2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6 多位數(shù)乘一位數(shù) 2筆算乘法第6課時(shí) 解決問題（1）教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第6課時(shí)解決問題（1）教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第6課時(shí)解決問題（1）

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，通過實(shí)際問題解決，讓學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。具體內(nèi)容包括：多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算步驟，計(jì)算過程中的進(jìn)位處理，以及運(yùn)用計(jì)算結(jié)果解決實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、運(yùn)算能力和問題解決能力。學(xué)生通過參與多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法學(xué)習(xí)，將提升邏輯推理能力，學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用運(yùn)算技能解決具體問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作交流能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法計(jì)算方法。

-具體細(xì)節(jié)：

-熟練掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算步驟。

-正確處理乘法過程中的進(jìn)位問題。

-運(yùn)用筆算乘法計(jì)算結(jié)果，解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)的進(jìn)位處理。

-具體細(xì)節(jié)：

-學(xué)生在多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，容易忽略進(jìn)位操作。

-在多位數(shù)中，每一位的進(jìn)位可能影響到多位數(shù)的計(jì)算。

-例如，在計(jì)算1234乘以5時(shí)，個(gè)位4乘以5得20，需要向十位進(jìn)2，而十位3乘以5得15，加上進(jìn)的2，需要向百位進(jìn)1，這種連續(xù)進(jìn)位容易出錯(cuò)。

-教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過具體的例子和練習(xí)，理解進(jìn)位的重要性，并掌握正確的進(jìn)位方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材，包含多位數(shù)乘一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算卡片、實(shí)物教具（如小木塊）和計(jì)算過程演示圖。

3.教學(xué)軟件：利用電子白板展示計(jì)算步驟和進(jìn)位過程，便于學(xué)生直觀理解。

4.教室布置：設(shè)置計(jì)算練習(xí)區(qū)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)準(zhǔn)備足夠的練習(xí)本和筆。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，理解豎式計(jì)算的基本步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，理解多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考如何處理進(jìn)位，記錄自己的解題思路。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過實(shí)際例子（如計(jì)算家庭購(gòu)物清單的總價(jià)），引出多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算問題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解豎式計(jì)算步驟，特別是進(jìn)位處理。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組競(jìng)賽，讓學(xué)生通過實(shí)際操作練習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解老師講解的進(jìn)位規(guī)則。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中練習(xí)計(jì)算，互相幫助。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與小組討論解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生理解進(jìn)位規(guī)則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的數(shù)學(xué)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用：收集生活中的實(shí)際例子，如計(jì)算商品價(jià)格、家庭預(yù)算等，讓學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-乘法口訣表的應(yīng)用：介紹乘法口訣表在多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算中的輔助作用，如快速記憶乘法結(jié)果，簡(jiǎn)化計(jì)算過程。

-進(jìn)位規(guī)則的探究：深入研究多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)進(jìn)位規(guī)則的來源和原理，探討不同進(jìn)位情況下的計(jì)算方法。

-多位數(shù)乘多位數(shù)的引入：在學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，逐步引入多位數(shù)乘多位數(shù)的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-估算能力的培養(yǎng)：通過估算多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，提高計(jì)算效率。

2.拓展建議

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行家庭購(gòu)物清單的計(jì)算，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。

-小組合作：讓學(xué)生分組討論多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算技巧，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-課后作業(yè)：布置一些與生活相關(guān)的多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算題，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生將自己在家中的實(shí)踐經(jīng)歷或?qū)W習(xí)心得在課堂上進(jìn)行展示，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-親子互動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同完成一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的家庭作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-課外閱讀：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，如《數(shù)學(xué)家的故事》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接力賽”、“乘法連連看”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-課堂討論：組織學(xué)生就多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算技巧進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

-估算練習(xí)：定期進(jìn)行估算練習(xí)，提高學(xué)生的估算能力，使其在實(shí)際生活中更加得心應(yīng)手。

-乘法口訣表的記憶：通過制作乘法口訣表卡片、繪制乘法口訣表思維導(dǎo)圖等方式，幫助學(xué)生記憶乘法口訣表。

-多位數(shù)乘多位數(shù)的初步探索：在學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多位數(shù)乘多位數(shù)的初步探索，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法步驟和進(jìn)位處理方法。

2.總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物計(jì)算、家庭預(yù)算等。

3.強(qiáng)調(diào)估算在多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算中的重要性，提高計(jì)算效率。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.基礎(chǔ)題：

-計(jì)算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法：

a.1234×5

b.5678×3

c.9012×6

-完成以下進(jìn)位計(jì)算：

a.2345×7

b.6789×4

c.8901×5

2.應(yīng)用題：

-小明去超市購(gòu)物，買了3箱蘋果，每箱10千克，買了2箱橙子，每箱8千克。請(qǐng)問小明一共買了多少千克的蘋果和橙子？

-小紅家計(jì)劃裝修，需要購(gòu)買5米長(zhǎng)的窗簾布，每米窗簾布的價(jià)格是35元。請(qǐng)問小紅需要支付多少元購(gòu)買窗簾布？

3.估算題：

-估算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果：

a.1234×9

b.5678×6

c.9012×5

4.創(chuàng)新題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的實(shí)際問題，并嘗試用所學(xué)知識(shí)解決。

檢測(cè)目的：

1.通過當(dāng)堂檢測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法的掌握程度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和估算能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法步驟

-確定乘數(shù)和被乘數(shù)

-從個(gè)位開始逐位相乘

-記錄乘積，處理進(jìn)位

-將乘積相加得到最終結(jié)果

②進(jìn)位處理方法

-當(dāng)某一位乘積大于等于10時(shí)，記錄下個(gè)位數(shù)字，將十位數(shù)字進(jìn)位

-進(jìn)位后的計(jì)算繼續(xù)進(jìn)行，直至所有位都處理完畢

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-乘法口訣的應(yīng)用

-進(jìn)位規(guī)則的理解

-豎式計(jì)算的基本步驟

④關(guān)鍵詞

-乘數(shù)

-被乘數(shù)

-乘積

-進(jìn)位

-豎式

⑤重要句子

-“從個(gè)位開始逐位相乘，確保每一位都正確處理?！?/p>

-“當(dāng)乘積大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位?！?/p>

-“記錄下每一位的乘積，最后將所有乘積相加得到最終結(jié)果?！钡湫屠}講解1.例題：

-計(jì)算：123×4

-解答：

-個(gè)位：3×4=12，寫下2，進(jìn)1。

-十位：2×4=8，加上進(jìn)位1，得9。

-百位：1×4=4，寫下4。

-最終結(jié)果：492。

2.例題：

-計(jì)算：567×8

-解答：

-個(gè)位：7×8=56，寫下6，進(jìn)5。

-十位：6×8=48，加上進(jìn)位5，得53，寫下3，進(jìn)5。

-百位：5×8=40，加上進(jìn)位5，得45。

-最終結(jié)果：4536。

3.例題：

-計(jì)算：890×7

-解答：

-個(gè)位：0×7=0，寫下0。

-十位：9×7=63，寫下3，進(jìn)6。

-百位：8×7=56，加上進(jìn)位6，得62。

-最終結(jié)果：6230。

4.例題：

-計(jì)算：456×9

-解答：

-個(gè)位：6×9=54，寫下4，進(jìn)5。

-十位：5×9=45，加上進(jìn)位5，得50，寫下0，進(jìn)5。

-百位：4×9=36，加上進(jìn)位5，得41。

-最終結(jié)果：4104。

5.例題：

-計(jì)算：789×3

-解答：

-個(gè)位：9×3=27，寫下7，進(jìn)2。

-十位：8×3=24，加上進(jìn)位2，得26，寫下6，進(jìn)2。

-百位