2023七年級(jí)英語下冊(cè) Module 5 Shopping教學(xué)實(shí)錄 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語下冊(cè)Module5Shopping教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)英語下冊(cè)Module5Shopping，包括購物場景中的常用詞匯、句型和對(duì)話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以購物場景為背景，通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的英語詞匯和句型，結(jié)合實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教材內(nèi)容涉及購物場所、商品名稱、價(jià)格詢問等，與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高在實(shí)際購物場景中運(yùn)用英語的能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，以及自主學(xué)習(xí)英語的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本語法知識(shí)，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等基礎(chǔ)詞匯，以及一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)。此外，學(xué)生對(duì)一些常見的購物場景詞匯和句型也有一定的了解，如“CanIhelpyou?”、“Howmuchisit?”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，尤其對(duì)購物等實(shí)際生活場景感興趣。他們具備一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，能夠通過圖片、音頻等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過小組合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以理解購物場景中的新詞匯；二是句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生難以準(zhǔn)確運(yùn)用；三是跨文化差異可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些購物習(xí)慣不熟悉。針對(duì)這些問題，教師需提供足夠的詞匯和句型練習(xí)，同時(shí)結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段幫助學(xué)生理解文化背景，降低學(xué)習(xí)難度。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如購物籃、商品模型）。

-課程平臺(tái)：外研版英語教材配套教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：英語購物場景的圖片、視頻資料、在線詞典。

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)白板、角色扮演游戲、小組討論活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師提問：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡購物嗎？購物時(shí)通常會(huì)用到哪些英語詞匯和句型？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)并板書：購物場景中常用的英語詞匯和句型。

3.老師引入本節(jié)課主題：今天我們將學(xué)習(xí)Module5Shopping，一起探索購物英語的魅力。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于購物的英語視頻，讓學(xué)生觀看并注意聽其中的詞匯和句型。

2.學(xué)生觀看后，老師提問：視頻中出現(xiàn)了哪些購物場景？有哪些常用的英語詞匯和句型？

3.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并板書重點(diǎn)詞匯和句型。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的英語詞匯。

2.學(xué)生跟讀、模仿，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.老師講解重點(diǎn)詞匯的意思和用法，如：shoes、t-shirt、skirt、price、discount等。

4.學(xué)生分組練習(xí)，用所學(xué)詞匯描述圖片中的商品。

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師出示購物場景的情景對(duì)話，讓學(xué)生跟讀并模仿。

2.學(xué)生分組練習(xí)，根據(jù)情景對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。

3.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，糾正發(fā)音和語調(diào)。

五、實(shí)際運(yùn)用（15分鐘）

1.老師設(shè)置購物場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，如：顧客和售貨員、顧客和顧客等。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)。

六、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和心得。

3.老師拓展：除了本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，你們還知道哪些購物英語表達(dá)？

4.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并板書拓展內(nèi)容。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購物英語對(duì)話。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

八、教學(xué)反思

本節(jié)課通過導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、實(shí)際運(yùn)用、總結(jié)與拓展等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在購物場景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。課后，我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高他們的英語學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《ShoppinginDifferentCountries》：介紹不同國家購物文化的文章，幫助學(xué)生了解世界各地的購物習(xí)慣和禮儀。

-《OnlineShoppingSafetyTips》：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的安全指南，強(qiáng)調(diào)在數(shù)字化購物時(shí)代如何保護(hù)個(gè)人信息和財(cái)產(chǎn)安全。

-《Top10ShoppingTipsforStudents》：針對(duì)學(xué)生的購物小貼士，包括如何合理消費(fèi)、如何挑選商品等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀上述拓展材料，了解不同文化背景下的購物習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己感興趣的購物話題，如“我最喜歡的購物地點(diǎn)”或“我最常購買的物品”。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校周圍的購物環(huán)境，分析不同商店的特色和顧客偏好。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谫徫镞^程中的趣事和經(jīng)驗(yàn)，以及如何使用英語進(jìn)行有效的購物交流。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫一個(gè)簡短的購物對(duì)話或小劇本，模擬真實(shí)購物場景，并在課堂上進(jìn)行表演。

-引導(dǎo)學(xué)生利用在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)一步練習(xí)購物英語詞匯和句型。

-安排一次實(shí)地購物活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的購物環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，參與度高。大部分學(xué)生能夠主動(dòng)回答問題，積極跟讀并模仿老師的發(fā)音。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠較好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，展現(xiàn)出良好的語言實(shí)踐能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，共同完成任務(wù)。在展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。特別是針對(duì)購物安全話題的討論，學(xué)生們提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確書寫和運(yùn)用所學(xué)詞匯，但在部分句型結(jié)構(gòu)上存在一定的困難。教師將針對(duì)這些問題，在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

課后，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。他們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施?；ピu(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師給出以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持熱情。

-對(duì)學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)的進(jìn)步表示贊賞，希望他們能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)學(xué)生在隨堂測試中存在的問題給予具體指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的句型結(jié)構(gòu)。

-對(duì)學(xué)生在小組討論和自評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，教師將提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。典型例題講解在Module5Shopping的教學(xué)中，一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)是詢問價(jià)格和回應(yīng)價(jià)格的對(duì)話。以下是一些典型例題，以及對(duì)應(yīng)的解答過程：

例題1：

情景：一個(gè)顧客在商店里詢問一件衣服的價(jià)格。

顧客：Howmuchisthisdress?

解答：Thedressis$50.

例題2：

情景：一個(gè)售貨員在商店里回答顧客的價(jià)格詢問。

售貨員：Thatdressis$50.

解答：Yes,that'scorrect.Itcosts$50.

例題3：

情景：顧客想要詢問一件襯衫的價(jià)格，但不確定如何表達(dá)。

顧客：Excuseme,howmuchdoesthisshirtcost?

解答：Theshirtis$30.

例題4：

情景：售貨員在回答價(jià)格時(shí)，顧客想要確認(rèn)價(jià)格。

顧客：Howmuchisthatshirtagain?

解答：It's$30,thesameasthelasttimeItoldyou.

例題5：

情景：顧客在詢問價(jià)格時(shí)，想要表達(dá)對(duì)價(jià)格的滿意。

顧客：That'sagoodpriceforthisdress.

解答：Yes,itis.Wealwaystrytoofferthebestdealstoourcustomers.

補(bǔ)充說明和舉例：

1.詢問價(jià)格的常用表達(dá)：

-Howmuchisthis/that?

-Howmuchdoesitcost?

-What'sthepriceofthis/that?

2.回應(yīng)價(jià)格的常用表達(dá)：

-It's$XX.

-Thatcosts$XX.

-Thepriceis$XX.

3.確認(rèn)價(jià)格的常用表達(dá)：

-Howmuchisthatagain?

-Couldyourepeattheprice?

-Justtomakesure,howmuchisit?

4.表達(dá)對(duì)價(jià)格滿意的表達(dá)：

-That'sagoodprice.

-It'sareasonableprice.

-Thepriceisfair.

5.表達(dá)對(duì)價(jià)格不滿意的表達(dá)：

-That'stooexpensive.

-Ican'taffordthatprice.

-Ithinkit'soverpriced.板書設(shè)計(jì)①購物場景常用詞匯：

-Clothes

-Shoes

-Bag

-Watch

-化妝品：make-up,perfume

-家居用品：bedding,kitchenware

-食品：food,snacks

②購物場景常用句型：

-Howmuchisthis/that?

-That's$XX.

-CanIhelpyou?

-Whatcolordoyouwant?

-Iwanttotryiton.

③購物場景常用表達(dá)：

-It'stooexpensive.

-Ineedasmallersize.

-I'lltakeit.

-CanIhaveadiscount?

-Thisisagreatdeal.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)際：在教學(xué)過程中，我嘗試將購物這一與學(xué)生生活緊密相關(guān)的場景融入課堂，讓學(xué)生在熟悉的情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備展示購物場景圖片和視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊下學(xué)習(xí)詞匯和句型，增強(qiáng)記憶效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.詞匯教學(xué)深度不足：在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)詞匯的掌握不夠牢固，需要加強(qiáng)詞匯的重復(fù)練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用。

2.學(xué)生口語表達(dá)能力有待提高：在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的口語表達(dá)不夠流利，需要加強(qiáng)口語練習(xí)和反饋。

3.課堂互動(dòng)性有待增強(qiáng)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)性不夠，部分學(xué)生參與度不高，需要改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與熱情。

反思改進(jìn)措施（三）

1.