9.2.1《探究栽培一種植物所需的物理和化學(xué)環(huán)境條件》跨學(xué)科實踐主題學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計

義務(wù)教育生物學(xué)與社會?跨學(xué)科實踐主題學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)活動類型9.2植物栽培和動物飼養(yǎng)類跨學(xué)科實踐活動活動項目探究栽培一種植物所需的物理和化學(xué)環(huán)境條件。涉及學(xué)科內(nèi)容說明【生命科學(xué)】水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。植物根部吸收生活所需的水和無機(jī)鹽?！竟こ碳夹g(shù)】分析栽培一種植物所需的物理和化學(xué)環(huán)境條件，提出有創(chuàng)意的方案，并根據(jù)科學(xué)原理或限制條件進(jìn)行篩選?！净瘜W(xué)】了解檢驗溶液酸堿度的基本方法，知道酸堿性對植物生長的影響；了解物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用。學(xué)習(xí)任務(wù)本主題活動中，根據(jù)植物生長發(fā)育所需的環(huán)境條件，選擇適宜的土壤，在土壤中栽培一種植物(如番茄),定期澆水，適時施肥、松土。觀察植物在生長發(fā)育過程中的變化，設(shè)計表格，記錄和交流株高、葉片數(shù)量、葉片大小、開花結(jié)果的時間和數(shù)量等信息。探究栽培一種植物所需的物理和化學(xué)環(huán)境條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)【科學(xué)觀念】利用生物與環(huán)境的關(guān)系的觀念和酸堿度等知識，解釋繡球花為什么會變色，分析認(rèn)識栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件。【科學(xué)思維】運用分析與綜合等思維方法，建立繡球花為什么會變色的證據(jù)與解釋之間的關(guān)系并提出合理見解?！咎骄繉嵺`】栽培繡球花，探究繡球花為什么會變色，對結(jié)果進(jìn)行解釋與評估，分析得出栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件；能夠準(zhǔn)確表達(dá)觀點，反思探究過程與結(jié)果。【態(tài)度責(zé)任】通過本次活動，能夠形成基于證據(jù)和邏輯發(fā)表自己見解的意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度；善于合作，樂于分享。課程實施規(guī)劃（7課時）主題任務(wù)實踐任務(wù)課時分配提出問題【任務(wù)1】了解繡球花的生活習(xí)性、主要特征，了解繡球花為什么會變色？（課前完成）【任務(wù)2】圖片欣賞，表達(dá)交流：繡球花的生活習(xí)性、主要特征等。復(fù)習(xí)影響生物生活的生態(tài)因素等知識。初步學(xué)習(xí)溶液的酸堿度的相關(guān)知識?！救蝿?wù)3】提出問題，明確任務(wù)：繡球花為什么會變色？是不是所有的繡球花都會變色？影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件是什么？第1課時設(shè)計方案【任務(wù)4】設(shè)置分組栽培實驗，認(rèn)清實驗變量：（1）繡球花為藍(lán)色花處理步驟；（2）繡球花為紫色花處理步驟；（3）繡球花為粉色花處理步驟?！救蝿?wù)5】設(shè)置觀察表格，明確觀察內(nèi)容。第1課時實施方案【任務(wù)6】分組栽培，觀察記錄：（1）探究繡球花開藍(lán)色花的條件；（2）探究繡球花開紫色花的條件；（3）探究繡球花開粉色花的條件。（課外實施）第2-6課時成果呈現(xiàn)【任務(wù)7】展示藍(lán)色、紫色、粉色繡球花實物?！救蝿?wù)8】撰寫活動實踐報告，分析闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件。（課外實施）【任務(wù)9】制作活動過程視頻或PPT。（課外實施）第7課時分享交流【任務(wù)10】PPT展示并解說實踐報告，闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件。【任務(wù)11】展示活動過程視頻或PPT?！救蝿?wù)12】分享活動成果，總結(jié)復(fù)盤。第7課時義務(wù)教育生物學(xué)與社會?跨學(xué)科實踐主題學(xué)習(xí)課時教學(xué)設(shè)計第1課時學(xué)習(xí)任務(wù)【任務(wù)1】了解繡球花的生活習(xí)性、主要特征，了解繡球花為什么會變色？（課前完成）【任務(wù)2】圖片欣賞，表達(dá)交流：繡球花的生活習(xí)性、主要特征等。復(fù)習(xí)影響生物生活的生態(tài)因素等知識。初步學(xué)習(xí)溶液的酸堿度的相關(guān)知識?！救蝿?wù)3】提出問題，明確任務(wù)：繡球花為什么會變色？是不是所有的繡球花都會變色？影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件是什么？【任務(wù)4】設(shè)置分組栽培實驗，認(rèn)清實驗變量：（1）繡球花為藍(lán)色花處理步驟；（2）繡球花為紫色花處理步驟；（3）繡球花為粉色花處理步驟?！救蝿?wù)5】設(shè)置觀察表格，明確觀察內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)【科學(xué)觀念】運用生物與環(huán)境的關(guān)系的觀念和酸堿度等知識，初步分析栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件。【科學(xué)思維】運用分析與綜合等思維方法，建立繡球花為什么會變色的證據(jù)與解釋之間的關(guān)系并提出合理見解?！咎骄繉嵺`】根據(jù)生活實際，提出繡球花為什么能變色的問題，并針對該問題進(jìn)行合理猜想與假設(shè)，制訂栽培計劃?！緫B(tài)度責(zé)任】通過本次活動，能夠形成基于證據(jù)和邏輯發(fā)表自己見解的意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度；善于合作，樂于分享。重點難點【重點】1.提出問題，明確任務(wù)：繡球花為什么會變色？是不是所有的繡球花都會變色？影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件是什么？2.設(shè)置分組栽培實驗，認(rèn)清實驗變量：（1）繡球花為藍(lán)色花處理步驟；（2）繡球花為紫色花處理步驟；（3）繡球花為粉色花處理步驟?！倦y點】如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題、設(shè)計探究方案。學(xué)情分析初中學(xué)生通過生物學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了影響生物生活的生態(tài)因素的知識，知道影響生物生活的非生物因素包括物理條件（溫度、濕度等）和化學(xué)條件（土壤的酸堿度等）。但是學(xué)生對酸堿度的知識還未接觸，需要在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，另外對生態(tài)因素與實際生產(chǎn)和生活的聯(lián)系還很膚淺，也應(yīng)該加強(qiáng)。教學(xué)過程實踐任務(wù)實踐意圖學(xué)生活動教師組織學(xué)業(yè)要求【任務(wù)1】了解繡球花的生活習(xí)性、主要特征，了解繡球花為什么會變色？了解繡球花的生活習(xí)性、主要特征，了解繡球花為什么會變色？（課前完成）課前收集資料，了解繡球花的生活習(xí)性、主要特征，了解繡球花為什么會變色。布置任務(wù)監(jiān)督反饋知曉繡球花的主要特征，初步了解繡球花變色的原因?！救蝿?wù)2】圖片欣賞，表達(dá)交流：繡球花的生活習(xí)性、主要特征等。復(fù)習(xí)影響生物生活的生態(tài)因素等知識。初步學(xué)習(xí)溶液的酸堿度的相關(guān)知識。交流繡球花的主要特征等相關(guān)知識。溫習(xí)生態(tài)因素等知識，初步學(xué)習(xí)溶液的酸堿度的相關(guān)知識。1.交流繡球花的主要特征等相關(guān)知識。2.溫習(xí)生態(tài)因素等知識。3.初步學(xué)習(xí)溶液的酸堿度的相關(guān)知識。組織學(xué)生交流、溫習(xí)舊知、學(xué)習(xí)新知。認(rèn)識繡球花的主要特征；鞏固生態(tài)因素的知識；初步學(xué)習(xí)溶液的酸堿度的知識。【任務(wù)3】提出問題，明確任務(wù)：繡球花為什么會變色？是不是所有的繡球花都會變色？影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件是什么？提出問題，明確任務(wù)：繡球花為什么會變色？是不是所有的繡球花都會變色？影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件是什么？提出問題，明確任務(wù)：繡球花為什么會變色？是不是所有的繡球花都會變色？影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件是什么？引導(dǎo)學(xué)生提出問題，明確任務(wù)。能夠根據(jù)生產(chǎn)和生活實際提出問題，并明確活動任務(wù)?！救蝿?wù)4】設(shè)置分組栽培實驗，認(rèn)清實驗變量：（1）繡球花為藍(lán)色花處理步驟；（2）繡球花為紫色花處理步驟；（3）繡球花為粉色花處理步驟。設(shè)置分組栽培實驗，認(rèn)清實驗變量：（1）繡球花為藍(lán)色花處理步驟；（2）繡球花為紫色花處理步驟；（3）繡球花為粉色花處理步驟。設(shè)置分組栽培實驗，認(rèn)清實驗變量：（1）繡球花為藍(lán)色花處理步驟；（2）繡球花為紫色花處理步驟；（3）繡球花為粉色花處理步驟。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置分組栽培實驗，認(rèn)清實驗變量。能夠設(shè)置栽培實驗，認(rèn)清探究實驗變量。【任務(wù)5】設(shè)置觀察表格，明確觀察內(nèi)容。設(shè)置觀察表格，明確觀察內(nèi)容。設(shè)置觀察表格，明確觀察內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生活動。能夠設(shè)置觀察表格，明確觀察內(nèi)容。義務(wù)教育生物學(xué)與社會?跨學(xué)科實踐主題學(xué)習(xí)課時教學(xué)設(shè)計第2-6課時學(xué)習(xí)任務(wù)【任務(wù)6】分組栽培，觀察記錄：（1）探究繡球花開藍(lán)色花的條件；（2）探究繡球花開紫色花的條件；（3）探究繡球花開粉色花的條件。（課外實施）學(xué)習(xí)目標(biāo)【科學(xué)觀念】通過探究栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件，認(rèn)識到科學(xué)知識的可驗證性，形成正確的生態(tài)因素觀。【科學(xué)思維】通過探究栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件，理性思考證據(jù)與解釋之間的關(guān)系并提出合理見解?！咎骄繉嵺`】探究栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件，觀察記錄。（1）探究繡球花開藍(lán)色花的條件；（2）探究繡球花開紫色花的條件；（3）探究繡球花開粉色花的條件?！緫B(tài)度責(zé)任】樂于探究和實踐，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度；善于合作，樂于分享。重點難點【重點】探究栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件，觀察記錄。（1）探究繡球花開藍(lán)色花的條件；（2）探究繡球花開紫色花的條件；（3）探究繡球花開粉色花的條件?！倦y點】探究栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件，觀察記錄。學(xué)情分析初中生具有一定的觀察能力、動手實踐能力和思維分析能力，通過復(fù)習(xí)舊知和學(xué)習(xí)新知，初步具備利用各種知識解決問題的意識，興趣濃厚，樂于質(zhì)疑。但是同學(xué)們還缺乏一些植物栽培的實際操作技術(shù)，對于繡球花所需的物理和化學(xué)條件的掌控還很欠缺，對生產(chǎn)技術(shù)的重要性意識還比較淡薄，實踐能力比較薄弱，有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)過程實踐任務(wù)實踐意圖學(xué)生活動教師組織學(xué)業(yè)要求【任務(wù)6】分組栽培，觀察記錄：（1）探究繡球花開藍(lán)色花的條件；（2）探究繡球花開紫色花的條件；（3）探究繡球花開粉色花的條件。（課外實施）（1）探究繡球花開藍(lán)色花的條件。（課外實施）1.選擇盆栽繡球花（花蕾前期）2.配置營養(yǎng)液：白醋（2-3滴白醋配1L清水）和硫酸鋁（10g硫酸鋁配1L清水）3.澆水：根施調(diào)藍(lán)：花蕾前期，澆15-20天白醋，澆1天硫酸鋁調(diào)紫：調(diào)藍(lán)后，初顯色時停用白醋和硫酸鋁，可用適量小蘇打或石灰水澆灌。調(diào)粉：花蕾前期，澆灌適量小蘇打或石灰水。4.控制其他條件：土壤基質(zhì)、土壤保持酸性、日常澆水、通風(fēng)陰涼處、生長適宜溫度（18-28℃）。5.觀察記錄：每天施用培養(yǎng)液的量、葉色變化、花蕾變化、花色變化等等。1.實時輔導(dǎo)2.過程監(jiān)控3.反饋矯正能夠把握栽培植物的基本技能，分析繡球花生長所需的物理和化學(xué)條件。（2）探究繡球花開紫色花的條件。（課外實施）（3）探究繡球花開粉色花的條件。（課外實施）義務(wù)教育生物學(xué)與社會?跨學(xué)科實踐主題學(xué)習(xí)課時教學(xué)設(shè)計第7課時學(xué)習(xí)任務(wù)【任務(wù)7】展示藍(lán)色、紫色、粉色繡球花實物?！救蝿?wù)8】撰寫活動實踐報告，分析闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件。（課外實施）【任務(wù)9】制作活動過程視頻或PPT。（課外實施）【任務(wù)10】PPT展示并解說實踐報告，闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件?！救蝿?wù)11】展示活動過程視頻或PPT?！救蝿?wù)12】分享活動成果，總結(jié)復(fù)盤。學(xué)習(xí)目標(biāo)【科學(xué)觀念】運用生物與環(huán)境的關(guān)系的觀念和酸堿度等知識，初步分析栽培繡球花所需的物理條件和化學(xué)條件?！究茖W(xué)思維】運用分析與綜合等思維方法，建立繡球花為什么會變色的證據(jù)與解釋之間的關(guān)系并提出合理見解?！咎骄繉嵺`】形成本次實踐活動物化成果：盆栽繡球花——藍(lán)色、紫色、粉色；活動實踐報告（PPT）?！緫B(tài)度責(zé)任】通過總結(jié)和表達(dá)交流，能夠形成基于證據(jù)和邏輯發(fā)表自己見解的意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度；善于合作，樂于分享。重點難點【重點】形成本次實踐活動物化成果：盆栽繡球花——藍(lán)色、紫色、粉色；活動實踐報告（PPT）?！倦y點】物化成果的展示。學(xué)情分析通過前期的栽培實踐活動，同學(xué)們初步掌握了繡球花的栽培技術(shù)，明確了繡球花變色的基本原理，能夠解釋栽培繡球花所需要的物理條件（光照、水分、溫度等）和化學(xué)條件（土壤酸堿度、營養(yǎng)液的配比和酸堿度等）。但是，如何形成物化成果，如何對繡球花變色，如何對栽培繡球花所需要的物理條件和化學(xué)條件進(jìn)行分析和解說，都需要教師與以一定的指導(dǎo)。教學(xué)過程實踐任務(wù)實踐意圖學(xué)生活動教師組織學(xué)業(yè)要求【任務(wù)7】展示藍(lán)色、紫色、粉色繡球花實物。展示藍(lán)色、紫色、粉色繡球花實物。展示藍(lán)色、紫色、粉色繡球花實物。1.指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行物化成果展示。2.指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐活動報告或科普文章。3.指導(dǎo)學(xué)生有序地進(jìn)行表達(dá)交流，展示、解說實踐活動過程，分析繡球花生長所需的物理和化學(xué)環(huán)境條件。4.激勵評價。1.能夠有序地展示實踐活動的物化成果。2.具備撰寫活動實踐報告或科普文章的能力。3.能條理分析闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件。4.表達(dá)交流，分享活動成果，總結(jié)復(fù)盤?！救蝿?wù)8】撰寫活動實踐報告，分析闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件。（課外實施）撰寫活動實踐報告，分析闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件。（課外實施）撰寫活動實踐報告，分析闡明影響繡球花生長的物理和化學(xué)環(huán)境條件。（