湖北省武漢市華一光谷2024-2025學(xué)年12月九年級(jí)化學(xué)周測(cè)試題12.1(含答案)_第1頁(yè)
湖北省武漢市華一光谷2024-2025學(xué)年12月九年級(jí)化學(xué)周測(cè)試題12.1(含答案)_第2頁(yè)
湖北省武漢市華一光谷2024-2025學(xué)年12月九年級(jí)化學(xué)周測(cè)試題12.1(含答案)_第3頁(yè)
湖北省武漢市華一光谷2024-2025學(xué)年12月九年級(jí)化學(xué)周測(cè)試題12.1(含答案)_第4頁(yè)
湖北省武漢市華一光谷2024-2025學(xué)年12月九年級(jí)化學(xué)周測(cè)試題12.1(含答案)_第5頁(yè)
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華一光谷2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)自我檢測(cè)周練習(xí)活動(dòng)時(shí)間:12月1日學(xué)科:化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23S-32K-39Ca-40Mn-55Cu-64一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分,請(qǐng)將答案填在答題卡上)1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.金剛石用于裁玻璃 B.銅絲作導(dǎo)線 C.稀有氣體用于制作霓虹燈 D.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣2.正確操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.傾倒液體B.?量取液體C.?裝入固體粉末D.?加熱液體3.化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列活動(dòng)涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容化學(xué)知識(shí)A用活性炭自制冰箱除味劑活性炭具有吸附性B用明礬凈水降低水的硬度C將濕衣服晾干水分子不斷運(yùn)動(dòng)D一氧化碳可以冶煉金屬一氧化碳具有還原性4.某去污爆炸鹽的主要成分為過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2),其標(biāo)簽上的部分文字如表所示。下列說(shuō)法正確的是()品名:去污爆炸鹽主要成分:2Na2CO3?3H2O2注意事項(xiàng):使用時(shí)充分溶解于40~60℃的溫水,分解產(chǎn)生碳酸鈉和過(guò)氧化氫保存:避光、密封適用范圍:衣物、織物的殺菌和漂白A.過(guò)碳酸鈉中含有5種元素 B.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 C.碳酸鈉中陰離子的符號(hào)為 D.過(guò)氧化氫中氫元素為+1價(jià)5.科學(xué)家用“人工樹葉”模擬光合作用,吸收二氧化碳并獲得氧氣,實(shí)現(xiàn)“碳中和”,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是()A.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為9:22 B.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和個(gè)數(shù)均不發(fā)生改變 C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變 D.該反應(yīng)共涉及到三種氧化物6.正確理解概念有助于學(xué)習(xí)化學(xué)。下列與化學(xué)概念有關(guān)的說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是()①由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物②由一種反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)③化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是包含關(guān)系④質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素⑤氧氣和二氧化碳中氧元素的化合價(jià)相同⑥催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變⑦金剛石、石墨和C60都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)A.1 B.2 C.3 D.47.下列圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()A.水通電一段時(shí)間B.碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒C.等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑下反應(yīng)D.加熱一定量高錳酸鉀,固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化8.某密閉容器內(nèi)3.4g甲物質(zhì)在乙物質(zhì)中充分燃燒,反應(yīng)前后各物質(zhì)分子數(shù)目如下表所示,下列說(shuō)法正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁微觀模型圖未知反應(yīng)前分子數(shù)目4n8n2n3n反應(yīng)后分子數(shù)目02n6nxA.x=9nB.丁物質(zhì)是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為17:16 D.每個(gè)乙分子的質(zhì)量為428.(4分)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每位公民的責(zé)任與義務(wù)。(1)為探究水的組成及變化,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是。(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水裝置,其主要部件及作用如圖2所示。使用“生命吸管”時(shí),水應(yīng)從(填“A”或“B”)處進(jìn)入其中。29.(5分)某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問(wèn)題:(1)儀器①的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制取氧氣,通過(guò)排水法測(cè)定所收集到的氧氣體積,從上述裝置中選擇合適的儀器,所選裝置的接口連接順序?yàn)閍→(填小寫字母)。(4)10gNa2O2固體和10gCaO2固體分別與水作用生成氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。若給魚池持續(xù)增氧,更合適的藥品為(填“Na2O2”或“CaO2”)。30.(5分)歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)中常見的純凈物。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中涉及反應(yīng)均為第1~6單元初中化學(xué)常見的反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn),“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去)?!静殚嗁Y料】已知氧化鈣能與水反應(yīng)并放出大量的熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O===Ca(OH)2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)若甲可以供給呼吸,丁是一種氧化物,則甲的化學(xué)式為;戊的一種用途是;丁→戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為(寫出一個(gè)即可)。(2)若甲是一種常見的溫室氣體,丁的水溶液在實(shí)驗(yàn)室常用于檢驗(yàn)甲。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(填字母)。A.戊→丁的反應(yīng)吸熱B.乙可以是一種易分解的酸C.乙可能由原子直接構(gòu)成D.丙不可能含金屬元素E.丙可能有劇毒31.(6分)堿式碳酸銅(簡(jiǎn)單表示為aCuO?bCO2?cH2O)可用于制備各種銅的化合物等,其受熱易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:aCuO?bCO2?cH2OaCuO+bCO2↑+cH2O。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲探究堿式碳酸銅的上述性質(zhì),進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑;②氫氣具有還原性,加熱時(shí)能與氧化銅反應(yīng):H2+CuOCu+H2O。③濃硫酸可吸收水蒸氣;氫氧化鈉溶液可吸收CO2;堿石灰可吸收水和二氧化碳。Ⅰ.定性分析:驗(yàn)證堿式碳酸銅分解產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳。(1)試劑X的名稱是。寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。Ⅱ.確定該堿式碳酸銅的組成并回收銅。取22.2g堿式碳酸銅樣品裝入硬質(zhì)玻璃管,用如圖2裝置實(shí)驗(yàn)(裝置A、C、D、E中的試劑均足量)。(2)為進(jìn)一步優(yōu)化如圖2裝置,應(yīng)在裝置中添加裝置M于之間(填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。(3)根據(jù)優(yōu)化后的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后B裝置回收金屬銅12.8g,D裝置增重4.4g,則a:b:c=(寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(4)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))。①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先打開分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精燈②裝置C、D可交換位置③若缺少裝置E,則測(cè)得b:c的比值偏大32.(6分)某興趣小組利用如圖所示裝置加熱某不純凈的高錳酸鉀樣品制取氧氣(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),反應(yīng)過(guò)程中試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)計(jì)算:加熱時(shí)間/min0t1t2t3t4固體質(zhì)量/g20.019.318.818.418.4(1)共生成氧氣的質(zhì)量為。(2)計(jì)算該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)。2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)自我檢測(cè)周練習(xí)化學(xué)參考答案一、選擇題(每小題3分,共24分)12345678DCBDCBDD二、非選擇題(共60分,請(qǐng)將答案填在答題卡上武資網(wǎng))28.(4分)(1)2H2O通電2H2↑+O2↑增加水的導(dǎo)電性(2)B29.(5分)(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)2H2O2MnO22H2O↑+O2↑(3)c→b→d(4)CaO230.(5分)(1)O2滅火(或人工降雨、做氣體肥料等)2CO+O2點(diǎn)燃2CO2(2)BCE31.(6分)(1)澄清的石灰水(或氫氧化鈣溶液)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O。(2)AB(3)2:1:1(4)①③(6分)(1

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