Unit 3 Keep Fit Section A Pronunciation 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語下冊(cè)

Unit3KeepFitSectionAPronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit3KeepFitSectionAPronunciation教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第X周星期X上午第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高他們通過語境理解和記憶單詞的能力。通過練習(xí)正確的發(fā)音，學(xué)生能夠增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度，同時(shí)提升他們的跨文化意識(shí)，了解不同的健康生活方式，從而在語言學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的文化理解力和國際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確發(fā)音單詞"fit","healthy","exercise","run","swim"等。

-細(xì)節(jié)：通過聽力和模仿練習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)出單詞的音標(biāo)，并能夠在實(shí)際語境中使用這些單詞。

-舉例：在聽錄音時(shí)，學(xué)生需要能夠區(qū)分"fit"和"sit"的發(fā)音差異，并在跟讀時(shí)正確模仿。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：長元音和短元音的區(qū)分，以及單詞重音的正確把握。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生往往難以區(qū)分長元音和短元音，如"i"在"sit"和"fit"中的發(fā)音差異，以及單詞的重音位置。

-舉例：通過對(duì)比"sit"和"fit"的發(fā)音，學(xué)生需要理解"i"在"fit"中的長元音發(fā)音，而在"sit"中的短元音發(fā)音。同時(shí)，學(xué)生需要識(shí)別并正確發(fā)音單詞的重音，如"exercise"中的重音在第一個(gè)音節(jié)上。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)英語下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健身相關(guān)的圖片，如運(yùn)動(dòng)器材、健康飲食圖片，以及相關(guān)視頻資料，用于展示正確的發(fā)音和運(yùn)動(dòng)場景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和音響，并劃分小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生日常生活中如何保持健康，引入話題"KeepFit"。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)過的關(guān)于身體部位的單詞，如"head","arm","leg"等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的單詞，如"fit","healthy","exercise","run","swim"等，并講解它們的發(fā)音規(guī)則。

-舉例說明：通過展示圖片或視頻，展示這些單詞在實(shí)際語境中的使用，如"Heexerciseseverydaytokeepfit."。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)健身活動(dòng)，用所學(xué)單詞描述，并展示給全班。

3.新課鞏固（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生跟讀單詞，并嘗試用這些單詞造句。

-教師指導(dǎo)：糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們用正確的發(fā)音進(jìn)行交流。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行聽音辨音練習(xí)，學(xué)生聽錄音，然后選出正確的單詞。

-教師指導(dǎo)：講解聽力技巧，并幫助學(xué)生理解聽力材料。

5.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論如何保持健康，并使用所學(xué)單詞進(jìn)行表達(dá)。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

6.綜合練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成教材中的練習(xí)題，包括填空、匹配和改錯(cuò)等。

-教師指導(dǎo)：講解練習(xí)題的答案，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和發(fā)音規(guī)則。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保持健康的生活方式。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課的單詞和句子，以及完成教材中的相關(guān)練習(xí)。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和提交方式。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.發(fā)音能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確發(fā)音與健身相關(guān)的單詞，如"fit","healthy","exercise","run","swim"等。這有助于他們?cè)谌粘＝涣髦懈幼孕诺厥褂糜⒄Z，并在學(xué)習(xí)其他相關(guān)主題時(shí)打下良好的語音基礎(chǔ)。

2.詞匯量增加：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了多個(gè)與健身和健康相關(guān)的詞匯，這些詞匯不僅有助于他們理解教材內(nèi)容，還能在日常生活中豐富他們的詞匯儲(chǔ)備，提高語言表達(dá)能力。

3.語境理解能力增強(qiáng)：通過聽、說、讀、寫的綜合練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語語境，提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用語言的能力。

4.語法知識(shí)鞏固：在本節(jié)課中，學(xué)生通過造句和練習(xí)題等形式，鞏固了與健身相關(guān)的語法知識(shí)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5.跨文化意識(shí)培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)健身相關(guān)的詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對(duì)健康和運(yùn)動(dòng)的看法，提高他們的跨文化意識(shí)。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，積極參與討論和練習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高：在本節(jié)課中，學(xué)生通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠獨(dú)立思考、解決問題，并在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

8.交際能力提升：通過課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識(shí)進(jìn)行交流，提高他們的交際能力。這有助于他們?cè)谖磥淼娜穗H交往中更加自信和流暢。

9.健康意識(shí)增強(qiáng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與健身和健康相關(guān)，有助于學(xué)生樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高他們的生活質(zhì)量。

10.團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《KeepFit》主題的英文小故事或文章，介紹不同國家或文化中流行的健身方式。

-視頻資源：與健康生活方式相關(guān)的英文視頻，如健身教練的示范視頻、健康飲食的介紹等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀或觀看拓展材料，了解不同的健身方法和健康知識(shí)。

-要求學(xué)生在閱讀或觀看后，用英文寫下自己的感想或?qū)W習(xí)心得。

-學(xué)生可以分享他們的閱讀或觀看體驗(yàn)，與其他同學(xué)交流討論。

-教師提供以下拓展資源：

-故事材料：《RunningtoWin》或《TheBenefitsofYoga》等，這些故事可以激發(fā)學(xué)生對(duì)健身的興趣，并了解不同健身活動(dòng)的歷史和文化背景。

-視頻資源：如YouTube上的健康與健身頻道，提供各種健身指導(dǎo)，包括瑜伽、有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練等。

-教師指導(dǎo)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校圖書館查找相關(guān)的英文閱讀材料。

-提供在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，供學(xué)生觀看視頻。

-安排課外英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用英語討論健身和健康話題。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過日記或周記的形式記錄他們的學(xué)習(xí)過程和收獲。

-在下一節(jié)課上，組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，分享他們的拓展學(xué)習(xí)成果，如制作PPT、角色扮演或小組討論。教學(xué)反思今天上了七年級(jí)英語下冊(cè)的Unit3KeepFitSectionAPronunciation這一課，總體來說，我覺得課堂效果還不錯(cuò)。但是，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)，下面我就來分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我通過提問學(xué)生關(guān)于保持健康的問題，引起了他們的興趣。學(xué)生們都很積極地參與進(jìn)來，這讓我很高興。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于保持健康的重要性理解得不夠深入，我可能需要在下節(jié)課中花更多的時(shí)間來講解健康生活方式的重要性。

接著，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了本節(jié)課的發(fā)音要點(diǎn)，特別是那些容易混淆的單詞。我用了圖片和視頻來輔助教學(xué)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于長元音和短元音的區(qū)分還是有些困難。我應(yīng)該在課后準(zhǔn)備一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助他們加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論并描述自己喜歡的健身活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)很活躍，學(xué)生們都積極地參與到討論中。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)詞匯量有限，這限制了他們的表達(dá)。我應(yīng)該在課后推薦一些詞匯書籍或網(wǎng)站，幫助他們擴(kuò)充詞匯量。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生通過聽力和模仿練習(xí)來提高發(fā)音。這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得很順利，但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在跟讀時(shí)還是無法正確發(fā)音。我意識(shí)到，我需要提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助這些學(xué)生克服發(fā)音難題。

在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，讓學(xué)生用英語表達(dá)自己的健康觀念。這個(gè)環(huán)節(jié)很有意義，但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與討論。我應(yīng)該在課前做一些準(zhǔn)備工作，比如讓學(xué)生提前準(zhǔn)備一些話題，或者在課堂上鼓勵(lì)他們勇敢地發(fā)表自己的看法。

最后，在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)，并布置了課后作業(yè)。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)還可以更生動(dòng)一些，比如通過游戲或競賽的方式來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-保持健康的重要性

-常用健身活動(dòng)的英文表達(dá)

-常見健身相關(guān)詞匯的發(fā)音規(guī)則

②關(guān)鍵詞匯：

-KeepFit

-Healthy

-Exercise

-Run

-Swim

-Yoga

-Aerobics

-Diet

③核心句子：

-"Tokeepfit,weshouldexerciseregularly."

-"Runningisagoodwaytokeephealthy."

-"Yogahelpsusrelaxandstretchourmuscles."

-"Abalanceddietisimportantforgoodhealth."

-"Swimmingisagreatexerciseforthewholebody."

④發(fā)音要點(diǎn)：

-長元音和短元音的區(qū)分

-單詞重音的位置

-常見易混淆詞匯的發(fā)音對(duì)比

⑤語法結(jié)構(gòu)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are+動(dòng)詞ing

-一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形

⑥文化背景知識(shí)：

-不同國家或地區(qū)的流行健身方式

-健康生活方式的重要性作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和短語，如"fit","healthy","exercise","run","swim"等，并嘗試用它們?cè)炀洹?/p>

2.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括填空、匹配和改錯(cuò)等，以鞏固語法知識(shí)。

3.觀看與健身相關(guān)的英文視頻，如YouTube上的健康與健身頻道，記錄下至少三個(gè)你學(xué)到的健身小貼士，并用英語寫下來。

4.選擇一種你感興趣的健身活動(dòng)，如跑步、游泳或瑜伽，用英語描述這項(xiàng)活動(dòng)的步驟和好處。

作業(yè)反饋：

1.在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)的反饋。

2.對(duì)于單詞和短語的造句，我將檢查學(xué)生的語法正確性和詞匯的準(zhǔn)確性，并給出改進(jìn)建議。

3.練習(xí)題的批改將關(guān)注學(xué)生的語法運(yùn)用和知識(shí)掌握情況，對(duì)于錯(cuò)誤，我將用紅筆標(biāo)注并附上正確的答案和解釋。

4.觀看視頻的作業(yè)，我將檢查學(xué)生記錄的健身小貼士是否準(zhǔn)確，并鼓勵(lì)他們用自己的話進(jìn)行描述