2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊 第三單元 第15課 認(rèn)識畫圖軟件（教學(xué)設(shè)計）

2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊第三單元第15課認(rèn)識畫圖軟件（教學(xué)設(shè)計）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：認(rèn)識畫圖軟件

2.教學(xué)年級和班級：四年級1班

3.授課時間：2023年11月15日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力；發(fā)展計算思維，通過畫圖軟件的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力；增強信息安全意識，學(xué)會保護個人隱私和版權(quán)；提升審美情趣，通過創(chuàng)作個性化作品，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)鑒賞力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括打開、保存、新建畫布等基本功能。

②學(xué)會使用畫圖軟件中的基本繪圖工具，如線條、矩形、橢圓、文字等，能夠進行簡單的圖形繪制和編輯。

③了解并運用顏色填充、線條粗細、透明度調(diào)整等屬性，提升作品的視覺效果。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用畫圖軟件中的圖層概念，學(xué)會在不同圖層上繪制和編輯圖形，實現(xiàn)復(fù)雜作品的制作。

②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，能夠根據(jù)主題設(shè)計出具有個性和創(chuàng)意的圖形作品。

③提高學(xué)生的協(xié)作能力，通過小組合作完成復(fù)雜作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

④引導(dǎo)學(xué)生正確使用畫圖軟件，避免侵犯他人版權(quán)，樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《認(rèn)識畫圖軟件》教材，包含基本操作指南和實例。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與畫圖軟件操作相關(guān)的教學(xué)視頻、圖片示例，以及用于演示的圖表和模板。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺電腦安裝有畫圖軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保學(xué)生能夠方便地操作電腦。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅由學(xué)生創(chuàng)作的畫圖軟件作品，詢問學(xué)生是如何使用畫圖軟件創(chuàng)作的，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的計算機基本操作知識，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

①介紹畫圖軟件的基本界面和功能，包括菜單欄、工具箱、顏色選擇器等。

②詳細講解畫圖軟件中的基本繪圖工具，如線條、矩形、橢圓、文字等的使用方法。

③介紹顏色填充、線條粗細、透明度調(diào)整等屬性，以及如何運用這些屬性提升作品的視覺效果。

-舉例說明：

①展示幾個簡單的畫圖軟件實例，讓學(xué)生直觀地了解各種工具和屬性的應(yīng)用。

②引導(dǎo)學(xué)生跟隨示例進行操作，逐步掌握畫圖軟件的使用方法。

-互動探究：

①分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何使用畫圖軟件創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的作品。

②實驗探究：讓學(xué)生嘗試使用不同的繪圖工具和屬性，創(chuàng)作自己的作品。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：

①讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，使用畫圖軟件創(chuàng)作一幅作品。

②鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試運用不同的工具和屬性。

-教師指導(dǎo)：

①走動巡視，觀察學(xué)生的操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。

②針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題，進行個別輔導(dǎo)。

③鼓勵學(xué)生互相交流心得，共同提高。

4.總結(jié)與評價（約5分鐘）

-教師總結(jié)：

①回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)畫圖軟件的使用方法和技巧。

②鼓勵學(xué)生在日常生活中運用畫圖軟件，提升自己的審美能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生評價：

①讓學(xué)生分享自己的作品，展示學(xué)習(xí)成果。

②引導(dǎo)學(xué)生評價彼此的作品，提出改進意見。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后使用畫圖軟件創(chuàng)作一幅作品，并提交給教師。

-作業(yè)要求：

①作品需具有創(chuàng)意，運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。

②作品需體現(xiàn)畫圖軟件的使用技巧，如顏色搭配、線條運用等。

③作品需附上個人簡介，說明創(chuàng)作思路和心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-畫圖軟件的歷史與發(fā)展：介紹畫圖軟件的起源、發(fā)展歷程以及不同版本的特點。

-畫圖軟件的類別：講解目前市場上常見的畫圖軟件，如Photoshop、Illustrator、GIMP等，比較它們的特點和適用場景。

-畫圖軟件在各個領(lǐng)域的應(yīng)用：探討畫圖軟件在平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)頁制作等領(lǐng)域的應(yīng)用實例。

-畫圖軟件與創(chuàng)意思維：分析畫圖軟件在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維、提高審美能力等方面的作用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的畫圖軟件進行實踐，了解它們的區(qū)別和特點。

-通過互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)教程和案例，學(xué)習(xí)更多的畫圖技巧和設(shè)計理念。

-參加畫圖軟件的相關(guān)培訓(xùn)和比賽，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

-在生活中觀察和發(fā)現(xiàn)美，將畫圖軟件應(yīng)用于日常生活，如設(shè)計個性海報、制作節(jié)日卡片等。

-與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，分享各自在畫圖軟件方面的經(jīng)驗和技巧。

-鼓勵學(xué)生參加美術(shù)社團或興趣小組，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、進步。

-教師可以推薦一些適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的畫圖軟件，如MicrosoftPaint、Kahoots等，方便學(xué)生在家中練習(xí)。

-家長可以關(guān)注學(xué)生的畫圖學(xué)習(xí)，給予鼓勵和支持，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦畫圖軟件作品展覽，鼓勵學(xué)生展示自己的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-教師可以利用課余時間組織學(xué)生進行畫圖軟件的互動學(xué)習(xí)，如開展畫圖比賽、合作創(chuàng)作等。

-學(xué)生可以嘗試將自己的畫圖作品用于制作PPT、制作班級刊物等，提高作品的應(yīng)用價值。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)畫圖軟件的基本操作和繪圖工具的使用。

2.總結(jié)畫圖軟件在提高審美能力、激發(fā)創(chuàng)意思維等方面的作用。

3.強調(diào)學(xué)生在創(chuàng)作過程中要注意版權(quán)保護，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

4.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，嘗試使用畫圖軟件創(chuàng)作更多作品。

當(dāng)堂檢測：

1.操作題：請學(xué)生打開畫圖軟件，完成以下任務(wù)：

-使用線條工具繪制一個簡單的幾何圖形。

-使用顏色填充工具為圖形填充顏色。

-使用文字工具添加文字說明，描述圖形的特點。

2.應(yīng)用題：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成以下任務(wù)：

-設(shè)計一張節(jié)日賀卡，運用畫圖軟件中的各種工具和屬性。

-創(chuàng)作一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的畫，展示家鄉(xiāng)的美麗景色。

3.知識點檢測：

-畫圖軟件的基本操作有哪些？

-畫圖軟件中有哪些常用的繪圖工具？

-如何保護自己的知識產(chǎn)權(quán)？

4.作品展示與評價：

-學(xué)生展示自己的作品，其他同學(xué)進行評價。

-教師對學(xué)生的作品進行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

5.課后作業(yè)布置：

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-嘗試使用畫圖軟件創(chuàng)作一幅作品，并提交給教師。課后作業(yè)1.繪制簡單的幾何圖形

-作業(yè)內(nèi)容：使用畫圖軟件繪制一個由三角形、正方形和圓形組成的簡單圖案。

-答案示例：學(xué)生可以繪制一個由一個三角形、一個正方形和一個圓形組成的圖案，例如，三角形作為背景，正方形作為前景，圓形作為圖案的中心裝飾。

2.創(chuàng)作個人頭像

-作業(yè)內(nèi)容：使用畫圖軟件創(chuàng)作一個個人頭像，可以是卡通風(fēng)格或?qū)憣嶏L(fēng)格。

-答案示例：學(xué)生可以繪制一個簡單的卡通頭像，包括眼睛、鼻子、嘴巴和頭發(fā)，色彩鮮艷，富有個性。

3.制作節(jié)日海報

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)指定的節(jié)日（如春節(jié)、圣誕節(jié)等），設(shè)計一張節(jié)日海報。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計一張春節(jié)海報，包括春節(jié)的裝飾元素，如燈籠、對聯(lián)、煙花等，背景可以選擇紅色，以符合節(jié)日的喜慶氛圍。

4.制作故事書封面

-作業(yè)內(nèi)容：為一個小故事設(shè)計一個封面，包括故事的主題元素和吸引人的標(biāo)題。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計一個童話故事封面，封面上有故事中的主人公和故事名稱，背景可以是森林或城堡，以吸引讀者的興趣。

5.制作班級活動宣傳單

-作業(yè)內(nèi)容：為班級即將舉行的活動（如運動會、文藝匯演等）設(shè)計一張宣傳單。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計一張運動會宣傳單，包括活動的主題、時間、地點和參與方式，背景可以是體育場的場景，突出活動的熱烈氣氛。

6.創(chuàng)作環(huán)保主題海報

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一張以環(huán)保為主題的宣傳海報，呼吁人們保護環(huán)境。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計一張海報，展示地球、綠色植物和清新的空氣，配以環(huán)保口號，如“綠色地球，從我做起”。

7.制作個人學(xué)習(xí)計劃表

-作業(yè)內(nèi)容：使用畫圖軟件制作