三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我愛(ài)我校教學(xué)實(shí)錄 冀教版

三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)我愛(ài)我校教學(xué)實(shí)錄冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)我愛(ài)我校教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日，星期三，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)我校的歷史和文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)尊重、理解和傳承學(xué)校文化的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的學(xué)校精神風(fēng)貌。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：引導(dǎo)學(xué)生了解我校的歷史發(fā)展，包括學(xué)校建立的時(shí)間、地點(diǎn)、重要事件等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校的悠久歷史和獨(dú)特文化。

-重點(diǎn)二：通過(guò)校園環(huán)境、設(shè)施等實(shí)地考察，讓學(xué)生感受學(xué)校的現(xiàn)代化氣息和人文關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。

-重點(diǎn)三：學(xué)習(xí)我校的校訓(xùn)、校歌等文化符號(hào)，讓學(xué)生了解學(xué)校的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和自豪感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校的歷史有全面的認(rèn)識(shí)，需要教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段輔助教學(xué)。

-難點(diǎn)二：在校園實(shí)地考察中，如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境、設(shè)施等細(xì)節(jié)，提高他們的觀察力和思考能力，需要教師提前布置觀察任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。

-難點(diǎn)三：在講解校訓(xùn)、校歌等文化符號(hào)時(shí)，如何讓學(xué)生理解其背后的文化內(nèi)涵，需要教師結(jié)合具體案例，通過(guò)故事、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與我校歷史和文化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備校園地圖、校園設(shè)施模型等，用于實(shí)地考察和模擬活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便于學(xué)生分組討論和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布我校歷史介紹PPT，要求學(xué)生提前了解學(xué)校建立的時(shí)間、地點(diǎn)及重要事件。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我校的歷史和文化”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“學(xué)校的歷史有哪些重要事件？”和“學(xué)校的文化特點(diǎn)是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群反饋，了解學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，記錄學(xué)校的歷史和文化信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并提出自己對(duì)學(xué)校歷史的看法和文化特色的理解。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校歷史，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題提出能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放學(xué)校歷史紀(jì)錄片片段，引出本節(jié)課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校的歷史里程碑和文化象征，如校訓(xùn)、校歌等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)學(xué)校文化的理解和感受。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的看法。

方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解學(xué)校歷史和文化。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校的歷史和文化。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校歷史和文化的小論文。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成小論文，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)寫作和自主學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的寫作能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬知識(shí)面。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感

2.提升了歷史知識(shí)和文化素養(yǎng)

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)校的歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解了學(xué)校在不同歷史時(shí)期的重要事件和文化特色。這些知識(shí)不僅豐富了學(xué)生的歷史知識(shí)，也提高了他們的文化素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料和思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何提出問(wèn)題并尋找答案。

4.提高了觀察力和思考能力

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)和實(shí)地考察，提高了觀察力和思考能力。他們?cè)谟^察校園環(huán)境、設(shè)施的同時(shí)，思考學(xué)校的歷史背景和文化內(nèi)涵。

5.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力

在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.提高了實(shí)踐操作能力

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高了實(shí)踐操作能力。他們學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如何通過(guò)寫作和自主學(xué)習(xí)來(lái)鞏固和提高自己的知識(shí)水平。

7.培養(yǎng)了反思總結(jié)能力

在反思總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，如何發(fā)現(xiàn)自身的不足并提出改進(jìn)建議。這種能力對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

8.培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度等方面取得了顯著的效果，為他們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些效果將繼續(xù)發(fā)揮作用，助力學(xué)生不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的參與度。今后，我將繼續(xù)探索更多互動(dòng)方式，如在線討論、游戲化學(xué)習(xí)等，以增強(qiáng)學(xué)生的課堂體驗(yàn)。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中，增加更多實(shí)踐環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、實(shí)地調(diào)研等，以加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.預(yù)習(xí)效果監(jiān)控不足：雖然我發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，但在實(shí)際操作中，對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和效果監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)不充分。今后，我將采用在線測(cè)試、課堂提問(wèn)等方式，加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)效果的監(jiān)控。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為沉默。這可能是由于學(xué)生性格差異或?qū)?nèi)容的興趣不同造成的。我將嘗試通過(guò)分組策略、鼓勵(lì)發(fā)言等方式，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前，我主要依靠學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式較為單一。我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)預(yù)習(xí)效果監(jiān)控：通過(guò)在線測(cè)試、課堂提問(wèn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

2.提高學(xué)生參與度：通過(guò)分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和參與活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：引入學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)踐成果等多方面因素，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷提升教學(xué)水平。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“我愛(ài)我?！边@一主題的理解和認(rèn)識(shí)，以下設(shè)計(jì)了五道課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生深入思考學(xué)校的歷史、文化和個(gè)人情感。

1.作業(yè)題目：請(qǐng)描述你印象中最深刻的一次學(xué)?；顒?dòng)，并說(shuō)明這次活動(dòng)對(duì)你有什么意義。

答案示例：我最深刻的一次學(xué)?；顒?dòng)是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我在接力賽中跑得很快，我們班最終贏得了比賽。這次活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也讓我更加熱愛(ài)我們的學(xué)校。

2.作業(yè)題目：根據(jù)你所學(xué)，列舉至少三個(gè)學(xué)校的歷史事件，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些事件對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響。

答案示例：學(xué)校的歷史事件有：學(xué)校成立、學(xué)校搬遷新址、學(xué)校獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)。這些事件讓學(xué)校不斷發(fā)展壯大，提升了學(xué)校的知名度和影響力。

3.作業(yè)題目：請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一條校訓(xùn)，并解釋你選擇這條校訓(xùn)的原因。

答案示例：我設(shè)計(jì)的校訓(xùn)是“勤奮創(chuàng)新，追求卓越”。我選擇這條校訓(xùn)是因?yàn)樗葟?qiáng)調(diào)了勤奮學(xué)習(xí)的重要性，也鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新，追求卓越。

4.作業(yè)題目：思考一下，作為學(xué)校的一員，你認(rèn)為自己應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

答案示例：我認(rèn)為作為學(xué)校的一員，我應(yīng)該具備勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重師長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)校等品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)，也能夠?yàn)閷W(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。

5.作業(yè)題目：請(qǐng)寫一篇短文，表達(dá)你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，并說(shuō)明你將如何為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

答案示例：

標(biāo)題：《我愛(ài)我的學(xué)?！?/p>

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的搖籃，是我知識(shí)的海洋。在這里，我度過(guò)了快樂(lè)的童年，也收獲了寶貴的友誼。

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗兄凭玫臍v史和豐富的文化。學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，都見證了我們成長(zhǎng)的足跡。

為了回報(bào)學(xué)校的培養(yǎng)，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。在未來(lái)的日子里，我會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì)更加美好。板書設(shè)計(jì)①我校歷史概覽

-學(xué)校成立時(shí)間

-學(xué)校重要?dú)v史事件

-學(xué)校變遷與發(fā)展

②學(xué)校文化精髓

-校訓(xùn)

-校歌

-學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日

③學(xué)校環(huán)境與設(shè)施

-校園布局

-教學(xué)設(shè)施

-體育設(shè)施

④學(xué)生行為規(guī)范

-校規(guī)校紀(jì)

-社會(huì)實(shí)踐

-自我管理

⑤愛(ài)我學(xué)校的行動(dòng)

-參與學(xué)校活動(dòng)

-維護(hù)校園環(huán)境

-發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了“我愛(ài)我?！边@一主題，了解了學(xué)校的歷史、文化、環(huán)境以及我們作為學(xué)校一員應(yīng)具備的品質(zhì)。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要總結(jié)：

1.學(xué)校歷史：我們回顧了學(xué)校從成立至今的發(fā)展歷程，了解了學(xué)校在不同歷史時(shí)期的重要事件，這些事件不僅見證了學(xué)校的發(fā)展，也讓我們對(duì)學(xué)校的歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)校文化：我們學(xué)習(xí)了學(xué)校的校訓(xùn)、校歌以及學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日，這些文化符號(hào)承載著學(xué)校的精神內(nèi)核，是我們學(xué)校文化的精髓。

3.學(xué)校環(huán)境與設(shè)施：我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的校園布局、教學(xué)設(shè)施和體育設(shè)施，這些都是學(xué)校能夠提供良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的基礎(chǔ)。

4.學(xué)生行為規(guī)范：我們了解了校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)實(shí)踐和自我管理的重要性，這些都是我們作為學(xué)生應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則