Unit 1 developing the topic~Oral communication 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit1developingthetopic~Oralcommunication教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過仁愛科普版七年級(jí)英語上冊(cè)“Unit1developingthetopic~Oralcommunication”這一章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的口語表達(dá)技巧，提高學(xué)生的聽說能力。通過結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，掌握了基本的單詞和句型。然而，對(duì)于“developingthetopic”這一口語表達(dá)技巧，多數(shù)學(xué)生可能還缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣較高，尤其是對(duì)于有趣的話題和活動(dòng)。他們具備一定的觀察力和模仿能力，能夠通過觀察和模仿掌握新的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過小組討論和角色扮演來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)可能遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜、缺乏自信等問題。此外，對(duì)于不同的話題，學(xué)生可能難以找到合適的切入點(diǎn)，導(dǎo)致口語表達(dá)不夠流暢。在課堂討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋驌?dān)心犯錯(cuò)而不敢積極參與。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的仁愛科普版七年級(jí)英語上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如展示不同話題的圖片和簡短視頻，以輔助學(xué)生理解和練習(xí)口語表達(dá)。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備磁帶或播放設(shè)備，以便播放相關(guān)的聽力材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和角色扮演練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)時(shí)間】：45分鐘

【教學(xué)流程】：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于校園生活的英語視頻，讓學(xué)生觀察并思考視頻中人物是如何進(jìn)行口語交流的。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論在校園生活中，如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們?cè)谛@生活中用英語進(jìn)行口語交流的經(jīng)歷。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹“developingthetopic”這一口語表達(dá)技巧的重要性。

2.講解如何圍繞一個(gè)話題展開討論，包括如何提出觀點(diǎn)、如何支持觀點(diǎn)、如何反駁他人觀點(diǎn)等。

3.舉例說明：展示一些具體的例子，讓學(xué)生了解如何在實(shí)際對(duì)話中使用這一技巧。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)校園生活中的話題，運(yùn)用“developingthetopic”技巧進(jìn)行討論。

2.小組展示：每組選派代表進(jìn)行展示，其他組別進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提出問題：針對(duì)學(xué)生展示環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，提出一些開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)課堂內(nèi)容，提出一些與“developingthetopic”相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

2.學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，分享彼此的觀點(diǎn)和想法。

3.教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的互動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“developingthetopic”在口語交流中的重要性。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生選取一個(gè)與校園生活相關(guān)的話題，運(yùn)用“developingthetopic”技巧進(jìn)行寫作練習(xí)。

2.學(xué)生展示：在下節(jié)課上，邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的寫作成果，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

【教學(xué)重難點(diǎn)】：

1.重點(diǎn)：掌握“developingthetopic”這一口語表達(dá)技巧。

2.難點(diǎn)：在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用這一技巧，提高口語表達(dá)能力。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)“developingthetopic”這一口語表達(dá)技巧的理解和掌握程度。

2.小組討論表現(xiàn)：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估他們運(yùn)用“developingthetopic”技巧的能力。

3.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解他們對(duì)“developingthetopic”這一口語表達(dá)技巧的掌握程度。知識(shí)點(diǎn)梳理1.口語表達(dá)技巧：

-開場白：如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣等基本信息。

-提出觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)用英語清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-支持觀點(diǎn)：運(yùn)用事實(shí)、例子或數(shù)據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。

-反駁他人觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)用英語禮貌地反駁他人的觀點(diǎn)，并提出自己的理由。

2.話題發(fā)展：

-主題選擇：如何根據(jù)實(shí)際情境選擇合適的話題進(jìn)行討論。

-話題展開：學(xué)會(huì)圍繞話題進(jìn)行深入討論，逐步展開話題內(nèi)容。

-話題收尾：如何用英語對(duì)討論進(jìn)行總結(jié)，使話題自然收尾。

3.詞匯和句型：

-常用詞匯：掌握與話題相關(guān)的常用詞匯，如校園生活、興趣愛好、社會(huì)現(xiàn)象等。

-常用句型：學(xué)會(huì)運(yùn)用以下句型進(jìn)行口語表達(dá)：

-Ithink...

-Inmyopinion...

-Asforme...

-Foronething...

-Foranother...

-Tobeginwith...

-Inconclusion...

4.語法知識(shí)：

-簡單句和復(fù)合句：掌握簡單句和復(fù)合句的構(gòu)成，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同句型進(jìn)行表達(dá)。

-時(shí)態(tài)：學(xué)會(huì)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等時(shí)態(tài)描述事件和情況。

-情態(tài)動(dòng)詞：掌握情態(tài)動(dòng)詞can,may,must,should,would等的使用方法。

5.聽力技巧：

-詞匯聽力：學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵詞匯，理解對(duì)話或短文的主旨大意。

-句型聽力：學(xué)會(huì)識(shí)別常用句型，理解對(duì)話或短文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-語境聽力：學(xué)會(huì)根據(jù)語境理解對(duì)話或短文中的隱含意義。

6.口語練習(xí)方法：

-角色扮演：通過模擬真實(shí)情境，提高口語表達(dá)能力。

-小組討論：與同學(xué)進(jìn)行小組討論，鍛煉口語表達(dá)和溝通能力。

-自我練習(xí)：通過錄音和回放，自我檢查和改進(jìn)口語表達(dá)。

7.文化背景知識(shí)：

-了解英語國家的文化習(xí)俗，提高跨文化交流能力。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人的觀點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①開場白與自我介紹

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)

-重點(diǎn)詞匯：name,age,from,school,hobbies,etc.

-重點(diǎn)句型：Mynameis...,Iam...,Icomefrom...,andmyhobbiesare...,etc.

②話題發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論和表達(dá)

-重點(diǎn)詞匯：topic,discuss,express,opinion,support,etc.

-重點(diǎn)句型：Let'stalkabout...,What'syouropinionon...,etc.

③支持與反駁

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何用事實(shí)和理由支持或反駁觀點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：fact,example,data,reason,argument,etc.

-重點(diǎn)句型：Asforme,Ithink...,because...,Ontheotherhand,...,Idisagreewith...,because...,etc.

④話題收尾

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何優(yōu)雅地結(jié)束話題討論

-重點(diǎn)詞匯：conclusion,summary,insummary,etc.

-重點(diǎn)句型：Inconclusion,...,orTosumup,...,etc.

⑤詞匯和句型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：常用口語表達(dá)詞匯和句型

-重點(diǎn)詞匯：interests,activities,opinions,etc.

-重點(diǎn)句型：Iaminterestedin...,Ienjoy...,Ibelieve...,etc.

⑥語法知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：英語基本語法結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)詞匯：subject,verb,object,tense,modalverbs,etc.

-重點(diǎn)句型：He/Sheis...;Iamgoingto...;Weshould...,etc.

⑦聽力技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提高英語聽力理解能力

-重點(diǎn)詞匯：listeningskills,keywords,sentencestructure,etc.

-重點(diǎn)句型：Whataretheytalkingabout?;Whatdoesthespeakermean?etc.

⑧口語練習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提高口語表達(dá)的練習(xí)方法

-重點(diǎn)詞匯：role-playing,groupdiscussion,self-practice,etc.

-重點(diǎn)句型：Let'spractice...,Canyourepeatthat?,etc.

⑨文化背景知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解英語國家的基本文化習(xí)俗

-重點(diǎn)詞匯：culture,customs,respect,etc.

-重點(diǎn)句型：It'simportanttorespect...,Differentcultureshavedifferentwaysof...,etc.課堂1.課堂提問與回答

-評(píng)價(jià)方式：通過提問，了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際表達(dá)。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：回答的正確性、表達(dá)的流暢性、語言的準(zhǔn)確性。

2.觀察學(xué)生的參與度

-評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括是否積極舉手發(fā)言、是否認(rèn)真聽講、是否能夠主動(dòng)參與小組討論等。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的課堂參與度、合作意識(shí)、交流能力。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的參與積極性、合作效率、交流效果。

3.小組討論與展示

-評(píng)價(jià)方式：通過小組討論和展示，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠提出觀點(diǎn)、是否能夠支持或反駁他人觀點(diǎn)、是否能夠進(jìn)行有效的溝通。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的觀點(diǎn)清晰度、論證邏輯性、表達(dá)流暢性。

4.課堂練習(xí)與測試

-評(píng)價(jià)方式：通過課堂練習(xí)和測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的練習(xí)和測試成績，包括正確率和完成速度。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的知識(shí)掌握程度、解決問題的能力、時(shí)間管理能力。

5.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-評(píng)價(jià)方式：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我反思和批判性思維能力。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)自身表現(xiàn)的反思，以及對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的自我認(rèn)知能力、批判性思維能力、同理心。

6.課后作業(yè)反饋

-評(píng)價(jià)方式：通過批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和存在的問題。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的正確性、完整性、創(chuàng)新性。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的知識(shí)鞏固程度、問題解決能力、自主學(xué)習(xí)能力。

7.定期評(píng)估與總結(jié)

-評(píng)價(jià)方式：定期進(jìn)行單元測試或小測驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的知識(shí)掌握程度、技能運(yùn)用能力、學(xué)習(xí)態(tài)度。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中不夠積極，可能是因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕拧?/p>

2.課堂時(shí)間分配不均：有時(shí)候，為了講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)占用過多的課堂時(shí)間，導(dǎo)致其他內(nèi)容的講解不夠充分。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績，缺乏對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力的全