2024秋閩教版信息技術(shù)五年級上冊《第5課 插入圖片秀美景》教學(xué)設(shè)計

2024秋閩教版信息技術(shù)五年級上冊《第5課插入圖片秀美景》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析2024秋閩教版信息技術(shù)五年級上冊《第5課插入圖片秀美景》教學(xué)設(shè)計，本節(jié)課以圖片插入為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用電腦軟件編輯美化圖片，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)踐操作，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過圖片編輯練習(xí)，提升審美情趣和創(chuàng)造力。學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)表達(dá)個人觀點(diǎn)，增強(qiáng)合作與交流能力，形成良好的信息倫理意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并掌握圖片插入的基本步驟，包括選擇圖片、調(diào)整圖片大小和位置等。

-學(xué)會使用圖片編輯工具進(jìn)行簡單的圖片美化，如調(diào)整亮度、對比度、添加濾鏡等。

-能夠?qū)⒚阑蟮膱D片應(yīng)用于實(shí)際文檔中，提升文檔的視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-圖片格式的選擇與兼容性：學(xué)生需要理解不同圖片格式（如JPEG、PNG）的特點(diǎn)和適用場景，以及如何根據(jù)需要選擇合適的格式。

-圖片編輯工具的使用：學(xué)生可能對某些編輯工具的操作不夠熟練，例如裁剪、旋轉(zhuǎn)、添加文字等高級功能的使用。

-圖片與文檔的布局設(shè)計：學(xué)生需要掌握如何將圖片合理地插入到文檔中，以及如何調(diào)整圖片和文字的相對位置，以實(shí)現(xiàn)美觀的布局效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟件資源：電腦操作系統(tǒng)、圖片編輯軟件（如Photoshop、美圖秀秀等）

-硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線教育平臺

-信息化資源：圖片素材庫、圖片編輯教程視頻、在線互動平臺

-教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)際操作演示、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一組美景圖片，詢問學(xué)生是否喜歡，并請學(xué)生分享自己喜歡的美景。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的文檔編輯知識，如文字格式、段落設(shè)置等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

a.圖片格式及選擇：介紹常見圖片格式（JPEG、PNG等），講解每種格式的特點(diǎn)和適用場景，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)需求選擇合適的圖片格式。

b.圖片編輯工具的使用：介紹圖片編輯軟件的基本功能，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等，演示如何使用這些工具進(jìn)行圖片美化。

-舉例說明：

a.展示一張普通風(fēng)景圖片，通過裁剪、調(diào)整亮度和對比度等操作，將其美化成一張賞心悅目的圖片。

b.展示一張照片，演示如何添加文字、濾鏡等效果，使圖片更具個性。

-互動探究：

a.學(xué)生分組討論，選擇自己喜歡的圖片，并嘗試使用圖片編輯工具進(jìn)行美化。

b.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

a.學(xué)生分組，每組選擇一張美景圖片，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行編輯美化。

b.學(xué)生將編輯好的圖片插入到文檔中，展示自己的成果。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視各小組，觀察學(xué)生操作情況，給予針對性的指導(dǎo)。

b.教師選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，分享優(yōu)秀案例，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.總結(jié)提升（約5分鐘）

-學(xué)生分享：請各小組展示自己的作品，分享在編輯圖片過程中遇到的問題和解決方法。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片格式選擇、圖片編輯工具使用和圖片布局設(shè)計的重要性。

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生回家后，選擇一張喜歡的圖片，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行編輯美化，并嘗試將圖片應(yīng)用于實(shí)際文檔中。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。同時，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和審美能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》：介紹數(shù)字圖像處理的基本概念、原理和應(yīng)用，適合學(xué)生了解圖片處理背后的技術(shù)。

-《計算機(jī)視覺：理論與實(shí)踐》：探討計算機(jī)視覺領(lǐng)域的知識，包括圖像識別、圖像分析等，幫助學(xué)生拓展對圖像處理技術(shù)的認(rèn)識。

-《PhotoshopCC從入門到精通》：一本詳細(xì)的Photoshop教程，涵蓋從基礎(chǔ)操作到高級技巧，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)圖片編輯。

-《美圖教程精選集》：收集了多種圖片編輯技巧和實(shí)例，適合學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件，比較它們的特點(diǎn)和功能。

-通過在線資源學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖片格式和圖片處理技術(shù)的知識。

-學(xué)生可以自己拍攝照片，然后嘗試使用不同的編輯技巧進(jìn)行美化，創(chuàng)作出個人作品。

-鼓勵學(xué)生參與圖片編輯比賽或展覽，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以探索如何將圖片編輯技術(shù)應(yīng)用于日常生活和創(chuàng)意項目中，如制作個人相冊、設(shè)計海報等。

-鼓勵學(xué)生研究圖片編輯在藝術(shù)、廣告、媒體等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解其在不同行業(yè)中的作用和重要性。板書設(shè)計①圖片格式

-JPEG：有損壓縮，適合照片存儲。

-PNG：無損壓縮，適合圖形設(shè)計。

-GIF：適合動畫和簡單圖形。

②圖片編輯工具基本操作

-裁剪：調(diào)整圖片大小和比例。

-旋轉(zhuǎn)：改變圖片方向。

-調(diào)整亮度/對比度：改變圖片明暗程度。

-添加濾鏡：改變圖片視覺效果。

③圖片插入與布局

-選擇圖片：根據(jù)需求選擇合適的圖片格式。

-插入圖片：將圖片插入到文檔中。

-調(diào)整位置：調(diào)整圖片在文檔中的位置。

-與文字布局：調(diào)整圖片與文字的相對位置。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《插入圖片秀美景》這一課，總的來說，我覺得學(xué)生的參與度很高，課堂氛圍也比較活躍。不過，在回顧教學(xué)過程的時候，我也有一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示美景圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣，這一點(diǎn)做得還不錯。學(xué)生們的反應(yīng)很積極，能夠很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于美景圖片的理解和欣賞能力還有待提高，這是我在以后的教學(xué)中需要關(guān)注和引導(dǎo)的。

在講解新知時，我盡量將圖片編輯的基本操作步驟講解得詳細(xì)一些，并通過實(shí)際操作演示來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在演示過程中加入一些趣味性的小技巧時，學(xué)生們的注意力更加集中，學(xué)習(xí)效果也有所提升。但是，我也注意到，部分學(xué)生在操作過程中遇到問題時，可能會感到困惑，這說明我在講解時可能還需要更加注重個別輔導(dǎo)，幫助每一個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行圖片編輯實(shí)踐，我鼓勵他們互相交流和學(xué)習(xí)。這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的合作能力得到了鍛煉，而且他們的創(chuàng)造力也得到了發(fā)揮。不過，也有一些學(xué)生在操作過程中遇到了技術(shù)難題，這說明我在后續(xù)的教學(xué)中需要準(zhǔn)備更加豐富的教學(xué)資源，以幫助學(xué)生解決這些問題。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享自己的作品和心得，這有助于他們鞏固所學(xué)知識。學(xué)生們在分享中不僅展現(xiàn)了自己的成果，還互相學(xué)習(xí)了對方的技巧。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的成長和進(jìn)步。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，個別學(xué)生對于圖片編輯軟件的操作不夠熟練，我在指導(dǎo)時可能需要更加耐心和細(xì)致。另外，課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生之間的互動過于活躍，可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要更好地平衡課堂氛圍和教學(xué)秩序。

1.針對學(xué)生的個性化需求，提供更加個性化的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。