomanadmittedtoregularlyplayingthegameforsevenoreighthourswithoutmovingandfinallylost(she)righteyesight.her[考查人稱代詞。依據(jù)空后的“righteyesight”可知，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾名詞，作定語，故填her。]7．(2024·江西贛中南五校一模)Datingsitesalsomakeeasytoavoidsomeonewhoyouarenotinterestedin.it[句意：約會(huì)網(wǎng)站還能輕易避開那些你不感愛好的人。設(shè)空處用it作形式賓語，“toavoidsomeone...”為真正賓語。]8．(2024·南昌NCS20240607項(xiàng)目一模)ThevillageofZhouzhuanginJiangsucalls(it)“theoldestwatertowninChina”．itself[考查反身代詞。由常識(shí)可知，該句意為“江蘇周莊自稱‘中國最古老的水鄉(xiāng)’”。故用反身代詞itself作calls的賓語。]Ⅱ.單句改錯(cuò)1．(2024·九江聯(lián)考)Abouttwoyearsago,Iworkedhardandenteredalocalkeyschool,whichmyparentswereproudofit.去掉it[which引導(dǎo)定語從句，在從句中作beproudof的賓語，故it多余。]2．(2024·全國百校聯(lián)盟第一次聯(lián)考)Thereweresomanypeoplethatwehadtopushtheirwaythroughthecrowd.their→our[句意：那里的人如此之多以至于我們不得不擠著穿過人群。依據(jù)題干中的we可知需將their改為our。]3．(2024·福建莆田3月質(zhì)檢)Wealllikedthisactivitywhichgavemerelaxationfromheavyschoolworkandpromotedourfriendship.me→us[句意：我們都喜愛這項(xiàng)活動(dòng)，它使我們從繁重的作業(yè)中解脫出來而得以放松，并促進(jìn)了我們的友情。依據(jù)句意尤其是題干中的we,our可知需將me改為us。]4．(2024·濟(jì)寧一模)Goodfamiliesaremuchtoalltheirmembers,butsomethingtonone.something→everything[句意：優(yōu)秀的家庭對(duì)它們的成員們來說意味著很多，但并不是一切。everythingtonone“并不是全部/一切”。]Ⅰ.語法填空(2024·福建廈門質(zhì)檢)Consumingplentyofwaterhelpsyourbodytoprocessfoods.Whenusingfoodsdrinkatleast2quartsdailyofcleanwaterand1．(minimum)consumptionofallotherfluids.It'seasytopickupbad2.(habit)withrespecttoweightlossfoods.Itisnotnecessarytostarve3.(your)andsufferfromhungertolosebodyfat.Remember，however，thatallfruitsandvegetablescontaincarbohydrates(碳水化合物)，buttheyarenotallequal.Somefruitsandvegetableshavefarfewercarbohydrates4.othersdo.Useleafygreenvegetablesorgreensaladvegetables.Forfruits，haveasmallamountoflowcarbohydratefruitsuchasberries.Otherfruits5.(be)fartoohighinsugar/fructose/carbohydrate.Bearinmindthatfruitjuicesaretoohigh6．fruitsugar—fructose，atypeofcarbohydrate—andthesubstancesfoundinfruit7．helpprotectagainstdiseasessuchasbowelcancer—suchasfiber，vitaminCandotherantioxidants(抗氧化物)—are8.(main)lostduringtheprocessingoffruitjuice.Werecommend9.(consume)upto25gramsofcarbohydratesdaily，largelyfromlowcarbvegetablesandasmallnumberoflowcarbberries，becausetheydocontain10.(benefit)phytonutrients(植物養(yǎng)分素)andfiber.1．minimize[考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處與drink并列作謂語，故填動(dòng)詞minimize。]2．habits[考查名詞的單復(fù)數(shù)。此處表示在減肥食物方面簡單養(yǎng)成壞習(xí)慣。habit為可數(shù)名詞且其前為形容詞bad，故用其復(fù)數(shù)形式。]3．yourself[考查代詞。此處表示沒有必要使自己挨餓。故用your的反身代詞yourself。]4．than[考查比較級(jí)。由空前的“vegetableshavefarfewercarbohydrates”中的fewer可知，空處應(yīng)填than。]5．a(chǎn)re[考查主謂一樣和時(shí)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句主語為otherfruits，且描述一般性的狀況，所以謂語動(dòng)詞用are。]6．in[考查介詞。behighin...“含……多”，為固定用法。]7．which/that[考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞thesubstances，關(guān)系代詞在從句中作主語。故用which/that引導(dǎo)該定語從句。]8．mainly[考查詞性轉(zhuǎn)換。修飾形容詞lost用副詞形式，故填mainly。]9．consuming[考查非謂語動(dòng)詞。recommenddoingsth.“建議做某事”為固定用法，故填consuming。]10．beneficial[考查詞性轉(zhuǎn)換。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處作定語修飾其后的名詞，故用benefit的形容詞形式。]Ⅱ.短文改錯(cuò)(2024·東北三省四市教研聯(lián)合體一