8 安全記心上 教學設計-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8安全記心上教學設計-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以“8安全記心上”為主題，結(jié)合三年級上冊道德與法治教材，圍繞學生日常生活安全知識展開。通過案例分析和實踐操作，引導學生增強安全意識，提高自我保護能力，培養(yǎng)良好的安全行為習慣。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學實際，注重實用性。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀，提升學生的安全素養(yǎng)和法治意識。學生將通過學習，樹立安全第一的觀念，掌握基本的安全知識和技能，增強自我保護意識，形成遵守規(guī)則、尊重生命的道德品質(zhì)，為個人和社會安全貢獻力量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

三年級學生對安全知識有一定的認識，如基本的交通安全、消防安全和自我保護常識。但他們對安全知識的系統(tǒng)性和深度理解有限，需要通過本課進一步鞏固和拓展。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

學生對生活中的安全問題有較高的關(guān)注，學習興趣濃厚。他們具備一定的觀察力和想象力，能夠通過圖片、故事等形式理解安全知識。學習風格上，部分學生喜歡通過互動和實踐活動學習，而另一部分學生則更傾向于通過聽講和閱讀來吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學生在理解復雜的安全規(guī)則和自我保護技巧時可能存在困難。此外，由于年齡特點，他們對風險的認識和應對能力有限，可能在面對突發(fā)事件時缺乏應對策略。因此，教學中需要通過具體案例和情境創(chuàng)設，幫助學生克服這些困難，提高安全意識和應對能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材《8安全記心上》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、安全標志圖片等。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：設置安全知識展示墻，劃分小組討論區(qū)域，確保教室安全整潔。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：

1.利用多媒體展示一組與安全相關(guān)的圖片，如交通安全、消防安全等，引導學生觀察并思考圖片中的安全問題。

2.提問：“同學們，你們在日常生活中遇到過哪些安全問題？你們是如何應對的？”

3.學生分享經(jīng)驗，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“8安全記心上”。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解交通安全知識

-詳細內(nèi)容：講解行人過馬路、乘坐交通工具等交通安全規(guī)則，結(jié)合實際案例進行分析。

-舉例：如過馬路時走人行橫道、紅燈停綠燈行等。

2.講解消防安全知識

-詳細內(nèi)容：講解火災發(fā)生的原因、火場逃生方法、滅火器的使用等。

-舉例：如火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生等。

3.講解防拐騙、防侵害知識

-詳細內(nèi)容：講解如何辨別陌生人、防止被拐騙、遇到侵害時的應對方法。

-舉例：如不隨意透露個人信息、遇到陌生人搭訕時要提高警惕等。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.安全知識競賽

-詳細內(nèi)容：組織學生進行安全知識競賽，包括選擇題、判斷題和簡答題。

-舉例：如“在火災發(fā)生時，應該先做什么？”

2.制作安全標志

-詳細內(nèi)容：讓學生根據(jù)所學安全知識，制作安全標志，如交通標志、消防標志等。

-舉例：如制作“禁止通行”、“緊急出口”等標志。

3.安全情景模擬

-詳細內(nèi)容：模擬生活中可能遇到的安全情境，讓學生分組扮演不同角色，進行應對。

-舉例：如模擬火災逃生、交通事故處理等情景。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生分享自己在生活中遇到的安全問題及應對方法。

-舉例回答：如“我在過馬路時遇到了交通擁堵，我學會了耐心等待，并遵守交通規(guī)則?！?/p>

2.學生討論如何提高家庭安全意識。

-舉例回答：如“我們可以定期檢查家庭電器，確保用電安全?！?/p>

3.學生討論如何在學校營造安全氛圍。

-舉例回答：如“我們可以主動幫助同學，提醒他們注意安全?！?/p>

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

1.教師對本節(jié)課所學安全知識進行簡要回顧，強調(diào)安全意識的重要性。

2.學生分享自己在實踐活動中的收獲和體會。

3.教師鼓勵學生在日常生活中踐行所學安全知識，提高自我保護能力。

本節(jié)課重點：交通安全、消防安全、防拐騙、防侵害。

本節(jié)課難點：提高學生的安全意識和應對能力。

用時：45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-安全教育手冊：可以收集或制作一份簡明扼要的安全教育手冊，涵蓋交通安全、消防安全、網(wǎng)絡安全、飲食安全等多方面的內(nèi)容，以便學生在課后查閱和學習。

-安全知識卡片：設計一系列安全知識卡片，每張卡片介紹一個安全知識點，如防溺水、防觸電、防欺凌等，便于學生攜帶和記憶。

-安全教育視頻：搜集或制作一系列與安全相關(guān)的教育視頻，如交通安全宣傳片、消防安全演練等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強學生的安全意識。

2.拓展建議：

-家庭安全檢查：建議家長與學生一起進行家庭安全檢查，檢查家中的電器、燃氣、水龍頭等是否存在安全隱患，并學習如何正確使用滅火器。

-社區(qū)安全活動：鼓勵學生參與社區(qū)組織的安全教育活動，如交通安全宣傳、消防安全演練等，通過實踐活動提高安全技能。

-安全主題班會：在班級中開展安全主題班會，讓學生分享自己了解的安全知識和經(jīng)驗，增強班級的安全氛圍。

-安全知識競賽：組織班級或?qū)W校級別的安全知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，檢驗他們對安全知識的掌握程度。

3.知識點全面拓展：

-交通安全：除了教材中的內(nèi)容，還可以拓展學習如何識別交通標志、遵守交通信號、安全過馬路等。

-消防安全：除了滅火器的使用，還可以學習火災發(fā)生時的報警方法、逃生路線選擇、火災預防措施等。

-網(wǎng)絡安全：介紹網(wǎng)絡安全的基本概念，如網(wǎng)絡詐騙、個人信息保護、合理使用互聯(lián)網(wǎng)等。

-飲食安全：講解食品安全的基本原則，如選購新鮮食品、合理搭配飲食、預防食物中毒等。

-野外安全：學習在戶外活動時的安全知識，如防雷、防暑、防蟲咬等。

-心理安全：探討如何應對心理壓力，保持心理健康，如時間管理、情緒調(diào)節(jié)、求助途徑等。教學反思今天上了“8安全記心上”這節(jié)課，總體來說，我覺得效果還不錯。但是，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得課堂的導入環(huán)節(jié)做得還可以。我通過展示一些與安全相關(guān)的圖片，激發(fā)了學生的興趣，讓他們在輕松的氛圍中進入了課堂。但是，我也注意到，有些學生對于圖片中的安全問題并沒有很敏感，這說明我在導入環(huán)節(jié)的引導上還可以更加深入一些。比如，我可以在展示圖片后，引導學生思考：“如果這是發(fā)生在我們身邊的事情，我們應該怎么做？”這樣可以幫助學生更好地將安全知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設計了安全知識競賽、制作安全標志和安全情景模擬等活動。這些活動讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在安全情景模擬環(huán)節(jié)，有些學生表現(xiàn)得比較緊張，這可能是因為他們對模擬的情境缺乏真實感。為了解決這個問題，我可以在今后的教學中，嘗試將模擬情境與實際生活更加貼近，讓學生在模擬中感受到真實的危險，從而提高他們的應對能力。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個問題，讓學生分享自己在生活中遇到的安全問題及應對方法。我發(fā)現(xiàn)，學生們能夠積極地參與到討論中來，分享自己的經(jīng)驗和看法。這讓我感到很欣慰，說明我的教學方法能夠激發(fā)學生的思考。但是，我也注意到，有些學生在討論中表現(xiàn)得比較被動，可能是因為他們對于安全問題的認識還不夠深入。因此，在今后的教學中，我需要更加注重引導學生主動思考，鼓勵他們提出自己的觀點。

總的來說，今天的課讓我收獲頗豐。我看到了學生的進步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，讓學生在安全知識的海洋中暢游，健康成長。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請列舉出你所在社區(qū)或?qū)W校附近的安全標志，并解釋它們各自代表的含義。

答案示例：交通標志（如人行橫道、禁止通行）、消防標志（如緊急出口、滅火器位置）、安全警示標志（如當心觸電、小心滑倒）。

2.作業(yè)內(nèi)容：假設你遇到了一位迷路的小朋友，請你用學到的知識，告訴他如何安全地回家。

答案示例：小朋友，不要害怕，首先不要隨意走動，站在原地等待。然后，你可以找一位穿著制服的警察叔叔或者阿姨，告訴他們你的情況，他們會幫助你找到回家的路。

3.作業(yè)內(nèi)容：設計一個簡單的家庭安全檢查清單，與家長一起檢查家中可能存在的安全隱患。

答案示例：

-檢查電器是否安全使用，沒有破損或裸露的電線。

-檢查燃氣管道是否有泄漏，確保燃氣閥門關(guān)閉。

-檢查樓梯和走廊是否有障礙物，確保通道暢通。

-檢查家中是否有易燃物品，如紙張、布料等，遠離火源。

4.作業(yè)內(nèi)容：編寫一個關(guān)于消防安全的小故事，講述一個家庭如何預防火災和正確應對火災。

答案示例：

小明家的消防安全故事：

小明的媽媽教小明和弟弟妹妹們，家里的每個房間都要配備滅火器，并定期檢查是否過期。一天，小明在家做作業(yè)時，突然聞到刺鼻的氣味，他立刻告訴家人。原來，廚房的油鍋著火了。小明媽媽立刻用濕毛巾堵住門縫，防止火勢蔓延，然后拿來了滅火器，正確地撲滅了火。從此，小明