2024秋新人教版英語七年級上冊教學(xué)課件 Unit 7 Section A (Grammar Focus 3a-3d)

Unit7HappyBirthday!

TheThirdPeriod

SectionA(GrammarFocus3a—3d)

助力教學(xué)僅限個人使用，LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.learnsomethingaboutwh-questions.2.knowmorespecialbirthdaysandtalkaboutthedatesandactivitiesofthesespecialdays.

助力教學(xué)僅限個人使用，F(xiàn)reetalkWhen

is

your

birthday?Howoldareyou?Whatdoyouwantonyourbirthday?Howmuchisthepresent?

助力教學(xué)僅限個人使用，Readthesentences.Circlethequestionwords.3aWhenisyourbirthday?It’son2ndAugust.Howoldareyou?I’m12.Whatdoyouwanttodoonherbirthday?Iwanttosingasongforher.Howmucharethoseoranges?Sixyuanakilo.Howmanykilosdoyouwant?Iwantfivekilos.

助力教學(xué)僅限個人使用，特殊疑問詞(1)

分類①

疑問代詞：what、who、whose、which、whom。常用來對主語、賓語、表語等進行提問。e.g.What

isyourname?你叫什么名字？②

疑問副詞：when、where、why、how。常用來對狀語進行提問。e.g.Where

isyourpen?你的鋼筆在哪里？

助力教學(xué)僅限個人使用，(2)

常見的特殊疑問詞（組）及其用法what什么對具體的事物或職業(yè)等提問whatclass/grade哪個班級/年級對所在班級/年級提問什么顏色對顏色提問colourtime幾點對時間點提問when什么時候?qū)r間提問

助力教學(xué)僅限個人使用，where哪里對地點提問whose誰的對所屬關(guān)系提問why為什么對原因提問who誰對人提問which哪一個對特定范圍內(nèi)的事物或人提問how怎么樣對方式或程度提問

助力教學(xué)僅限個人使用，howmany多少對可數(shù)名詞的量進行提問much多少（錢）對不可數(shù)名詞的量或某物的價格提問old幾歲對年齡提問far多遠對距離提問tall多高對高度提問often多久一次對頻率提問long多長/多久對長度或時間段提問soon多久以后對將來的時間段提問

助力教學(xué)僅限個人使用，特殊疑問詞（組）+謂語動詞+其他？特殊疑問句結(jié)構(gòu)特殊疑問詞（組）+助動詞/情態(tài)動詞+主語+

其他？Whatdoyouwanttodoonherbirthday?Whenisyourbirthday?

助力教學(xué)僅限個人使用，F(xiàn)illintheblankswiththequestionwordsinthebox.Thenmatchthequestionswiththeanswers.3b1.___________isyourmum’sbirthday? 2.___________balloonsdoyouwant? 3.___________doyouwantforabirthdaygift!4.___________isyourfather?howmany/much/oldwhatwhenwhowherewhyWhenHowmanyWhatHowold5.___________arethebirhdaycardandthedoll? 6.___________doyoucelebrateyourbirthdaywith? 7.___________isMrsGreenfrom?8.___________dopeopleeatbirthdaynoodles?

HowmuchWhoWhereWhy

助力教學(xué)僅限個人使用，A:Anewpairofshoes.B:Withmyparents.C:Towishforalonglife.D:Iwant10.E:She’sfromAustralia.F:It’son15thJuly.G:He’s45yearsold.H:55yuan.1.Whenisyourmum’sbirthday? 2.Howmanyballoonsdoyouwant? 3.Whatdoyouwantforabirthdaygift!4.Howoldisyourfather?5.Howmucharethebirthdaycardandthedoll? 6.Whodoyoucelebrateyourbirthdaywith? 7.WhereisMrsGreenfrom?8.Whydopeopleeatbirthdaynoodles?

助力教學(xué)僅限個人使用，ThinkDoyouknowwhenourcountry’sbirthdayis?

助力教學(xué)僅限個人使用，Readthepassageandunderlinethedatesofthespecialbirthdays.Doyouknowanyotherspecialbirthdays?3cWecelebrateourownbirthdays.Wealsocelebratethebirthdaysofourfamilyandfriends.Doyouknowofanyotherspecialbirthdays?Forexample,wecelebrateWilliamShakespeare’sbirthday,23rdApril,asEnglishLanguageDay.AndwecelebrateInternationalNursesDayon12thMay.ItmarksthebirthdayofFlorenceNightingale,afamousnurse.ownadj.&pron.“自己的；本人的”。作形容詞，意為“自己的；本人的”，一般用于形容詞性物主代詞或所有格之后，即“物主代詞+own+名詞”，強調(diào)某物為某人所有。forexample“例如”，一般只列舉同類人或事物中的一個，在句中作插入語，可置于句首、句中或句末。位于句中時，常用逗號與前后隔開。internationaladj.“國際的”由“inter-（前綴）+nation（n.國家；民族）+al（形容詞后綴）”構(gòu)成。副詞形式為internationally，意為“國際地”。markv.做記號；紀念；打分n.記號

助力教學(xué)僅限個人使用，Talkaboutspecialbirthdays.Youcanaddmore.3dadj.國家的;民族的NationalDayCPCFoundingDayPLADaySchoolFoundingDayA:WhenistheNationalDay?B:It’son…A:Whatdoyoudothatday?B:…v.創(chuàng)建；創(chuàng)立People’sLiberationArmyDay中國人民解放軍建軍節(jié)AnniversaryoftheFoundingoftheCommunistPartyofChina中國共產(chǎn)黨建黨紀念日

助力教學(xué)僅限個人使用，Exercise對畫線部分提問，每空一詞。1.MybrotherisinShanghai.____________yourbrother?2.Thispairofshoesis56dollars.____________isthispairofshoes?3.Marylikesgeographybecauseit’sinteresting.____________Mary_______geography?4.Myuncleisthirty-fiveyearsold.______________isyouruncle?5.Hernewjacketisgreenandwhite.______________ishernewjacket?WhereisHowmuchWhydoeslikeHowoldWhatcolour

助力教學(xué)僅限個人使用，最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

助力教學(xué)僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方