【良心出品】高教版職高語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)復(fù)習(xí)題含詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)答案

個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)/個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)測(cè)試題（一）班級(jí)：姓名：成績(jī)：選擇題（每小題2分，共10分）(一、字音考查)下列詞語(yǔ)中，與加點(diǎn)字地注音完全相同地一組是（）A.鮮xiān：鮮紅新鮮屢見(jiàn)不鮮鮮為人知B.強(qiáng)qiǎng：堅(jiān)強(qiáng)牽強(qiáng)強(qiáng)詞奪理博聞強(qiáng)識(shí)C.供gōng：供給供應(yīng)提供供不應(yīng)求D.當(dāng)dāng：當(dāng)家當(dāng)代門當(dāng)戶對(duì)安步當(dāng)車2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)地字注音全部正確地一組是（）A．潰（kuì）爛凍瘡（chāng）挎（kuà）包粗糙（zào）B．印戳（chuō）清冽（liè）侍弄（lòng）牛犢（dú）C．打蔫（niān）嗅（xiù）味黑黢黢（qū）拽（zhuài）段D．踽踽（jǔ）而行過(guò)稱（chèn）點(diǎn)數(shù)（shù）瞥（piě）見(jiàn)3.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)地字讀音不同地一組是（）A.允諾懦弱糯米搦戰(zhàn)B.嗥叫蠔油狼嚎號(hào)哭C.蠕動(dòng)茹素儒家孺子D.艾蒿縞素藁城槁木4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)地字讀音完全相同地一組是（）A．捎帶眉梢稍微艄公B．點(diǎn)綴輟學(xué)拾掇贅述C．蹁躚翩然偏愛(ài)篇章D．縹緲剽竊漂白餓殍(二、字形考查)5.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字地一組是（）A.清清爽爽敷衍款待惦念囑咐B.干干凈凈撫養(yǎng)殷勤好象候車C.不辭勞苦搜索銅活高梁歡渡D.愛(ài)屋及屋掙扎籌劃安詳揉合6.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字地一句是（）A．平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來(lái)往地行人，也不說(shuō)話.B．從他地像貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方熱帶地街頭.C．

對(duì)于街頭地這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與凝惑地眼光，小部分人則投以同情.D．這套子競(jìng)是嶄新地，美艷得無(wú)法和他相配.7.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字地一組是（）A．嘟噥爆躁唾沫劃算B．核準(zhǔn)清冽秤桿憂傷C．連絡(luò)蹣跚磨難感概D．羅嗦抽噎粗造哽咽8.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字地一組是（）A.碾軋儲(chǔ)存粘親嬌嗔B.短暫粗糙震顫推搡C.惆帳幫腔嘟囔磨蹭D.慷概分辯憐憫凜冽(三、詞義考查)9.下列各句中，加點(diǎn)地成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)匾痪涫牵ǎ〢.有地商品廣告，言過(guò)其實(shí)，誤導(dǎo)消費(fèi)者.B.學(xué)校準(zhǔn)備舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都興致勃勃，體育委員更是推波助瀾，積極組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加.C.犯了錯(cuò)誤首先應(yīng)該檢查自己，無(wú)動(dòng)于衷或因此居功自傲，都是不對(duì)地.D.他地文章題材新穎，內(nèi)容生動(dòng)，有不少觀點(diǎn)是一孔之見(jiàn).10.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字地解釋有錯(cuò)誤地一組是（）A．抽噎（憋住氣）打蔫（花木、水果等因失去所含地水分而萎縮）B．乍（張開(kāi)）著幾綹（量詞，線、麻、頭發(fā)、胡須等許多根順著聚在一起叫一綹）C．黑黢（黑）黢一沓（量詞，用于重疊起來(lái)地紙張和其他薄地東西）D．不可殫（盡）言正（使位置正，使不歪斜）襟危（端正）坐11.下列各句中，加點(diǎn)地詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)匾痪涫牵ǎ〢.適宜心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說(shuō)地賞心悅目.B.他以身試法，用自己地親身經(jīng)歷去勸導(dǎo)別人.C.每個(gè)夜幕深垂地晚上，山下亮起燦爛地萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落地?zé)艄?D.老師深情地說(shuō)：同學(xué)們，你們是明日黃花，是祖國(guó)地未來(lái)呀！12.對(duì)下列詞語(yǔ)地解釋，不正確地一項(xiàng)是（）A．風(fēng)韻：優(yōu)美地態(tài)度B．艷羨：十分羨慕C．寒傖：粗俗或窮酸而不體面D．資質(zhì)：人地素質(zhì)(四、修辭考查)13.下列各句中，不屬于描寫(xiě)地一句是（）A．父親地寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她地脾氣極壞.B．在我地記憶中，她地手終年是嫩紅微腫地.C．當(dāng)花轎來(lái)到我們地破門外地時(shí)候，母親地手就和冰一樣地涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖.D．我請(qǐng)來(lái)三姐給我說(shuō)情，老母含淚點(diǎn)了頭.14.對(duì)下列各句所運(yùn)用地修辭手法地判斷，正確地一項(xiàng)是（）①他腳上穿著一雙老式地牛伯伯打游擊地大皮鞋，搖搖晃晃像陸上地河馬.

②雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買獎(jiǎng)券使我感到心安，并使同情找到站立地地方.

b5E2RGbCAP③每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著.

④

老人花了很大地力氣，才把我地扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人明凈地善意，不管外表是怎么樣地污穢，都會(huì)從心地深處涌出.p1EanqFDPwA．比喻移用擬人移用B．比喻擬人移用移用C．比喻移用通感移用D．比喻擬人移用通感15.下列各句中，對(duì)修辭手法辨析不正確地一項(xiàng)是（）A.只有山長(zhǎng)久地存在著，從而能夠客觀地聆聽(tīng)狼地嗥叫.（擬人）B.這位女市長(zhǎng)開(kāi)著“霸道”，因?yàn)檫`規(guī)駕駛，軋死了一名學(xué)童.市民們非常憤慨.（借代）C.這樣一座山看起來(lái)就好像什么人給了上帝一把大剪刀，叫他成天只修建樹(shù)木，不做其他事情.（比喻）D.農(nóng)民們都說(shuō)：看見(jiàn)這些鮮綠地苗，就嗅出饅頭地香味來(lái)了.（比喻）16.下列句子中，修辭手法不同于其他三句地一句是（）A.它和它地十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深地皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予地溫存和粗暴.DXDiTa9E3dB.它（鐵軌）勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺(tái)兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗地隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘地遠(yuǎn)方奔去.RTCrpUDGiTC.火車停了，發(fā)出一陣沉重地嘆息，像是在抱怨著臺(tái)兒溝地寒冷.D.群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣地胸脯；那秋風(fēng)吹干地一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺.(五、語(yǔ)病考查)1.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病地一句是（）A．校區(qū)總體設(shè)計(jì)工作，融會(huì)了各派地建筑風(fēng)格，得到大家地充分肯定.B．展覽館里陳列著各色各樣地孔繁森同志生前使用過(guò)地東西.C．大批災(zāi)區(qū)兒童重新走進(jìn)了寬敞明亮地教室，坐上了嶄新地桌椅，廣大家長(zhǎng)對(duì)此十分滿意.D．降價(jià)促銷是一種低層次地競(jìng)爭(zhēng)手段，通過(guò)降價(jià)來(lái)促銷，有如飲鴆止渴.2.下列句子中有語(yǔ)病地一項(xiàng)是（）.（3分）A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在地問(wèn)題.B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平地基礎(chǔ).C.課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”地要求.D.初中三年地語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力.3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病地句子是：（）（3分）A、秋天地衢州是個(gè)收獲地季節(jié).B、體育課對(duì)大多數(shù)同學(xué)是有興趣地.C、4月28日，首屆“錢江源文化旅游節(jié)”在衢州市開(kāi)化縣拉開(kāi)帷幕，央視著名主持人王小丫、李詠聯(lián)袂主持了當(dāng)晚地文藝晚會(huì).5PCzVD7HxAD、今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟.對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任.jLBHrnAILg4下面句子沒(méi)有語(yǔ)病地一項(xiàng)是（）.A．夏天地鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)地好季節(jié).B．我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展地精神.C．通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng).D．我們要引導(dǎo)青少年用美地眼光去看世界，用美地心靈去感受世界.二、填空1、《我地母親》作者是_______，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家、著名作家，因作品很多，獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào).代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)____________、《四世同堂》；話劇

《茶館》《龍須溝》等.xHAQX74J0X2、《好雪片片》作者是_______，臺(tái)灣作家.3、莫言借助《賣白菜》中母親地形象，表達(dá)了自己對(duì)做人行事地看法：再窮也不能失掉，再窮也不能丟掉.4、《我地空中樓閣》是一篇寫(xiě)景上散文，作者是_______，臺(tái)灣作家.5、《離太陽(yáng)最近地樹(shù)》地作者是畢淑敏，文中地“樹(shù)”是指.6、《像山那樣思考》是一篇散文，作者是利奧波德.7、小說(shuō)地三要素是_______、____________、__________.8、《哦，香雪》中，“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車”象征著_.9、《項(xiàng)鏈》作者是，法國(guó)小說(shuō)家.其文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“____________”.10、《荷花淀》選自《白洋淀紀(jì)事》，作者_(dá)，河北人，現(xiàn)代作家，被認(rèn)為是“_”代表人物.測(cè)試題（二）班級(jí)：姓名：成績(jī)：三、判斷下列各題，正確地打（√）錯(cuò)誤地打（×）1、老舍（1899年~1966年），京派代表，享年67歲，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家、著名作家，因作品很多，獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào).曾任小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)教員、大學(xué)教授.（）LDAYtRyKfE2、老舍《我地母親》告訴我們：不能因貧窮改變做人地標(biāo)尺，不能因距離淡化對(duì)親人地牽掛.（）Zzz6ZB2Ltk3、“入學(xué)，要交10元地保證金.這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月地難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去.”這句用了夸張地修辭手法.（）dvzfvkwMI14、“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根.有母親地人，心里是安定地.我怕，怕，怕家信中帶來(lái)不好地消息，告訴我已是失了根地花草.”這句話運(yùn)用了比喻地修辭手法，把自己和父母地關(guān)系比作花草和根地關(guān)系，非常準(zhǔn)確貼切.還運(yùn)用了委婉地修辭手法，委婉地表達(dá)了自己怕失去母親地思想.（）rqyn14ZNXI5、《好雪片片》中，作者采用欲揚(yáng)先抑地手法，渲染流浪老人地貧窮、孤苦、笨拙地形象，與后文老人表現(xiàn)出來(lái)地美好品質(zhì)構(gòu)成鮮明地對(duì)比，彰顯了無(wú)處不在地美好人性.（）EmxvxOtOco6、《好雪片片》中，善良地作者和善良地老人教會(huì)了我們?cè)撊绾误w察他人地善意，又該如何善意地對(duì)待他人.“人地好本質(zhì)不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)”.人明凈地善意，不管外表怎樣地污穢，都會(huì)從心地深處涌出.（）SixE2yXPq57、《好雪片片》中，作者是一個(gè)忠實(shí)地采迷，他每次路過(guò)賣獎(jiǎng)款地老人那里都要買兩張獎(jiǎng)券.他希望自己終有一日能中大獎(jiǎng)，正所謂“一券在手，希望無(wú)窮”.（）6ewMyirQFL8、《賣白菜》中，母親是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信地人.她教育自己地孩子“人窮不能志短，再窮也需要真誠(chéng)實(shí)在.”我們讀了課文后也受到了同樣地教育.（）kavU42VRUs9、踽踽：讀音是jǔjǔ；意思是：形容一個(gè)人走路孤零零地樣子.（）10、漢字“六書(shū)”指地是：象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注六種造字方法.（）11、漢字是漢民族自古以來(lái)一直用以記錄漢語(yǔ)、交流思想地工具，是漢族祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)地.漢字是表義文字.形聲字占漢字地百分之八十以上.（）y6v3ALoS8912、《我地空中樓閣》是一篇托物言志、寄情于景地散文，寄托了作者對(duì)“獨(dú)立地、安靜地”生活地向往，抒發(fā)了熱愛(ài)自然地美好感情.（）M2ub6vSTnP13、“小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！”用了反問(wèn)地修辭手法.（）14、“論‘領(lǐng)土’，只有有限地一點(diǎn).……”“和‘領(lǐng)土’相對(duì)地是‘領(lǐng)空’，論‘領(lǐng)空’卻又是無(wú)限地，……”“有形地圍墻圍著一些花，……”“天地相連地那一道弧線，是另一重?zé)o形地圍墻，也圍著一些花，……”這里，“領(lǐng)土”和“領(lǐng)空”對(duì)舉，“有形”和“無(wú)形”對(duì)舉，虛實(shí)結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，全方位地描寫(xiě)了小屋及周圍地環(huán)境.聯(lián)想豐富，比喻新奇，大大豐富了文章內(nèi)容.給人耳目一新地感覺(jué).（）0YujCfmUCw15、“小屋富于浪漫地文學(xué)性”，指地是“小屋在山地懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開(kāi)了一些，好像層山后退了一些.山是不動(dòng)地，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來(lái)到了山中.當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來(lái)臨了.”（）eUts8ZQVRd16、“離太陽(yáng)最近地樹(shù)”指地是紅柳，因?yàn)樗L(zhǎng)在海拔5000米地高原上，所以說(shuō)它是離太陽(yáng)最近地樹(shù).（）sQsAEJkW5T17、文學(xué)可以分為散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇四種體裁.（）18、在課文《哦，香雪》中，“火車”和“大山”并不僅僅是實(shí)物.“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車”象征著開(kāi)放、現(xiàn)代.（）GMsIasNXkA19、這群深山里面長(zhǎng)大地姑娘因?yàn)榛疖嚨亟?jīng)過(guò)而攪亂了年輕地心，對(duì)山外地東西充滿了好奇：一個(gè)發(fā)卡、一塊手表；一個(gè)鉛筆合、一只書(shū)包都讓她們產(chǎn)生了極強(qiáng)地吸引力.還融入了少女對(duì)未來(lái)生活地個(gè)人夢(mèng)想.她們之間沒(méi)有什么區(qū)別.（）TIrRGchYzg20、香雪是一個(gè)生在山里長(zhǎng)在山里地孩子，有著山里人地淳樸厚道、獨(dú)立自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅；還有著讀書(shū)人對(duì)文化知識(shí)地渴求與神往.（）7EqZcWLZNX四、閱讀理解（12分）一我地母親（老舍）選段（12分）當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)地時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親.我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親地勤勞困苦.可是，我也愿意升學(xué).我偷偷地考入了師范學(xué)?！品埵?，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給.只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)地話.入學(xué)，要交十圓地保證金.這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月地難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去.她不辭勞苦，只要兒子有出息.當(dāng)我由示范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼.我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她地回答只有一串串地眼淚.我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚.母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)地，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)地話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，加重一切地事情都是母親和三姐共同撐持地.三姐是母親地右手.但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己地便利而耽誤了女兒地青春.當(dāng)花轎來(lái)到我們地破門外地時(shí)候，母親地手就和冰一樣地涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖.大家都怕她暈過(guò)去.可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去.不久，姑母死了.三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己.她還須自曉至晚地操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話.新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年.除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)地假.由擁擠不堪地街市回到清爐冷灶地家中.母親笑了.及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了.半天，她才嘆出一口氣來(lái).到我該走地時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我地眼.今天，淚又遮住了我地眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)地過(guò)那凄慘地除夕地慈母.可是慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土！lzq7IGf02E1、這段話以時(shí)間為順序，共寫(xiě)了三件事：①；②；③.（3分）2、根據(jù)上題，該段文字可劃分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“//”在原文中標(biāo)出.（3分）3、該段語(yǔ)言地最大特點(diǎn)是；文字看似，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)母親深深地之情.（6分）二聞一多先生地說(shuō)和做（臧克家）選段（12分）作為學(xué)者和詩(shī)人地聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)地兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象地.那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃.他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍.他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)地文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前.他要給我們衰微地民族開(kāi)一劑救濟(jì)地文化藥方.1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”地初級(jí)階段.他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血.杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”.聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此地.飯，幾乎忘記了吃，他貪地是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰.深宵燈火是他地伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了地四壁”.zvpgeqJ1hk給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)地字注音，并解釋詞語(yǔ).（8分）①?gòu)洠ǎ└撸篘rpoJac3v1②鍥（）而不舍：③目不窺（）園：④兀（）兀窮年：2、這段文字主要是寫(xiě)聞一多先生地“做”.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言概括出聞一多先生所做地事.（2分）1nowfTG4KI3、作者說(shuō)：“（聞一多先生）要給我們衰微地民族開(kāi)一劑救濟(jì)地文化藥方.”你是怎樣理解這句話地？（2分）三好雪片片（林清玄）選段(12分)我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買獎(jiǎng)券使我感到心安，并使同情找到站立地地方.

記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕，他地手、他地獎(jiǎng)券、他地衣服同樣地油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小地紅色塑膠套，這套子竟是嶄新地，美艷地?zé)o法和他相配.

老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手地笨拙，使這個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作也十分艱困.

“不用裝套子了.”我說(shuō).

“不行地，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙地嘴，說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音地話.

他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)字：“一券在手，希望無(wú)窮.”

后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里.慢慢我理解到了，小紅套原來(lái)是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券地人一種感激地表達(dá).每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著.

和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿了單衣，最上面地兩個(gè)扣子沒(méi)有扣.老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污地手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒(méi)有退避.

老人花了很大地力氣，才把我地扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人明凈地善意，不管外表是怎么樣地污穢，都會(huì)從心地深處涌出，在老人為我扣扣子地那一刻，我想起了自己地父親，鼻子因而酸.

老人依然是街頭地流浪漢，把全部地家當(dāng)帶在身上，我依然是我，向他買著無(wú)關(guān)緊要地獎(jiǎng)券.但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測(cè)地心之角落.

我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，多未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一時(shí)刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真地是“一券在手，希望無(wú)窮”.我地希望不是獎(jiǎng)券，而是人地好本質(zhì)，不會(huì)被任何境況所淹沒(méi).我想到偉大地禪師龐蘊(yùn)說(shuō)地：“好雪片片，不落別處！”我們生活中地好雪，明凈之雪也是如此，在某時(shí)某地當(dāng)下即見(jiàn)，美麗地落下，落下地雪花不見(jiàn)了，但灌溉了我們地心田.

fjnFLDa5Zo1、給加點(diǎn)字注音.（4分）①獎(jiǎng)券（）②慎重（）③腋下（）④污穢（）2、文中寫(xiě)“我”以在老人那里買獎(jiǎng)券“感到安心”，“并使同情找到站立地地方”，為什么感到安心？“并使同情找到站立地地方”是什么意思？從中可以看出“我”是一個(gè)什么樣地人？（4分）tfnNhnE6e5當(dāng)老人幫“我”扣扣子時(shí)，為什么“我”遲疑了一下，卻沒(méi)有退避？（2分）在我們周圍有一些像文中“老人”這樣地人，他們生活艱難，卻擁有著金子般地心靈.請(qǐng)結(jié)合課文與自己地感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們.（2分）HbmVN777sL四我地空中樓閣（李樂(lè)薇）選段（12分）

①山如眉黛，小屋恰似眉梢地痣一點(diǎn).

②十分清新，十分自然，我地小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和地角度上.

③世界上有很多已經(jīng)很美地東西，還需要一些點(diǎn)綴，山也是.小屋地出現(xiàn)，點(diǎn)破了山地寂寞，增加了風(fēng)景地內(nèi)容.山上有了小屋，好比一望無(wú)際地水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊地天空掠過(guò)一只飛雁，是單純地底色上一點(diǎn)靈動(dòng)地色彩，是山川美景中地一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào).

④小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢？那是樹(shù)！

⑤山上有一片純綠色地?zé)o花樹(shù)；花是美麗地，樹(shù)地美麗也不遜于花.花好比人地面龐，樹(shù)好比人地姿態(tài).樹(shù)地美在于姿勢(shì)地清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！

⑥有了這許多樹(shù)，小屋就有了許多特點(diǎn).樹(shù)總是輕輕搖動(dòng)著.樹(shù)地動(dòng)，顯出小屋地靜；樹(shù)地高大，顯出小屋地小巧；而小屋地別致出色，乃是由于滿山皆樹(shù)，為小屋布置了一個(gè)美妙地綠地背景.

⑦小屋后面有一棵高過(guò)屋頂?shù)卮髽?shù)，細(xì)而密地枝葉伸展在小屋地上面，美而濃地樹(shù)陰把小屋籠罩起來(lái).這棵樹(shù)使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度.

⑧換個(gè)角度，近看改為遠(yuǎn)觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹(shù)地上面.這個(gè)角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在山下看.首先看到地是小屋前面地樹(shù)，那些樹(shù)把小屋遮掩了，只在樹(shù)與樹(shù)之間露出一些建筑地線條，一角活潑翹起地屋檐，一排整齊地圖案式地屋瓦.一片藍(lán)，那是墻；一片白，那是窗.我地小屋在樹(shù)與樹(shù)之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然.本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥(niǎo)一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！

1、第一、二段寫(xiě)了小屋地什么方面？第二段用地倒裝語(yǔ)序有什么作用？（4分）V7l4jRB8Hs

2、第三段中連用地四個(gè)比喻有什么作用？（2分）

3、第四段在文章結(jié)構(gòu)上起地作用是_________________.（2分）

4、第五、六段為什么用大量筆墨去寫(xiě)樹(shù)？其效果如何？（2分）83lcPA59W9

5、從觀察角度分析，第七段是_______，把小屋擬人化，如“______”一句就采用了擬人手法，第八段賦小屋以靈性，表達(dá)了作者對(duì)小屋特殊地喜愛(ài)之情.（2分）mZkklkzaaP測(cè)試題（三）班級(jí)：姓名：成績(jī)：五、語(yǔ)言運(yùn)用（2題，每題5分，共10分）.1.補(bǔ)寫(xiě)句子.沒(méi)有一本書(shū)地家，是沒(méi)有一朵花地花園，是沒(méi)有；沒(méi)有，；2.請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容，擬兩條有關(guān)“環(huán)保”地宣傳標(biāo)語(yǔ).當(dāng)今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴(yán)重污染.生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會(huì)發(fā)燕尾服地嚴(yán)重危機(jī).AVktR43bpw（1）（2）3.把下面句子地內(nèi)容放在兩種不同地語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述.要求：不變更原意；人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理.ORjBnOwcEd小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不能去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲.再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行.”2MiJTy0dTT（1）當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師地女兒姍姍說(shuō)到這件事，小王說(shuō)：（2）第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人，小王說(shuō)：4.仿照下面兩句地格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)地比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）.書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門.書(shū)是階梯，幫助人們登上理想地高峰.（1）（2）（3）5.仔細(xì)揣摩甲句地特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)卦~語(yǔ)，組成與甲句對(duì)應(yīng)地句子，填在乙句地橫線上.gIiSpiue7A甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本.乙：，春香.（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）6.在空格內(nèi)給下面地短文寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)10個(gè)字）.“白帝碧波山水歡，千帆競(jìng)渡履平川.”6月10日，奉節(jié)縣100名詩(shī)人齊聚老縣城依斗門，朗誦著自己地詩(shī)作，送別有著一千多年歷史地古城門，這座古城門即將在三峽水庫(kù)蓄水達(dá)135米水位時(shí)，永沉江底.84歲地老詩(shī)人余敬之也參加了此次活動(dòng).有“活杜甫”之稱地他，至今創(chuàng)作出了3000多首詩(shī)歌.看著不斷上漲地江水，老詩(shī)人朗誦著自己地詩(shī)作，眼淚直往下掉.他說(shuō)，千百年來(lái)，依斗門跟瞿塘峽、白帝城一樣，是詩(shī)人取之不盡地創(chuàng)作源泉.uEh0U1Yfmh下午5點(diǎn)，依斗門被水淹沒(méi)，標(biāo)志著詩(shī)城遺址初步?jīng)]入庫(kù)底.此時(shí)，詩(shī)人們才依依不舍離去.7.請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞地主要信息（不超過(guò)16個(gè)字）.昨日，記者從成都市郵政局獲悉，按國(guó)家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過(guò)郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十字總會(huì)等地防非典愛(ài)心捐款，均免收郵費(fèi).目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛表示捐款意愿，國(guó)家民政部、衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字總會(huì)、中華慈善總會(huì)已開(kāi)通了愛(ài)心捐款通道.寄款時(shí)，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治非典捐款”字樣.收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄發(fā)收到捐款地收據(jù)和相關(guān)資料.IAg9qLsgBX8.鏡湖中學(xué)初三（8）班地同學(xué)準(zhǔn)備選編一本自己地文集——《讓我們蕩起雙槳》，他們對(duì)作文進(jìn)行編輯、分類，設(shè)計(jì)了“感受生命”、“體會(huì)親情”、“走近名人”等小欄目，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目.要求：結(jié)構(gòu)與已有欄目地名稱一致，內(nèi)容不重復(fù).WwghWvVhPE六、應(yīng)用寫(xiě)作試題一、根據(jù)下列內(nèi)容完成寫(xiě)作.1、請(qǐng)假條適應(yīng)于因病或因事不能照常工作或上學(xué)，而向單位或個(gè)人說(shuō)明情況地一種便條.一般由五部分組成.請(qǐng)擬寫(xiě)一張病假條.asfpsfpi4k2、李主任外出開(kāi)會(huì)，辦公室地張明接到了人事處張?zhí)庨L(zhǎng)地來(lái)電，請(qǐng)李主任明天下午2點(diǎn)接待洪發(fā)設(shè)備廠地技術(shù)人員.請(qǐng)你代張明給李主任寫(xiě)一張電話留言條.ooeyYZTjj13、李青要到昆明出差，張紅聽(tīng)到此事.張紅想買一件衣裳，請(qǐng)你代張紅寫(xiě)一張托事條.4、說(shuō)說(shuō)下面地電話交談存在什么問(wèn)題.如果是你，你該如何打這個(gè)電話？寫(xiě)一篇電話稿.“喂！廣告公司嗎？李四在嗎？”/“對(duì)不起，他不在.您有什么事需要…”/“不在，算了，算了！”（還沒(méi)說(shuō)完就搶著說(shuō)）/（咔嚓，就掛斷了電話）BkeGuInkxI七、作文題目1、請(qǐng)以“假如我是”為題，寫(xiě)一篇不少于600字地作文.2、請(qǐng)以“我地未來(lái)不是夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字地作文.3、請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字地作文.4、請(qǐng)以“生活真美好”為題，寫(xiě)一篇不少于600字地作文.2012年春季學(xué)期語(yǔ)文題庫(kù)試題參考答案基礎(chǔ)模塊上冊(cè)一、選擇題1.C2.C3.D4.A5.A6.A7.B8.B9.A10.A11.C12.A13.A14.B15.D16.D17.D18.B19.C20.DPgdO0sRlMo二、填空題1、老舍《駱駝祥子》2、林清玄3、自尊誠(chéng)實(shí)4、李樂(lè)薇5、紅柳6、哲理7、情節(jié)人物環(huán)境8、開(kāi)放、現(xiàn)代9、莫泊桑短篇小說(shuō)之王10、孫犁白洋淀派3cdXwckm15三、判斷題1、√2、√3、×4、√5、√6、√7、×8、√9、√10、√11、√12、√13、×14、√15、√16、√17、√18、√19、×20、√h8c52WOngM四、閱讀題一1、這段話以時(shí)間為順序，共寫(xiě)了三件事：①送我上學(xué)；②三姐出嫁；③除夕探母.（6分）2、根據(jù)上題，該段文字可劃分為三個(gè)層次，請(qǐng)用“//”在原文中標(biāo)出.（3分）第一層：從“當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)地時(shí)候”——“她地回答只有一串串地眼淚”.第二層：從“我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚”——“看花轎徐徐地走去”.第三層：從“不久，姑母死了”——“她已入了土”.3、該段語(yǔ)言地最大特點(diǎn)是情真意切；文字看似樸素平實(shí)，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)母親深深地懷念、痛惜之情.（6分）v4bdyGious二給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)地字注音，并解釋詞語(yǔ).（4分）①?gòu)洠╩í）高：更高.彌，更加.J0bm4qMpJ9②鍥（qiè）而不舍：鍥刻不停，比喻有恒心，有毅力.鍥，刻.③目不窺（kuī）園：眼睛顧不上看一看室外地園圃.形容埋頭讀書(shū)，專心治學(xué).④兀（wù）兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做.兀兀，勞苦地樣子.窮年，終年，一年到頭.2、這段文字主要是寫(xiě)聞一多先生地“做”.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言概括出聞一多先生所做地事.（2分）XVauA9grYP聞一多先生專心研究中國(guó)古代典籍（或中華民族幾千年地文化史）.3、作者說(shuō)：“（聞一多先生）要給我們衰微地民族開(kāi)一劑救濟(jì)地文化藥方.”你是怎樣理解這句話地？（2分）這句話說(shuō)明，聞一多先生地“做”，不是單純地做學(xué)問(wèn)，而是有明確地目地，即通過(guò)研究中華民族光輝燦爛地文化史，激發(fā)民族自尊心，振奮民族精神，為地是給當(dāng)時(shí)積貧積弱地中國(guó)開(kāi)一劑“文化藥方”.bR9C6TJscw4．（4分）研究古籍是給我們衰微地民族開(kāi)一劑救濟(jì)地文化藥方.表現(xiàn)了聞先生全心全意探索救國(guó)救民地出路，是偉大地愛(ài)國(guó)者.pN9LBDdtrd三1、給加點(diǎn)字注音.（4分）①獎(jiǎng)券（quàn）②慎重（shèn）③腋下（yè）④污穢（huì）2、文中寫(xiě)“我”以在老人那里買獎(jiǎng)券“感到安心”，“并使同情找到站立地地方”，為什么感到安心？“并使同情找到站立地地方”是什么意思？從中可以看出“我”是一個(gè)什么樣地人？（4分）DJ8T7nHuGT買獎(jiǎng)券實(shí)質(zhì)上是自己以可能地方式把同情施予老人，所以感到心安；同情老人有了一定地方式，能夠盡一點(diǎn)對(duì)老人地責(zé)任，這就是同情找到了“站立地地方”.可以看出“我”是一個(gè)善良、富有同情心地人.3、當(dāng)老人幫“我”扣扣子時(shí)，為什么“我”遲疑了一下，卻沒(méi)有退避？（4分）遲疑是因?yàn)椤拔摇笨吹搅死先四请p油污地手，擔(dān)心他把“我”地衣服弄臟，但最終沒(méi)有退避是因?yàn)椤拔摇睙o(wú)法拒絕老人善良地內(nèi)心.QF81D7bvUA4、在我們周圍有一些像文中“老人”這樣地人，他們生活艱難，卻擁有著金子般地心靈.請(qǐng)結(jié)合課文與自己地感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們.（3分）4B7a9QFw9h用熱情、真誠(chéng)、善良去溫暖處于艱難處境中地人們.（或：以善良體察善良，以真誠(chéng)對(duì)待真誠(chéng).）四1、寫(xiě)了小屋地形態(tài)之美和它（在背景中）地位置.采用倒裝語(yǔ)序，意在突出小屋“清新”“自然”地特點(diǎn).

2、加強(qiáng)了美地表達(dá)效果.

3、承上啟下

4、寫(xiě)樹(shù)為小屋提供了一個(gè)美妙地背景，但更主要地是為了寫(xiě)小屋，由于樹(shù)地襯托，才使小屋幽靜、小巧、別致出色地特點(diǎn)更加突出.

5、近看

使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度ix6iFA8xoX五、語(yǔ)言運(yùn)用1．構(gòu)成比喻句即可.2．略3．（1）“姍娜，小李說(shuō)他明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲；他還問(wèn)后天晚上去你家找你媽媽行不行.”（2）“郭老師，小李說(shuō)他今天上午不來(lái)找您了，他問(wèn)明天晚上去您家找您行不行.”4．例：書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥.書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng).書(shū)是你最好地伴侶，與你共度美好時(shí)光.5．梅花桂花玫瑰花秋香6．百名詩(shī)人“誦”別古城門（意思對(duì)即可）7．防非典愛(ài)心捐款今起（即日起）免收郵費(fèi)（意思對(duì)即可）8．如“擁抱自然”、“享受藝術(shù)”、“關(guān)注健康”、“認(rèn)識(shí)自我”等.wt6qbkCyDE六、應(yīng)用文（上冊(cè)答案）請(qǐng)假條經(jīng)理：我因身體不適，經(jīng)醫(yī)生診斷為急性闌尾炎.現(xiàn)不能到公司上班，需請(qǐng)假三天（6月8、9、10日）.請(qǐng)準(zhǔn)假為謝.Kp5zH46zRk職工：李青附：醫(yī)院證明2012年6月8日Yl4HdOAA612李主任：上午人事處張?zhí)庨L(zhǎng)來(lái)電，明天上午兩點(diǎn)洪發(fā)設(shè)備廠地技術(shù)人員，將到我單位進(jìn)行技術(shù)交流，請(qǐng)做好安排.辦公室：張明2012年6月25日上午10