專題17 文言翻譯題【知識精研】高考語文二輪復(fù)習(xí)（新高考）

目錄壹考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航貳知識導(dǎo)圖·思維引航叁核心精講·題型突破真題研析030102題型分類命題預(yù)測★高頻考法

★未來趨勢

★原題重現(xiàn)

★題型特點(diǎn)

★解題圖譜★類型一：重點(diǎn)實(shí)詞譯

★類型二：關(guān)鍵虛詞譯★類型三：句式結(jié)構(gòu)譯

考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計考情分析文言翻譯題題量2020年到2024年，新高考卷（新課標(biāo)卷）均有文言翻譯題出現(xiàn)。文言文翻譯，是對文言文閱讀能力的綜合考查，是文言文閱讀考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)文言翻譯命題選材和閱卷評分時指定的得分點(diǎn)來分析，翻譯題的選材主要集中在如下幾類句子：（1）含有重要實(shí)詞、虛詞的句子；（2）含有固定結(jié)構(gòu)的句子；（3）含有詞類活用的句子；（4）含有古漢語特殊句式的句子；（5）只有聯(lián)系上下文才能準(zhǔn)確理解句意的句子。分值8分題型主觀題題干把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。年份卷別翻譯文句考查重點(diǎn)2024

新課標(biāo)Ⅰ卷

（1）愿得自當(dāng)一隊(duì)，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。重點(diǎn)實(shí)詞：當(dāng)、鄉(xiāng)（2）李陵曰“思一得當(dāng)以報漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。重點(diǎn)實(shí)詞：得當(dāng)、愧、文句式結(jié)構(gòu)：固非……也新課標(biāo)Ⅱ卷

（1）吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？重點(diǎn)實(shí)詞：辟、自、游（2）卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。重點(diǎn)實(shí)詞：賢、高句式結(jié)構(gòu)：…者，…也年份

卷別翻譯文句考查重點(diǎn)2023

新課標(biāo)Ⅰ卷（1）吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。重點(diǎn)實(shí)詞：驕侮、先關(guān)鍵虛詞：者、是以（2）請略說一隅，而君子審其信否焉。重點(diǎn)實(shí)詞：一隅、審、信關(guān)鍵虛詞：而、焉

新課標(biāo)Ⅱ卷（1）請君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！重點(diǎn)實(shí)詞：卻、周旋句式結(jié)構(gòu)：不亦……乎（2）古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？重點(diǎn)實(shí)詞：不意句式結(jié)構(gòu)：斯亦……乎年份卷別翻譯文句考查重點(diǎn)2022

新高考Ⅰ卷（1）吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？古今異義詞：歲關(guān)鍵虛詞：且、奈何（2）燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。多義實(shí)詞：折節(jié)、與、去關(guān)鍵虛詞：以新高考Ⅱ卷（1）禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者?！敝攸c(diǎn)實(shí)詞：勇鷙關(guān)鍵虛詞：數(shù)、鮮（2）漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”多義實(shí)詞：讓、軍師固定句式：何……乎2021新高考Ⅰ卷（1）上患吏多受賕，密使左右試賂之。重點(diǎn)實(shí)詞：患、賕（2）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。重點(diǎn)實(shí)詞：惡、樂活用實(shí)詞：忠、佞新高考Ⅱ卷（1）逖不報書，而聽其互市，收利十倍。多義實(shí)詞：報、聽、互市（2）知大功不遂，感激發(fā)病。古今異義詞：感激（2024·新高考Ⅰ卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

李廣有孫陵，為侍中，善騎射。帝以為有廣之風(fēng)，使教射酒泉、張掖以備胡。及貳師擊匈奴[注]，陵叩頭自請?jiān)唬骸俺妓鶎⑼瓦呎?，皆荊楚勇士奇材劍客也。愿得自當(dāng)一隊(duì)，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。臣愿以少擊眾，步兵五千人涉單于庭?！鄙蠅讯S之。陵至浚稽山，與單于相值，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之，虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于大驚，召八萬余騎攻陵。陵軍步斗樹木間，復(fù)殺數(shù)千人。陵居谷中，虜在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“無面目報陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以問太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以徇國家之急，其素所畜積也，有國士之風(fēng)。且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑?jǐn)?shù)萬之師。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當(dāng)以報漢也?！鄙弦赃w為誣罔，下遷腐刑。久之，上悔陵無救。上遣（公孫）敖深入匈奴迎李陵，敖軍無功還，因曰：“捕得生口，言李陵教單于為兵以備漢軍。”上于是族陵家。真題研析原題重現(xiàn)（2024·新高考Ⅰ卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

既而聞之，乃漢將降匈奴者李緒，非陵也。陵使人刺殺緒，大閼氏欲殺陵，單于匿之北方。大閼氏死，乃還。單于以女妻陵，立為右校王，與衛(wèi)律皆貴用事。衛(wèi)律常在單于左右；陵居外，有大事乃入議。（征和三年）三月，遣李廣利將七萬人出五原，擊匈奴。匈奴使大將與李陵將三萬余騎追漢軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)九日。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)》）真題研析原題重現(xiàn)材料二：李陵之降也，罪較著而不可掩。如謂其孤軍支虜而無援，則以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不獲辭也。陵之族也，則嫁其禍于李緒；迨其后李廣利征匈奴，陵將三萬余騎追漢軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)九日，亦將委罪于緒乎？如曰陵受單于之制，不得不追奔轉(zhuǎn)戰(zhàn)者，匈奴豈伊無可信之人？令陵有兩袒之心，單于亦何能信陵而委以重兵，使深入而與漢將相持乎！遷之為陵文過若不及，而抑稱道李廣于不絕，以獎其世業(yè)。為將而降，降而為之效死以戰(zhàn)，雖欲浣滌其污，而已緇之素不可復(fù)白。大節(jié)喪，則余無可浣也。李陵曰“思一得當(dāng)以報漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷三）[注]貳師，指漢代貳師將軍李廣利。真題研析原題重現(xiàn)把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）愿得自當(dāng)一隊(duì)，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。（2）李陵曰“思一得當(dāng)以報漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。【答案】（1）我愿意親自率領(lǐng)一支隊(duì)伍，到蘭干山南面去分散單于的兵力，不讓他全力對付貳師將軍的軍隊(duì)。（2）李陵說“我是想找一個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會來報答漢朝”，只不過是見到蘇武義舉感到慚愧而找的借口。他的背叛，本來就不是司馬遷所能文飾的。

【解析】本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。（1）“當(dāng)”，主持，引申為率領(lǐng)；“?！保瑢ｉT，可意譯為“全力”；“鄉(xiāng)”，同“向”，朝著某個方向前進(jìn)，引申為對付。（2）“得當(dāng)”，適當(dāng)?shù)臋C(jī)會；“愧”，感到慚愧；“文”，文飾，掩飾。真題研析原題重現(xiàn)參考譯文：材料一：李廣有個孫子名叫李陵，擔(dān)任侍中，擅長騎馬射箭。漢武帝認(rèn)為他有李廣的風(fēng)范，讓他在酒泉、張掖一帶教士兵射箭，以防備匈奴。等到貳師將軍出擊匈奴時，李陵叩頭自己請求說：“我所率領(lǐng)屯墾戍邊的人，都是荊楚地區(qū)勇敢的人和奇才劍客。我愿意親自率領(lǐng)一支隊(duì)伍，到蘭干山南面去分散單于的兵力，不讓他全力對付貳師將軍的軍隊(duì)。臣愿以少擊多，只用五千步兵直搗單于王庭?！被实圪澰S李陵的豪情壯志，就答應(yīng)了他的請求。李陵到達(dá)浚稽山，與單于軍隊(duì)相遇，匈奴約三萬騎兵包圍了李陵軍隊(duì)。李陵搏戰(zhàn)攻擊，匈奴軍轉(zhuǎn)身退回上山，漢軍追擊，殺敵幾千人。單于大驚，召集八萬多騎兵前來圍攻李陵。李陵的軍隊(duì)在樹林間徒步與匈奴騎兵戰(zhàn)斗，又殺敵幾千人。李陵的部隊(duì)被困在山谷中，匈奴軍在山上，從四面射箭，箭如雨下。士兵很多被殺死，無法前進(jìn)。李陵說：“沒有臉面回去見皇上呀！”于是投降了?；实鄯浅嵟?，群臣都責(zé)備李陵，皇帝拿這件事問太史令司馬遷的看法。真題研析原題重現(xiàn)參考譯文：司馬遷極力辯護(hù)說：“李陵侍奉父母很孝順，結(jié)交士人講信用，常常奮不顧身來為國家的危難而獻(xiàn)身，他歷來積鑄的品德，我認(rèn)為有國士的風(fēng)度。而且李陵率領(lǐng)的步兵不滿五千人，深踐（深入）敵人的軍事要地，阻擋（抵擋）數(shù)萬敵軍。他雖然身陷重圍，兵敗投降，然而他摧垮、打敗敵軍的功勞，也足以向天下人顯示他的本心了。他之所以沒有死節(jié)，應(yīng)該是想得到恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會來報效朝廷?！睗h武帝認(rèn)為司馬遷在誣陷欺騙，把司馬遷下獄（關(guān)進(jìn)牢獄），施以宮刑。很久以后，漢武帝才對原先使李陵陷入孤立無援的境地表示后悔。武帝派公孫敖帶兵深入匈奴境內(nèi)接李陵。公孫敖無功而返，于是對武帝說：“抓獲了匈奴俘虜，說李陵在教單于制造兵器，以防備漢軍?！庇谑菨h武帝下令誅殺了李陵全家。不久后聽說，教單于練兵的是投降匈奴的漢朝將領(lǐng)李緒，并非李陵。李陵派人將李緒刺殺。匈奴單于的母親大閼氏要?dú)⒗盍?，單于將他藏匿在北方。直到大閼氏去世后，李陵才回到王庭。單于將自己的女兒嫁給李陵為妻，封其為右校王，與衛(wèi)律一起都成為掌權(quán)的貴族。衛(wèi)律常常伴在單于身邊，李陵則在外朝，有大事才召入王庭議事。征和三年三月，武帝遣李廣利率七萬人出兵五原，攻打匈奴。匈奴派大將與李陵率三萬多騎兵追擊漢軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)了九天。真題研析原題重現(xiàn)材料二：李陵投降匈奴，罪行顯著而不可掩蓋。如果說他孤軍奮戰(zhàn)而無援助，那么他率領(lǐng)五千步兵出塞，是他自己炫耀勇敢，而不是漢武帝命令他無法推辭的。李陵的家族因此受禍，他將災(zāi)禍轉(zhuǎn)嫁給了李緒；等到后來李廣利征討匈奴，李陵率領(lǐng)三萬多騎兵追擊漢軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)九天，難道也要把罪責(zé)推給李緒嗎？如果說李陵受單于的控制，不得不追擊轉(zhuǎn)戰(zhàn)，那么匈奴難道沒有可信任的人嗎？如果李陵有兩面討好的心思，單于又怎么能信任他并委以重兵，讓他深入敵境與漢將對峙呢？司馬遷為李陵文過飾非好像不夠，卻不斷地稱贊李廣，以此來獎掖其家族世代相傳的事業(yè)。身為將領(lǐng)卻向敵軍投降，投降以后又為新主效死作戰(zhàn)，即使想要洗滌自己身上的污點(diǎn)，可已經(jīng)染黑的白布，不可能重新變白。大節(jié)已失，則其余的都沒法洗干凈了。李陵說“我是想找一個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會來報答漢朝”，只不過是見到蘇武義舉感到慚愧而找的借口。他的背叛，本來就不是司馬遷所能文飾的。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷三）真題研析題型特點(diǎn)文言翻譯題特征命題特點(diǎn)綜合考查對文本的理解能力

設(shè)問方式把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

選項(xiàng)特點(diǎn)

側(cè)重于考查在上下文語境中，對實(shí)詞、虛詞及句式的翻譯。真題研析解題圖譜類型一

重點(diǎn)實(shí)詞譯題型分類

重點(diǎn)實(shí)詞譯重點(diǎn)實(shí)詞譯是指待翻譯的句子，實(shí)詞居多。所謂實(shí)詞，從詞性上看，以動詞居多，其次是形容詞和名詞。把關(guān)鍵實(shí)詞翻譯到位，就是把句中的通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞、活用詞語（名詞用作狀語、形容詞用作動詞、意動用法、使動用法等）和借助語境推斷詞義的多義詞準(zhǔn)確理解，并且在譯文中正確地體現(xiàn)出來。例1.（2023·全國甲卷，節(jié)選）將中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉?；蛎阒远Y，曰：“《禮》‘老病不止酒肉’，意或不勝喪耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自負(fù)土。有告之曰：“古之貧無以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”……嘗知汀州寧化縣，提點(diǎn)刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。慶歷間，范仲淹舉經(jīng)行可為師表，未及用而卒。題型分類

重點(diǎn)實(shí)詞譯（1）泫然流涕曰：“過是，雖欲竭力，復(fù)可得乎？”（2）纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之?！敬鸢浮浚?）（周堯卿）流著眼淚說：“過了這一次，即使我想盡心竭力（侍奉母親），還能有機(jī)會嗎？”（2）楊纮到了縣里，就不再考察其他方面，只是憑借所聽到的情況舉薦他。【解析】①重要實(shí)詞：涕（眼淚）①重要實(shí)詞：察（考察、訪查）題型分類

重點(diǎn)實(shí)詞譯參考譯文：（周堯卿）為母親守孝時，他在墓旁修筑草廬居住了三年。把柴草當(dāng)作席子，把土塊當(dāng)作枕頭，即使生病了也不喝酒吃肉。有人用禮制勸勉他，他說：“《禮記》上說‘老人、病人不需要停止喝酒吃肉’，也許是因?yàn)槿淌懿涣藛视H之痛罷了。我雖然病了但還沒有年老，能忍心像這樣做嗎？”安葬母親之前，他親自背土筑墳。有人告訴他說：“古代貧窮無法安葬逝者的人或許會這樣做，現(xiàn)在你何必自苦呢？”（周堯卿）流著眼淚說：“過了這一次，即使我想盡心竭力（侍奉母親），還能有機(jī)會嗎？”……他曾在汀州寧化縣任知縣，提點(diǎn)刑獄楊纮剛進(jìn)入境內(nèi)，暗中觀察刺史行為的優(yōu)劣，他看到身戴刑具卻仍在田間勞作的農(nóng)民，楊纮就靠近并詢問原因。那個人回答說：“我因?yàn)榧邑氊澙?，給別人作假證，（知縣）為人正直不折，法令不可違反而我卻違反了，我又有什么理由怨恨呢？”楊纮到了縣里，就不再考察其他方面，只是憑借所聽到的情況舉薦他。慶歷年間，范仲淹舉薦周堯卿為可作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，可惜周堯卿還沒有得到起用就去世了。題型分類

重點(diǎn)實(shí)詞譯例2.（2021·新高考Ⅰ卷，節(jié)選）閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔?，非其性之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

是知君者表也，臣者景也，表動則景隨矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》）君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠?！敬鸢浮烤鲄拹郝牭阶约旱倪^錯，忠臣就會變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會變成忠臣。【解析】“忠”“佞”，形容詞活用作名詞，忠臣，佞臣；“則……則……”，就……就……?！爸摇薄柏弊鳌盎钡馁e語，可以推斷是形容詞活用作名詞。翻譯后的句式與原句應(yīng)盡量一致。

類型二

關(guān)鍵虛詞譯題型分類

關(guān)鍵虛詞譯

虛詞主要指文言語句中的副詞、連詞、介詞。虛詞的翻譯要注意兩點(diǎn)：①有些虛詞必須譯出。有實(shí)詞義項(xiàng)的，如作代詞的“之”“其”等；現(xiàn)代漢語中有與之相對應(yīng)的虛詞進(jìn)行互換的，如“之”“而”“以”“于”等。這兩類需要譯出。②有些虛詞不必譯出。在句中起語法作用的“之”、發(fā)語詞及句末語氣助詞等，此類不必譯出。例3.（2023·新課標(biāo)Ⅱ卷，節(jié)選）閱讀下面的文言文，將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。晉太元時，秦苻堅(jiān)進(jìn)屯壽陽，列陣淝水，與晉將謝玄相拒。玄使謂苻堅(jiān)曰：“君遠(yuǎn)涉吾境，而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。請君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！”

請君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！題型分類

關(guān)鍵虛詞譯【答案】請您稍稍后退，讓將士們得以展開戰(zhàn)斗，我與各位騎馬慢行觀戰(zhàn)，不是很愉快嗎！【解析】與（介詞，和、與）、而（連詞，表修飾，不譯）、乎（表示反問語氣，可譯為“嗎”）參考譯文：東晉太元年間，前秦皇帝苻堅(jiān)率領(lǐng)大軍進(jìn)駐壽陽，在淝水岸邊擺好陣勢，與晉將謝玄（隔水）對峙。謝玄派人對苻堅(jiān)說：“您率大軍長途跋涉深入我國境內(nèi)，卻臨水列陣，這是不想速戰(zhàn)。請您稍稍后退，讓將士們得以展開戰(zhàn)斗，我與各位騎馬慢行觀戰(zhàn)，不是很愉快嗎！”題型分類

關(guān)鍵虛詞譯例4.（2023·新課標(biāo)Ⅰ卷，節(jié)選）閱讀下面的文言文，將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。襄子①圍于晉陽中，出圍，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談曰：“晉陽之事，赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之事，寡人國家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之?！敝倌崧勚唬骸吧瀑p哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！被蛟唬褐倌岵恢瀑p矣。夫善賞罰者，百官不敢侵職，群臣不敢失禮。上設(shè)其法，而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣。襄子有君臣親之澤，操令行禁止之法，而猶有驕侮之臣，是襄子失罰也。為人臣者，乘事而有功則賞。今赫僅不驕侮，而襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。（節(jié)選自《韓非子·難一》）吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。題型分類

重點(diǎn)實(shí)詞譯【答案】我的大臣們都對我有高傲輕慢的意思，只有高赫沒有失掉君臣之間的禮節(jié)，所以先獎賞他?！窘馕觥筷P(guān)鍵虛詞：者、是以參考譯文：趙襄子被圍在晉陽城中，晉陽解圍后，他獎賞有功的五個人，高赫是受賞的首位。張孟談?wù)f：“晉陽的戰(zhàn)事，高赫并沒有大功，現(xiàn)在成了第一個受賞的，這是為什么？”趙襄子說：“晉陽的戰(zhàn)事，讓我的國家宗廟都陷入了危機(jī)。我的大臣們都對我有高傲輕慢的意思,只有高赫沒有失掉君臣之間的禮節(jié),所以先獎賞他?！笨鬃勇牭胶笳f：“這是懂得正確行賞啊，襄子！獎賞一個人而能使天下做臣子的沒有敢失禮的了?！庇腥苏f：孔子不懂得正確行賞的道理。善于賞罰的人，能使百官不敢越權(quán)，群臣不敢失禮。君主設(shè)立法令，而臣下沒有奸詐之心。這樣的話，就可以算是善于賞罰了。襄子有君臣關(guān)系密切的恩澤，掌握著令行禁止的法令，這樣尚且還有驕傲輕慢的臣子，這是襄子不善于懲罰的原因。做臣子的人，謀事有功才應(yīng)該獎賞?，F(xiàn)在高赫僅僅是不驕傲輕慢，而襄子卻獎賞他，這是不善于獎賞。所以說，孔子不懂得正確行賞。類型三

句式結(jié)構(gòu)譯題型分類句式結(jié)構(gòu)譯

句式結(jié)構(gòu)譯，是指待翻譯的文句以句式結(jié)構(gòu)為側(cè)重點(diǎn)。翻譯時審出譯句中的特殊句式是關(guān)鍵。重點(diǎn)把握容易忽略的省略句、賓語前置句和固定句式等。

其中：①判斷句：應(yīng)加上“是”“就是”等詞語。②被動句：應(yīng)加上“被”字。③倒裝句：應(yīng)將譯句按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣調(diào)整過來。如：狀語后置句，譯時要將狀語調(diào)到動詞前；定語后置句和賓語前置句，譯時要將定語和賓語恢復(fù)原位。④省略句：應(yīng)補(bǔ)出省略的成分，確保句意通順。⑤固定句式（結(jié)構(gòu)）：千萬不要生硬地翻譯，它有固定的譯法，須在平時掌握好。例5.（2021·新高考Ⅰ卷，節(jié)選）閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。

是知君者表也，臣者景也，表動則景隨矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》）題型分類句式結(jié)構(gòu)譯【答案】君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨迹痪飨矏勐牭秸钡难哉?，佞臣就會變成忠臣?！窘馕觥俊爸摇薄柏保稳菰~活用作名詞，忠臣，佞臣；

“則……則……”，就……就……。“忠”“佞”作“化”的賓語，可以推斷是形容詞活用作名詞。翻譯后的句式與原句應(yīng)盡量一致。

參考譯文：臣司馬光認(rèn)為：古人有句話說：“君主清明，臣下正直。”裴矩對隋朝奸佞卻對唐朝忠貞，不是他的生性有了變化。君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會變成忠臣。由此可知，君主如目測日影的表，臣子如同日影，表一動影子就跟隨移動了。題型分類句式結(jié)構(gòu)譯例6：閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

世之稱者，曰謹(jǐn)厚、曰廉靜、曰退讓。三者名之至美者也，而不知此鄉(xiāng)曲之行，非所謂大人者也。大人之職，在于經(jīng)國家，安社稷，有剛毅大節(jié)，為人主畏憚；有深謀遠(yuǎn)識，為天下長計；合則留，不合以義去。身之便安，不暇計也；世之指摘，不敢逃也。

（選自《名實(shí)說》）身之便安，不暇計也；世之指摘，不敢逃也?！敬鸢浮孔约旱陌策m，無暇考慮；世人的批評，不敢逃避?！窘馕觥勘绢}“指摘”這一動詞沿用至今，比較容易翻譯，“世”也相應(yīng)地譯為能實(shí)施批評行為的“世人”。而得分點(diǎn)“身”容易被誤譯為“身體”，這是對句間對稱關(guān)注不夠?！吧碇惆病焙汀笆乐刚睂ΨQ，“身”和“世”都應(yīng)指人，與“世人”相對的便是“自身”。題型分類句式結(jié)構(gòu)譯參考譯文：世人稱頌的名聲，有謹(jǐn)慎篤厚、端正平和、謙遜禮讓。這三者都是最美的名聲，卻不知道這些都是目光短淺的行為，不是人們所說的高尚的行為。行為高尚的職分，在于治理國家，安定天下，有剛毅的節(jié)操，被國君敬畏；有深遠(yuǎn)的謀略，替天下長遠(yuǎn)考慮；君臣相處融洽就留下共事，不融洽就遵循道義離開。自己的安適，無暇考慮；世人的批評，不敢逃避。命題預(yù)測高頻考法：“關(guān)鍵實(shí)詞”“關(guān)鍵虛詞”“文言句式”。

未來趨勢：實(shí)詞虛詞句式三結(jié)合

例1.閱讀下面的文言文，將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。要求：找出“關(guān)鍵實(shí)詞”“關(guān)鍵虛詞”“文言句式”并加以解釋。

常同，字子正，邛州臨邛人，紹圣御史安民之子也。登政和八年進(jìn)士第。靖康初，除大理司直。高宗南渡，辟浙帥機(jī)幕。建炎四年，詔：“故監(jiān)察御史常安民，抗節(jié)剛直，觸怒權(quán)臣，擯斥至死。今其子孫不能自振，朕甚憫之?！闭偻列性?，至則為大宗丞。紹興元年，乞郡，得柳州。（節(jié)選自《宋史·列傳第一百三十五》）命題預(yù)測

高頻考法【答案】

已故監(jiān)察御史常安民，堅(jiān)守節(jié)操、剛直不阿，觸怒權(quán)貴，被排斥而死。如今，他的兒子不能自立，我非常憐憫他?！窘馕觥筷P(guān)鍵實(shí)詞：“故”譯為“已故、故去”；“抗節(jié)”譯為“堅(jiān)守節(jié)操”；“擯斥”譯為“排斥”；“子孫”是偏義復(fù)詞，偏指“兒子”；“振”譯為“振作”；“憫”譯為“憐憫”。關(guān)鍵虛詞：“其”，代詞，他的；“之”，代詞，他。文言句式：“擯斥至死”為無被動標(biāo)志的被動句，“今其子孫不能自振”為賓語前置句，翻譯時調(diào)整句序?yàn)椤?/p>