【初中語文】第一單元自評卷 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

第一單元自評卷第頁（共6頁）2024版七年級語文下冊第一單元自我測評卷歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛，讓我們走近杰出人物，感受他們的非凡氣質(zhì)。【活動一】走近杰出人物小齊同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫開場白并主持開場活動。請閱讀下面的開場白，完成各小題。(17分)歷史的星空因有眾多杰出人物而燦爛：叱咤風(fēng)云的政治家孫權(quán)，勸學(xué)呂蒙，造就“非復(fù)吳下阿蒙”的美談；鞠躬盡cuì的科學(xué)家鄧稼先，至死不懈，他的卓躍成就使中華民族核武器事業(yè)結(jié)出shuò果，贏來中國的和平發(fā)展；充滿愛國熱情的革命家聞一多，氣沖斗牛地說，昂首挺胸地做，成為“口的巨人，行的高標(biāo)”。這些杰出人物能夠讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，喚起我們對理想的憧憬與追求。1.給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)鞠躬盡cuì()至死不懈()shuò()果氣沖斗()牛2.語段中畫線句子有錯別字的詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。(4分)3.語段中“氣沖斗?！币辉~中“斗牛”的意思是。(2分)4.語段中主要運(yùn)用了和的修辭手法。(4分)5.下列句子中，加點(diǎn)詞語的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。B.可憐天下父母心，進(jìn)入初中，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。C.優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠豐富人的精神世界，它對人的影響是潛移默化的。D.他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血?！净顒佣拷艹鋈宋镉∠笥^閱讀下面的材料，回答問題。(11分)材料一：材料二：6.請根據(jù)上面的材料，篩選出兩條主要信息。(4分)7.綜合性學(xué)習(xí)活動展示階段，老師建議你們小組向全班同學(xué)推薦一部魯迅的作品。你們小組的王曉明同學(xué)在閱讀了《阿Q正傳》之后查找了很多資料，對這部作品有些獨(dú)到的見解，但是他羞于表達(dá)，把找到的資料一股腦兒地推給了你。你認(rèn)為他自己表達(dá)更合適，于是鼓勵他說：“我們都在下面給你加油，別怕！”王曉明笑著說：“那我試試吧！”(3分)8.每個人在成長的路上，總會遇到一些對自己產(chǎn)生重要影響的人?！恶橊勏樽印分械牟芟壬鷮ο樽觼碚f，就是這樣的人。請簡要分析名著中曹先生對祥子成長路上產(chǎn)生的重要影響。(4分)【活動三】杰出人物群像(一)古詩文中的杰出人物閱讀下面文言文，回答問題。(17分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】漢祖①謂太子曰：“吾遭亂世，當(dāng)秦禁書②，自喜，謂讀書無益。及踐祚③，時方讀書，乃見作者之意，追思昔所行，多不是。”又云：“吾未學(xué)書④，今觀汝書，尚⑤不如我。每上疏⑥宜⑦自書，勿使人也。不讀書而欲行之是⑧者不可得矣不自書而欲書之成者不可得矣?！?選自明·吳應(yīng)箕《讀書止觀錄》，有刪改)【注】①漢祖：指劉邦。②禁書：禁止刊印流通的書。這里指秦朝時收民間藏書，禁止平民讀書。③踐祚(zuò)：帝王即位。④書：書寫，書法。⑤尚：還。⑥疏：上給皇帝的奏章。⑦宜：應(yīng)該。⑧是：正確。9.根據(jù)方法提示，下列文言詞語的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“但當(dāng)涉獵”中“但”字，類比“但聞黃河流水鳴濺濺”，解釋為“只是”。B.“即更刮目相待”中“更”字，根據(jù)詞典釋義可解釋為“更加”。C.“及踐祚”中“及”字，遷移課內(nèi)“及魯肅過尋陽”，意思是“等到”。D.“追思昔所行”的“昔”字，聯(lián)系成語“今非昔比”，意思是“過去、以前”。10.下面對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.【甲】文孫權(quán)現(xiàn)身說法，用自己讀書的經(jīng)歷，指出了讀書的益處。B.【甲】文孫權(quán)針對呂蒙的位高職重，用雙重否定指出學(xué)習(xí)的必要性。C.【乙】文劉邦認(rèn)為荒怠學(xué)業(yè)，想要在行為上做到正確，是不可能的。D.【甲】【乙】兩文，孫權(quán)和劉邦都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。11.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次寫下來。每答對一處給1分，作答超過三處不給分。(3分)不讀書A而欲行之B是者C不可得矣D不自書而欲書之E成者F不可G得矣12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(2)吾未學(xué)書，今觀汝書，尚不如我。13.結(jié)合【甲】【乙】內(nèi)容分析，兩文都是在“勸學(xué)”，分別勸對方學(xué)什么？(4分)(二)現(xiàn)代文中的杰出人物閱讀《鄧稼先》節(jié)選選段，完成問題。(9分)“我不能走”①青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》。浩浩乎！平沙無垠，復(fù)不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”②也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？③“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？④戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！雹菁偃缬幸惶炷奈粚?dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用“五四”時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學(xué)到的：中國男兒中國男兒/要將只手撐天空/長江大河亞洲之東峨峨昆侖/古今多少奇丈夫/碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅⑥我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。14.引用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是什么？對此理解錯誤的一項(xiàng)是()(3分)A.揭示戰(zhàn)爭的殘酷以及給人民帶來的巨大痛苦。B.交代我國原子彈的爆炸地，同時點(diǎn)明鄧稼先工作的地點(diǎn)很荒涼。C.用虛筆描述鄧稼先的工作環(huán)境，同時含蓄地將研制“兩彈”比作一場鏖戰(zhàn)，科學(xué)家工作的地方就是看不見硝煙的戰(zhàn)場。D.烘托鄧稼先工作環(huán)境的艱辛，突出其不畏艱辛、舍生忘死的精神。15.下列選項(xiàng)中對課文理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？”表現(xiàn)了作者對鄧稼先對下屬的關(guān)懷及其內(nèi)心平易近人的情感的極力贊揚(yáng)。B.“撐”字很有氣勢，它生動形象地展現(xiàn)了中國男兒頂天立地的光輝形象。C.“我不能走”簡短的四個字的心理描寫，表現(xiàn)了鄧稼先身先士卒、奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的品質(zhì)。D.文章把鄧稼先偉大的歷史貢獻(xiàn)與其默默無聞的品格作對比，從而突出了鄧稼先高尚的情操__和博大、深沉、謙遜的品格形象。16.從修辭角度賞析文中畫線的句子。(3分)讀完《鄧稼先》一文，班級學(xué)習(xí)小組搜集了我國另一位“兩彈一星”科學(xué)家事跡的文章，請參與完成各題。(16分)一心為了祖國和人民的事業(yè)唐明華一聽說郭永懷要回國，同事大惑不解。“搞研究，美國有全世界最好的條件，你為什么非要回去呢？”郭永懷目光澄澈，朗聲答道：“我來留學(xué)，就是為了將來報(bào)效祖國呀！”1960年初春，根據(jù)上級指令，核物理學(xué)家王淦昌、空氣動力學(xué)家郭永懷等科學(xué)家參與到原子彈研發(fā)工作中來。與此同時，從各地選調(diào)的科技人員迅速匯攏。攻關(guān)戰(zhàn)斗悄然打響。沒過多久，李佩發(fā)現(xiàn)，丈夫下班的時間越來越晚，有時甚至徹夜不歸。她覺得十分蹊蹺。不僅回得晚，突然有一天，丈夫還要離家出發(fā)。李佩隨口問道：“去哪兒？多長時間？”郭永懷咧咧嘴，喉嚨里仿佛挽了一個結(jié)。悶了一會兒，憋出一句：“別問了?！闭菑哪翘炱?，李佩心里出現(xiàn)了一處空缺。她有時會呆呆地愣神兒，心底的疑問又清晰浮現(xiàn)：丈夫究竟去了什么地方？到底在忙些什么？此刻，郭永懷正佇立在沙漠中一片空曠的靶場上。朔風(fēng)凜冽，氣溫低至零下二十多攝氏度。出發(fā)前，同志們都穿上了配發(fā)的空軍地勤服——皮上衣、皮褲子。郭永懷個頭偏高，沒有合適的尺寸。大家勸他留在家里，等候答復(fù)，可他無論如何不答應(yīng)。人們拗不過他，只好找來一件皮大衣和一雙毛皮靴湊合穿。實(shí)驗(yàn)場區(qū)沒有帳篷，也沒有座椅。站乏了，凍透了，只能咬牙堅(jiān)持。終于挨到開飯時間，郭永懷和大伙一樣，用開水把凍得硬邦邦的饅頭泡軟，就著咸菜，湊合一頓。在研發(fā)過程中，對于引爆方式的選擇，科研人員一度在較易實(shí)施的“槍式法”和起點(diǎn)較高的“內(nèi)爆法”之間難以取舍。郭永懷采用“特征線法”進(jìn)行理論計(jì)算，提出以先進(jìn)的“內(nèi)爆法”作為主攻方向，同時，為了穩(wěn)妥起見，應(yīng)當(dāng)“爭取高的，準(zhǔn)備低的”。隨后進(jìn)行的爆轟物理實(shí)驗(yàn)無疑是掌握關(guān)鍵技術(shù)的重要一環(huán)，為了取得滿意的爆炸模型，a.郭永懷帶領(lǐng)科研人員反復(fù)試驗(yàn)，有時，甚至跑到帳篷里親自攪拌炸藥……這些事，李佩都不知道。她很納悶，丈夫帶去的茶葉居然原封不動帶了回來。怎么回事？難道連喝口水的工夫都沒有？丈夫琢磨了好久依然沒有找到合適的解釋。是啊，他不能告訴她，青海金銀灘基地海拔三千多米，水燒開了只有八十多攝氏度；他更不能告訴她，因?yàn)榧Z食短缺，許多人得了浮腫病……有關(guān)工作和生活的任何細(xì)節(jié)都必須守口如瓶，因?yàn)?，它們涉及國家的最高機(jī)密。那幾年，女兒問得最多的一句話就是：“爸爸去哪兒了？”有一次，郭永懷出差歸來，第二天，恰巧是女兒的生日。女兒等啊等，直到夜色沉沉，父親才回到家里。女兒撒嬌地?fù)ё“职值牟弊訂枺骸澳悴皇谴饝?yīng)送我生日禮物嗎？”父親一愣，如夢方醒：糟糕，看這記性！他訕訕地拍下腦門，突然急中生智，指著窗外的夜空半是認(rèn)真半是開玩笑地說：“我送一顆星星給你做禮物好嗎？”“好，好。”女兒咯咯地笑了。二嚯，迎春花開得好漂亮！郭永懷搖下車窗，盡情欣賞著宿舍樓前這片熟悉的迎春花。轎車駛過花壇，他扭轉(zhuǎn)臉，依然戀戀不舍。打開門鎖，迎接他的是莫名的寂靜。他放下提包，拎起暖壺，水竟是涼的。他疑惑地咕噥了一句，轉(zhuǎn)身走向廚房，忽然看見旁邊的櫥柜上，一張好端端的全家福被剪成兩半，他的心一沉，仿佛一腳踩空了。定睛再看，剪開的照片上，妻子冷冷地望著他，好似隔了幾千里地。唉，她肯定是賭氣回娘家了。怔了半晌，郭永懷默默地踱到窗前。夕照下，迎春花開得那么美，美得令人傷感。頓時，一種無法言說的滋味涌上心頭，是隱隱的愧疚嗎？1964年10月16日清晨，新疆，羅布泊腹地。新中國第一顆原子彈已經(jīng)被吊裝到一個高達(dá)一百零二米的鐵塔頂部，郭永懷和同事們靜靜地佇立在荒漠上，翹首以待。下午3點(diǎn)，倒計(jì)時開始了——十、九、八、七……郭永懷感到渾身發(fā)緊，后背的肌肉儼若繃直的鋼絲。“轟隆隆——”一聲巨響，石破天驚，伴著熊熊火焰，巨大的蘑菇云緩緩升騰。剎那間，郭永懷如釋重負(fù)，他開心地笑了，孩子似的，笑得那么燦爛，那么忘情，那么美滿。喜訊傳開，舉國歡騰。幾天后，王淦昌備好家宴，特邀郭永懷夫婦、彭桓武夫婦小聚。這是三人一起工作四年來的第一次家庭聚會。三個科研戰(zhàn)線上的親密戰(zhàn)友把酒言歡，憔悴的臉龐都顯得神采奕奕。李佩驚訝地發(fā)現(xiàn)，平時極少沾酒的丈夫居然一反常態(tài)，主動舉杯：“來，為了祖國的事業(yè)干杯！”李佩渾身一震，一直堵在胸口的東西頓時煙消云散，通透的瞬間，她什么都明白了。三1968年12月4日，為了不耽誤研發(fā)進(jìn)度，郭永懷決定當(dāng)晚乘飛機(jī)趕回北京，參加次日一早的會議。出于安全的考慮，同事們勸他改乘火車，郭永懷淡然一笑：“我搞了一輩子航空，不怕坐飛機(jī)?！闭f著，把桌上的資料小心翼翼地放進(jìn)公文包。夜幕降臨時，郭永懷和警衛(wèi)員牟方東趕到蘭州機(jī)場。沒想到，數(shù)小時后，意外發(fā)生了。凌晨時分，飛機(jī)抵達(dá)北京的機(jī)場時發(fā)生了事故，郭永懷不幸以身殉職。清理現(xiàn)場的時候，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，兩具燒焦了的遺體緊緊摟抱在一起。通過那只殘破的手表，同事們辨認(rèn)出遇難者就是郭永懷和警衛(wèi)員牟方東。當(dāng)兩具尸骨終于分開時，人們的腦袋“嗡”地炸開了——那只熟悉的公文包就緊緊貼在郭永懷的胸口！——生死關(guān)頭，科學(xué)家的第一反應(yīng)就是保護(hù)科研資料。一位同事小心翼翼地拿起公文包，打開一看，里面的資料竟然完好無損。b.旁邊的同事?lián)渫ü虻?，痛哭失聲……英雄犧牲二十二天后，中國第一枚熱核?dǎo)彈發(fā)射成功，呼嘯的火龍劃出一道亮麗的弧線，如長劍出鞘。(選自《人民日報(bào)》，有刪減)17.下列關(guān)于本文的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.本文與《鄧稼先》行文風(fēng)格不一樣，但都飽含深情、感人至深。B.a處句子中“反復(fù)”“甚至”“親自”等詞語體現(xiàn)人物有膽識及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯?。C.b處寫旁邊的同事“撲通跪倒，痛哭失聲”，直接表現(xiàn)了科學(xué)家的獻(xiàn)身精神。D.本文按照時間順序?qū)⒐缿训膸讉€重要事跡串聯(lián)起來，展現(xiàn)了他不平凡的一生。18.妻子李佩對郭永懷的態(tài)度變化貫穿了全文，請根據(jù)文章內(nèi)容，完善表格信息。(4分)丈夫郭永懷的行為妻子李佩的態(tài)度下班時間晚，徹夜不歸①②納悶回家看見全家福被剪③與戰(zhàn)友把酒言歡④19.本文的細(xì)節(jié)描寫十分精彩。仔細(xì)品讀畫“”的句子，說說這種寫法的好處。(3分)20.郭永懷無疑是一名讓人敬佩的科學(xué)家，但作為丈夫、父親及普通人時，又讓人感覺到親切、真實(shí)，富有人情味。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?3分)21.中國不乏優(yōu)秀的科學(xué)家，他們的事跡感動著一代又一代人。結(jié)合上文及以下鏈接材料，說說我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些品質(zhì)。(3分)鏈接材料：當(dāng)新中國成立的消息傳到美國后，錢學(xué)森和郭永懷等人積極準(zhǔn)備回國效力。但美國不愿意放人，他們許諾了種種優(yōu)厚的待遇和先進(jìn)的科研條件，但錢學(xué)森和郭永懷都不為所動，依然堅(jiān)持要回國。最后美國移民局以“維護(hù)國家安全”為由強(qiáng)行禁止他們出境。后來在我國的不斷努力下，錢學(xué)森于1955年9月份回國，而郭永懷直到1956年國慶的前一天才登上了回國的輪船?！净顒铀摹肯鹿P抒懷，學(xué)習(xí)杰出人物精神22.請閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)大人物猶如燈塔，為迷途之人指引方向；小人物好似螢火，為獨(dú)行之人援以慰藉。他們總能給我們的生活帶來能量，也許是思想導(dǎo)航，也許是精神引領(lǐng)……請以“這樣的人給我力量”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①敘述故事應(yīng)條理清晰，不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。②描繪人物時，可通過細(xì)節(jié)捕捉，抓住人物獨(dú)特的精神氣質(zhì)和個性展開描摹。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

2024版七年級語文下冊第一單元自我測評卷參考答案1.瘁xiè碩dǒu2.卓躍卓越3.星宿名，借指天空。4.排比引用5.B6.①在大多數(shù)人的印象中，魯迅是一個憂國憂民、心懷天下、愛憎分明、疾惡如仇的人，是一個真性情的文人。②多數(shù)人認(rèn)為魯迅先生改造國民的思想在今天仍然有意義。7.示例：曉明，你辛辛苦苦查找了這么多資料，又有自己獨(dú)到的見解，你自己來講不是表達(dá)得更清楚嗎？8.曹先生信奉社會主義，所以待人寬和