卡門序曲 教學(xué)設(shè)計四

卡門序曲教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)(一)能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、歌劇音樂感興趣，樂于了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。(二)能夠感受、體驗《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻(xiàn)。(三)了解歌劇、序曲及序曲在音樂中的作用；知道回旋曲式的結(jié)構(gòu)特征。2學(xué)情分析說到歌劇，同學(xué)們一定會想到美聲唱法。的確，大部分歌劇都是用美聲唱法完成音樂形式展示給觀眾的?3重點難點重點：能夠感受、體驗《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻(xiàn)。4教學(xué)過程1.導(dǎo)入師：很高興和大家一起探討音樂。在進(jìn)入主題前，我給同學(xué)們播放一段動畫歌劇片段。留給同學(xué)們一個思考的問題：它是通過什么樣的形式來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和劇情的。(播放視頻)介紹歌劇師：說到歌劇，同學(xué)們一定會想到美聲唱法。的確成的，但是，歌劇的形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在剛剛看完的的音樂形式展示給觀眾的?生：1、唱歌。(講述詠嘆調(diào)——即抒情調(diào)，脫離了語言這是歌劇主要的表達(dá)方式和美聲唱法區(qū)別于音樂劇的重要特征)2、對白。(講述宣敘調(diào)——即朗誦調(diào)，速度自由，伴隨簡單的朗誦或說話似的歌3、舞蹈。(說明：用舞蹈表現(xiàn)劇情，可以是邊唱邊跳，也可以是獨(dú)舞。音樂劇4、合唱。序曲，間奏曲?？傊?，(播放課件歌劇定義)歌劇是戲劇、詩歌、音樂、舞蹈、和舞臺美術(shù)結(jié)合在一起的綜合性藝術(shù)。通常由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈等組成?，F(xiàn)代的音樂劇由它發(fā)展而來。三、作者作品介紹這是一部在作者生前不被人們接受的作品；這是一部在作者去世后歌劇上演率中最高的作品。在首演的當(dāng)晚，可憐的作者在街頭沉默而絕望地徘徊了一夜；在幾百年后的今天，他的名字已經(jīng)和這部作品緊緊的聯(lián)系在一起。他是誰?究竟是什么樣的音樂，前后反差如此巨大?(播放課件)今天，我們將欣賞取材于梅里美小說，由法國作曲家比才創(chuàng)作的傳世佳作——歌劇《卡門》的前奏曲《卡門序曲》。四、初步感知個細(xì)節(jié)。相信同學(xué)們一定能感覺到，整個樂曲有幾個音樂主題。2、師生交流。五、分段賞析1、熟悉主題師：追求自由的卻并不專一的卡門成功的使小士兵盛大的斗牛場上，斗牛士勝利之際，妒火中燒的小士兵殺死了她的情人卡門。整個序曲有三個場景。(出示課件)斗牛場歡騰的人們、婦女兒童歡聲雀躍、斗牛士之歌。咱們一起唱一起主題，你認(rèn)為它分別屬于哪個場景。2、討論、交流(1)教師彈奏主題a。咱們聽音樂的時候一起唱唱，一定會找到感覺。(教師伴奏，學(xué)生唱旋律熟悉主題)生：斗牛場歡騰的人群。因為這段音樂熱烈歡快。師補(bǔ)充：當(dāng)這一主題從樂隊中忽然升騰起來的時候，誰會不為之振奮呢?師：我們再聽聽這段音樂。為什么它給我們這種熱烈歡騰的感覺。是哪些因素給我們了這感覺。生：速度快、力度強(qiáng)、節(jié)奏密集、旋律上行、音色上打擊樂嚓和鼓的加入更突出了熱烈歡騰的情緒。(板書)師：讓我們來看看歌劇中現(xiàn)場的畫面，走進(jìn)那沸騰的人群。(播放歌劇視頻片段)小結(jié)：同學(xué)們分析的準(zhǔn)確全面。這些要素加上一個個音符，構(gòu)成了一番熱鬧歡騰(2)教師彈奏插部b。(學(xué)生跟唱。提示學(xué)生注意帶連線的音符和頓音音符)師：我們再聽聽這段音樂。比較主題a,它的因素發(fā)生了哪些變化?生：速度稍慢、節(jié)奏松散、力度較弱。(播放歌劇視頻片段)小結(jié)：的確。主題和主題a一樣，出現(xiàn)大量頓音，適合表現(xiàn)小孩子頑皮的形象。力度上較弱后漸強(qiáng)，節(jié)奏處于松散密集之中，較為工整。結(jié)尾心情。音色上少了打擊樂，速度稍慢了些，但還是給人以輕快的感覺。旋律色彩上依然明亮。節(jié)奏處于松散密集之中，較為工整。結(jié)尾處密集，表現(xiàn)了激動的心(3)教師彈奏插部c。(學(xué)生跟唱)師：讓我們聽聽這段重復(fù)2次的音樂，前后有什么不同嗎?生：力度前弱后強(qiáng)。中速進(jìn)行。節(jié)奏上出現(xiàn)較多切分音。小結(jié)：第一次出現(xiàn)力度稍弱，(或者中弱、中紳士姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。第二次呈現(xiàn)時，不僅將旋律提高了一個八度，還加進(jìn)了木管樂器奏主旋律。其情緒威武、雄壯，帶有重復(fù)凱旋的氣質(zhì)，表現(xiàn)了斗牛士氣宇軒昂、英姿勃勃的形象，有一種必勝的信心3、講解回旋曲師：現(xiàn)在我想請兩位同學(xué)配合一下，當(dāng)主題b出現(xiàn)的時候，同學(xué)們在下面用“當(dāng)”跟唱，一位同學(xué)模仿芭蕾動作。主題c出現(xiàn)時，同學(xué)們在下面用“啦”跟唱。另一位同學(xué)模仿那位風(fēng)度翩翩、威武雄壯的斗牛士。主題a出現(xiàn)時，請同學(xué)們一起用手掌打擊節(jié)奏。師：第一次出現(xiàn)的音樂是?明確a+b+a+c+a。像這種一個重復(fù)三次以上的段落與其他段落穿插對比的樂曲稱為回旋曲式，它具有活潑熱烈的特性，適合表現(xiàn)歡樂4、序曲作用五、序曲作用1、音樂進(jìn)行到此，本應(yīng)干脆利落的讓音樂劃上一個圓滿的句號，可是要知道在歌劇院的樂池里，這還不能結(jié)束，它令人吃驚的一下子變換了情緒。下面我們一起來欣賞D主題，與前面的音樂相比，情緒上有什么不同?(凄涼、危險)你聽出它用什么樂器演奏的嗎?(大提琴)你覺得這段音樂暗示了什么?(暗示卡門無法抗拒的悲劇的命運(yùn))A:用旋律線表示音樂的進(jìn)行。(下行的音調(diào)就象是在哭泣一般。)B:用色彩表現(xiàn)音樂的情緒。(暗淡的色彩。)C:速度。(遲疑的節(jié)奏，緩慢的速度。)2、為什么會有一個那么悲傷的段落出現(xiàn)在序曲結(jié)尾?(引出歌劇序曲作用)小結(jié)：作為歌劇、戲劇等開場前由大型管樂隊演奏的樂曲，有些地方卻不相同。人們欣賞歌劇時還要了解劇情，關(guān)注人物的命運(yùn)，因此