雙減五項管理主題班會

雙減五項管理主題班會演講人：日期：目錄雙減政策背景與意義五項管理內(nèi)容解讀校內(nèi)落實雙減措施校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管舉措家庭教育在雙減中作用總結(jié)反思與未來展望01雙減政策背景與意義減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)主要內(nèi)容2021年7月24日推出時間01020304雙減政策政策名稱中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳推出機構(gòu)雙減政策概述中小學(xué)生作業(yè)負擔(dān)過重，校外培訓(xùn)市場無序發(fā)展教育現(xiàn)狀政策出臺背景及原因家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，學(xué)生全面發(fā)展需求得不到滿足社會需求推動教育公平，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才政策導(dǎo)向長期過度學(xué)習(xí)對學(xué)生身心健康產(chǎn)生不良影響健康因素構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長目標(biāo)減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才意義推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國長遠影響雙減政策目標(biāo)與意義010203相關(guān)部門職責(zé)與分工教育行政部門負責(zé)政策制定、監(jiān)督執(zhí)行、評估反饋等市場監(jiān)管部門負責(zé)校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管，規(guī)范市場秩序公安部門負責(zé)校園安全保衛(wèi)，打擊違法違規(guī)行為宣傳部門負責(zé)政策宣傳，引導(dǎo)社會輿論，營造良好氛圍02五項管理內(nèi)容解讀減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，制定作業(yè)管理細則，明確作業(yè)量、作業(yè)時間和作業(yè)難度。提高作業(yè)質(zhì)量，確保作業(yè)具有針對性、科學(xué)性和有效性，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。及時批改和反饋作業(yè)，加強作業(yè)指導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的困難。發(fā)揮作業(yè)的育人功能，通過作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。作業(yè)管理作業(yè)減負作業(yè)質(zhì)量作業(yè)反饋作業(yè)育人睡眠管理睡眠時間嚴格落實睡眠時間要求，確保學(xué)生每天有足夠的睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。睡眠環(huán)境改善學(xué)生睡眠環(huán)境，加強宿舍管理，營造安靜、舒適、溫馨的睡眠氛圍。睡眠習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生良好的睡眠習(xí)慣，按時作息、不熬夜，鼓勵學(xué)生午休，提高睡眠質(zhì)量。睡眠教育加強睡眠教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識睡眠的重要性，提高睡眠意識和睡眠質(zhì)量。手機管理嚴格管理學(xué)生手機使用，明確學(xué)生手機保管場所和保管方式，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂、帶入校園。手機使用加強手機使用教育，引導(dǎo)學(xué)生理性對待手機，提高自我管理能力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。推進校園信息化建設(shè)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)平臺，減少對手機的依賴。手機教育建立手機監(jiān)管機制，對學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的情況進行監(jiān)督和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。手機監(jiān)管01020403校園信息化讀物閱讀鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書，提高閱讀能力和閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。讀物評價建立科學(xué)的讀物評價體系，對學(xué)生閱讀情況進行評估和反饋，提高閱讀效果。讀物推廣開展豐富多彩的讀書活動，如讀書分享會、讀書交流會等，營造良好的讀書氛圍。讀物選擇加強讀物管理，推薦優(yōu)秀讀物，防止不良讀物進入校園，損害學(xué)生身心健康。讀物管理加強體育鍛煉，確保學(xué)生每天鍛煉時間不少于一小時，增強學(xué)生體質(zhì)和免疫力。體育鍛煉加強健康教育，普及健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康第一的理念，培養(yǎng)健康的生活方式。健康教育組織豐富多彩的體育活動，如運動會、球類比賽等，激發(fā)學(xué)生的運動興趣和熱情。體育活動定期開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和評估，了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，制定科學(xué)的體育鍛煉計劃。健康監(jiān)測體質(zhì)健康管理03校內(nèi)落實雙減措施學(xué)科整合與拓展加強學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，拓展學(xué)生的知識面和視野，提高綜合素質(zhì)和能力。打造高效課堂通過優(yōu)化教學(xué)方法、提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在課堂內(nèi)更好地掌握知識和技能，減少課外負擔(dān)。探究式學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新提供豐富多彩的課后延時服務(wù)，滿足學(xué)生不同需求，緩解家長接送難問題。課后延時服務(wù)開展各種特長培養(yǎng)和興趣拓展活動，幫助學(xué)生發(fā)展個性、培養(yǎng)興趣，提高綜合素質(zhì)。特長培養(yǎng)與興趣拓展組織學(xué)科競賽和輔導(dǎo)活動，為有特長和興趣的學(xué)生提供更高水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺。學(xué)科競賽與輔導(dǎo)課后服務(wù)優(yōu)化與拓展010203加強教師的專業(yè)培訓(xùn)和進修，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，保證教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)素質(zhì)提升教育理念更新教育教學(xué)研究引導(dǎo)教師更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長。鼓勵教師積極參與教育教學(xué)研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，推動教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。師資隊伍培訓(xùn)與提升家長溝通與合作開展家長教育和培訓(xùn)活動，幫助家長了解教育規(guī)律和方法，提高家庭教育水平。家長教育與培訓(xùn)家校共管共治建立家校共管共治機制，共同參與學(xué)校管理和監(jiān)督，促進學(xué)校教育的民主化和科學(xué)化。加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，形成教育合力。家校共育機制構(gòu)建04校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管舉措對校外培訓(xùn)機構(gòu)進行嚴格的資質(zhì)審查，確保其合法合規(guī)運營。嚴格審查對培訓(xùn)機構(gòu)進行登記備案，建立完整的監(jiān)管檔案。登記備案將培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)、師資、收費等信息進行公示，方便家長查詢。信息公示培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)審查制度嚴格審查培訓(xùn)機構(gòu)的課程設(shè)置，確保其符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點。課程設(shè)置規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)的教材選用，防止出現(xiàn)超綱教學(xué)、提前教學(xué)等問題。教材選用加強培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管與規(guī)范收費行為監(jiān)管與處罰收費標(biāo)準(zhǔn)制定培訓(xùn)機構(gòu)的收費標(biāo)準(zhǔn)，并進行公示，防止亂收費現(xiàn)象。加強對培訓(xùn)機構(gòu)收費行為的監(jiān)管，確保資金安全。收費監(jiān)管對違規(guī)收費行為進行嚴厲打擊，保護消費者權(quán)益。處罰措施建立暢通的投訴渠道，及時受理和解決家長的投訴。投訴渠道建立有效的反饋機制，及時了解家長和社會的需求和意見。反饋機制加強對家長的選擇指導(dǎo)，幫助家長理性選擇培訓(xùn)機構(gòu)。選擇指導(dǎo)家長選擇與投訴渠道建設(shè)05家庭教育在雙減中作用增強家庭教育自主性鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，成為孩子的良師益友。正確認識“雙減”意義減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。樹立科學(xué)育兒觀念注重孩子的興趣和個性發(fā)展，避免過度競爭和功利心態(tài)。家庭教育觀念轉(zhuǎn)變引導(dǎo)尊重孩子的獨立人格，建立民主、平等的家庭關(guān)系。營造和諧的家庭氛圍關(guān)注孩子的情感需求，傾聽他們的想法和意見，并給予積極的回應(yīng)。傾聽孩子的心聲運用鼓勵、贊賞、引導(dǎo)等技巧，與孩子進行有效的溝通。溝通技巧的運用家庭氛圍營造及親子溝通技巧010203家庭教育知識普及提供科學(xué)的家庭教育理念和方法，幫助家長提高輔導(dǎo)能力。個性化輔導(dǎo)計劃根據(jù)孩子的實際情況，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，有針對性地開展輔導(dǎo)。鼓勵家長自我提升鼓勵家長不斷學(xué)習(xí)和進步，為孩子樹立榜樣。家長輔導(dǎo)能力培訓(xùn)支持加強家校溝通與合作充分利用家庭和學(xué)校的教育資源，共同為孩子的全面發(fā)展提供支持。整合家校教育資源共同參與教育活動鼓勵家長積極參與學(xué)校的各項活動，與孩子共同成長。建立有效的家校溝通機制，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。家校協(xié)同育人模式探索06總結(jié)反思與未來展望01班會組織有序活動安排緊湊，時間安排合理，確保每個學(xué)生都有機會參與討論和發(fā)言。本次班會活動總結(jié)反思02主題內(nèi)容深入班會緊扣“雙減五項管理”主題，讓學(xué)生深刻認識到“雙減”政策的重要性和必要性。03反思不足部分學(xué)生對“雙減”政策了解不夠深入，今后需加強相關(guān)教育；班會形式可進一步創(chuàng)新，增加互動環(huán)節(jié)。收獲頗豐學(xué)生普遍認為，班會讓他們對“雙減”政策有了更加清晰的認識，并意識到自己在學(xué)業(yè)和生活中需要更加自律和自主。感受深刻期待未來學(xué)生心得體會分享交流有學(xué)生表示，通過班會，他們深刻認識到作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)過重的危害，將更加珍惜在校時間，努力學(xué)習(xí)。學(xué)生們希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強“雙減”政策的宣傳和教育，為他們創(chuàng)造更加輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過校園廣播、宣傳欄等多