Module 3 Unit 2教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊

Module3Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit2

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動(dòng)，提高學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解西方節(jié)日習(xí)俗，拓寬國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析節(jié)日慶?；顒?dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯：學(xué)生需要掌握關(guān)于節(jié)日慶祝活動(dòng)的相關(guān)詞匯，如holidays,traditions,celebrations等。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)如何描述節(jié)日習(xí)俗和慶?；顒?dòng)，重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的正確使用。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯：學(xué)生可能對某些節(jié)日習(xí)俗的英語表達(dá)不熟悉，如fireworks,costumes等。

2.語法難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作和狀態(tài)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源展示節(jié)日慶祝活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在語境中自然習(xí)得詞匯和句型。

3.提供詞匯卡片和語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固記憶和運(yùn)用。

4.針對難點(diǎn)詞匯，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示節(jié)日圖片和視頻，講解重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己了解的節(jié)日習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生興趣，提高語言表達(dá)能力。

3.情景教學(xué)法：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬節(jié)日慶?；顒?dòng)，練習(xí)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻和音頻材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂趣味性。

2.教學(xué)軟件：使用在線學(xué)習(xí)平臺和互動(dòng)軟件，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：展示節(jié)日相關(guān)物品，如節(jié)日裝飾品、食物等，幫助學(xué)生直觀感受節(jié)日氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)長：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生觀看并思考視頻中出現(xiàn)的節(jié)日元素。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論，圣誕節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？這些習(xí)俗是如何體現(xiàn)節(jié)日氛圍的？

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己了解的圣誕節(jié)習(xí)俗，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹節(jié)日背景：簡要介紹圣誕節(jié)的歷史和起源，讓學(xué)生了解節(jié)日的文化內(nèi)涵。

2.詞匯講解：講解與圣誕節(jié)相關(guān)的重點(diǎn)詞匯，如holidays,traditions,celebrations等，并給出例句。

3.句型結(jié)構(gòu)：講解一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述節(jié)日慶祝活動(dòng)中的應(yīng)用，通過例句進(jìn)行演示。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.句型練習(xí)：請學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，描述節(jié)日慶?；顒?dòng)中的場景。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：學(xué)生描述的節(jié)日習(xí)俗是否正確？有哪些需要注意的地方？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答教師的問題，教師給予反饋和糾正。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你最喜歡的節(jié)日是哪個(gè)？為什么？

-你在節(jié)日中有什么特別的慶祝活動(dòng)？

2.小組匯報(bào)：請每個(gè)小組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組，模擬節(jié)日慶?；顒?dòng)，如圣誕節(jié)家庭聚會(huì)、萬圣節(jié)派對等。

2.教師點(diǎn)評：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和指導(dǎo)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.作業(yè)布置：請學(xué)生課后收集自己國家傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)信息，下節(jié)課進(jìn)行分享。

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和文化意識。知識點(diǎn)梳理1.節(jié)日背景知識

-圣誕節(jié)的起源和傳統(tǒng)

-圣誕節(jié)的慶祝方式和文化意義

-其他重要節(jié)日的背景信息（如萬圣節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等）

2.節(jié)日相關(guān)詞匯

-節(jié)日名稱：Christmas,NewYear'sDay,Halloween,Thanksgiving,Easter,etc.

-慶祝活動(dòng)：celebration,party,parade,gift,decoration,etc.

-節(jié)日食品：cookie,cake,turkey,ham,candy,chocolate,etc.

-節(jié)日服飾：costume,dress,suit,hat,etc.

-節(jié)日傳統(tǒng)：gift-giving,tree-trimming,caroling,etc.

3.句型結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作和狀態(tài)，如"WecelebrateChristmaseveryyear."

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，如"TheyaredecoratingtheChristmastreerightnow."

-一般過去時(shí)：用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作或事件，如"Lastyear,wehadabigChristmasparty."

-現(xiàn)在完成時(shí)：用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，如"IhavealreadysentmyChristmascards."

4.語法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)

-一般過去時(shí)的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在完成時(shí)的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)

5.詞匯用法

-詞匯的詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）

-詞匯的時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等）

-詞匯的搭配（如動(dòng)詞+名詞、形容詞+名詞等）

6.語境理解

-通過圖片、視頻等視覺材料理解節(jié)日慶?；顒?dòng)的場景

-通過閱讀短文或?qū)υ捓斫夤?jié)日相關(guān)的文化背景

-通過聽力材料理解節(jié)日慶祝活動(dòng)的對話內(nèi)容

7.文化意識

-了解不同國家和地區(qū)的節(jié)日慶祝習(xí)俗

-認(rèn)識到節(jié)日慶?；顒?dòng)背后的文化意義

-培養(yǎng)跨文化交際的能力

8.學(xué)習(xí)策略

-通過詞匯卡片、練習(xí)冊等工具鞏固詞匯和語法知識

-通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)提高語言運(yùn)用能力

-通過網(wǎng)絡(luò)資源、課外閱讀等途徑拓寬文化視野典型例題講解1.例題：

-題目：MyfamilyusuallycelebratestheNewYear'sDaybyhavingabigdinnerathome.

-解答：這句話使用了現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述了一個(gè)經(jīng)常性的動(dòng)作。正確答案是"usually"。

2.例題：

-題目：TheyaredecoratingtheChristmastreerightnow.

-解答：這句話使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，描述了一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作。正確答案是"aredecorating"。

3.例題：

-題目：Lastyear,wehadabigChristmaspartyatmyhouse.

-解答：這句話使用了一般過去時(shí)態(tài)，描述了過去發(fā)生的動(dòng)作。正確答案是"had"。

4.例題：

-題目：IhavealreadysentmyChristmascardstoallmyfriends.

-解答：這句話使用了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，描述了過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響。正確答案是"havealreadysent"。

5.例題：

-題目：Shealwaysgoestothebeachduringthesummervacation.

-解答：這句話使用了現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述了一個(gè)經(jīng)常性的動(dòng)作。正確答案是"alwaysgoes"。

補(bǔ)充說明和舉例：

1.現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用：

-例題：MyfamilycelebratestheIndependenceDaybywatchingthefireworks.

解答：這句話描述了一個(gè)經(jīng)常性的動(dòng)作，即每年都會(huì)慶祝獨(dú)立日，所以使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)"celebrates"。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用：

-例題：Thestudentsarepreparingfortheschooltalentshowrightnow.

解答：這句話描述了一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作，即學(xué)生們正在為才藝展示做準(zhǔn)備，所以使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)"arepreparing"。

3.一般過去時(shí)態(tài)的使用：

-例題：LastChristmas,wewenttothemountainsforavacation.

解答：這句話描述了過去發(fā)生的動(dòng)作，即去年圣誕節(jié)我們?nèi)ド絽^(qū)度假，所以使用一般過去時(shí)態(tài)"went"。

4.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的使用：

-例題：IhavefinishedmyhomeworkandnowIamwatchingamovie.

解答：這句話描述了過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響，即我已經(jīng)完成了作業(yè)，現(xiàn)在正在看電影，所以使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)"havefinished"。

5.一般將來時(shí)態(tài)的使用：

-例題：Wearegoingtohaveaschooltripnextweek.

解答：這句話描述了將來要發(fā)生的動(dòng)作，即我們計(jì)劃下周去學(xué)校旅行，所以使用一般將來時(shí)態(tài)"aregoingtohave"。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了關(guān)于節(jié)日慶?；顒?dòng)的英語表達(dá)，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，我覺得學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。下面，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如通過圖片、視頻和情景模擬來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法比較適合九年級的學(xué)生，因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式接受度較高。學(xué)生們在觀看視頻和圖片時(shí)，能夠更加直觀地理解節(jié)日慶祝活動(dòng)的氛圍，這對于他們記憶詞匯和句型非常有幫助。

在教學(xué)策略上，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合生活實(shí)際：我盡量將教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，比如通過詢問學(xué)生自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日，讓他們在課堂上分享自己的經(jīng)歷，這樣不僅活躍了課堂氣氛，也讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用了英語。

2.分層次教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，我設(shè)計(jì)了不同難度的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，不怕犯錯(cuò)，這樣有助于提高他們的自信心和勇氣。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在回答問題時(shí)，詞匯量不足，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)詞匯教學(xué)，讓學(xué)生有更多的詞匯儲備。

在情感態(tài)度方面，我覺得學(xué)生們對節(jié)日慶祝活動(dòng)的英語表達(dá)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們對于學(xué)習(xí)英語的熱情也有所提高。這讓我感到非常欣慰。

對于今后的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)建議：

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)：通過詞匯卡片、游戲等方式，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高語言表達(dá)能力。

2.豐富教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體設(shè)備等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)材料，讓他們在多樣化的學(xué)習(xí)中提高英語水平。

3.注重學(xué)生個(gè)體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-節(jié)日名稱：Christmas,NewYear'sDay,Halloween,Thanksgiving,Easter,etc.

-慶?；顒?dòng)：celebration,party,parade,gift,decoration,etc.

-節(jié)日食品：cookie,cake,turkey,ham,candy,chocolate,etc.

-節(jié)日服飾：costume,dress,suit,hat,etc.

-節(jié)日傳統(tǒng)：gift-giving,tree-trimming,caroling,etc.

②本文重點(diǎn)詞匯：

-節(jié)日名稱相關(guān)詞匯：holiday,season,festival

-慶祝活動(dòng)相關(guān)詞匯：celebrate,observe,commemorate

-節(jié)日食品相關(guān)詞匯：dish,treat,feast

-節(jié)日服飾相關(guān)詞匯：outfit,attire,ensemble

-節(jié)日傳統(tǒng)相關(guān)詞匯：ritual,custom,tradition

③本文重點(diǎn)句型：

-描述節(jié)日慶?；顒?dòng)：WecelebratetheNewYear'sDaybyhavingabigdinnerathome.

-描述節(jié)日傳統(tǒng)：T