2025年曲陽縣語文試題及答案

曲陽縣語文試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音和字義都正確的一項(xiàng)是：

A.沉魚落雁驚鴻一瞥

B.雕梁畫棟風(fēng)吹草動(dòng)

C.水落石出畫蛇添足

D.雞鳴狗吠眉開眼笑

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.他每天早上都會(huì)去公園跑步，以保持身體健康。

B.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。

C.這個(gè)問題很難，我們得好好思考才能解決。

D.我昨天晚上做了一個(gè)非常有趣的夢，夢見我變成了一只小鳥。

3.下列詞語中，與“書聲瑯瑯”意思相近的一項(xiàng)是：

A.滿目琳瑯

B.青出于藍(lán)

C.雅俗共賞

D.青松翠柏

4.下列句子中，使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是：

A.他的笑容如陽光般燦爛。

B.這本書的內(nèi)容非常豐富。

C.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

D.老師說，這道題目很難，大家要加油。

5.下列詞語中，與“風(fēng)馳電掣”意思相近的一項(xiàng)是：

A.風(fēng)吹草動(dòng)

B.風(fēng)雨交加

C.風(fēng)和日麗

D.風(fēng)起云涌

6.下列句子中，使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是：

A.樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.雨水滋潤著大地，使萬物生長。

C.燈光在夜色中閃爍。

D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為有用之才。

7.下列句子中，使用夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書的內(nèi)容非常豐富。

B.老師說，這道題目很難，大家要加油。

C.雨水滋潤著大地，使萬物生長。

D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為有用之才。

8.下列句子中，使用排比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.雨水滋潤著大地，使萬物生長。

C.燈光在夜色中閃爍。

D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為有用之才。

9.下列句子中，使用設(shè)問修辭手法的一項(xiàng)是：

A.樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.雨水滋潤著大地，使萬物生長。

C.燈光在夜色中閃爍。

D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為有用之才。

10.下列句子中，使用反問修辭手法的一項(xiàng)是：

A.樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.雨水滋潤著大地，使萬物生長。

C.燈光在夜色中閃爍。

D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為有用之才。

二、填空題（每空1分，共10分）

1.《離騷》的作者是__________，這部作品屬于__________。

2.《廬山謠》的作者是__________，這首詩描繪了__________的景象。

3.《將進(jìn)酒》的作者是__________，這首詩表達(dá)了__________的情感。

4.《赤壁賦》的作者是__________，這篇賦文以__________為背景。

5.《滕王閣序》的作者是__________，這篇序文以__________為題材。

6.《桃花源記》的作者是__________，這部作品描繪了一個(gè)__________的世界。

7.《醉翁亭記》的作者是__________，這篇散文以__________為主題。

8.《岳陽樓記》的作者是__________，這篇散文以__________為背景。

9.《出師表》的作者是__________，這篇表文表達(dá)了__________的情感。

10.《過秦論》的作者是__________，這篇論文以__________為主題。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述《離騷》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。

2.簡述《廬山謠》中描繪的景象及其意義。

3.簡述《將進(jìn)酒》中表達(dá)的情感及其背景。

4.簡述《赤壁賦》中描繪的背景及其意義。

5.簡述《滕王閣序》中描繪的題材及其意義。

四、作文題（40分）

題目：傳承與創(chuàng)新

隨著時(shí)代的變遷，許多傳統(tǒng)藝術(shù)和文化正在逐漸消失。作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。請以“傳承與創(chuàng)新”為題，結(jié)合自己的理解和感悟，寫一篇不少于600字的作文。

五、閱讀理解題（每題5分，共25分）

閱讀下面的文章，回答問題。

在歷史的長河中，許多英雄人物為我們留下了寶貴的精神財(cái)富。他們或英勇善戰(zhàn)，或智慧過人，或品德高尚，都為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。以下是一段關(guān)于古代英雄人物的描述，請根據(jù)描述回答問題。

古代英雄人物，英勇善戰(zhàn)，不畏強(qiáng)敵。他們以國家民族利益為重，舍生忘死，保家衛(wèi)國。如岳飛、文天祥、戚繼光等，都是我們學(xué)習(xí)的楷模。

1.根據(jù)描述，列舉兩位古代英雄人物。

2.請簡要說明岳飛、文天祥、戚繼光三位英雄的共同特點(diǎn)。

3.請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銖倪@些英雄人物身上學(xué)到了什么。

六、綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）

1.請根據(jù)以下提示，擬寫一篇新聞稿。

新聞標(biāo)題：曲陽縣舉辦首屆青少年科技創(chuàng)新大賽

新聞導(dǎo)語：為了激發(fā)青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，曲陽縣近日舉辦了首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

正文：

（1）本次大賽由曲陽縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，旨在為廣大青少年提供一個(gè)展示科技創(chuàng)新成果的平臺(tái)。

（2）大賽共收到來自全縣各中小學(xué)的100余件作品，涵蓋了科技創(chuàng)新、環(huán)保節(jié)能、文化藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。

（3）經(jīng)過激烈角逐，最終評選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名。

（4）獲獎(jiǎng)作品將在曲陽縣科技館展出，供市民參觀學(xué)習(xí)。

2.請根據(jù)以下提示，擬寫一篇演講稿。

演講題目：保護(hù)環(huán)境，從我做起

演講內(nèi)容：

（1）環(huán)境問題已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

（2）保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的地球。我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少塑料使用等。

（3）讓我們攜手共建美好家園，為子孫后代留下一個(gè)綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的地球。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.C.水落石出畫蛇添足

解析思路：A選項(xiàng)中“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁，閉月羞花”；B選項(xiàng)中“雕梁畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟，金碧輝煌”；D選項(xiàng)中“雞鳴狗吠”應(yīng)為“雞鳴狗吠，晨鐘暮鼓”。C選項(xiàng)中字形、字音和字義都正確。

2.B.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。

解析思路：A選項(xiàng)中“保持身體健康”應(yīng)為“保持身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)”；C選項(xiàng)中“這個(gè)問題很難”應(yīng)為“這個(gè)問題很難，需要我們共同努力解決”；D選項(xiàng)中“做了一個(gè)非常有趣的夢”應(yīng)為“做了一個(gè)非常有趣的夢，讓我難以入睡”。

3.A.沉魚落雁

解析思路：A選項(xiàng)“沉魚落雁”與“書聲瑯瑯”都形容美好的事物，意思相近；B選項(xiàng)“青出于藍(lán)”表示后來者超過前輩；C選項(xiàng)“雅俗共賞”表示不同層次的人都能欣賞；D選項(xiàng)“青松翠柏”表示堅(jiān)強(qiáng)不屈。

4.A.他的笑容如陽光般燦爛。

解析思路：A選項(xiàng)使用了比喻修辭手法，將“笑容”比作“陽光”；B選項(xiàng)沒有使用修辭手法；C選項(xiàng)使用了夸張修辭手法；D選項(xiàng)使用了設(shè)問修辭手法。

5.D.風(fēng)起云涌

解析思路：A選項(xiàng)“風(fēng)吹草動(dòng)”表示輕微的變化；B選項(xiàng)“風(fēng)雨交加”表示天氣惡劣；C選項(xiàng)“風(fēng)和日麗”表示天氣晴朗；D選項(xiàng)“風(fēng)起云涌”表示形勢變化劇烈。

6.A.樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳。

解析思路：A選項(xiàng)使用了擬人修辭手法，將“樹木”擬人化；B選項(xiàng)使用了比喻修辭手法；C選項(xiàng)使用了夸張修辭手法；D選項(xiàng)使用了排比修辭手法。

7.C.雨水滋潤著大地，使萬物生長。

解析思路：A選項(xiàng)使用了比喻修辭手法；B選項(xiàng)使用了擬人修辭手法；C選項(xiàng)使用了夸張修辭手法；D選項(xiàng)使用了設(shè)問修辭手法。

8.D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為有用之才。

解析思路：A選項(xiàng)使用了擬人修辭手法；B選項(xiàng)使用了比喻修辭手法；C選項(xiàng)使用了夸張修辭手法；D選項(xiàng)使用了排比修辭手法。

9.A.樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳。

解析思路：A選項(xiàng)使用了設(shè)問修辭手法；B選項(xiàng)使用了比喻修辭手法；C選項(xiàng)使用了夸張修辭手法；D選項(xiàng)使用了排比修辭手法。

10.D.我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為有用之才。

解析思路：A選項(xiàng)使用了擬人修辭手法；B選項(xiàng)使用了比喻修辭手法；C選項(xiàng)使用了夸張修辭手法；D選項(xiàng)使用了反問修辭手法。

二、填空題答案及解析思路：

1.屈原，抒情詩

解析思路：《離騷》是屈原的代表作，屬于抒情詩。

2.李白，廬山美景

解析思路：《廬山謠》是李白的詩作，描繪了廬山的美景。

3.李白，豪放

解析思路：《將進(jìn)酒》是李白的詩作，表達(dá)了豪放的情感。

4.蘇軾，赤壁之戰(zhàn)

解析思路：《赤壁賦》是蘇軾的賦文，以赤壁之戰(zhàn)為背景。

5.王勃，滕王閣

解析思路：《滕王閣序》是王勃的序文，以滕王閣為題材。

6.陶淵明，世外桃源