8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《網(wǎng)絡(luò)新世界》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界中安全、文明、健康地生活。通過結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)文明討論等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息辨別能力，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；提升自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)安全上網(wǎng)；培養(yǎng)批判性思維，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行理性判斷；樹立正確的價(jià)值觀，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇和探索的階段，他們具備一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，但缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和自我保護(hù)意識(shí)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念有一定了解，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)掌握不足。在能力方面，學(xué)生的信息檢索、篩選和處理能力有待提高，同時(shí)，他們的批判性思維和問題解決能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的行為習(xí)慣各異，部分學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、不遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等問題。這些因素對(duì)《網(wǎng)絡(luò)新世界》課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需注重培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力、自我保護(hù)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)道德觀念，同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全等話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)行為，提高學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體元素，直觀展示網(wǎng)絡(luò)世界，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等，拓展學(xué)生視野。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心和探索欲望。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們都接觸過哪些網(wǎng)絡(luò)？你們覺得網(wǎng)絡(luò)世界有哪些有趣的地方？”通過學(xué)生的回答，教師總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的基本概念，并引出本節(jié)課的主題——《網(wǎng)絡(luò)新世界》。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）網(wǎng)絡(luò)的基本概念

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)是什么、網(wǎng)絡(luò)的作用等，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用。

（2）網(wǎng)絡(luò)文明與道德

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)文明和道德的重要性，強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)絡(luò)世界中，遵守道德規(guī)范、尊重他人是每位網(wǎng)民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息等，并通過實(shí)例讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等方面。通過競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度。

（2）設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生在海報(bào)中表達(dá)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明的看法。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

（3）模擬網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物

詳細(xì)內(nèi)容：教師模擬網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演買家和賣家，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍?/p>

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）網(wǎng)絡(luò)文明的重要性

舉例回答：①網(wǎng)絡(luò)文明是網(wǎng)絡(luò)世界的基石，只有遵守網(wǎng)絡(luò)道德，才能營(yíng)造一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。②網(wǎng)絡(luò)文明關(guān)系到個(gè)人形象和他人權(quán)益，我們要自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)的方法

舉例回答：①不輕易泄露個(gè)人信息，如身份證號(hào)、銀行賬號(hào)等。②不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。③安裝殺毒軟件，定期更新病毒庫(kù)。

（3）如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

舉例回答：①多學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自己的辨別能力。②關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞，了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。③積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全和自我保護(hù)的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)世界的和諧。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，包括網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、信息高速公路等。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，如信息傳播、學(xué)習(xí)交流、娛樂休閑等。

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，能夠區(qū)分網(wǎng)絡(luò)文明與不文明行為。

2.能力提升：

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了信息檢索、篩選和處理能力，能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。

-學(xué)生在討論和案例分析中，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象進(jìn)行理性分析。

-學(xué)生通過模擬網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，如不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不傳播不良信息、不侵犯他人隱私等。

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，愿意為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

4.行為改變：

-學(xué)生在日常生活中更加注重網(wǎng)絡(luò)安全，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不泄露個(gè)人信息等。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中更加文明禮貌，尊重他人，不發(fā)表不當(dāng)言論。

-學(xué)生能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，如暴力、色情等，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面取得了顯著進(jìn)步，能夠獨(dú)立思考網(wǎng)絡(luò)問題，具備一定的網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力。

-學(xué)生在道德與法治教育方面得到了加強(qiáng)，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提升了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。典型例題講解1.例題：

小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)文章，文章中提到了個(gè)人信息保護(hù)的重要性。請(qǐng)問，以下哪項(xiàng)行為是保護(hù)個(gè)人信息的好方法？

A.將自己的身份證號(hào)碼公開發(fā)布在社交媒體上

B.在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，使用復(fù)雜的密碼

C.隨便將銀行卡信息告訴陌生人

D.在公共Wi-Fi環(huán)境下登錄個(gè)人賬戶

答案：B

解析：使用復(fù)雜的密碼可以有效防止他人非法獲取個(gè)人賬戶信息，是保護(hù)個(gè)人信息的好方法。

2.例題：

王同學(xué)在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)鏈接看起來非?？梢?，但他不確定這是否是網(wǎng)絡(luò)詐騙。以下哪項(xiàng)行為可以幫助王同學(xué)判斷鏈接的安全性？

A.直接點(diǎn)擊鏈接

B.將鏈接地址復(fù)制粘貼到搜索引擎中查詢

C.將鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給朋友詢問

D.隨意刪除鏈接

答案：B

解析：通過搜索引擎查詢鏈接地址，可以了解該鏈接的背景信息，從而判斷其安全性。

3.例題：

李老師在網(wǎng)上購(gòu)買了一本書，但在支付過程中發(fā)現(xiàn)支付頁(yè)面與正常頁(yè)面有所不同。以下哪項(xiàng)行為是正確的？

A.繼續(xù)支付

B.仔細(xì)檢查支付頁(yè)面與正常頁(yè)面的差異

C.立即關(guān)閉支付頁(yè)面

D.將支付信息告訴賣家

答案：B

解析：仔細(xì)檢查支付頁(yè)面與正常頁(yè)面的差異，可以避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.例題：

張同學(xué)在社交媒體上收到一條私信，私信中提到有一個(gè)中獎(jiǎng)信息，需要張同學(xué)提供個(gè)人信息才能領(lǐng)取獎(jiǎng)品。以下哪項(xiàng)行為是正確的？

A.提供個(gè)人信息

B.核實(shí)中獎(jiǎng)信息來源

C.直接轉(zhuǎn)發(fā)給朋友

D.忽略私信

答案：B

解析：核實(shí)中獎(jiǎng)信息來源，可以避免上當(dāng)受騙。

5.例題：

趙同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)免費(fèi)下載軟件的鏈接，但不確定該軟件是否安全。以下哪項(xiàng)行為是正確的？

A.直接下載軟件

B.查看軟件的評(píng)論和評(píng)分

C.將鏈接告訴朋友

D.忽略下載鏈接

答案：B

解析：查看軟件的評(píng)論和評(píng)分，可以了解其他用戶對(duì)該軟件的評(píng)價(jià)，從而判斷其安全性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)于教師提出的問題能夠積極思考并給出自己的見解。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度高，表現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的濃厚興趣。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽中，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，每個(gè)成員都發(fā)表了各自的看法，并能就網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全等方面達(dá)成共識(shí)。

-各小組通過制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，展示了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

-小組間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的深入思考。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全的原則有了較好的理解，但部分學(xué)生在實(shí)際操作方面仍需加強(qiáng)。

4.家庭作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，通過查閱資料和獨(dú)立思考，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)新世界的認(rèn)識(shí)。

-作業(yè)中的案例分析部分，學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)于學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的不足，教師提出具體改進(jìn)意見，如加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提高問題解決能力等。

-教師關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)掌握方面的進(jìn)步，針對(duì)測(cè)試中的難點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)融入日常生活，通過家庭作業(yè)和課外實(shí)踐，提升自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)的定義

-互聯(lián)網(wǎng)的作用

-信息高速公路

②網(wǎng)絡(luò)文明與道德

-網(wǎng)絡(luò)文明的重要性

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-尊重他人，文明交流

③網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)

-個(gè)人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

-安全上網(wǎng)習(xí)慣

④網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升

-信息辨別能力

-批判性思維

-自我保護(hù)意識(shí)

⑤網(wǎng)絡(luò)法律與法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)概述

-網(wǎng)絡(luò)犯罪的法律責(zé)任

-法律意識(shí)與網(wǎng)絡(luò)行為

⑥網(wǎng)絡(luò)新世界的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

-網(wǎng)絡(luò)帶來的機(jī)遇

-網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn)

-應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出問題，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

2.案例教學(xué)法：我引入了實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范，這種教學(xué)方法讓學(xué)生更加貼近現(xiàn)實(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)不夠積極，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生對(duì)討論內(nèi)容不感興趣。

2.教學(xué)方法：在講授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解較為困難，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方式不夠生動(dòng)或者缺乏實(shí)踐操作。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在隨堂測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)仍有待提高，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)評(píng)價(jià)方式單一，未能全面考察學(xué)生的綜合