語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末練習(xí)題

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末練習(xí)題【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論。以下是網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

☆看清想好再動(dòng)筆，卷面整潔得兩分。一、基礎(chǔ)（44分）1．抄寫下面的字。（3分）或塵試縣潤(rùn)挖勵(lì)糖愿荒2．讀拼音，寫漢字。（8分）zhǔnjìngmènfū（）備（）子納（）?。ǎ﹑ìnshǎngcháwēi（）命欣（）（）杯（）險(xiǎn)3．用下面的字組詞。（8分）矛（）盼（）素（）料（）予（）扮（）索（）科（）4．判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對(duì)的打“√”，有錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）給（gěi）予晃（huǎng）眼海參（shēn）（）（2）假裝（jià）看守（kān）敬（jìnɡ）禮（）（3）磨（mó）坊鎮(zhèn)（zhèn）定祖宗（zhōnɡ）（）（4）分享（xiǎnɡ）發(fā)顫（chàn）綻（zhàn）開（）5．選詞填空，只寫序號(hào)。（6分）①堅(jiān)定②堅(jiān)持③堅(jiān)硬（1）小紅軍充滿著革命必勝的（）信心。（2）那塊石頭看起來(lái)很（）。（3）因?yàn)樾∶髅刻欤ǎ┻\(yùn)動(dòng)，所以他的身體很好。6．用“╲”劃掉括號(hào)內(nèi)不合適的詞語(yǔ)。（6分）（1）我們不能（輕視歧視）任何一個(gè)對(duì)手。（2）他（驕傲傲慢）的態(tài)度，令同學(xué)不喜歡與他接近。（3）愛迪生經(jīng)過無(wú)數(shù)次的失敗，終于（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）了電燈。（4）同學(xué)們認(rèn)真（觀察考察）綠豆的變化。（5）大家都知道時(shí)間是非常（珍貴寶貴）的。（6）我的鋼琴考級(jí)通過的時(shí)候，我（激動(dòng)感動(dòng)）地流下了眼淚。7．按要求寫句子。（9分）（1）愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是。（把句子補(bǔ)充完整）（2）他樂于助人。他很受歡迎。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話。）。（3）從“各種各樣”和“興高采烈”中任選一詞寫一個(gè)句子。。二、積累（16分）1．在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)淖?，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）大顯（）威沒精打（）四腳朝（）雙（）戲珠2．判斷下列句子跟原句是否相符，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）江碧鳥逾白，山青花欲然。（）（2）春潮帶雨晚來(lái)急，野度無(wú)人舟自橫。（）（3）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（）（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹明。（）3．默寫古詩(shī)。（4分）九月九日憶山東兄弟（王維），。，。4．根據(jù)《綠野仙蹤》的內(nèi)容，選擇正確的答案。（4分）（1）《綠野仙蹤》的作者是（）。A.魯迅B.德國(guó)的鮑姆C.意大利的科洛迪(2)多羅茜是個(gè)（）的女孩。A.膽小自私B.勇敢善良C.兇狠*(3)西方女巫最怕（）。A.火B(yǎng).水C.油(4)遇到龍卷風(fēng)，多蘿茜會(huì)和他的叔叔嬸嬸躲進(jìn)（）。A.防風(fēng)洞B.倉(cāng)庫(kù)C.屋里三、閱讀。（20分）（一）《掌聲》（節(jié)選）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luòl(fā)ào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diàotiáo）來(lái)的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。......從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后又總是最后一個(gè)離開?（3分）3、從這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）4、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。（2分）馬蜂窩一位老農(nóng)看見大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來(lái)，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)：“你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。”狐貍一聽，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蜇得直打滾。1、這篇短文共有()自然段。(1分)2、梅花鹿和羚羊?yàn)開_____________而爭(zhēng)吵起來(lái)。(2分)3、狐貍看到這個(gè)口袋，心里是怎么想的？用“_____”在短文中畫出來(lái)。(2分)4、選擇正確的答案，只填序號(hào)。(2分)（1）狐貍用什么方法得到了口袋？()①與梅花鹿和羚羊賽跑。②騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。5、這個(gè)故事告訴我們。(2分)四、習(xí)作。（20分）題