深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案1

PAGEPAGE1深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案1課程名稱免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時4章節(jié)十一、十二單元題目病原微生物概論和細(xì)菌的生物學(xué)特征課堂目標(biāo)掌握微生物的分類和正常菌群及其生理作用；掌握細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)與其臨床意義；掌握消毒、滅菌、無菌和無菌操作的概念，以及物理消毒滅菌法的應(yīng)用范圍及注意事項(xiàng)；理解細(xì)菌耐藥性變異機(jī)制并熟悉防止其變異的措施了解化學(xué)消毒劑的種類及用途重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、細(xì)菌的分布及其與人類的關(guān)系2、消毒、滅菌、無菌和無菌操作的概念及方法難點(diǎn)1、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)及其耐藥性變異機(jī)制教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第十一章病原微生物概論一、微生物及其分類非細(xì)胞型微生物概念原核細(xì)胞型微生物概念真核細(xì)胞型微生物概念二、微生物的分布及與人類的關(guān)系微生物的分布微生物與人類的關(guān)系介紹大部分微生物對人類和動、植物有益方面，以及少數(shù)致病性微生物能引起人類和動、植物的病害。第十二章細(xì)菌（bacterium）的生物學(xué)特征細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)細(xì)菌的大小不同種類的細(xì)菌大小、形態(tài)不同，細(xì)菌的大小、形態(tài)受培養(yǎng)條件影響。細(xì)菌的形態(tài)1、球菌2、桿菌3、螺形菌細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④核質(zhì)細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)有莢膜、鞭毛、菌毛、芽孢第二節(jié)細(xì)菌的生長繁殖和代謝一、細(xì)菌的生長繁殖細(xì)菌的生長繁殖條件細(xì)菌的生長繁殖的規(guī)律個體繁殖細(xì)菌個體生長繁殖特點(diǎn)有：二分裂繁殖、代時短，繁殖速度快等。群體繁殖細(xì)菌群體生長繁殖的四個期和意義二、細(xì)菌的代謝產(chǎn)物分解代謝產(chǎn)物糖代謝產(chǎn)物、蛋白質(zhì)代謝產(chǎn)物合成代謝產(chǎn)物熱原質(zhì)、毒素與侵襲性物質(zhì)、色素、抗生素細(xì)菌素、維生素細(xì)菌的生長繁殖的影響因素（一）、物理因素1、溫度①、干熱滅菌法②、濕熱滅菌法2、輻射殺菌法日光和紫外線、電離輻射、微波濾過除菌法（二）、化學(xué)因素（三）、生物因素四、細(xì)菌的人工培養(yǎng)（一）、培養(yǎng)基第三節(jié)細(xì)菌的耐藥性變異細(xì)菌的耐藥性變異的機(jī)制防止耐藥性變異的措施課堂小結(jié)（5min）微生物的種類和特點(diǎn)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)常見的物理和化學(xué)消毒滅菌法細(xì)菌的耐藥性變異的機(jī)制及防止措施課后思考：1、正常菌群對人體的有利作用體現(xiàn)在那些方面？2、比較G+菌、G-菌的細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的異同？3、細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)有幾種？有何臨床意義？4、細(xì)菌合成代謝產(chǎn)物有哪些？有何臨床意義？4、列舉常見的物理消毒滅菌法，并舉例。5、防止細(xì)菌出現(xiàn)耐藥性變異的措施有哪些？第一次課202060第二次課504010提問問題，激發(fā)學(xué)生思考，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授教學(xué)過程中還使用如下教學(xué)方式：1、設(shè)問/提問2、指導(dǎo)自學(xué)消毒、滅菌、防腐、無菌與無菌操作的概念常用的干熱和濕熱滅菌方法和應(yīng)用介紹。介紹各種滅菌的機(jī)理和在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。課堂小結(jié)（5min）3、布置課后思考4、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2課程名稱免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)十三單元題目細(xì)菌的致病性與感染課堂目標(biāo)1、掌握細(xì)菌感染的來源、途徑及感染的類型；2、掌握醫(yī)院感染的概念及監(jiān)控措施3、熟悉細(xì)菌致病的物質(zhì)基礎(chǔ)和致病機(jī)制4、知道病原菌的檢驗(yàn)程序及檢測方法重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、細(xì)菌感染的來源、途徑及感染的類型和院感染的概念及監(jiān)控措施教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第十三章細(xì)菌的致病性與感染第一節(jié)細(xì)菌感染源及感染途徑一、感染源外源性感染內(nèi)源性感染二、細(xì)菌的感染途徑消化道感染呼吸道感染經(jīng)皮膚感染性傳播節(jié)肢動物媒介傳播第二節(jié)細(xì)菌的致病性細(xì)菌的毒力侵襲力黏附與定居繁殖與擴(kuò)散毒素外毒素內(nèi)毒素細(xì)菌的侵入數(shù)量細(xì)菌侵入的途徑第三節(jié)細(xì)菌感染的類型隱性感染顯性感染按病情的急緩程度分類急性感染慢性感染根據(jù)感染發(fā)生的部位分類局部感染全身感染菌血癥毒血癥內(nèi)毒素血癥膿毒血癥敗血癥帶菌狀態(tài)醫(yī)院感染醫(yī)院感染的總體特征（一）感染源1、內(nèi)源性醫(yī)院感染2、外源性醫(yī)院感染感染途徑1、接觸傳播2、經(jīng)注射傳播3、經(jīng)環(huán)境傳播（三）易感者醫(yī)院感染中的病原體特征常見病原體病原體特征正常菌群多重耐藥性醫(yī)院感染的監(jiān)測與控制建立監(jiān)測機(jī)構(gòu)嚴(yán)格消毒滅菌采取適當(dāng)?shù)母綦x制度合理使用抗生素細(xì)菌感染檢測法標(biāo)本的采集與運(yùn)送檢驗(yàn)程序直接涂片鏡檢分離培養(yǎng)與鑒定病原菌抗原或抗體的檢測課堂小結(jié)（5min）細(xì)菌感染源及感染途徑構(gòu)成細(xì)菌致病性的因素細(xì)菌感染的類型和醫(yī)院感染細(xì)菌感染常用的檢測法課后思考：1、簡述構(gòu)成細(xì)菌致病性的因素。2、比較細(xì)菌內(nèi)、外毒素？3、全身感染有哪些類型？4、何為醫(yī)院感染？控制醫(yī)院感染應(yīng)采取哪些措施？51030202510復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（細(xì)菌的生物學(xué)特征），提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授不同的病原體具有不同的感染傳播途徑，有些病原體可有多途徑的傳播方式教師講授教師講授課堂小結(jié)（10min）3、布置課后思考4、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案3課程名稱免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)十四至十七單元題目各類感染細(xì)菌（上）課堂目標(biāo)1、掌握各類感染細(xì)菌的生物學(xué)特性、致病性與免疫性2、熟悉各類感染細(xì)菌的檢查方法和防治原則3、知道各類感染細(xì)菌常見的種類及其所致的疾病重點(diǎn)難點(diǎn)各類感染細(xì)菌的生物學(xué)特性、致病性與免疫性教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第十四章呼吸道感染細(xì)菌第一節(jié)結(jié)核分枝桿菌一、生物學(xué)特性形態(tài)與染色2、培養(yǎng)特性3、抵抗力4、變異性二、致病性與免疫性（一）致病性致病物質(zhì)2、所致疾?。ǘ┟庖咝匀?、檢查方法標(biāo)本采集與處理2、直接涂片鏡檢3、分離培養(yǎng)4、快速診斷5、結(jié)核菌素試驗(yàn)?zāi)X膜炎奈瑟菌（自學(xué)）白喉棒狀桿菌（簡單介紹）肺炎鏈球菌（自學(xué)）其他呼吸道感染的細(xì)菌（自學(xué)）呼吸道細(xì)菌感染的防治原則一般性預(yù)防、特異性預(yù)防、治療原則抗生素治療2、抗毒素血清治療第十五章消化道感染細(xì)菌志賀菌屬一、生物學(xué)特性1、形態(tài)與染色2、培養(yǎng)和生化反應(yīng)`3、抵抗力4、抗原結(jié)構(gòu)二、致病性（一）致病物質(zhì)（二）所致疾病1、腸道外感染2、腸道感染埃希菌屬（自學(xué)）沙門菌屬（自學(xué)）霍亂弧菌（簡單介紹）幽門螺桿菌（自學(xué)）消化道細(xì)菌感染的防治原則一般性預(yù)防控制傳染源2、切斷傳播途徑特異性預(yù)防治療原則第十六章創(chuàng)傷感染病原菌葡萄菌屬一、生物學(xué)特性1、形態(tài)與結(jié)構(gòu)2、培養(yǎng)特性3、分類4、免疫原性5、抵抗力二、致病性（一）致病物質(zhì)（二）所致疾病鏈球菌屬（自學(xué)）破傷風(fēng)菌屬（自學(xué)）產(chǎn)氣莢膜梭菌（自學(xué)）無芽孢厭氧菌（自學(xué)）其他菌屬（自學(xué)）創(chuàng)傷感染的防治原則一般性防治原則特異性防治原則人工主動免疫人工被動免疫第十七章引起食物中毒細(xì)菌第二節(jié)肉毒梭菌一、生物學(xué)特性1、形態(tài)與染色2、培養(yǎng)特性3、抵抗力4、變異性二、致病性與免疫性（一）致病性致病物質(zhì)2、所致疾?。ǘ┟庖咝匀?、檢查方法第四節(jié)食物中毒防治原則一般性預(yù)防、特異性預(yù)防、治療原則課堂小結(jié)（5min）各種細(xì)菌的常見種類、防治措施原則各類細(xì)菌的代表細(xì)菌生物學(xué)性狀、致病性特點(diǎn)及其感染途課后思考：1、列表比較各種細(xì)菌的常見種類、防治措施原則、代表細(xì)菌的生物學(xué)性狀、致病性特點(diǎn)及其感染途徑。520101010101010105復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授重點(diǎn)章節(jié)，學(xué)生自學(xué)其他章節(jié)，并進(jìn)行課堂討論學(xué)生自學(xué)教師講授教師講授學(xué)生自學(xué)教師講授學(xué)生自學(xué)教師講授教師小結(jié)（5min）3、布置課后思考4、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案4課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)十八至二十單元題目各類感染細(xì)菌（下）及真菌課堂目標(biāo)1、掌握各類感染細(xì)菌的生物學(xué)特性、致病性與免疫性2、熟悉各類感染細(xì)菌的檢查方法和防治原則3、知道各類感染細(xì)菌常見的種類及其所致的疾病4、掌握真菌的致病性與感染途徑重點(diǎn)難點(diǎn)1、各類感染細(xì)菌的生物學(xué)特性、致病性與免疫性2、真菌的致病性教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第十八章性傳播細(xì)菌淋病奈瑟菌、梅毒螺旋體、衣原體一、生物學(xué)特性1、形態(tài)與染色2、培養(yǎng)特性3、抵抗力4、變異性二、致病性與免疫性（一）致病性致病物質(zhì)2、所致疾?。ǘ┟庖咝匀z查方法第五節(jié)性傳播疾病防治原則一般性預(yù)防特異性預(yù)防治療原則第十九章動物源性細(xì)菌鉤端螺旋體`1、生物學(xué)性狀2、致病性鼠疫耶爾森菌立克次體其他動物源性細(xì)菌動物源性細(xì)菌感染的防治措施第二十章真菌(50min)第一節(jié)真菌概述一、生物學(xué)性狀（一）形態(tài)結(jié)構(gòu)：1、單細(xì)胞（酵母菌和類酵母菌）2、多細(xì)胞（霉菌）真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)①菌絲②孢子（二）培養(yǎng)特性（三）抵抗力二、致病性致病性真菌感染條件致病性真菌感染真菌性中毒真菌超敏反應(yīng)性疾病真菌毒素與腫瘤三、微生物檢查四、防治原則第二節(jié)主要致病性真菌淺部感染真菌淺部感染真菌引起的人體表面感染，皮膚感染及常見真菌，皮下組織真菌感染。深部感染真菌深部感染真菌感染：新生隱球菌感染來源、形態(tài)特點(diǎn)、培養(yǎng)、所致疾病。白假絲酵母菌新生隱球菌曲霉菌毛霉菌課堂小結(jié)（5min）1、真菌生物學(xué)特性及其致病性特點(diǎn)2、真菌的微生物檢查和防治原則3、各種細(xì)菌的常見種類、防治措施原則4、各類細(xì)菌的代表細(xì)菌生物學(xué)性狀、致病性特點(diǎn)及其感染途課后思考：1、列表比較各種細(xì)菌的常見種類、防治措施原則、代表細(xì)菌的生物學(xué)性狀、致病性特點(diǎn)及其感染途徑。2、致病性真菌有哪些？可引起哪些疾?。?30103010105復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授重點(diǎn)章節(jié)，學(xué)生自學(xué)其他章節(jié)，并進(jìn)行課堂討論教師講授課堂小結(jié)（5min）3、布置課后思考4、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案5課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)二十一至二十二單元題目病毒的生物學(xué)特征、致病性及感染課堂目標(biāo)1、理解病毒的主要生物學(xué)特征2、掌握病毒的致病性與感染途徑及防治原則3、知道常見病毒的抵抗力和檢測方法重點(diǎn)難點(diǎn)1、病毒的致病性與感染途徑2、病毒的傳播方式、感染類型及防治原則教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源第二十一章病毒的生物學(xué)特征病毒的大小與形態(tài)病毒體大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)（核心、衣殼、、包膜及包膜上結(jié)構(gòu)）。測量病毒體大小單位為nm，完整的病毒體是細(xì)胞外的結(jié)構(gòu)形式。病毒的結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成核心核殼（衣殼）包膜病毒的增殖病毒的復(fù)制周期病毒的異常增殖頓挫感染缺陷病毒病毒的抵抗力一、對物理因素的抵抗力二、對化學(xué)因素的抵抗力第二十二章病毒的致病性與感染(450min)病毒的感染病毒的感染途徑水平傳播2、垂直傳播。病毒在宿主體內(nèi)的播散方式1、局部播散2、血液播散3、神經(jīng)播散病毒的致病性病毒對細(xì)胞的直接損傷作用病毒感染的免疫病理損傷病毒感染類型隱性感染顯性感染病毒感染的檢側(cè)方法標(biāo)本的采集與運(yùn)送檢測方法課堂小結(jié)病毒的特點(diǎn)及其感染途徑病毒的致病性和檢測方法課后思考：病毒是如何構(gòu)成的？怎樣增殖？如何致??？簡述病毒對理化因素的抵抗力。病毒如何侵入機(jī)體？在宿主體內(nèi)如何進(jìn)行播散？病毒感染的感染途徑有哪些？如何預(yù)防？510101010351010復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授課堂小結(jié)（10min）3、布置課后思考4、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.等課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案6課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)二十四至二十八單元題目各類病毒課堂目標(biāo)1、掌握各類病毒的致病性和特異性預(yù)防措施2、熟悉乙肝病毒的抗原抗體及其臨床意義、以及皰疹病毒的共同特征3、知道流感、麻疹、冠狀病毒和HIV形態(tài)結(jié)構(gòu)、常見腸道病毒及其引起的疾病、各種肝炎病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、引起出血熱的病毒、人類皰疹病毒重點(diǎn)難點(diǎn)各類病毒代表種類的致病性和特異性預(yù)防措施（重點(diǎn)）各類病毒代表種類的致病機(jī)制和乙肝病毒的抗原抗體及其臨床意義（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第二十三章呼吸道病毒(45min)第一節(jié)流行性感冒病毒一、生物學(xué)性狀（一）形態(tài)與結(jié)構(gòu)：（二）分型與變異：抗原漂移和抗原轉(zhuǎn)換。（三）抵抗力二、致病性三、呼吸道病毒感染的防治原則1、一般性預(yù)防2、特異性預(yù)防3、治療第二十四章腸道感染病毒(20min)脊髓灰質(zhì)炎病毒生物學(xué)形狀形態(tài)、結(jié)構(gòu)和抵抗力致病性傳染源、傳播途徑、易感人群）。局部抗體和中和抗體的保護(hù)作用。第四節(jié)腸道病毒感染的防治原則第二十五章肝炎病毒第一節(jié)甲型肝炎病毒一、生物學(xué)特性（+ssRNA、無包膜、一個血清型）二、致病性1、傳染源與傳播途徑（血中病毒和糞便中病毒存在日期）2、致病機(jī)制與免疫第二節(jié)乙型肝炎病毒一、生物學(xué)特性（一）HBV形態(tài)結(jié)構(gòu)（具有雙層衣殼結(jié)構(gòu)的DNA病毒）。（二）HBV抗原組成1、HBsAg2、前S1抗原和前S2抗原3、HBcAg4、HBeAg（三）抵抗力二、HBV的致病性與免疫性(一)傳染源和傳播途徑（二）致病性與免疫性第五節(jié)肝炎病毒感染的檢測方法及防治原則微生物學(xué)檢查病原學(xué)檢查免疫學(xué)檢查HBV抗原和抗體檢測及其意義其他肝炎病毒抗原和抗體檢測及其意義防治原則第二十六章蟲媒病毒及出血熱病毒(10min)蟲媒病毒流行性乙腦病毒1．掌握乙腦病毒的生物學(xué)特性。2．乙腦病毒感染的流行環(huán)節(jié)（幼豬是乙腦病毒最重要中間宿主和擴(kuò)散宿主）。3．防治原則：滅蚊、疫情預(yù)測、疫苗接種對象。4．熟悉:乙腦病毒感染機(jī)體的過程和機(jī)體的免疫應(yīng)答效應(yīng)。登革病毒出血熱病毒漢坦病毒新疆出血熱病毒第二十七章逆轉(zhuǎn)錄病毒(25min)第一節(jié)人類免疫缺陷病毒生物學(xué)性狀1、形態(tài)結(jié)構(gòu)2、抵抗力致病性1、傳染源和傳播途徑2、致病機(jī)制3、免疫性微生物學(xué)診斷防治原則第二十八章其他途徑感染病毒皰疹病毒單純皰疹病毒水痘-帶狀皰疹病毒EB病毒狂犬病病毒一、病毒形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)，表面糖蛋白刺突重要性，內(nèi)基小體在診斷中的價值。病毒核酸類型、感染宿主范圍。二、病毒致病特點(diǎn)，潛伏期、病毒增殖、臨床表現(xiàn)。三、中和抗體保護(hù)作用特點(diǎn)。防治原則：傷口處理，疫苗接種。課堂小結(jié)（5min）流行性感冒病毒的特點(diǎn)流行性感冒病毒、冠狀病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、乙型肝炎病毒、蟲媒病毒、人類免疫缺陷病毒、狂犬病病毒等病毒的特點(diǎn)課后思考：列表比較各類病毒的常見種類、各種代表病毒的生物學(xué)性狀、致病性和防治原則。5151010201510105復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（病毒的生物學(xué)特征、致病性及感染），提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授課堂小結(jié)（5min）1、布置課后思考2、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案7課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時1章節(jié)二十九單元題目人體寄生蟲概論課堂目標(biāo)1、掌握寄生、寄生蟲、各種宿主及生活史概念2、理解寄生蟲與宿主的相互作用及寄生蟲病的診斷和防治原則3、知道寄生蟲的類型及寄生蟲病流行特點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)寄生、寄生蟲、各種宿主及生活史概念（重點(diǎn)）寄生蟲與宿主的相互作用（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第二十九章人體寄生蟲概論(90min)第一節(jié)寄生現(xiàn)象、寄生蟲和宿主一、寄生現(xiàn)象1、互利共生2、片利共生3、寄生二、寄生蟲的類型按寄生部位分：體外和體內(nèi)寄生蟲按寄生時間分：永久和暫時寄生蟲按宿主選擇分專性寄生蟲兼性寄生蟲偶然寄生蟲機(jī)會致病寄生蟲按生物學(xué)分類和研究的需要分：醫(yī)學(xué)蠕蟲醫(yī)學(xué)原蟲醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物三、宿主的類型中間宿主終宿主保蟲宿主轉(zhuǎn)續(xù)宿主四、寄生蟲的生活史第二節(jié)寄生蟲與宿主的相互作用寄生蟲對宿主的作用奪取營養(yǎng)機(jī)械性損傷毒性與免疫損害宿主對寄生蟲的作用固有性免疫適應(yīng)性免疫消除性免疫非消除性免疫寄生蟲感染寄生蟲感染、帶蟲者及寄生蟲病慢性感染與隱性感染多寄生現(xiàn)象、異位寄生、幼蟲移行癥寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷、流行和防治一、寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷病原學(xué)檢查免疫學(xué)方法分子生物學(xué)技術(shù)二、寄生蟲病的流行（一）、寄生蟲病流行的基本環(huán)節(jié)1、傳染源2、傳播途徑①、經(jīng)口感染②、經(jīng)皮膚感染③、經(jīng)節(jié)肢動物感染④、經(jīng)接觸傳播⑤、其他方式（二）、寄生蟲病流行的特點(diǎn)及影響因素寄生蟲病流行的特點(diǎn)寄生蟲病流行的因素三、寄生蟲病的防治原則1、控制和消滅傳染源2、切斷傳播途徑3、保護(hù)易感人群實(shí)驗(yàn)三常見寄生蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察課堂小結(jié)（5min）寄生現(xiàn)象、寄生蟲和宿主的類型寄生蟲與宿主的相互作用寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷和流行的基本環(huán)節(jié)寄生蟲病的防治原則課后思考：寄生蟲對人體會造成哪些損害？寄生蟲流行應(yīng)具備哪些基本環(huán)節(jié)？5252510305復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授（本節(jié)課理論與實(shí)驗(yàn)課合上）課堂小結(jié)（5min）1、布置課后思考2、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案8課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)三十至三十三單元題目人體各類寄生蟲課堂目標(biāo)掌握各類寄生蟲的寄生部位、感染階段、感染途徑及傳播媒介并理解其致病性熟悉各類寄生蟲蟲卵的形態(tài)特征知道腸道寄生蟲病的病原學(xué)診斷方法和防治原則知道臟器寄生蟲成蟲的形態(tài)及各種寄生蟲的中間宿主和終宿主知道細(xì)胞內(nèi)瘧原蟲、微絲蚴、陰道毛滴蟲滋養(yǎng)體旋毛形線蟲包囊的形態(tài)0重點(diǎn)難點(diǎn)各類寄生蟲的寄生部位、感染階段、感染途徑及傳播媒介并理解其致病性（重點(diǎn)）各類寄生蟲的感染途徑及其致病性（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第三十章腸道寄生蟲(45min)第一節(jié)腸道寄生蠕蟲一、腸道寄生線蟲（一）、似蚓蛔線蟲1、形態(tài)2、生活史3、致病性（二）、毛首鞭形線蟲（學(xué)生自學(xué)）（三）、鉤蟲1、形態(tài)2、生活史3、致病性（四）、蠕形住腸線蟲1、形態(tài)與生活史2、致病性二、腸道寄生蟲（一）、鏈狀帶絳蟲1、形態(tài)2、生活史3、致病性（二）、肥胖帶絳蟲（學(xué)生自學(xué)）（三）、微小膜殼絳蟲（學(xué)生自學(xué)）第二節(jié)腸道寄生原蟲一、溶組織內(nèi)阿米巴1、形態(tài)2、生活史3、致病性二、藍(lán)氏賈第鞭毛蟲（學(xué)生自學(xué)）第三節(jié)腸道寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷及防治原則一、實(shí)驗(yàn)診斷1、蟲卵檢查2、滋養(yǎng)體和包囊的檢查3、成蟲或節(jié)片檢查二、防治原則第三十一章臟器寄生蟲華支睪吸蟲形態(tài)與生活史致病性衛(wèi)氏并殖吸蟲（學(xué)生自學(xué)）形態(tài)與生活史致病性細(xì)粒棘球絳蟲（學(xué)生自學(xué)）臟器寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷及防治原則一、實(shí)驗(yàn)診斷1、病原學(xué)檢查2、免疫學(xué)檢測二、防治原則控制傳染源切斷傳播途徑第三十二章血液和淋巴系統(tǒng)寄生蟲第一節(jié)日本血吸蟲一、形態(tài)與生活史二、致病性第二節(jié)馬來布魯線蟲和班氏吳策線蟲（學(xué)生自學(xué)）第三節(jié)瘧原蟲一、形態(tài)與生活史二、致病性第四節(jié)杜氏利什曼原蟲（學(xué)生自學(xué)）血液和淋巴系統(tǒng)寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷及防治原則一、實(shí)驗(yàn)診斷1、病原學(xué)檢查2、免疫學(xué)檢測二、防治原則控制傳染源切斷傳播途徑個人防護(hù)第三十三章其他部位寄生蟲第一節(jié)泌尿生殖道寄生蟲陰道毛滴蟲形態(tài)與生活史致病與診斷防治原則皮膚肌肉寄生蟲（學(xué)生自學(xué)）旋毛形線蟲課堂小結(jié)（5min）似蚓蛔線蟲、鏈狀帶絳蟲、溶組織內(nèi)阿米巴、華支睪吸蟲、日本血吸蟲的特點(diǎn)及防治原則課后思考：1．列表比較各類寄生蟲的寄生部位、生活史、感染途徑、傳播媒介并其所致疾病。列表比較各類寄生蟲蟲卵的形態(tài)特征、實(shí)驗(yàn)診斷和防治原則。5101510101571585復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（人體寄生蟲概論），提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授學(xué)生自學(xué)教師講授教師講授教師講授學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)教師講授學(xué)生自學(xué)教師講授教師講授學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)教師講授教師講授學(xué)生自學(xué)教師講授學(xué)生自學(xué)教師講授學(xué)生自學(xué)課堂小結(jié)（5min）布置課后思考課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案9課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)一、二單元題目免疫學(xué)緒論及抗原課堂目標(biāo)掌握免疫及免疫功能，理解固有性免疫與適應(yīng)性免疫的特點(diǎn)；掌握抗原的相關(guān)概念和基本特性，以及決定免疫原性的因素；掌握T細(xì)胞表位與B細(xì)胞表位的不同點(diǎn)；理解異種動物血清的兩重性，知道抗原的分類和醫(yī)學(xué)上重要的抗原。重點(diǎn)難點(diǎn)免疫的概念、功能、類型（重點(diǎn)）理解免疫功能的雙重性（難點(diǎn)）抗原的概念和特性（重點(diǎn)）T細(xì)胞表位與B細(xì)胞表位的不同點(diǎn)（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動教學(xué)資源新課引入（5min）第一章免疫學(xué)緒論（25min）第一節(jié)免疫及免疫功能（15min）一、免疫（immunity)的概念（5min）二、免疫的功能（10min）第二節(jié)免疫的類型（10min）1．固有性免疫：是抗體抗感染的第一道防線，是機(jī)體遇病原體后首先并迅速起防衛(wèi)作用的免疫應(yīng)答，在感染早期起重要作用。特點(diǎn)：2．適應(yīng)性免疫應(yīng)答：是抗體抗感染的第二道防線，是T、B細(xì)胞對抗原的專一性應(yīng)答。T、B細(xì)胞識別抗原后活化、克隆增殖及分化，產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞和效應(yīng)功能，消滅抗原。一部分活化的細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞。適應(yīng)性免疫應(yīng)答在感染后期和再次感染中起重要作用。

特點(diǎn)：二、免疫學(xué)發(fā)展簡史（5min）第二章抗原（antigen)（65min）一、抗原的概念：抗原是指能與TCR/BCR或抗體結(jié)合、具有啟動免疫應(yīng)答潛能的物質(zhì)?？乖膬芍靥匦裕?/p>

1．免疫原性：能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，產(chǎn)生抗體和/或效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的能力。

2．抗原性：能與抗體或效應(yīng)淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合的能力。

第一節(jié)決定免疫原性的因素（10min）一、異物性異種物質(zhì)同種異體物質(zhì)自身物質(zhì)二、理化性質(zhì)相對分子量化學(xué)成分與分子結(jié)構(gòu)物理狀態(tài)三、宿主因素四、免疫方法第二節(jié)抗原的特異性（15min）一、抗原決定簇

（1）T細(xì)胞表位

（2）B細(xì)胞表位二、共同抗原和交叉反應(yīng)

第三節(jié)抗原的分類（15min）一、按抗原的性質(zhì)分：完全抗原和半抗原。?二、按誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生抗體是否需要T細(xì)胞的協(xié)助分：胸腺依賴性抗原和胸腺非依賴性抗原。?三、按來源分為：外源性抗原和內(nèi)源性抗原。醫(yī)學(xué)上重要的抗原（10min）異種抗原同種異型抗原自身抗原腫瘤抗原超抗原課堂小結(jié)（5min）免疫的概念和功能免疫的類型抗原的概念和特點(diǎn)決定免疫原性的因素抗原的特異性機(jī)動：輔導(dǎo)答疑（5min）課后思考：1、簡述機(jī)體的免疫功能及異常表現(xiàn)。2、簡述固有性免疫和適應(yīng)性免疫作用有何特點(diǎn)3、簡述決定抗原免疫原性的因素。4、試述T細(xì)胞表位與B細(xì)胞表位的不同點(diǎn)5、何謂胸腺依賴性抗原及非胸腺非依賴性抗原？兩者有何區(qū)別？515105510151510551、教師講授向?qū)W生介紹本課程的特點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)要求介紹現(xiàn)代免疫的定義。講解免疫的三大功能及其在正常、異常情況下的作用，理解免疫功能的雙重性——免疫功能如同一把雙刃劍。講解固有性免疫和適應(yīng)性免疫的概念及其特點(diǎn)。

簡單介紹免疫學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位，與其它學(xué)科交叉形成分支和交叉學(xué)科。講解抗原的異物性、理化特性、宿主因素和免疫方法

講解抗原決定簇、共同抗原與交叉反應(yīng)的本質(zhì)講解抗原的不同分類方法和種類介紹異種抗原、同種異型抗原、自身抗原和異嗜性抗原（按親緣關(guān)系遠(yuǎn)近分）、超抗原的特點(diǎn)。設(shè)問/提問課后思考/作業(yè)輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案10課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)三單元題目抗體及免疫球蛋白課堂目標(biāo)1、掌握抗體、免疫球蛋白和單克隆抗體的概念及抗體的功能；2、理解免疫球蛋白的基本結(jié)構(gòu)、功能及五類免疫球蛋白的主要特性；3、了解免疫球蛋白的水解片段。重點(diǎn)難點(diǎn)抗體、免疫球蛋白和單克隆抗體的概念及抗體的功能（重點(diǎn)）免疫球蛋白的基本結(jié)構(gòu)和水解片段（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第三章抗體及免疫球蛋白（65min）第一節(jié)免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)（25min）概念：

抗體

免疫球蛋白1、免疫球蛋白的基本結(jié)構(gòu)免疫球蛋白分子是由兩條相同的重鏈和兩條相同的輕鏈通過鏈間二硫鍵連接而成，這種四鏈結(jié)構(gòu)為Ig分子的單體，是構(gòu)成Ig分子的基本單位。①．重鏈和輕鏈②．可變區(qū)和恒定區(qū)③．鉸鏈區(qū)2、免疫球蛋白的水解片段3、免疫球蛋白的功能區(qū)4、其他成分：J鏈和分泌片第二節(jié)抗體的功能（15min）1、特異性結(jié)合抗原2、激活補(bǔ)體3、與Fc受體結(jié)合（結(jié)合細(xì)胞）4、穿過胎盤和粘膜第三節(jié)五類免疫球蛋白的特性（15min）（一）IgG（二）IgM（三）IgA（四）IgE（五）IgD

第四節(jié)抗體的制備（10min）1、多克隆抗體及其優(yōu)缺點(diǎn)2、單克隆抗體及其優(yōu)缺點(diǎn)3、了解基因工程抗體及其應(yīng)用課堂小結(jié)（10min）免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)抗體的功能五類免疫球蛋白的特性抗體的制備課后思考：1、圖示免疫球蛋白的基本結(jié)構(gòu)，并簡述各功能區(qū)的功能。2、試述抗體的功能。3、簡述五類免疫球蛋白的主要特性。525151510105復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（免疫與抗原），提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）講解Y形的四肽鏈：兩條重鏈和輕鏈、可變區(qū)、恒定區(qū)、絞鏈區(qū)三個區(qū)的特點(diǎn)分別講解IgG、IgM、IgA、IgD、IgE的特性講解各種抗體的制備方法及它們在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用機(jī)動：輔導(dǎo)答疑（5min）1、設(shè)問/提問2、布置課后思考題3、輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案11課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時1a章節(jié)六單元題目免疫系統(tǒng)課堂目標(biāo)1．掌握各級免疫器官的功能、各種免疫細(xì)胞的亞群及功能2．理解免疫細(xì)胞表面膜分子的作用和抗原呈遞過程3．熟悉細(xì)胞因子的分類及共同特性4．知道黏附分子的類型重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、各級免疫器官的功能、各種免疫細(xì)胞的亞群及功能難點(diǎn)2、免疫細(xì)胞表面膜分子的作用和抗原呈遞過程教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第六章免疫系統(tǒng)（90min）免疫器官（15min）一、中樞免疫器官（5min）1、胎兒肝臟和骨髓（fetalliverandbonemarrow）2、胸腺(thymus)二、外周免疫器官（6min）1、淋巴結(jié)(lymphnode)2、脾臟(spleen)3、黏膜相關(guān)淋巴組織(mucosa-associatedlymphoidtissue,MALT)三、淋巴細(xì)胞再循環(huán)（recirculationoflymphocyte（4min）免疫細(xì)胞(immunocyte)免疫細(xì)胞是指一類參與免疫應(yīng)答或與免疫有關(guān)的細(xì)胞，主要包括抗原遞呈細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、NK細(xì)胞等。免疫細(xì)胞又可分為參與調(diào)節(jié)固有性免疫的細(xì)胞和參與調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的細(xì)胞。所有免疫細(xì)胞都來源于骨髓多能造血干細(xì)胞（原始造血干細(xì)胞）

抗原呈遞細(xì)胞（antigen-presentingcellAPC）抗原呈遞細(xì)胞種類及特點(diǎn)巨噬細(xì)胞(macrophage)具有強(qiáng)大吞噬能力的細(xì)胞，主要吞噬、呈遞顆粒性抗原、胞外抗原及高濃度抗原樹突狀細(xì)胞(dendriticcells,DC)唯一能將抗原呈遞給初始T細(xì)胞，即發(fā)初次免應(yīng)答的抗原呈遞細(xì)胞B細(xì)胞無吞噬能力，主要通過表面的抗原受體特異地?cái)z取可溶性、低濃度抗原，呈遞效率最高抗原呈遞過程外源性抗原呈遞內(nèi)源性抗原呈遞外源性和內(nèi)源性抗原呈遞的比較T細(xì)胞T細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟，隨血液流至外周淋巴組織分布于T細(xì)胞區(qū)，間歇性地進(jìn)入再循環(huán)，執(zhí)行特異性細(xì)胞免疫功能。T細(xì)胞發(fā)育①．雙陰性期②．雙陽性期③．單陽性④.T細(xì)胞在胸腺中的陽性選擇和陰性選擇T細(xì)胞表面膜分子T細(xì)胞亞群及功能αβ﹢T細(xì)胞和γδ﹢T細(xì)胞②．CD4﹢T細(xì)胞和CD8﹢T細(xì)胞B細(xì)胞來源于骨髓的定向干細(xì)胞，在骨髓中進(jìn)一步分化、成熟B細(xì)胞發(fā)育B細(xì)胞表面膜分子（1）B細(xì)胞抗原受（2）協(xié)同刺激分子（3）B細(xì)胞活化的共受體B細(xì)胞亞群及功能NK細(xì)胞自然殺傷細(xì)胞（NK細(xì)胞）主要在骨髓和胸腺中分化、成熟NK細(xì)胞表面膜分子①CD分子②殺傷細(xì)胞活化受體（KAR）③殺傷細(xì)胞抑制性受體（KIR）NK細(xì)胞的功能非特異殺傷作用免疫調(diào)節(jié)功能免疫分子一．細(xì)胞因子(cytokine)(一)．概念：是由細(xì)胞分泌的具有生物活性的小分子蛋白或多肽物質(zhì)的統(tǒng)稱，可在細(xì)胞之間進(jìn)行信息的傳遞。（二）.細(xì)胞因子的分類：

1．白細(xì)胞介素；

2．干擾素；

3．腫瘤壞死因子；

4．集落刺激因子；

5．生長因子；

6．趨化性細(xì)胞因子。（三）.細(xì)胞因子的共同特性1）小分子蛋白或多肽，大多數(shù)為單鏈分子。

2）局效性：以旁分泌、自分泌的形式發(fā)揮作用。3）高效性和短效性

4）網(wǎng)絡(luò)性：一種細(xì)胞可產(chǎn)生多種細(xì)胞因子，不同類型的細(xì)胞可產(chǎn)生一種或幾種相同的細(xì)胞因子。細(xì)胞因子間作用的協(xié)同效應(yīng)、拮抗效應(yīng)和形成復(fù)雜的細(xì)胞因子網(wǎng)絡(luò)。（四）.細(xì)胞因子的生物學(xué)活性

1．介導(dǎo)和調(diào)節(jié)天然免疫；

2．介導(dǎo)和調(diào)節(jié)特異性免疫應(yīng)答；

3．誘導(dǎo)凋亡；

4．刺激造血。二．黏附分子(celladhesionmolecules,CAM)免疫球蛋白（immunoglobulin,Ig）超家族；

2．整合素家族；

3．選擇素家族；

4．鈣粘著素超家族。

課堂小結(jié)（5min）免疫器官的種類和特點(diǎn)免疫細(xì)胞的種類和特點(diǎn)免疫分子的種類和特點(diǎn)思考題：1、簡述免疫器官的主要功能。2、抗原呈遞細(xì)胞如何呈遞抗原？3、T、B細(xì)胞表面與抗原識別、細(xì)胞活化有關(guān)的CD分子有哪些？4、NK細(xì)胞如何發(fā)揮作用？與CTL細(xì)胞的殺傷作用有何區(qū)別？5、細(xì)胞因子有哪幾類？它們有何共同特性？51540355復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（補(bǔ)體系統(tǒng)及MHC分子），提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授教師講授教師講授教學(xué)過程中還使用如下教學(xué)方式：1、設(shè)問/提問2、指導(dǎo)自學(xué)3、課后思考題4、課后輔導(dǎo)答疑6、1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案12課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時1章節(jié)七單元題目免疫應(yīng)答課堂目標(biāo)1．掌握免疫應(yīng)答及其類型2．掌握抗體及效應(yīng)T細(xì)胞的效應(yīng)3．熟悉免疫應(yīng)答的基本過程4．理解T細(xì)胞、B細(xì)胞應(yīng)答機(jī)制及免疫耐受在臨床上的意義5．了解免疫應(yīng)答如何調(diào)節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、免疫應(yīng)答及其類型和抗體及效應(yīng)T細(xì)胞的效應(yīng)難點(diǎn)2、抗體及效應(yīng)T細(xì)胞的效應(yīng)和T細(xì)胞、B細(xì)胞應(yīng)答機(jī)制教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第七章免疫應(yīng)答（immuneresponse,Ir）第一節(jié)概述免疫應(yīng)答是機(jī)體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后，淋巴細(xì)胞特異性識別抗原，發(fā)生活化、增殖、分化或凋亡、無能，進(jìn)而表現(xiàn)出一定生物學(xué)效應(yīng)的全過程。免疫應(yīng)答具有識別異己、特異性和記憶性的特點(diǎn)。

一．免疫應(yīng)答的類型（5min）

1、按免疫應(yīng)答的效果分類1)正免疫應(yīng)答2)負(fù)免疫應(yīng)答

2、按介導(dǎo)細(xì)胞不同分類1)體液免疫2)細(xì)胞免疫

二．免疫應(yīng)答的基本過程（5min）

1、識別階段2、活化、增殖、分化階段3、效應(yīng)階段第二節(jié)T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答（20min）一、識別階段1、抗原呈遞細(xì)胞呈遞抗原2、T細(xì)胞識別抗原二、活化、增殖、分化階段、2、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、3、細(xì)胞亞群的分化三、效應(yīng)階段、1、CD4﹢Th細(xì)胞的效應(yīng)、2、CD8﹢CTL細(xì)胞的效應(yīng)第三節(jié)B細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答（20min）一、B細(xì)胞對TD抗原的免疫應(yīng)答（一）、識別階段（二）、活化、增殖、分化階段`2（三）、效應(yīng)階段1、抗體產(chǎn)生的規(guī)律、2、抗體的效應(yīng)二、B細(xì)胞對TI抗原的免疫應(yīng)答免疫調(diào)節(jié)（min）免疫應(yīng)答需要精確的調(diào)節(jié)以保持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。參與免疫應(yīng)答調(diào)節(jié)的主要因素包括抗原、抗體、遺傳因素、Th細(xì)胞、抗體和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)。

基因水平的調(diào)節(jié)分子水平的調(diào)節(jié)1、抗原的調(diào)節(jié)

2、抗體的反饋調(diào)節(jié)

3、補(bǔ)體的調(diào)節(jié)4、細(xì)胞因子的調(diào)節(jié)5、膜分子以及信號分子的調(diào)節(jié)細(xì)胞水平的調(diào)節(jié)抗原呈遞細(xì)胞的調(diào)節(jié)T細(xì)胞的調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡的調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌對免疫應(yīng)答的調(diào)節(jié)免疫耐受(immunetolerance)免疫耐受是機(jī)體對抗原刺激表現(xiàn)為“免疫不應(yīng)答”的現(xiàn)象，具有抗原特異性和記憶性，即抗原不能激活特異性T或B細(xì)胞完成特異性免疫應(yīng)答的過程，又稱負(fù)免疫應(yīng)答。

一、免疫耐受形成的條件

1、抗原2、機(jī)體因素

二、免疫耐受機(jī)制

1、中樞耐受

2、外周耐受三、免疫耐受的臨床應(yīng)用免疫耐受與臨床疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸密切相關(guān)。自身耐受的破壞將導(dǎo)致自身免疫病的發(fā)生，對病原體或腫瘤細(xì)胞的耐受將導(dǎo)致疾病的遷延和發(fā)展，而在器官移植中應(yīng)誘導(dǎo)免疫耐受防止排異。1、誘導(dǎo)免疫耐受2、打破免疫耐受課堂小結(jié)（5min）免疫應(yīng)答的類型和基本過程T、B細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答免疫調(diào)節(jié)的特點(diǎn)免疫耐受形成的條件和耐受機(jī)制課后思考：1、免疫應(yīng)答各階段的主要任務(wù)是什么？2、試述T、B細(xì)胞免疫應(yīng)答的主要區(qū)別。3、抗體和T細(xì)胞如何清除病原（如細(xì)菌、病毒、毒素）。4、研究免疫耐受在臨床上有何意義？510202020205復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（免疫系統(tǒng)），提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授教師講授教師講授教學(xué)過程中還使用如下教學(xué)方式：1、設(shè)問/提問2、指導(dǎo)自學(xué)課堂小結(jié)（5min）3、布置課后思考4、課后輔導(dǎo)答疑6、1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案13課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)八、十單元題目抗感染免疫和免疫學(xué)應(yīng)用課堂目標(biāo)1．掌握干擾素的概念及其抗病毒的機(jī)制2．掌握人工主動被動免疫、沉淀凝集反應(yīng)和效價的概念及意義3．理解固有性免疫的屏障結(jié)構(gòu)和適應(yīng)性免疫的抗感染作用及抗菌和抗病毒免疫的特點(diǎn)4．了解固有性免疫的組成、吞噬的過程及后果以及體液分子及其作用5．了解減毒活疫苗與滅活疫苗的不同以及其它常用免疫制劑及其應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)1、干擾素的概念及其抗病毒的機(jī)制（重點(diǎn)）2、人工主動被動免疫、沉淀凝集反應(yīng)和效價的概念及意義3、適應(yīng)性免疫的抗感染作用及抗菌免疫和抗病毒免疫的特點(diǎn)（難點(diǎn)）教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第八章抗感染免疫（anti-infectiousimmunity）抗感染免疫是指機(jī)體抵抗病原生物感染的一系列防御功能，包括固有性免疫和適應(yīng)性免疫的抗感染作用第一節(jié)固有性免疫的抗感染作用固有性免疫（innateimmunity）又稱非特異性免疫（nonspecificimmunity）由屏障結(jié)構(gòu)、參與固有性免疫和適應(yīng)性免疫的免疫細(xì)胞和體液分子組成。一．屏障結(jié)構(gòu)

1、皮膚與粘膜2、血腦屏障3、胎盤屏障二．參與固有性免疫的免疫細(xì)胞

1、吞噬細(xì)胞的種類2、吞噬和殺菌過程趨化—識別—吞入—?dú)缗c消化3、吞噬作用的后果三．參與固有性免疫的體液分子1、溶菌酶2、防御素第二節(jié)適應(yīng)性免疫的抗感染作用（15min）一、體液免疫的抗感染作用抗體在抗感染免疫中的效應(yīng)機(jī)制主要表現(xiàn)在1、抑制病原體黏附2、調(diào)理作用3、中和作用4、抗體和補(bǔ)體聯(lián)合溶菌、溶細(xì)胞作用5、ADCC第三節(jié)抗各類病原生物感染的免疫一、抗菌免疫1、抗胞外菌免疫2、抗胞內(nèi)菌免疫二、抗病毒免疫干擾素（interferon,IFN）是一類抗病毒、抗腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等生物學(xué)活性的糖蛋白，由活化的T細(xì)胞和NK細(xì)胞產(chǎn)生，或由機(jī)體組織細(xì)胞在病毒或其它干擾素誘生劑誘導(dǎo)下產(chǎn)生。、①、干擾素的種類`②、干擾素的誘生`③、干擾素抗病毒作用機(jī)理`2、巨噬細(xì)胞和NK細(xì)胞`3、抗體`4、細(xì)胞免疫三、抗寄生蟲免疫寄生蟲侵入機(jī)體后，能引起宿主一系列防御反應(yīng)，包括：`1、固有性免疫`2、適應(yīng)性免疫①、消除性免疫（sterilizingimmunity）②、非消除性免疫（non-sterilizingimmunity）3、寄生蟲的免疫逃避有些寄生蟲能逃避宿主的免疫效應(yīng)作用，其機(jī)制主要有：寄生于免疫隔離部位蟲體表面抗原發(fā)生變異或更新獲得宿主抗原或模擬合成宿主抗原抑制或干擾宿主的免疫應(yīng)答免疫學(xué)應(yīng)用（40min）免疫學(xué)防治一、人工免疫以人工的方法使機(jī)體獲得特異性免疫力，從而有目的地預(yù)防或治療某些疾病，稱為人工免疫（一）、人工主動免疫1．滅活疫苗2．減毒活疫苗3．類毒素4．新型疫苗5．計(jì)劃免疫（二）、人工被動免疫1.抗毒素2.人丙種球蛋白3.人特異性免疫球蛋白二、免疫增強(qiáng)劑和免疫抑制劑免疫學(xué)診斷體液免疫檢測（一）、抗原抗體反應(yīng)特點(diǎn)特異性、可逆性（親和力、親和性）、可見性（最適比例）等。（二）、常用的體液免疫檢測法1、凝集反應(yīng)（agglutination）：①直接凝集反應(yīng)、②間接凝集反應(yīng)。2、沉淀反應(yīng)(precipitation)：①單向免疫擴(kuò)散②雙向免疫擴(kuò)散③免疫比濁法(immunonephelometry)3、免疫標(biāo)記技術(shù)(immunolabelingtechnique)

①熒光免疫技術(shù)

②免疫酶技術(shù):間接法、雙抗體夾心法

③放射免疫測定法（radioimmunoasssay,RIA）④化學(xué)發(fā)光免疫技術(shù)⑤免疫金標(biāo)記技術(shù)（immunogoldlabelingtechnique）

常用細(xì)胞免疫功能檢測法體外細(xì)胞免疫檢測體內(nèi)細(xì)胞免疫檢測課堂小結(jié)（5min）固有性免疫和適應(yīng)性免疫的抗感染作用抗胞外菌免疫和抗胞內(nèi)菌免疫抗病毒免疫和抗寄生蟲免疫人工免疫的特點(diǎn)幾種常用的免疫學(xué)診斷課后思考：1、試述吞噬的過程和結(jié)果？2、試述抗體的抗感染免疫作用。3、試述抗菌免疫和抗病毒免疫的特點(diǎn)。4、試述干擾素的概念及其誘生機(jī)制和抗病毒作用的機(jī)制。5、列表比較人工主動被動免疫、減毒活疫苗和滅疫苗。510152520205復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（免疫應(yīng)答），提問解答思考題，引入本課學(xué)習(xí)（5min）教師講授教師講授教師講授教學(xué)過程中還使用如下教學(xué)方式：1、設(shè)問/提問2、指導(dǎo)自學(xué)本章主要為學(xué)生自學(xué)，教師輔導(dǎo)課堂小結(jié)（5min）3、布置課后思考4、課后輔導(dǎo)答疑1、主講教材：《病原生物與免疫》高職教材，高等教育出版社出版2、Powerpoint多媒體課件3、參考書：①《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》（高職護(hù)理專業(yè)）2005.1人民衛(wèi)生出版社②《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》2002.12高等教育出版社.③《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》.醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育教材2003，復(fù)旦大學(xué)出版社④《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)自學(xué)輔導(dǎo)》（自學(xué)考試教材）2000.科學(xué)出版社.⑤《微生物學(xué)與免疫學(xué)同步練習(xí)冊》2003.科學(xué)出版社.課后記 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案14課程免疫與微生物學(xué)基礎(chǔ)所用學(xué)時2章節(jié)九單元題目超敏反應(yīng)課堂目標(biāo)1、掌握超敏反應(yīng)、變應(yīng)原的概念；2、掌握Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制，并了解其常見病種；3、理解Ⅰ型超敏反應(yīng)的特點(diǎn)及防治原則。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、超敏反應(yīng)、變應(yīng)原的概念及各型超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制難點(diǎn)2、各型超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制教學(xué)內(nèi)容（知識點(diǎn)）時間教學(xué)活動方式教學(xué)資源引言：第九章超敏反應(yīng)（hypersensitivity）超敏反應(yīng)：是指機(jī)體對某些抗原初次應(yīng)答后，再次接受相同抗原刺激時，發(fā)生的一種以機(jī)體生理功能紊亂或組織細(xì)胞損傷為主的特異性免疫應(yīng)答。又稱變態(tài)反應(yīng)或過敏反應(yīng)。

第一節(jié)Ⅰ型超敏反應(yīng)一．Ⅰ型超敏反應(yīng)的特點(diǎn)（min）

Ⅰ型超敏反應(yīng)由特異性IgE介導(dǎo)產(chǎn)生，主要特征1、發(fā)生快，消退亦快；2、通常使機(jī)體出現(xiàn)功能紊亂而不發(fā)生嚴(yán)重組織細(xì)胞損傷；3、具有明顯個體差異和遺傳背景。

二．發(fā)生機(jī)制1．致敏階段

2．發(fā)敏階段

三．臨床常見疾病1、過敏性休克2、呼吸道過敏反應(yīng)3、消化道過敏反應(yīng)4、皮膚過敏反應(yīng)四