一年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)的順序教案蘇教版

Page1數(shù)的依次年級一學(xué)科數(shù)學(xué)主備人課時19課題數(shù)的依次復(fù)備人教學(xué)目標(biāo)1、通過自主探究、合作溝通完成對“百數(shù)表”的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的依次，含義和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。2、運(yùn)用操作活動，結(jié)合顯示背景，了解“單數(shù)”、“雙數(shù)”并進(jìn)行簡潔應(yīng)用。3、在獨(dú)立思索和合作溝通的過程中探究規(guī)律，培育自主探究精神和創(chuàng)新意識，并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感教學(xué)重難點(diǎn)1、100以內(nèi)數(shù)的依次和排列規(guī)律。2、“單數(shù)”、“雙數(shù)”的意義教學(xué)打算100以內(nèi)的數(shù)目表教學(xué)過程個人復(fù)備一、復(fù)習(xí)舊知。1、從36數(shù)到55，從81數(shù)到100。2、填一填：（1）3個十和5個一合起來是（）。（２）。8個一和7個十合起來是（）.。（３）９個十是（）。１００里面有（）個十。二、自主探究，整理百數(shù)表 1、激趣導(dǎo)入：數(shù)學(xué)王國開運(yùn)動會啦！數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊(duì)（出示百數(shù)表），請小摯友細(xì)致視察一下，這些數(shù)娃娃是怎么排隊(duì)的？要求同桌學(xué)生相互說一說。追問：咦，方隊(duì)里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)娃娃還沒來嗎？2、小組活動：邊數(shù)數(shù)邊填寫，在書上完成百數(shù)表。三、小組合作，探究規(guī)律1、各小組展示百數(shù)表。2、談話：這張百數(shù)表里可藏著好多好玩的奇妙呢！先請小摯友橫著選幾排數(shù)讀一讀，在小組內(nèi)說說數(shù)娃娃的排列有什么規(guī)律。（如：41、42、43、……50，左邊九個數(shù)的十位上的數(shù)是相同的，個位上的數(shù)一次是1、2、3、……9，最右邊是整十?dāng)?shù)等等）再讓學(xué)生指著不同橫排說一說。進(jìn)一步啟發(fā)：豎著看又有什么規(guī)律？斜著看呢？轉(zhuǎn)彎看呢？請小摯友主動開動腦筋，把你發(fā)覺的規(guī)律告知小組里的小摯友！3、談話：小摯友真了不得，在這張百數(shù)表里發(fā)覺了這么多奇妙！老師還做了幾個“魔力框”，大家細(xì)致視察，在“魔力框”里你還會有新的發(fā)覺的！投影出示：用三種不同形態(tài)的圖形分別在百數(shù)表里框出幾個數(shù)。要求讀一讀，并找一找這幾個數(shù)之間有什么關(guān)系，在小組里溝通。4、提問引導(dǎo)：（出示帶一個數(shù)的框）你能根據(jù)前面的表，猜出框里另外的幾個數(shù)嗎？四、鞏固深化，應(yīng)用拓展1、“想想做做”第1題。先出示分類標(biāo)準(zhǔn)：（1）個位是5的數(shù)；（2）個位是0的數(shù)；（3）十位是5的數(shù)。要求各小組自由選擇一個標(biāo)準(zhǔn)，把符合該標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)稱作“我們的摯友”。然后分小組活動，找出自己的好摯友，并把它們按依次排一排，讀一讀。2、“想想做做”第2題。先填一填，在探討。3、“想想做做”第3題。讓學(xué)生弄清題目的要求后，獨(dú)立完成，在溝通各自的思索和體會。4、“想想做做”第4題。出示掛圖后，著重引導(dǎo)學(xué)生理解：現(xiàn)在要看35號，