課堂觀摩促提升教研探討共成長-赴楊村一中跟崗交流心得體會

課堂觀摩促提升，教研探討共成長--赴楊村一中跟崗交流心得體會津隴情深似海闊，教育交流譜華章。為進一步鞏固縣與天津市武清區(qū)協(xié)作幫扶成效，經(jīng)縣委組織部、縣教育局安排對接，我有幸赴天津市武清區(qū)楊村一中進行為期一個月的化學(xué)學(xué)科跟崗交流學(xué)習(xí)。一、所見楊村一中的辦學(xué)理念主要是以學(xué)生為本。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，在教學(xué)中采用多種先進的教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高質(zhì)量的知識傳授，也重視學(xué)生的品德修養(yǎng)，以新課程理念為指導(dǎo)，由學(xué)生自主管理和教師指導(dǎo)相結(jié)合，社團豐富多彩，良好的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。2024年高考成績十分出色，清北上線24人，錄取17人（清華6人，北大11人），重點本科上線996人，上線率達91.62%，武清區(qū)700分以上3人均在楊村一中，2人位居全市前10名，最高分707分。二、所得1.聽課自10月9日開始，我積極聽課，認真觀摩了高一級化學(xué)教師的日常課堂教學(xué)，他們在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益良多。比如，鞠明宮老師在《活潑金屬單質(zhì)--鈉》新授課堂中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動，注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考，課堂教學(xué)緊湊有序、富有層次。武國生老師幽默有趣，能夠營造活潑輕松的課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。同時，教學(xué)評價能力很強，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時、準確的評價，給予針對性的指導(dǎo)和幫助，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。胡穎老師習(xí)題講解課上教學(xué)目標明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，不僅讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和解題方法，還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將所學(xué)知識運用到實際問題中，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。2.教研（1）參加學(xué)?！爸芤恍袆印贝蠼萄谢顒?。10月21日和28日分別聽了王春婷老師《活潑金屬單質(zhì)--鈉》和左陽老師《鹽類的水解》公開課，隨后其他老師與領(lǐng)導(dǎo)進行評課，對課堂多方位精準評價，深刻感受到學(xué)?！皞洹そ獭W(xué)·評”一體化模式。通過這次活動，我在教學(xué)理念和方法上有了更多思考和收獲，首先化學(xué)學(xué)科知識點繁多，且相互之間存在著緊密的聯(lián)系，王老師在教學(xué)中非常注重知識的整合與應(yīng)用，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，將分散的知識點串聯(lián)起來，讓學(xué)生從整體上把握化學(xué)知識。其次課堂注重將化學(xué)知識與傳統(tǒng)文化、實際生活生產(chǎn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，左老師課堂中提到的“造紙術(shù)”“堿水打漿”“稻草灰”既讓學(xué)生感受到化學(xué)的實用性和價值，增強了民族自豪感，也與高考常考考題密切相關(guān)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。（2）積極參加化學(xué)備課組會、化學(xué)教研組會、年級組考試分析會。其中，10月22日教研組會議中兩位老師針對“平衡常數(shù)的計算”“以物質(zhì)制備為載體的無機綜合實驗”兩個模塊深挖天津高考命題策略，從課標分析、學(xué)情分析、2024年學(xué)生答題情況、易錯點分析、同考點不同考型歸納等方面進行高考題的講解，從而進一步明確日常教學(xué)目標、重難點。這讓我進一步感受到老師們扎實的學(xué)科知識功底，也提醒我在備課教學(xué)過程中以高考題為藍本，設(shè)計與高考題型難度相近的練習(xí)題，從學(xué)生日常作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)解題思路和技巧，在潛移默化中讓學(xué)生熟悉題型，提升應(yīng)試能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及知識運用的能力。10月17日實驗班月考質(zhì)量分析會上各班班主任精準剖析自己班考試成績，針對不同梯度的學(xué)生分析成績波動的幅度與原因，對特殊群體、個別學(xué)生存在的問題作了強調(diào)，并提出班級今后努力的方向以及具體的措施。每周的備課組會簡潔明了，非常有效率。短短十幾分鐘，圍繞“上一周怎么樣”“這一周干什么”“下周怎么干”展開，直截了當說問題，積極主動想方法，當機立斷出解決方案。三、所感（一）教師1.扎實的學(xué)科知識跟崗期間，我深刻感受到老師們扎實的學(xué)科知識功底。他們能夠準確把握教學(xué)重點和難點，并將其深入淺出地傳授給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，老師們能夠靈活運用化學(xué)知識，對各種化學(xué)現(xiàn)象和問題進行準確的分析和解釋，展現(xiàn)出了深厚的專業(yè)素養(yǎng)。此外，老師們還關(guān)注化學(xué)學(xué)科的前沿發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的知識儲備，將最新的科研成果和教學(xué)理念融入到教學(xué)中，使課堂教學(xué)充滿了時代氣息和活力。2.優(yōu)秀的教學(xué)能力老師們的教學(xué)能力也給我留下了深刻的印象。他們具備良好的教學(xué)設(shè)計能力，能夠根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的實際情況，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)緊湊有序。在教學(xué)過程中，他們能夠熟練運用各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、實驗演示、板書等，有效地輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。3.強烈的敬業(yè)精神和責(zé)任心老師們都具有強烈的敬業(yè)精神和責(zé)任心。在備課環(huán)節(jié)，他們認真鉆研教材、查閱資料、編寫教案，精心準備每一堂課。在課堂教學(xué)中，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予鼓勵和幫助。在課后，他們積極為學(xué)生答疑解惑，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。他們的敬業(yè)精神和責(zé)任心深深地感染了我，也讓我明白了作為一名教師，要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。（二）學(xué)生素養(yǎng)1.濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極性學(xué)生們對化學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課堂上，學(xué)生們認真聽講、積極思考、主動發(fā)言，參與課堂教學(xué)的熱情非常高。他們對化學(xué)實驗充滿了好奇和探索欲望，能夠積極主動地參與實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，通過實驗探究來獲取知識。在課后，學(xué)生們也會主動學(xué)習(xí)化學(xué)知識，閱讀相關(guān)的課外書籍和資料，拓寬自己的知識面。2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。他們在課前能夠認真預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。在課后，學(xué)生們能夠及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識，通過做練習(xí)題、總結(jié)歸納等方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。同時，學(xué)生們還善于記筆記，將課堂上的重點知識、易錯點和解題思路等記錄下來，便于復(fù)習(xí)和查閱。此外，學(xué)生們還具有較強的問題意識，隨處可見課堂鈴聲剛響，學(xué)生就主動去問問題，這種能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、積極尋求解決問題方法的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他們的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。3.優(yōu)秀的個人修養(yǎng)和習(xí)慣。他們尊重師長，見到老師主動問好、行禮，活潑開朗，同學(xué)之間相互幫助，共同進步。課間里沒有追逐打鬧的喧囂，沒有橫沖直撞的身影，自習(xí)課上即使沒有老師，也不大聲喧嘩，安靜地坐在座位上完成作業(yè)，營造了一片寧靜有序的氛圍。四、所思1.更新教學(xué)理念通過此次跟崗交流，我深刻認識到以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我也將更加注重知識的整合與應(yīng)用，將化學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到化學(xué)的魅力和價值，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為他們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。2.提升教學(xué)方法老師們多樣化的教學(xué)方法給了我很大的啟示。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，靈活運用各種教學(xué)方法，如實驗教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。同時，我也將加強對多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，通過制作精美的課件、運用動畫演示等方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。3.加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提升跟崗期間，我感受到了老師們扎實的學(xué)科知識和優(yōu)秀的教學(xué)能力，這也讓我意識到自己在專業(yè)素養(yǎng)方面還有很大的提升空間。在今后的工作中，我將不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)科知識水平和教學(xué)能力，積極參加各種培訓(xùn)和教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。同時，我也將加強對教育教學(xué)理論的研究，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法，提高自己的教育教學(xué)水平。4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理筆記、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣