《小老鼠打電話》課件

《小老鼠打電話》課件演講人：03-03CONTENTS課程背景與教材分析小老鼠角色分析與特點(diǎn)打電話場(chǎng)景解讀與細(xì)節(jié)剖析故事情節(jié)梳理與主題思想闡釋詞匯語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解與練習(xí)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)組織與實(shí)施建議方案總結(jié)回顧與拓展延伸內(nèi)容推薦目錄01課程背景與教材分析PART幼兒教育作為人生起始階段，對(duì)于兒童的身心發(fā)展至關(guān)重要。幼兒教育的重要性隨著信息技術(shù)的發(fā)展，幼兒教育也逐漸采用信息化教學(xué)手段。信息化教學(xué)趨勢(shì)該課件以幼兒喜愛(ài)的故事形式，寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！缎±鲜蟠螂娫挕返慕逃齼r(jià)值課程背景介紹教材內(nèi)容與目標(biāo)故事內(nèi)容小老鼠打電話的故事情節(jié)，生動(dòng)有趣，貼近幼兒生活。語(yǔ)言表達(dá)通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)話，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。情感培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知，如友善、互助、分享等。認(rèn)知發(fā)展引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)電話的功能，拓展幼兒的認(rèn)知范圍。故事情節(jié)生動(dòng)有趣，能夠吸引幼兒的注意力。趣味性互動(dòng)性難點(diǎn)突破課件設(shè)計(jì)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)游戲、角色扮演等方式，幫助幼兒理解故事中的難點(diǎn)。教材特點(diǎn)與難點(diǎn)02小老鼠角色分析與特點(diǎn)PART小老鼠通常被描繪為灰色或棕色的小動(dòng)物，有著尖尖的嘴巴、小小的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。外貌特征小老鼠常常出現(xiàn)在人類的居住環(huán)境中，善于打洞、鉆洞和儲(chǔ)藏食物，具有極高的適應(yīng)能力和生存智慧。生活習(xí)性小老鼠在故事中通常扮演著機(jī)智、勇敢或狡猾的角色，有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出善良、可愛(ài)的一面。行為表現(xiàn)小老鼠角色形象描述善良可愛(ài)在一些故事中，小老鼠也會(huì)展現(xiàn)出善良可愛(ài)的一面，它們會(huì)關(guān)心其他小動(dòng)物，幫助它們解決問(wèn)題。聰明機(jī)智小老鼠常常能夠利用自己的聰明才智和機(jī)智應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，化險(xiǎn)為夷。膽小謹(jǐn)慎雖然小老鼠有時(shí)表現(xiàn)得勇敢，但更多時(shí)候它們還是表現(xiàn)出膽小謹(jǐn)慎的一面，對(duì)于未知的事物和危險(xiǎn)的環(huán)境會(huì)保持高度警覺(jué)。小老鼠性格特點(diǎn)分析推動(dòng)情節(jié)發(fā)展小老鼠與其他角色的互動(dòng)和沖突，有助于塑造其他角色的形象和性格特點(diǎn)，使故事更加豐富多彩。塑造其他角色形象傳遞寓意和價(jià)值觀通過(guò)小老鼠的故事和經(jīng)歷，可以傳遞一些寓意和價(jià)值觀，如勇敢、智慧、善良等，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。小老鼠作為故事中的角色之一，其行動(dòng)和經(jīng)歷往往能夠推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為故事增添更多的趣味性和懸念。小老鼠在故事中的作用03打電話場(chǎng)景解讀與細(xì)節(jié)剖析PART場(chǎng)景描繪小老鼠在電話亭里打電話，形象生動(dòng)，富有童趣。這個(gè)場(chǎng)景展示了打電話的基本過(guò)程，讓孩子們了解電話的用途和基本的社交禮儀。場(chǎng)景意義通過(guò)小老鼠打電話的場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到電話在日常生活中的重要性和作用，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的觀察力和模仿能力。打電話場(chǎng)景描繪及意義電話機(jī)的結(jié)構(gòu)、按鍵的排列、小老鼠打電話時(shí)的動(dòng)作和表情等細(xì)節(jié)，都是孩子們觀察和模仿的重點(diǎn)。這些細(xì)節(jié)有助于孩子們更好地理解電話的使用方法。細(xì)節(jié)剖析通過(guò)小老鼠打電話的過(guò)程，可以引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)電話溝通中的基本要素，如問(wèn)候、自我介紹、表達(dá)需求等，培養(yǎng)孩子們的社交溝通能力。細(xì)節(jié)解讀關(guān)鍵細(xì)節(jié)剖析與解讀場(chǎng)景中的教育元素挖掘安全意識(shí)教育告訴孩子們不能隨便撥打電話，特別是緊急電話，避免造成不必要的麻煩和損失。同時(shí)，也要教育孩子們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)，能夠正確撥打緊急電話求助。社交禮儀教育打電話時(shí)要用禮貌用語(yǔ)，如“你好”、“請(qǐng)問(wèn)”、“謝謝”等，培養(yǎng)孩子們的良好社交習(xí)慣。04故事情節(jié)梳理與主題思想闡釋PART小老鼠在玩耍時(shí)誤撥了一個(gè)電話，引發(fā)了一系列有趣的事件。小老鼠誤打電話小老鼠在逃脫貓的追捕過(guò)程中，展現(xiàn)了機(jī)智和勇氣。貓捉老鼠的情節(jié)最終誤會(huì)得以解除，小老鼠和其他動(dòng)物建立了深厚的友誼。誤會(huì)解除與友誼建立故事情節(jié)梗概回顧010203智慧與勇氣并存小老鼠在逃脫過(guò)程中，不僅展現(xiàn)了勇氣，還巧妙地運(yùn)用了智慧，成功化解了危機(jī)。勇敢面對(duì)困難小老鼠在面對(duì)貓的追捕時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢地面對(duì)，展現(xiàn)了勇敢的精神。友誼與信任小老鼠與其他動(dòng)物之間的誤會(huì)得以解除，建立了深厚的友誼，強(qiáng)調(diào)了友誼與信任的重要性。主題思想闡釋及啟示通過(guò)小老鼠的故事，引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)珍惜友誼智慧化解困境強(qiáng)調(diào)友誼的珍貴，鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人建立友誼，相互支持和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用智慧和勇氣來(lái)解決問(wèn)題，化解困境。情感價(jià)值觀引導(dǎo)策略05詞匯語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講解與練習(xí)設(shè)計(jì)PART詞匯學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)物詞匯如“mouse（老鼠）”，“cat（貓）”等，以及電話用語(yǔ)如“phone（電話）”，“ring（響鈴）”等。核心詞匯語(yǔ)法點(diǎn)提煉講解句型掌握并熟練運(yùn)用句型“What’syournumber?”和“Mynumberis…”進(jìn)行問(wèn)答。語(yǔ)法理解并運(yùn)用名詞所有格，如“thecat’stail”表示“貓的尾巴”。通過(guò)聽(tīng)錄音，選擇正確的單詞或短語(yǔ)填空，提高聽(tīng)力和理解能力。聽(tīng)力練習(xí)設(shè)置情境，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯編寫(xiě)一段短文或?qū)υ?，鍛煉詞匯運(yùn)用能力。詞匯運(yùn)用提供例句，讓學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為不同句式，如陳述句轉(zhuǎn)疑問(wèn)句，或肯定句轉(zhuǎn)否定句等，加深對(duì)句型的理解和掌握。句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題類型選擇及設(shè)計(jì)思路小組對(duì)話分組進(jìn)行角色扮演，模擬打電話場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。填詞游戲設(shè)計(jì)填詞游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。自主創(chuàng)作鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與課程相關(guān)的短文或?qū)υ挘⒃谡n堂上分享，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生自主練習(xí)與互動(dòng)環(huán)節(jié)安排06課堂活動(dòng)組織與實(shí)施建議方案PART將學(xué)生分成小組，每組4-6人，就老鼠打電話的故事進(jìn)行討論，分享各自的理解和看法。小組討論小組活動(dòng)形式探討及實(shí)施要點(diǎn)設(shè)計(jì)一些與故事相關(guān)的趣味競(jìng)賽題目，以小組形式進(jìn)行回答，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。小組競(jìng)賽針對(duì)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，通過(guò)小組合作互助，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。小組互助角色選擇鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)角色特點(diǎn)和故事情節(jié)，創(chuàng)作個(gè)性化的臺(tái)詞，提高語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力。臺(tái)詞創(chuàng)作情景再現(xiàn)通過(guò)角色扮演，將故事情節(jié)再現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)故事中的情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演，如小老鼠、小貓、小狗等，通過(guò)表演加深對(duì)故事的理解和感受。角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)思路分享創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合故事主題和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)思一個(gè)有趣的創(chuàng)意故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。寫(xiě)作指導(dǎo)在寫(xiě)作過(guò)程中，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如故事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)等，提高寫(xiě)作水平。作品分享鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品進(jìn)行分享，通過(guò)互相評(píng)價(jià)和交流，不斷完善自己的作品，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。創(chuàng)意寫(xiě)作活動(dòng)引導(dǎo)策略提供07總結(jié)回顧與拓展延伸內(nèi)容推薦PART包括如何撥打電話、如何禮貌地詢問(wèn)和回答問(wèn)題等。打電話的基本禮儀和溝通技巧學(xué)習(xí)并理解故事中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，如“電話”、“號(hào)碼”、“聲音”等。詞匯積累通過(guò)故事理解小老鼠打電話的整個(gè)過(guò)程以及所遇到的問(wèn)題。故事情節(jié)理解關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧相似主題故事推薦閱讀《小貓打電話》小貓?jiān)陔娫捴杏龅搅伺c小老鼠類似的問(wèn)題，它是如何解決的？通過(guò)電話，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于友情的秘密?！峨娫捓锏拿孛堋芬粋€(gè)關(guān)于電話機(jī)如何幫助人們解決問(wèn)題的有趣故事?！渡衿娴碾娫?/p>