晝夜交替教學(xué)設(shè)計 高中地理人教版（2019）選擇性必修1

高中地理晝夜交替的教學(xué)活動設(shè)計教學(xué)活動目標(biāo)運用地球儀學(xué)具做晝夜交替模擬實驗，認(rèn)識理解晝夜交替現(xiàn)象、晝夜現(xiàn)象、晨昏線以及成因2.結(jié)合實驗和畫圖，認(rèn)識晨昏線的形狀、晨昏線與太陽光線的關(guān)系和判斷晨昏線，3.演示二分二至?xí)r地球上的晝夜現(xiàn)象，比較分析晨昏線與經(jīng)線和緯線的關(guān)系移動太陽光線，演示春分日---夏至日---秋分日的晝夜現(xiàn)象，總結(jié)歸納晨昏線與經(jīng)緯線空間關(guān)系的變化移動太陽光線，演示秋分日---夏至日---春分日的晝夜現(xiàn)象，總結(jié)歸納晨昏線與經(jīng)緯線空間關(guān)系的變化4.閱讀材料，討論晝夜交替的意義教學(xué)資源準(zhǔn)備：準(zhǔn)備10個晝夜交替學(xué)具，每個學(xué)具需要備用兩個5號電池。提前將其分配給各組并完成組裝。組裝圖如右側(cè)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案教學(xué)活動步驟：導(dǎo)入新課：（3分鐘）我們?yōu)槭裁磿?jīng)歷白天和黑夜？學(xué)生思考回答為什么白天黑夜會交替出現(xiàn)？學(xué)生思考回答這種現(xiàn)象會產(chǎn)生什么地理影響？實驗探究一：（5分鐘）學(xué)生活動：借助地球儀學(xué)具模擬演示地球上的晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象，比較分析晝夜現(xiàn)象和晝夜交替產(chǎn)生的原因。學(xué)生回答教師講解：當(dāng)我們處于白天時，我們所在的位置正朝向太陽光，當(dāng)我們處于黑夜時，我們所處的位置正背向太陽光。由于地球不透明不發(fā)光，太陽是一個發(fā)光的球體，所以我們會經(jīng)歷晝夜現(xiàn)象。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，我們會時而處于黑夜，時而處于白天，且白天黑夜交替循環(huán)進(jìn)行。這樣，我們就經(jīng)歷晝夜交替現(xiàn)象。板書：晝夜現(xiàn)象地球不發(fā)光、不透明晝夜現(xiàn)象晝夜交替太陽發(fā)光晝夜交替地球的自轉(zhuǎn)實驗探究二：晨昏線（25分鐘）學(xué)生活動：（依照下列要求演示實驗）借助地球儀觀察晝夜現(xiàn)象，并找到晝半球和夜半球的分界線（晨昏線），觀察太陽光線與晨昏線的位置關(guān)系在地球儀上找到倫敦，自西向東撥動地球儀，觀察倫敦從在經(jīng)過晨昏線時它的晝夜?fàn)顟B(tài)變化規(guī)律。思考：晨線位于晝半球的什么方向？位于夜半球的什么方向？昏線位于晝半球的什么方向？位于夜半球的什么方向？自西向東轉(zhuǎn)動，任何地點經(jīng)過晨線時，該地從什么半球進(jìn)入什么半球？自西向東轉(zhuǎn)動，任何地點經(jīng)過昏線時，該地從什么半球進(jìn)入什么半球？晨線和昏線的分界點在哪？演示二分二至?xí)r地球上的晝夜現(xiàn)象，比較分析晨昏線與經(jīng)線和緯線的關(guān)系，填寫下表節(jié)氣日地球上晝夜現(xiàn)象分布晨昏線與經(jīng)線關(guān)系晨昏線與緯線關(guān)系春分日夏至日秋分日冬至日（4）移動太陽光線，演示春分日---夏至日---秋分日的晝夜現(xiàn)象，總結(jié)歸納晨昏線與經(jīng)緯線空間關(guān)系的變化移動太陽光線，演示秋分日---夏至日---春分日，總結(jié)歸納晨昏線與經(jīng)緯線空間關(guān)系的變化教師活動：講解晨昏線概念：某瞬間，晝夜半球的分界線為晨昏線總結(jié)晨昏線特點：晨昏線是一個圓圈，圓心為地心。晨昏線所在平面與太陽光線垂直板書：晨昏線的定義與形狀講解晨昏線判斷方法：倫敦從白天進(jìn)入黑夜時，經(jīng)過昏線；倫敦從黑夜進(jìn)入白晝時，經(jīng)過晨線；昏線以東為夜半球，昏線以西為晝半球；晨線以東為晝半球，晨線以西為夜半球。晨線和昏線分界點為晨昏線緯度最高處。板書設(shè)計：晨昏線判斷方法：自轉(zhuǎn)法晝夜半球分布方位法：讀圖練習(xí)：利用導(dǎo)學(xué)案上的光照圖，在下面光照圖中判讀標(biāo)出晨線和昏線。SNSN教師先引導(dǎo)學(xué)生分析前面三個；后面6個由學(xué)生自己標(biāo)注晨線和昏線教師引導(dǎo)學(xué)生填寫表格總結(jié)歸納春分日---夏至日---秋分日，晨昏線與經(jīng)緯線空間關(guān)系的變化秋分日---夏至日---春分日，晨昏線與經(jīng)緯線空間關(guān)系的變化【探究晝夜交替的意義】8分鐘學(xué)生活動：學(xué)生閱讀材料，結(jié)合材料說明晝夜交替的意義材料一：地球的晝夜交替周期是一個太陽日，即24小時。月球的晝夜交替時間為29.53天。思考：推測這兩個天晝夜交替周期不同對各自的自然環(huán)境產(chǎn)生什么影響？材料二：動物按行為習(xí)慣差異分為晝行性動物和夜行性動物；綠色植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用；向日葵花朵隨太陽位置轉(zhuǎn)動，白天開花，夜晚花朵關(guān)閉。材料三：“日出而作，日落而息“常在生活中提及。分析上述文字，說明晝夜交替對生態(tài)環(huán)境和人類活動產(chǎn)生什么影響。教師活動：總結(jié)晝夜交替對地球上適中的溫度、地球上生物活動的規(guī)律、人類作息的影響。晝夜交替現(xiàn)象和合適的晝夜交替周期長短使地球的溫度不是太高和太低。晝夜交替會影響動植物的生活習(xí)性晝夜交替會影響人們的生活和工作時間安排運用板書回顧本節(jié)重點（4分鐘）板書設(shè)計：晝夜與晝夜交替的產(chǎn)生晨昏線：定義與形狀