(完整版)2019教育教學(xué)能力提升與發(fā)展考試答案

2019教育教學(xué)能力提升與發(fā)展考試單選題（共30題，每題2分）1．本講提到，（）是保障人才培養(yǎng)工作的中心環(huán)節(jié)。A．教師定位B．堅(jiān)持“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”C．重視本科教育重要地位D．打造一流課堂參考答案：D答案解析：暫無(wú)2．本講提到，教育對(duì)于國(guó)家的作用是（）。A．追求幸福生活，物質(zhì)的、精神的B．提高全民族素質(zhì)，國(guó)家建設(shè)的人力資源保障，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力C．文化的傳承與發(fā)展D．價(jià)值觀的傳承與發(fā)展我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)3．根據(jù)本講，以下不屬于高校干部隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略構(gòu)想中的類型的是（）。A．戰(zhàn)略引領(lǐng)型B．改革創(chuàng)新型C．結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)型D．有序發(fā)展型我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)4．我國(guó)目前教育經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)中，（）所占比例最高。A．高等教育B．基礎(chǔ)教育C．職業(yè)教育D．終身教育我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)5．教育的根本任務(wù)是指（）。A．培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人B．滿足人民對(duì)美好生活的向往C．促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)文化延續(xù)我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)6．本講提到，我國(guó)高等教育信息化的現(xiàn)狀是（）。A．實(shí)踐教學(xué)資源缺乏，產(chǎn)業(yè)對(duì)接水平較低，校校通尚未實(shí)現(xiàn)B．基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)初具規(guī)模，但質(zhì)量有限，應(yīng)用水平不高C．網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)初步實(shí)踐，資源積累基礎(chǔ)薄弱，開放大學(xué)尚未形成D．基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資源共享水平低，區(qū)域發(fā)展不均衡我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)7．42所一流大學(xué)建設(shè)高校實(shí)現(xiàn)了（）個(gè)省的覆蓋。A．30B．31C．32D．33我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)8．教師專業(yè)發(fā)展有三個(gè)層次，其中，“不僅知道做事情，還知道這件事情要解決什么問(wèn)題。”屬于（）。A．第一層次，做事情B．第二層次，解問(wèn)題C．第三層次，成事業(yè)D．第三層次，解問(wèn)題我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)9．根據(jù)本講，關(guān)于新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的總體任務(wù)，以下表述不正確的是（）。A．經(jīng)過(guò)10年努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全B．事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立C．待遇提升保障機(jī)制更加完善D．教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)10．如果把傳授知識(shí)和解決問(wèn)題與學(xué)生綜合素質(zhì)的提升緊密聯(lián)系起來(lái)，與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，就進(jìn)入到了（）的層面。A．做事情B．解問(wèn)題C．做分析D．成事業(yè)我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)11．建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的主要任務(wù)是（）。A．增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力B．加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和提高自主創(chuàng)新能力C．提升我國(guó)國(guó)際地位D．加強(qiáng)對(duì)外交流與合作我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)12．下列哪項(xiàng)（）標(biāo)志著質(zhì)量評(píng)估理念的轉(zhuǎn)變。A．隨機(jī)評(píng)估B．合格評(píng)估C．優(yōu)秀評(píng)估D．水平評(píng)估我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)13．《中華人民共和國(guó)教師法》自（）開始實(shí)施。A．1992年B．1994年C．1994年D．2014年我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)14．下列屬于教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃工作方針的是（）。A．教育管理信息化水平顯著提高B．育人為本C．以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障D．統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進(jìn)我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)15．本講認(rèn)為，（）是一次高等教育的盛會(huì)，吹響建設(shè)高水平本科教育的集結(jié)號(hào)。A．江澤民在北京大學(xué)百年校慶上的講話B．新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議C．中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會(huì)議D．胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶上的講話我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)16．黨的十八大把加強(qiáng)黨的（）、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)作為黨建主線。A．長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)B．執(zhí)政能力建設(shè)C．作風(fēng)建設(shè)D．隊(duì)伍建設(shè)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)17．本講提到，對(duì)人類文明進(jìn)步起根本作用的是（）。A．朝代的更迭B．政權(quán)的替換C．技術(shù)發(fā)展D．人才的培養(yǎng)我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)18．能力是基礎(chǔ)，素質(zhì)是方向，大學(xué)是（）。A．社會(huì)B．文化C．指引D．起點(diǎn)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)19．本講提到，（）要建立“一個(gè)面向未來(lái)新世界的高等教育”，“構(gòu)建21世紀(jì)公平、低成本、高質(zhì)量的高等教育發(fā)展模式。A．英國(guó)B．美國(guó)C．德國(guó)D．印度我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)20．本講提到，致力于建設(shè)獨(dú)立于大學(xué)之外的全新的知識(shí)傳播體系的大規(guī)模開放課程平臺(tái)是（）。A．edXB．CourseraC．NovoEDD．Udacity我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)21．本講認(rèn)為，學(xué)校的主要功能是（）。A．人際交往類的學(xué)習(xí)B．知識(shí)傳承類的學(xué)習(xí)C．文明發(fā)展類的學(xué)習(xí)D．品德養(yǎng)成類的學(xué)習(xí)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)22．學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在不斷提高你的學(xué)習(xí)層次，學(xué)習(xí)的最高層次是（）。A．視野層面B．方法層面C．知識(shí)層面D．問(wèn)題層面我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)23．本講提到，進(jìn)行（）是中國(guó)高等教育面臨的一項(xiàng)很重要的任務(wù)。A．制度創(chuàng)新B．思想創(chuàng)新C．理論創(chuàng)新D．模式創(chuàng)新我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)24．以下不屬于人工智能對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)沖擊最大的四個(gè)領(lǐng)域的是（）。A．制造B．教育C．藝術(shù)D．金融我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)25．我國(guó)國(guó)際出口帶寬以（）為首。A．中國(guó)移動(dòng)B．中國(guó)聯(lián)通C．中國(guó)電信D．中國(guó)鐵通我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)26．根據(jù)本講，以下哪項(xiàng)不屬于情感分析四維模型的內(nèi)容（）。A．讀音知情B．讀臉知情C．讀搏知情D．讀書知情我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)27．根據(jù)本講，（）以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體。A．211工程B．2011計(jì)劃C．985工程D．雙一流建設(shè)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)28．研究可以把以前的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橛行У臇|西，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，人們會(huì)積累很多經(jīng)驗(yàn)。下列各項(xiàng)中，不屬于經(jīng)驗(yàn)缺點(diǎn)的是（）。A．經(jīng)驗(yàn)是此時(shí)此地的產(chǎn)物，有局限性B．經(jīng)驗(yàn)有惰性，引導(dǎo)人們向后看，而不是向前看C．經(jīng)驗(yàn)沒(méi)把感性的東西上升到理性D．經(jīng)驗(yàn)的靈活性太大我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)29．物質(zhì)層面教育發(fā)展不平衡不充分的表現(xiàn)是（）。A．教育基礎(chǔ)條件不充分B．教育制度體系建設(shè)不充分C．教育理論體系研究不充分D．中國(guó)故事講述不充分我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)30．以下哪項(xiàng)不屬于教育信息化的三個(gè)階段（）。A．教育創(chuàng)新化B．教育技術(shù)化C．教育智能化D．教育智慧化我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)多選題（共10題，每題3分）1．《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究的若干意見》中提出的未來(lái)全面加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的主要戰(zhàn)略任務(wù)有（）。A．完善基礎(chǔ)研究布局B．建設(shè)高水平研究基地C．壯大基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍D．提高基礎(chǔ)研究國(guó)際化水平E．優(yōu)化基礎(chǔ)研究發(fā)展機(jī)制和環(huán)境我的答案：A參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)2．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)經(jīng)歷了（）階段。A．初步探索B．四類評(píng)估C．三類評(píng)估D．質(zhì)量評(píng)估理念轉(zhuǎn)變E．審核評(píng)估我的答案：A參考答案：ACDE答案解析：暫無(wú)3．我國(guó)技能人才培養(yǎng)存在體制資源不整合的問(wèn)題，企業(yè)有待改進(jìn)的方面有（）。A．有效的運(yùn)行機(jī)制B．辦學(xué)驅(qū)動(dòng)力C．自身定位認(rèn)識(shí)D．職教積極性E．統(tǒng)籌規(guī)劃我的答案：A參考答案：BD答案解析：暫無(wú)4．習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提出堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，著重培養(yǎng)（）人才。A．創(chuàng)新型B．復(fù)合型C．應(yīng)用型D．開拓型E．技術(shù)型我的答案：A參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)5．我國(guó)技能人才培養(yǎng)存在體制資源不整合的問(wèn)題，政府有待改進(jìn)的方面有（）。A．完備的法律保障B．剛性的職教投入規(guī)定C．行業(yè)企業(yè)深度參與的政策D．資金支持E．有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制我的答案：A參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)6．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)三類評(píng)估包括（）。A．審核評(píng)估B．合格評(píng)估C．隨機(jī)評(píng)估D．優(yōu)秀評(píng)估E．水平評(píng)估我的答案：A參考答案：BCD答案解析：暫無(wú)7．本講提到，職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)性矛盾包括（）。A．政府定位差異B．專業(yè)吸引力不足C．辦學(xué)條件薄弱D．校企合作不緊密E．未建立多元化辦學(xué)格局我的答案：A參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)8．根據(jù)本講，我國(guó)的（）幾個(gè)省市已完成工業(yè)化。A．天津B．廣東C．上海D．北京E．江蘇我的答案：A參考答案：ACD答案解析：暫無(wú)9．十九大報(bào)告中出現(xiàn)最多的三個(gè)關(guān)鍵詞/字是（）。A．改革B．變C．創(chuàng)新D．創(chuàng)業(yè)E．市場(chǎng)我的答案：A參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)10．通識(shí)教育關(guān)注（）。A．知識(shí)結(jié)構(gòu)B．知識(shí)面C．靈活性D．專業(yè)深度E．知識(shí)存量我的答案：A參考答案：BC答案解析：暫無(wú)判斷題（共10題，每題1分）1．在人才培養(yǎng)方面，要重視交叉人才的資助，目的是構(gòu)建良性互動(dòng)的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用同頻共振。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)2．高級(jí)專門人才的能力由知識(shí)、技能、思維這三大要素組成。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)3．目前，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新格局“倒逼”我國(guó)全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)4．產(chǎn)教融合是激發(fā)我國(guó)人才紅利的重要途徑。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)5．美國(guó)所提出的“再工業(yè)化”戰(zhàn)略，無(wú)疑是在打亂中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展路徑。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)6．未來(lái)的大學(xué)以網(wǎng)絡(luò)為背景，更注重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視實(shí)操體驗(yàn)。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)7．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中已實(shí)施的評(píng)估主要類別和項(xiàng)目不包括高校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)定。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)8．未來(lái)20年是國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型、世界地緣格局重組關(guān)鍵期。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)9．“985”戰(zhàn)略階段存在示范性不足的問(wèn)題。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)10．相比人社部資格證書，教育部頒布的學(xué)歷證書涉及面窄、獲得難度差異大。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)2019教育教學(xué)能力提升與發(fā)展考試返回上一級(jí)單選題（共30題，每題2分）1．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的第四個(gè)階段是（）。A．優(yōu)秀評(píng)估B．水平評(píng)估C．審核評(píng)估D．合格評(píng)估我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)2．42所一流大學(xué)建設(shè)高校實(shí)現(xiàn)了（）個(gè)省的覆蓋。A．30B．31C．32D．33我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)3．不同學(xué)科類別中入選一流學(xué)科次數(shù)最多的是（）。A．醫(yī)學(xué)類B．人文社科類C．理學(xué)類D．工學(xué)類我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)4．研究可以把以前的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橛行У臇|西，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，人們會(huì)積累很多經(jīng)驗(yàn)。其中，經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A．經(jīng)驗(yàn)可以把感性的東西上升到理性B．經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于實(shí)踐C．經(jīng)驗(yàn)是此時(shí)此地的產(chǎn)物D．經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)能的我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)5．能力是基礎(chǔ)，素質(zhì)是方向，大學(xué)是（）。A．社會(huì)B．文化C．指引D．起點(diǎn)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)6．下列哪項(xiàng)（）標(biāo)志著質(zhì)量評(píng)估理念的轉(zhuǎn)變。A．隨機(jī)評(píng)估B．合格評(píng)估C．優(yōu)秀評(píng)估D．水平評(píng)估我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)7．我國(guó)目前教育經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)中，（）所占比例最高。A．高等教育B．基礎(chǔ)教育C．職業(yè)教育D．終身教育我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)8．我國(guó)要建立以（）為中心的教育教學(xué)模式，優(yōu)化配置教育資源，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)。A．學(xué)生B．教師C．名師D．學(xué)習(xí)者我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)9．根據(jù)本講，（）以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體。A．211工程B．2011計(jì)劃C．985工程D．雙一流建設(shè)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)10．本講提到，（）是一種古老而又富有生命力的科研方法。A．文獻(xiàn)研究法B．比較研究法C．調(diào)查研究法D．行動(dòng)研究法我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)11．本講提到，進(jìn)行（）是中國(guó)高等教育面臨的一項(xiàng)很重要的任務(wù)。A．制度創(chuàng)新B．思想創(chuàng)新C．理論創(chuàng)新D．模式創(chuàng)新我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)12．本科教育結(jié)構(gòu)化由知識(shí)、技能、思維和（）構(gòu)成。A．專業(yè)學(xué)習(xí)B．社會(huì)活動(dòng)C．志愿服務(wù)D．社團(tuán)活動(dòng)我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)13．根據(jù)本講，堅(jiān)持以（）作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實(shí)行本科教學(xué)工作考評(píng)一票否決制。A．科研水平B．師德師風(fēng)C．教學(xué)能力D．專業(yè)水平我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)14．根據(jù)本講，教師隊(duì)伍建設(shè)存在的最大問(wèn)題是（）。A．不平衡B．不充分C．不適應(yīng)D．不滿意我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)15．我國(guó)國(guó)際出口帶寬以（）為首。A．中國(guó)移動(dòng)B．中國(guó)聯(lián)通C．中國(guó)電信D．中國(guó)鐵通我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)16．本講提到，行動(dòng)研究法偏向（）研究。A．量化B．質(zhì)性C．定量D．變量我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)17．根據(jù)本講，“無(wú)君師，惡治？”體現(xiàn)了教師在培養(yǎng)國(guó)家治理人才和未來(lái)發(fā)展中的巨大作用，這一思想出自我國(guó)古代哪位教育家？（）A．孔子B．孟子C．老子D．荀子我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)18．本講提到，對(duì)人類文明進(jìn)步起根本作用的是（）。A．朝代的更迭B．政權(quán)的替換C．技術(shù)發(fā)展D．人才的培養(yǎng)我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)19．根據(jù)本講，下列各項(xiàng)中，不屬于數(shù)字化管理方式的是（）。A．有的學(xué)校規(guī)定教師每周必須批改作業(yè)和對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的次數(shù)B．有的學(xué)校通過(guò)查看教師教案的頁(yè)數(shù)、字跡工整程度考查教師的教學(xué)態(tài)度C．有的學(xué)校通過(guò)聽取教師的思想?yún)R報(bào)及檢查實(shí)際行動(dòng)了解教師的教學(xué)態(tài)度D．有的學(xué)校通過(guò)查看教師作業(yè)批改數(shù)量、對(duì)學(xué)生談話次數(shù)考查教師的責(zé)任心我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)20．新中國(guó)成立后，高等學(xué)校的建設(shè)模式包括重點(diǎn)建設(shè)和（）。A．基本建設(shè)B．門類方向的調(diào)整C．分區(qū)建設(shè)D．階段建設(shè)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)21．根據(jù)本講，在實(shí)施校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃中，要支持教師和校長(zhǎng)大膽探索，營(yíng)造（）脫穎而出的制度環(huán)境。A．政治家B．思想家C．教育家D．文化學(xué)者我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)22．“四個(gè)回歸”中，（）是引導(dǎo)教師熱愛(ài)教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)，潛心教書育人。A．回歸常識(shí)B．回歸初心C．回歸本分D．回歸夢(mèng)想我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)23．蘇黎世大學(xué)遵循（）的管理模式。A．分級(jí)管理B．統(tǒng)一管理C．自上而下D．自下而上我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)24．本講提到，前蘇聯(lián)教育家加里寧曾說(shuō)過(guò)一句非常著名的話，給予教師很高的贊譽(yù)，這句話是（）。A．教師即研究者B．教師是人類靈魂的工程師C．教師即行動(dòng)研究者D．教師是反思性實(shí)踐者我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)25．蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院遵循（）的管理模式。A．扁平化B．自下而上C．自上而下D．垂直我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)26．以下不屬于人工智能對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)沖擊最大的四個(gè)領(lǐng)域的是（）。A．制造B．教育C．藝術(shù)D．金融我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)27．國(guó)家《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)指導(dǎo)意見》提出（）是根本任務(wù)。A．培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人B．培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興D．普及化教育我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)28．本講認(rèn)為，學(xué)校的主要功能是（）。A．人際交往類的學(xué)習(xí)B．知識(shí)傳承類的學(xué)習(xí)C．文明發(fā)展類的學(xué)習(xí)D．品德養(yǎng)成類的學(xué)習(xí)我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)29．本講提到，我國(guó)高等教育信息化的現(xiàn)狀是（）。A．實(shí)踐教學(xué)資源缺乏，產(chǎn)業(yè)對(duì)接水平較低，校校通尚未實(shí)現(xiàn)B．基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)初具規(guī)模，但質(zhì)量有限，應(yīng)用水平不高C．網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)初步實(shí)踐，資源積累基礎(chǔ)薄弱，開放大學(xué)尚未形成D．基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資源共享水平低，區(qū)域發(fā)展不均衡我的答案：A參考答案：B答案解析：暫無(wú)30．教育的根本任務(wù)是指（）。A．培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人B．滿足人民對(duì)美好生活的向往C．促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)文化延續(xù)我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)多選題（共10題，每題3分）1．高質(zhì)量發(fā)展階段的雙力驅(qū)動(dòng)是指（）。A．內(nèi)在價(jià)值B．工具價(jià)值C．真實(shí)際價(jià)值D．潛在價(jià)值E．附加價(jià)值我的答案：A參考答案：AB答案解析：暫無(wú)2．《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中，關(guān)于高等職教的工作任務(wù)說(shuō)法正確的是（）。A．要形成定位清晰、科學(xué)合理的職教層次結(jié)構(gòu)B．原則上中職、?？撇簧瘛⒉徊⑷隒．建立以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式D．建立以理論高度培養(yǎng)為重點(diǎn)的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式E．一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型我的答案：A參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)3．我國(guó)過(guò)去主要依靠（）的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，難以可持續(xù)發(fā)展。A．高成本B．低附加值C．低成本D．低排放E．高耗能我的答案：A參考答案：BCE答案解析：暫無(wú)4．本講提到，工匠精神包括（）。A．精益求精B．銳意進(jìn)取C．持之以恒D．守正創(chuàng)新E．出奇制勝我的答案：A參考答案：ACD答案解析：暫無(wú)5．本講提到，“汽車新四化”包括（）。A．電動(dòng)化B．智能化C．物聯(lián)化D．網(wǎng)聯(lián)化E．共享化我的答案：A參考答案：ABDE答案解析：暫無(wú)6．本講提到，職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)性矛盾包括（）。A．政府定位差異B．專業(yè)吸引力不足C．辦學(xué)條件薄弱D．校企合作不緊密E．未建立多元化辦學(xué)格局我的答案：A參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)7．從內(nèi)涵演進(jìn)看，基礎(chǔ)研究在新的時(shí)代不斷被賦予新的功能，學(xué)科的（）比以往更加重要。A．交叉B．融合C．滲透D．積累E．延伸我的答案：A參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)8．十九大報(bào)告中出現(xiàn)最多的三個(gè)關(guān)鍵詞/字是（）。A．改革B．變C．創(chuàng)新D．創(chuàng)業(yè)E．市場(chǎng)我的答案：A參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)9．我國(guó)技能人才培養(yǎng)存在體制資源不整合的問(wèn)題，企業(yè)有待改進(jìn)的方面有（）。A．有效的運(yùn)行機(jī)制B．辦學(xué)驅(qū)動(dòng)力C．自身定位認(rèn)識(shí)D．職教積極性E．統(tǒng)籌規(guī)劃我的答案：A參考答案：BD答案解析：暫無(wú)10．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)已實(shí)施評(píng)估的主要類別和項(xiàng)目包括（）。A．體現(xiàn)政府行為導(dǎo)向的各種高校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)定B．由教育行政部門組織的各種工作評(píng)價(jià)C．以社會(huì)評(píng)價(jià)為主的大學(xué)排名活動(dòng)D．人才評(píng)價(jià)E．科研成果評(píng)價(jià)我的答案：A參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)判斷題（共10題，每題1分）1．目前，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新格局“倒逼”我國(guó)全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)2．大學(xué)走向社會(huì)是因?yàn)橛辛松鐣?huì)服務(wù)功能。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)3．新中國(guó)成立之后的高等學(xué)校建設(shè)模式中的重點(diǎn)建設(shè)是立足國(guó)內(nèi)的路徑選擇。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)4．中國(guó)已經(jīng)開始進(jìn)入科技人力資源的紅利期。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)5．新時(shí)代育人工作要重?cái)?shù)量而非質(zhì)量。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)6．建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)需要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)7．在人才培養(yǎng)方面，要重視交叉人才的資助，目的是構(gòu)建良性互動(dòng)的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用同頻共振。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)8．中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全球三大制造強(qiáng)國(guó)陣容。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)9．計(jì)算機(jī)無(wú)法比人類更具智能。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)10．科學(xué)的基礎(chǔ)性意味著應(yīng)用的廣泛性。對(duì)

錯(cuò)我的答案：對(duì)參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)單選題（共30題，每題2分）1．根據(jù)本講，我國(guó)教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃的更高目標(biāo)是（）。A．基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境B．基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系C．基本實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋D．教育信息化整體上接近國(guó)際先進(jìn)水平我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)2．本講認(rèn)為，美國(guó)屬于四種高等教育教學(xué)模式中的（）。A．通識(shí)專業(yè)B．通識(shí)教育C．專業(yè)通識(shí)D．專業(yè)教育我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)3．傳承文明和知識(shí)，促進(jìn)人類進(jìn)步，創(chuàng)造美好生活的根本途徑，重要途徑是（）。A．科技B．教育C．文化D．創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)4．行為性教育不包括以下哪項(xiàng)（）。A．觀察性教育B．效仿性教育C．體驗(yàn)性教育D．創(chuàng)新性教育我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)5．本講提到，（）要建立“一個(gè)面向未來(lái)新世界的高等教育”，“構(gòu)建21世紀(jì)公平、低成本、高質(zhì)量的高等教育發(fā)展模式。A．英國(guó)B．美國(guó)C．德國(guó)D．印度我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)6．根據(jù)本講，以下不屬于高校干部隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略構(gòu)想中的類型的是（）。A．戰(zhàn)略引領(lǐng)型B．改革創(chuàng)新型C．結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)型D．有序發(fā)展型我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)7．根據(jù)本講，當(dāng)前教師職業(yè)倦怠的重要原因之一是（）。A．做事情需要沒(méi)有滿足B．解問(wèn)題需要沒(méi)有滿足C．成就需要沒(méi)有滿足D．政策指導(dǎo)需要沒(méi)有滿足我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)8．根據(jù)本講，（）以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體。A．211工程B．2011計(jì)劃C．985工程D．雙一流建設(shè)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)9．根據(jù)本講，教師隊(duì)伍建設(shè)存在的最大問(wèn)題是（）。A．不平衡B．不充分C．不適應(yīng)D．不滿意我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)10．以下哪項(xiàng)不屬于教育信息化的三個(gè)階段（）。A．教育創(chuàng)新化B．教育技術(shù)化C．教育智能化D．教育智慧化我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)11．本講提到，（）是保障人才培養(yǎng)工作的中心環(huán)節(jié)。A．教師定位B．堅(jiān)持“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”C．重視本科教育重要地位D．打造一流課堂我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)12．根據(jù)本講，要優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置，實(shí)行義務(wù)教育教師（）。A．“鄉(xiāng)管校聘”B．“縣管校聘”C．“鎮(zhèn)管校聘”D．“市管校聘”我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)13．新中國(guó)成立后，高等學(xué)校的建設(shè)模式包括重點(diǎn)建設(shè)和（）。A．基本建設(shè)B．門類方向的調(diào)整C．分區(qū)建設(shè)D．階段建設(shè)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)14．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的第四個(gè)階段是（）。A．優(yōu)秀評(píng)估B．水平評(píng)估C．審核評(píng)估D．合格評(píng)估我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)15．本講認(rèn)為，學(xué)校的主要功能是（）。A．人際交往類的學(xué)習(xí)B．知識(shí)傳承類的學(xué)習(xí)C．文明發(fā)展類的學(xué)習(xí)D．品德養(yǎng)成類的學(xué)習(xí)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)16．高等學(xué)校的本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)中（）是主流。A．合格評(píng)估B．優(yōu)秀評(píng)估C．隨機(jī)評(píng)估D．水平評(píng)估我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)17．根據(jù)本講，下列各項(xiàng)中，不屬于數(shù)字化管理方式的是（）。A．有的學(xué)校規(guī)定教師每周必須批改作業(yè)和對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的次數(shù)B．有的學(xué)校通過(guò)查看教師教案的頁(yè)數(shù)、字跡工整程度考查教師的教學(xué)態(tài)度C．有的學(xué)校通過(guò)聽取教師的思想?yún)R報(bào)及檢查實(shí)際行動(dòng)了解教師的教學(xué)態(tài)度D．有的學(xué)校通過(guò)查看教師作業(yè)批改數(shù)量、對(duì)學(xué)生談話次數(shù)考查教師的責(zé)任心我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)18．下列屬于教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃工作方針的是（）。A．教育管理信息化水平顯著提高B．育人為本C．以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障D．統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進(jìn)我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)19．研究可以把以前的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橛行У臇|西，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，人們會(huì)積累很多經(jīng)驗(yàn)。其中，經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A．經(jīng)驗(yàn)可以把感性的東西上升到理性B．經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于實(shí)踐C．經(jīng)驗(yàn)是此時(shí)此地的產(chǎn)物D．經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)能的我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)20．本講提到，教育對(duì)于國(guó)家的作用是（）。A．追求幸福生活，物質(zhì)的、精神的B．提高全民族素質(zhì)，國(guó)家建設(shè)的人力資源保障，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力C．文化的傳承與發(fā)展D．價(jià)值觀的傳承與發(fā)展我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)21．本講提到，行動(dòng)研究法要以（）為本位。A．教師B．學(xué)術(shù)C．學(xué)生D．學(xué)校我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)22．黨的十八大把加強(qiáng)黨的（）、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)作為黨建主線。A．長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)B．執(zhí)政能力建設(shè)C．作風(fēng)建設(shè)D．隊(duì)伍建設(shè)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)23．習(xí)近平總書記在談及用好干部問(wèn)題時(shí)，首先指出堅(jiān)持（）原則，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)的極端重要性。A．政治過(guò)硬B．黨管干部C．自身努力D．組織培養(yǎng)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)24．42所一流大學(xué)建設(shè)高校實(shí)現(xiàn)了（）個(gè)省的覆蓋。A．30B．31C．32D．33我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)25．提出“教師即解放性行動(dòng)研究者”的論斷的是（）。A．斯騰豪斯B．凱米斯C．舍恩D．艾利奧特我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)26．()是辦好中國(guó)教育的根本保證。A．穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境B．夯實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C．黨的領(lǐng)導(dǎo)D．深厚的文化底蘊(yùn)我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)27．本講提到，大學(xué)為社會(huì)提供的畢業(yè)生中（）是本科生。A．57%B．67%C．77%D．87%我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)28．如果把傳授知識(shí)和解決問(wèn)題與學(xué)生綜合素質(zhì)的提升緊密聯(lián)系起來(lái)，與國(guó)家發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，就進(jìn)入到了（）的層面。A．做事情B．解問(wèn)題C．做分析D．成事業(yè)我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)29．本講提到，進(jìn)行（）是中國(guó)高等教育面臨的一項(xiàng)很重要的任務(wù)。A．制度創(chuàng)新B．思想創(chuàng)新C．理論創(chuàng)新D．模式創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)30．蘇黎世大學(xué)遵循（）的管理模式。A．分級(jí)管理B．統(tǒng)一管理C．自上而下D．自下而上我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)多選題（共10題，每題3分）1．本講提到，我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略是依靠（），實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。A．調(diào)整供需B．科技進(jìn)步C．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D．政府支持E．自主創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：BE答案解析：暫無(wú)2．心理學(xué)研究的三個(gè)支撐有（）。A．格式塔心理結(jié)構(gòu)B．人有智力結(jié)構(gòu)C．教育目標(biāo)可以分類D．遷移理論E．多元智能理論我的答案：未做答參考答案：BCD答案解析：暫無(wú)3．我國(guó)技能人才培養(yǎng)存在體制資源不整合的問(wèn)題，企業(yè)有待改進(jìn)的方面有（）。A．有效的運(yùn)行機(jī)制B．辦學(xué)驅(qū)動(dòng)力C．自身定位認(rèn)識(shí)D．職教積極性E．統(tǒng)籌規(guī)劃我的答案：未做答參考答案：BD答案解析：暫無(wú)4．一流大學(xué)的不同的模式具體主要體現(xiàn)在（）。A．管理模式B．實(shí)踐模式C．辦學(xué)模式D．運(yùn)行模式E．教學(xué)模式我的答案：未做答參考答案：ACE答案解析：暫無(wú)5．根據(jù)本講，我國(guó)的（）幾個(gè)省市已完成工業(yè)化。A．天津B．廣東C．上海D．北京E．江蘇我的答案：未做答參考答案：ACD答案解析：暫無(wú)6．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)三類評(píng)估包括（）。A．審核評(píng)估B．合格評(píng)估C．隨機(jī)評(píng)估D．優(yōu)秀評(píng)估E．水平評(píng)估我的答案：未做答參考答案：BCD答案解析：暫無(wú)7．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)經(jīng)歷了（）階段。A．初步探索B．四類評(píng)估C．三類評(píng)估D．質(zhì)量評(píng)估理念轉(zhuǎn)變E．審核評(píng)估我的答案：未做答參考答案：ACDE答案解析：暫無(wú)8．本講提到，職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)性矛盾包括（）。A．政府定位差異B．專業(yè)吸引力不足C．辦學(xué)條件薄弱D．校企合作不緊密E．未建立多元化辦學(xué)格局我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)9．中國(guó)粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式帶來(lái)的后果包括（）。A．經(jīng)濟(jì)動(dòng)力不足B．自然資源短缺C．生存環(huán)境惡化D．高端制造乏力E．社會(huì)發(fā)展遲緩我的答案：未做答參考答案：BCD答案解析：暫無(wú)10．專業(yè)教育的三個(gè)層次包括（）。A．大學(xué)要進(jìn)行專業(yè)教育B．以升學(xué)為主要導(dǎo)向C．主輔修專業(yè)D．文理貫通E．以就業(yè)為主要導(dǎo)向我的答案：未做答參考答案：ACD答案解析：暫無(wú)判斷題（共10題，每題1分）1．科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)要求我們必須把握新形勢(shì)，創(chuàng)新科技管理方式，發(fā)揮科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)2．職業(yè)教育具有天然跨界屬性。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)3．新中國(guó)成立之后的高等學(xué)校建設(shè)模式中的重點(diǎn)建設(shè)是立足國(guó)內(nèi)的路徑選擇。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)4．高級(jí)專門人才的能力由知識(shí)、技能、思維這三大要素組成。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)5．目前，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新格局“倒逼”我國(guó)全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)6．基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略主體更加重視社會(huì)精英。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)7．在人才培養(yǎng)方面，要重視交叉人才的資助，目的是構(gòu)建良性互動(dòng)的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用同頻共振。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)8．未來(lái)的大學(xué)以網(wǎng)絡(luò)為背景，更注重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視實(shí)操體驗(yàn)。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)9．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本特點(diǎn)是階段性評(píng)價(jià)和以評(píng)促建。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)10．計(jì)算機(jī)無(wú)法比人類更具智能。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)1．智力貧困代際傳播的最大風(fēng)險(xiǎn)是（）。A．蠶食貧困群體內(nèi)心的未來(lái)B．形成社會(huì)滯后力量C．低層次社會(huì)固化D．直接影響家庭、地區(qū)和社會(huì)發(fā)展我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)2．（）年，中組部和教育部聯(lián)合發(fā)布《高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》。A．2016B．2015C．2017D．2018我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)3．“四個(gè)回歸”中，（）是引導(dǎo)教師熱愛(ài)教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)，潛心教書育人。A．回歸常識(shí)B．回歸初心C．回歸本分D．回歸夢(mèng)想我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)4．黨的十八大把加強(qiáng)黨的（）、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)作為黨建主線。A．長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)B．執(zhí)政能力建設(shè)C．作風(fēng)建設(shè)D．隊(duì)伍建設(shè)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)5．《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》指出，要以（）為核心，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。A．立德樹人B．學(xué)科先進(jìn)、專業(yè)創(chuàng)新C．深化改革D．中國(guó)特色、世界一流我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)6．學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在不斷提高你的學(xué)習(xí)層次，學(xué)習(xí)的最高層次是（）。A．視野層面B．方法層面C．知識(shí)層面D．問(wèn)題層面我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)7．本講提到，（）是指要敬畏教育、熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育，把教育當(dāng)作生活本身，把研究當(dāng)作生活的重要組成部分。A．堅(jiān)定信念B．自主學(xué)習(xí)C．研究反思D．交流研討我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)8．根據(jù)本講，教師隊(duì)伍建設(shè)存在的最大問(wèn)題是（）。A．不平衡B．不充分C．不適應(yīng)D．不滿意我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)9．蘇黎世大學(xué)遵循（）的管理模式。A．分級(jí)管理B．統(tǒng)一管理C．自上而下D．自下而上我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)10．以下不屬于高校干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)的是（）。A．健全完善干部選拔任用機(jī)制B．加強(qiáng)專業(yè)能力學(xué)習(xí)C．構(gòu)建干部教育培養(yǎng)科學(xué)體系D．完善干部綜合考核評(píng)價(jià)機(jī)制我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)11．本講提到，（）是保障人才培養(yǎng)工作的中心環(huán)節(jié)。A．教師定位B．堅(jiān)持“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”C．重視本科教育重要地位D．打造一流課堂我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)12．本講認(rèn)為，學(xué)校的主要功能是（）。A．人際交往類的學(xué)習(xí)B．知識(shí)傳承類的學(xué)習(xí)C．文明發(fā)展類的學(xué)習(xí)D．品德養(yǎng)成類的學(xué)習(xí)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)13．教師專業(yè)發(fā)展有三個(gè)層次，其中，“不僅知道做事情，還知道這件事情要解決什么問(wèn)題。”屬于（）。A．第一層次，做事情B．第二層次，解問(wèn)題C．第三層次，成事業(yè)D．第三層次，解問(wèn)題我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)14．《高等教育法》規(guī)定高等教育是培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才的活動(dòng)。A．吃苦精神B．創(chuàng)新精神C．愛(ài)國(guó)精神D．堅(jiān)持精神我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)15．研究可以把以前的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橛行У臇|西，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，人們會(huì)積累很多經(jīng)驗(yàn)。下列各項(xiàng)中，不屬于經(jīng)驗(yàn)缺點(diǎn)的是（）。A．經(jīng)驗(yàn)是此時(shí)此地的產(chǎn)物，有局限性B．經(jīng)驗(yàn)有惰性，引導(dǎo)人們向后看，而不是向前看C．經(jīng)驗(yàn)沒(méi)把感性的東西上升到理性D．經(jīng)驗(yàn)的靈活性太大我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)16．下列屬于教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃工作方針的是（）。A．教育管理信息化水平顯著提高B．育人為本C．以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障D．統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進(jìn)我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)17．根據(jù)本講，堅(jiān)持以（）作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實(shí)行本科教學(xué)工作考評(píng)一票否決制。A．科研水平B．師德師風(fēng)C．教學(xué)能力D．專業(yè)水平我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)18．蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院遵循（）的管理模式。A．扁平化B．自下而上C．自上而下D．垂直我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)19．我國(guó)目前教育經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)中，（）所占比例最高。A．高等教育B．基礎(chǔ)教育C．職業(yè)教育D．終身教育我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)20．本講認(rèn)為，21世紀(jì)，日本的東京和中國(guó)的（）將成為世界教育中心之一。A．杭州B．北京C．廣州D．天津我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)21．本講提到，我國(guó)高等教育信息化的現(xiàn)狀是（）。A．實(shí)踐教學(xué)資源缺乏，產(chǎn)業(yè)對(duì)接水平較低，校校通尚未實(shí)現(xiàn)B．基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)初具規(guī)模，但質(zhì)量有限，應(yīng)用水平不高C．網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)初步實(shí)踐，資源積累基礎(chǔ)薄弱，開放大學(xué)尚未形成D．基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資源共享水平低，區(qū)域發(fā)展不均衡我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)22．本講提到，大學(xué)為社會(huì)提供的畢業(yè)生中（）是本科生。A．57%B．67%C．77%D．87%我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)23．根據(jù)本講，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在（）。A．自己B．家長(zhǎng)C．教師D．體制我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)24．根據(jù)本講，()工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。A．教學(xué)B．科創(chuàng)C．培訓(xùn)D．思想政治我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)25．本講提到，進(jìn)行（）是中國(guó)高等教育面臨的一項(xiàng)很重要的任務(wù)。A．制度創(chuàng)新B．思想創(chuàng)新C．理論創(chuàng)新D．模式創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)26．根據(jù)本講，（）以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體。A．211工程B．2011計(jì)劃C．985工程D．雙一流建設(shè)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)27．根據(jù)本講，我國(guó)教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃的更高目標(biāo)是（）。A．基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境B．基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系C．基本實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋D．教育信息化整體上接近國(guó)際先進(jìn)水平我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)28．提出“教師即解放性行動(dòng)研究者”的論斷的是（）。A．斯騰豪斯B．凱米斯C．舍恩D．艾利奧特我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)29．本講提到，（）是重要的民生，也是將來(lái)人才培養(yǎng)最大的紅利。A．醫(yī)療B．教育C．金融D．科技我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)30．本講提到，行動(dòng)研究法要以（）為本位。A．教師B．學(xué)術(shù)C．學(xué)生D．學(xué)校我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)多選題（共10題，每題3分）1．基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)具有（）等特點(diǎn)。A．基礎(chǔ)性B．體系性C．累積性D．衍生性E．多樣性我的答案：未做答參考答案：ABCD答案解析：暫無(wú)2．一流大學(xué)的不同的模式具體主要體現(xiàn)在（）。A．管理模式B．實(shí)踐模式C．辦學(xué)模式D．運(yùn)行模式E．教學(xué)模式我的答案：未做答參考答案：ACE答案解析：暫無(wú)3．《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究的若干意見》中提出的未來(lái)全面加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的主要戰(zhàn)略任務(wù)有（）。A．完善基礎(chǔ)研究布局B．建設(shè)高水平研究基地C．壯大基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍D．提高基礎(chǔ)研究國(guó)際化水平E．優(yōu)化基礎(chǔ)研究發(fā)展機(jī)制和環(huán)境我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)4．2017年7月，Gartner發(fā)布2017年度新興技術(shù)成熟度曲線，指出未來(lái)十年的三大趨勢(shì)是（）。A．人工智能B．透明沉浸式體驗(yàn)C．?dāng)?shù)字化平臺(tái)D．大數(shù)據(jù)E．5G我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)5．本講提到，我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略是依靠（），實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。A．調(diào)整供需B．科技進(jìn)步C．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D．政府支持E．自主創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：BE答案解析：暫無(wú)6．我國(guó)技能人才培養(yǎng)存在體制資源不整合的問(wèn)題，企業(yè)有待改進(jìn)的方面有（）。A．有效的運(yùn)行機(jī)制B．辦學(xué)驅(qū)動(dòng)力C．自身定位認(rèn)識(shí)D．職教積極性E．統(tǒng)籌規(guī)劃我的答案：未做答參考答案：BD答案解析：暫無(wú)7．專業(yè)教育的三個(gè)層次包括（）。A．大學(xué)要進(jìn)行專業(yè)教育B．以升學(xué)為主要導(dǎo)向C．主輔修專業(yè)D．文理貫通E．以就業(yè)為主要導(dǎo)向我的答案：未做答參考答案：ACD答案解析：暫無(wú)8．本講提到，職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)性矛盾包括（）。A．政府定位差異B．專業(yè)吸引力不足C．辦學(xué)條件薄弱D．校企合作不緊密E．未建立多元化辦學(xué)格局我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)9．《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中，關(guān)于高等職教的工作任務(wù)說(shuō)法正確的是（）。A．要形成定位清晰、科學(xué)合理的職教層次結(jié)構(gòu)B．原則上中職、?？撇簧瘛⒉徊⑷隒．建立以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式D．建立以理論高度培養(yǎng)為重點(diǎn)的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式E．一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)10．我國(guó)技能人才培養(yǎng)存在體制資源不整合的問(wèn)題，政府有待改進(jìn)的方面有（）。A．完備的法律保障B．剛性的職教投入規(guī)定C．行業(yè)企業(yè)深度參與的政策D．資金支持E．有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)判斷題（共10題，每題1分）1．建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)需要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)2．科學(xué)的基礎(chǔ)性意味著應(yīng)用的廣泛性。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)3．目前，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新格局“倒逼”我國(guó)全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)4．科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)要求我們必須把握新形勢(shì)，創(chuàng)新科技管理方式，發(fā)揮科技創(chuàng)新的支撐引領(lǐng)作用。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)5．產(chǎn)教融合是激發(fā)我國(guó)人才紅利的重要途徑。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)6．未來(lái)20年是國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型、世界地緣格局重組關(guān)鍵期。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)7．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本特點(diǎn)是階段性評(píng)價(jià)和以評(píng)促建。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)8．職業(yè)教育發(fā)展水平成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)9．新中國(guó)成立之后的高等學(xué)校建設(shè)模式中的重點(diǎn)建設(shè)是立足國(guó)內(nèi)的路徑選擇。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)10．科學(xué)革命是技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命的先導(dǎo)和源泉。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)單選題（共30題，每題2分）1．現(xiàn)階段高等教育發(fā)展主要矛盾是（）。A．優(yōu)質(zhì)高等教育資源短缺B．結(jié)構(gòu)不合理C．高等教育資源均衡問(wèn)題D．高等教育資源質(zhì)量問(wèn)題我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)2．《高等教育法》規(guī)定高等教育是培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才的活動(dòng)。A．吃苦精神B．創(chuàng)新精神C．愛(ài)國(guó)精神D．堅(jiān)持精神我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)3．根據(jù)本講，1995年-2005年是高等教育普及化（）。A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．第四階段我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)4．根據(jù)本講，要繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，引領(lǐng)帶動(dòng)各地建立一支（）教師隊(duì)伍。A．業(yè)務(wù)型B．黨建型C．專職型D．雙師型我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無(wú)5．建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的主要任務(wù)是（）。A．增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力B．加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和提高自主創(chuàng)新能力C．提升我國(guó)國(guó)際地位D．加強(qiáng)對(duì)外交流與合作我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)6．研究可以把以前的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橛行У臇|西，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，人們會(huì)積累很多經(jīng)驗(yàn)。下列各項(xiàng)中，不屬于經(jīng)驗(yàn)缺點(diǎn)的是（）。A．經(jīng)驗(yàn)是此時(shí)此地的產(chǎn)物，有局限性B．經(jīng)驗(yàn)有惰性，引導(dǎo)人們向后看，而不是向前看C．經(jīng)驗(yàn)沒(méi)把感性的東西上升到理性D．經(jīng)驗(yàn)的靈活性太大我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無(wú)7．建立多樣化的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要以（）為契機(jī)，全面改革人才培養(yǎng)模式。A．鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略B．新時(shí)代教育改革C．供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革D．人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)8．下列哪項(xiàng)（）標(biāo)志著質(zhì)量評(píng)估理念的轉(zhuǎn)變。A．隨機(jī)評(píng)估B．合格評(píng)估C．優(yōu)秀評(píng)估D．水平評(píng)估我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)9．根據(jù)本講，我國(guó)教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃的更高目標(biāo)是（）。A．基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境B．基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系C．基本實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋D．教育信息化整體上接近國(guó)際先進(jìn)水平我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)10．知識(shí)傳授理念的代表人是（）。A．約翰·紐曼B．洪堡C．威斯康星D．弗萊克斯納我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)11．教育的根本任務(wù)是指（）。A．培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人B．滿足人民對(duì)美好生活的向往C．促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)文化延續(xù)我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)12．本講提到，進(jìn)行（）是中國(guó)高等教育面臨的一項(xiàng)很重要的任務(wù)。A．制度創(chuàng)新B．思想創(chuàng)新C．理論創(chuàng)新D．模式創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)13．本講提到，致力于建設(shè)獨(dú)立于大學(xué)之外的全新的知識(shí)傳播體系的大規(guī)模開放課程平臺(tái)是（）。A．edXB．CourseraC．NovoEDD．Udacity我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)14．根據(jù)本講，（）以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體。A．211工程B．2011計(jì)劃C．985工程D．雙一流建設(shè)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)15．學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在不斷提高你的學(xué)習(xí)層次，學(xué)習(xí)的最高層次是（）。A．視野層面B．方法層面C．知識(shí)層面D．問(wèn)題層面我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)16．《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》指出，要以（）為核心，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。A．立德樹人B．學(xué)科先進(jìn)、專業(yè)創(chuàng)新C．深化改革D．中國(guó)特色、世界一流我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)17．本科教育結(jié)構(gòu)化由知識(shí)、技能、思維和（）構(gòu)成。A．專業(yè)學(xué)習(xí)B．社會(huì)活動(dòng)C．志愿服務(wù)D．社團(tuán)活動(dòng)我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)18．智力貧困代際傳播的最大風(fēng)險(xiǎn)是（）。A．蠶食貧困群體內(nèi)心的未來(lái)B．形成社會(huì)滯后力量C．低層次社會(huì)固化D．直接影響家庭、地區(qū)和社會(huì)發(fā)展我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)19．根據(jù)本講，以下不屬于高校干部隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略構(gòu)想中的類型的是（）。A．戰(zhàn)略引領(lǐng)型B．改革創(chuàng)新型C．結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)型D．有序發(fā)展型我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)20．2015年，（）提出一流大學(xué)、一流學(xué)科的“雙一流”建設(shè)。A．《關(guān)于在高等學(xué)校中指定一批重點(diǎn)學(xué)校的決定》B．《關(guān)于增加全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校的決定》C．《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》D．《關(guān)于恢復(fù)和辦好全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校的報(bào)告》我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)21．黨的十八大把加強(qiáng)黨的（）、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)作為黨建主線。A．長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)B．執(zhí)政能力建設(shè)C．作風(fēng)建設(shè)D．隊(duì)伍建設(shè)我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)22．根據(jù)本講，“無(wú)君師，惡治？”體現(xiàn)了教師在培養(yǎng)國(guó)家治理人才和未來(lái)發(fā)展中的巨大作用，這一思想出自我國(guó)古代哪位教育家？（）A．孔子B．孟子C．老子D．荀子我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)23．蘇黎世大學(xué)遵循（）的管理模式。A．分級(jí)管理B．統(tǒng)一管理C．自上而下D．自下而上我的答案：未做答參考答案：D答案解析：暫無(wú)24．本講提到，行動(dòng)研究法偏向（）研究。A．量化B．質(zhì)性C．定量D．變量我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)25．本講提到，對(duì)人類文明進(jìn)步起根本作用的是（）。A．朝代的更迭B．政權(quán)的替換C．技術(shù)發(fā)展D．人才的培養(yǎng)我的答案：未做答參考答案：C答案解析：暫無(wú)26．本講提到，（）是一種古老而又富有生命力的科研方法。A．文獻(xiàn)研究法B．比較研究法C．調(diào)查研究法D．行動(dòng)研究法我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)27．高等學(xué)校的本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)中（）是主流。A．合格評(píng)估B．優(yōu)秀評(píng)估C．隨機(jī)評(píng)估D．水平評(píng)估我的答案：未做答參考答案：A答案解析：暫無(wú)28．本講提到，我國(guó)高等教育信息化的現(xiàn)狀是（）。A．實(shí)踐教學(xué)資源缺乏，產(chǎn)業(yè)對(duì)接水平較低，校校通尚未實(shí)現(xiàn)B．基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)初具規(guī)模，但質(zhì)量有限，應(yīng)用水平不高C．網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)初步實(shí)踐，資源積累基礎(chǔ)薄弱，開放大學(xué)尚未形成D．基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資源共享水平低，區(qū)域發(fā)展不均衡我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)29．（）是新世紀(jì)以來(lái)第一次在全國(guó)教育工作大會(huì)上發(fā)布的文件，是2010到2020年全國(guó)教育改革發(fā)展的一個(gè)指導(dǎo)性的文件。A．《中華人民共和國(guó)教育法》B．《教育規(guī)劃綱要》C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D．《教師資格條例》我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)30．本講提到，（）是重要的民生，也是將來(lái)人才培養(yǎng)最大的紅利。A．醫(yī)療B．教育C．金融D．科技我的答案：未做答參考答案：B答案解析：暫無(wú)多選題（共10題，每題3分）1．本講提到，我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略是依靠（），實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。A．調(diào)整供需B．科技進(jìn)步C．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D．政府支持E．自主創(chuàng)新我的答案：未做答參考答案：BE答案解析：暫無(wú)2．《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》提到，要建設(shè)（）協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。A．虛擬經(jīng)濟(jì)B．實(shí)體經(jīng)濟(jì)C．科技創(chuàng)新D．現(xiàn)代金融E．人力資源我的答案：未做答參考答案：BCDE答案解析：暫無(wú)3．從內(nèi)涵演進(jìn)看，基礎(chǔ)研究在新的時(shí)代不斷被賦予新的功能，學(xué)科的（）比以往更加重要。A．交叉B．融合C．滲透D．積累E．延伸我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)4．中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制的改革意見》提出（）的重要性。A．質(zhì)量第一B．立德樹人C．思維能力D．?dāng)?shù)量第一E．快速發(fā)展我的答案：未做答參考答案：BC答案解析：暫無(wú)5．習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提出堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，著重培養(yǎng)（）人才。A．創(chuàng)新型B．復(fù)合型C．應(yīng)用型D．開拓型E．技術(shù)型我的答案：未做答參考答案：ABC答案解析：暫無(wú)6．本講提到，職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)性矛盾包括（）。A．政府定位差異B．專業(yè)吸引力不足C．辦學(xué)條件薄弱D．校企合作不緊密E．未建立多元化辦學(xué)格局我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)7．我國(guó)技能人才培養(yǎng)存在體制資源不整合的問(wèn)題，政府有待改進(jìn)的方面有（）。A．完備的法律保障B．剛性的職教投入規(guī)定C．行業(yè)企業(yè)深度參與的政策D．資金支持E．有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)8．專業(yè)教育的三個(gè)層次包括（）。A．大學(xué)要進(jìn)行專業(yè)教育B．以升學(xué)為主要導(dǎo)向C．主輔修專業(yè)D．文理貫通E．以就業(yè)為主要導(dǎo)向我的答案：未做答參考答案：ACD答案解析：暫無(wú)9．一流大學(xué)的不同的模式具體主要體現(xiàn)在（）。A．管理模式B．實(shí)踐模式C．辦學(xué)模式D．運(yùn)行模式E．教學(xué)模式我的答案：未做答參考答案：ACE答案解析：暫無(wú)10．審核評(píng)估關(guān)注的幾個(gè)度包括（）。A．培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度B．辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的適應(yīng)度C．人才培養(yǎng)的保障度D．教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度E．學(xué)生和用人單位的滿意度我的答案：未做答參考答案：ABCDE答案解析：暫無(wú)判斷題（共10題，每題1分）1．高級(jí)專門人才的能力由知識(shí)、技能、思維這三大要素組成。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)2．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中已實(shí)施的評(píng)估主要類別和項(xiàng)目不包括高校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)定。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)3．在國(guó)際上，沒(méi)有核心技術(shù)的優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有政治上的強(qiáng)勢(shì)。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)4．新時(shí)代育人工作要重?cái)?shù)量而非質(zhì)量。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)5．新中國(guó)成立之后的高等學(xué)校建設(shè)模式中的重點(diǎn)建設(shè)是立足國(guó)內(nèi)的路徑選擇。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)6．科學(xué)革命是技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命的先導(dǎo)和源泉。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)7．在人才培養(yǎng)方面，要重視交叉人才的資助，目的是構(gòu)建良性互動(dòng)的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用同頻共振。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)8．相比人社部資格證書，教育部頒布的學(xué)歷證書涉及面窄、獲得難度差異大。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：錯(cuò)答案解析：暫無(wú)9．建設(shè)具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)需要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)10．中國(guó)已經(jīng)開始進(jìn)入科技人力資源的紅利期。對(duì)

錯(cuò)我的答案：未做答參考答案：對(duì)答案解析：暫無(wú)2019教育教學(xué)能力提升與發(fā)展考試返回上一級(jí)單選題（共30題，每題2分）1．根據(jù)本講，要繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，引領(lǐng)帶動(dòng)各地建立一支（）教師隊(duì)伍。A．業(yè)務(wù)型B．黨建型C．專職型D．雙師型我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無(wú)2．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的第四個(gè)階段是（）。A．優(yōu)秀評(píng)估B．水平評(píng)估C．審核評(píng)估D．合格評(píng)估我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無(wú)3．根據(jù)本講，教師隊(duì)伍建設(shè)存在的最大問(wèn)題是（）。A．不平衡B．不充分C．不適應(yīng)D．不滿意我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無(wú)4．根據(jù)本講，（）以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體。A．211工程B．2011計(jì)劃C．985工程D．雙一流建設(shè)我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)5．本講認(rèn)為，美國(guó)屬于四種高等教育教學(xué)模式中的（）。A．通識(shí)專業(yè)B．通識(shí)教育C．專業(yè)通識(shí)D．專業(yè)教育我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)6．本講認(rèn)為，21世紀(jì)，日本的東京和中國(guó)的（）將成為世界教育中心之一。A．杭州B．北京C．廣州D．天津我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)7．習(xí)近平總書記在談及用好干部問(wèn)題時(shí)，首先指出堅(jiān)持（）原則，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)的極端重要性。A．政治過(guò)硬B．黨管干部C．自身努力D．組織培養(yǎng)我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)8．我國(guó)國(guó)際出口帶寬以（）為首。A．中國(guó)移動(dòng)B．中國(guó)聯(lián)通C．中國(guó)電信D．中國(guó)鐵通我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無(wú)9．本講提到，我國(guó)高等教育信息化的現(xiàn)狀是（）。A．實(shí)踐教學(xué)資源缺乏，產(chǎn)業(yè)對(duì)接水平較低，校校通尚未實(shí)現(xiàn)B．基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)初具規(guī)模，但質(zhì)量有限，應(yīng)用水平不高C．網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)初步實(shí)踐，資源積累基礎(chǔ)薄弱，開放大學(xué)尚未形成D．基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資源共享水平低，區(qū)域發(fā)展不均衡我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)10．根據(jù)本講，1995年-2005年是高等教育普及化（）。A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．第四階段我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)11．本講提到，致力于建設(shè)獨(dú)立于大學(xué)之外的全新的知識(shí)傳播體系的大規(guī)模開放課程平臺(tái)是（）。A．edXB．CourseraC．NovoEDD．Udacity我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無(wú)12．影響教師專業(yè)發(fā)展、影響教學(xué)質(zhì)量的因素包括系統(tǒng)性因素、偶發(fā)性因素，其中，偶發(fā)性因素的特點(diǎn)是（）。A．容易發(fā)現(xiàn)但不容易解決B．長(zhǎng)期起作用C．不太容易發(fā)現(xiàn)D．經(jīng)常影響教學(xué)質(zhì)量我的答案：C參考答案：C答案解析：暫無(wú)13．教育的根本任務(wù)是指（）。A．培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人B．滿足人民對(duì)美好生活的向往C．促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．促進(jìn)文化延續(xù)我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)14．蘇黎世大學(xué)遵循（）的管理模式。A．分級(jí)管理B．統(tǒng)一管理C．自上而下D．自下而上我的答案：A參考答案：D答案解析：暫無(wú)15．我國(guó)目前教育經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)中，（）所占比例最高。A．高等教育B．基礎(chǔ)教育C．職業(yè)教育D．終身教育我的答案：B參考答案：B答案解析：暫無(wú)16．高等學(xué)校的本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)中（）是主流。A．合格評(píng)估B．優(yōu)秀評(píng)估C．隨機(jī)評(píng)估D．水平評(píng)估我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)17．教師專業(yè)發(fā)展需要多種能力，其中，“查找文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)，提煉、歸納觀點(diǎn)，形成概念與命題，證實(shí)、證偽命題”屬于（）。A．問(wèn)題能力B．反思能力C．學(xué)習(xí)能力D．轉(zhuǎn)變能力我的答案：A參考答案：C答案解析：暫無(wú)18．（）是新時(shí)代中國(guó)教育改革的戰(zhàn)略邏輯。A．建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)B．供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革C．構(gòu)建完善的制度體系D．以互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)為依托。我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)19．根據(jù)本講，()工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。A．教學(xué)B．科創(chuàng)C．培訓(xùn)D．思想政治我的答案：D參考答案：D答案解析：暫無(wú)20．本科教育結(jié)構(gòu)化由知識(shí)、技能、思維和（）構(gòu)成。A．專業(yè)學(xué)習(xí)B．社會(huì)活動(dòng)C．志愿服務(wù)D．社團(tuán)活動(dòng)我的答案：A參考答案：A答案解析：暫無(wú)21．學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在不斷提高你的學(xué)習(xí)層次，學(xué)習(xí)的最高層次是（）。A．視野層面B．方法層面C．知識(shí)層面D．問(wèn)題層面我的答案：A參