黑龍江省七臺河市桃山區(qū)2025屆四年級數(shù)學第二學期期末調研模擬試題含解析

黑龍江省七臺河市桃山區(qū)2025屆四年級數(shù)學第二學期期末調研模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下列圖形中，（）有4條對稱軸。A． B． C． D．2．把1m平均分成100份，其中1份不是（）。A．1cm B．0.01cm C．dm3．下面各數(shù)中,要讀出兩個“零”的數(shù)是()。A．300.60B．805.07C．190.074．下列算式中，計算結果與960÷16÷4相等的是（）。A．960÷（16÷4） B．960÷16×4 C．960÷（16×4）5．一個三角形的內(nèi)角分別是45°、45°、90°，這個三角形一定是（）。A．銳角三角形 B．等邊三角形 C．等腰直角三角形 D．鈍角三角形二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．鈍角三角形中兩個銳角的和一定小于90度。（______）7．英文字母“S”可以看成軸對稱圖形。（__________）8．大于0.01而小于0.1的小數(shù)有無數(shù)個。（________）9．升國旗時，國旗由下到上是平移運動。（______）10．在三角形中，一個角是直角，另外兩個角的度數(shù)一定是45°。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．84厘米＝()米1.35千克＝()克3.05平方米＝()平方米()平方分米8千米65米＝()千米12．59×99＋59＝_____×（______）＋_____），這是根據(jù)乘法_____進行簡便計算的。13．聰聰有畫冊a本，如果聰聰取出6本送給亮亮，這時兩個人的畫冊數(shù)量相等，聰聰和亮亮共有畫冊（______）本。14．4.299保留兩位小數(shù)約是（______），保留整數(shù)約是（______）。15．0.65的計數(shù)單位是（______），它有（______）個這樣的單位。再加上（______）個這樣的計數(shù)單位就是1。16．根據(jù)2345＋575＝2920，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。2920－575＝（______）2920－2345＝（______）17．看一看，做一做。（l）從上面看到形狀是的有（________）。（2）從左面看到形狀是的有（________）。（3）從前面看到的形狀是的有（________）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數(shù)：72×2=120÷6=80×11=2500÷5=2.3+0.8=6－1.6=1.2－1.0=4＋1.7=5.5－2.4=3.6+1.3=8×5÷2=40－30÷519．用豎式計算。20．計算．1--+---+五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連．22．看一看,連一連．23．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．超市運來香蕉和菠蘿各15箱，每箱香蕉重30千克，每箱菠蘿重40千克，超市運來香蕉和菠蘿共多少千克？25．小雪對小雨說：“把我心里想到的數(shù)乘8，再加上20，等于60”，猜猜小雪心里想到的數(shù)是多少？（用方程解）26．學校舉行運動會，三年級有76人參加，四年級參加的人數(shù)正好是三年級的2倍．三、四年級一共有多少人參加？27．求下列三角形中未知角的度數(shù)。28．四年級兩個班的同學為災區(qū)小朋友獻愛心，平均每人捐了13本書。一班有47人，二班有53人。兩個班一共捐了多少本書？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【分析】根據(jù)對稱軸的定義可知，如果沿某條直線對折，對折的兩部分是完全重合的，那么就稱這樣的圖形為軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸；由此可以確定上圖中對稱軸的條數(shù)?！驹斀狻緼.不是軸對稱圖形；B.有2條對稱軸；C.有5條對稱軸；D.有4條對稱軸；故答案為：D【點睛】此題考查了軸對稱圖形的辨識，能夠根據(jù)給出的圖形確定出它們的對稱軸的條數(shù)。2、B【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知，把1m平均分成100份，每一份是m，也就是0.01m。再將0.01米換算成cm和dm?！驹斀狻堪?m平均分成100份，其中1份是0.01m，0.01m＝0.1dm＝1cm，0.1dm＝dm。故答案為：B?！军c睛】解決本題的關鍵是明確每一份是0.01m。3、B【解析】略4、C【分析】括號里面是除法計算，括號前面是除號，去括號時，括號里面要變乘號。【詳解】A、960÷（16÷4）＝960÷16×4，計算結果與960÷16÷4不相等；B、960÷16×4計算結果與960÷16÷4不相等；C、960÷（16×4）＝960÷16÷4，相等。故答案為：C【點睛】計算題中，括號里面是乘除法計算，括號前面是除號，去括號時，括號里面要變號，乘變除，除變乘。5、C【分析】根據(jù)“三個內(nèi)角度數(shù)分別是45°、45°、90°”可知，這個三角形有兩個角相等，還有一個角是直角，所以這個三角形是等腰直角三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：三角形三個內(nèi)角度數(shù)分別是45°、45°、90°，所以這個三角形是等腰直角三角形；故答案為：C【點睛】本題主要考查了等腰直角三角形的性質。三角形三個角中有一個角是90°，那這個三角形是直角三角形；三角形三個角中有兩個角相等，那這個三角形是等腰三角形。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【詳解】【解答】鈍角三角形的兩個銳角之和一定小于90°。原題說法正確。故答案為：√?！痉治觥咳切蝺?nèi)角和是180°，用三角形內(nèi)角和減去一個鈍角，得到的度數(shù)就是兩個銳角的度數(shù)，這兩個銳角的度數(shù)一定小于90°。7、×【分析】在平面內(nèi)沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，據(jù)此判斷?！驹斀狻俊癝”找不到對稱軸不是對稱圖形。故判斷錯誤。【點睛】本題考查的是軸對稱圖形的定義，關鍵要找到對稱軸才能判斷是否是對稱圖形。8、√【分析】大于0.01而小于0.1的小數(shù)可以是三位小數(shù)、四位小數(shù)等等，以此來判斷?！驹斀狻恳驗橐驗轭}目中沒說是幾位小數(shù)，所以0.01和0.1之間有無數(shù)個小數(shù)。故判斷正確。【點睛】本題考查小數(shù)的大小比較，因為題目中沒說是幾位小數(shù)，所以可以有無數(shù)種情況。9、√【詳解】略10、×【解析】在三角形中，一個角是直角，另兩個角不一定都是45°。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、0.841350358.065【解析】略12、59991分配律【分析】59＝59×1，再依據(jù)乘法分配律意義：兩個數(shù)分別與一個數(shù)相乘，再把兩個積相加可以寫成兩個數(shù)的和與這個數(shù)相乘即可解答?！驹斀狻?9×99＋59，＝59×99＋59×1，＝59×（99＋1），這是運用乘法分配律進行簡便計算的。故答案依次為：59，99，1，分配律?！军c睛】本題主要考查學生依據(jù)乘法分配律意義解決問題的能力。13、2a－12【分析】根據(jù)題意，聰聰有畫冊a本，如果聰聰取出6本送給亮亮，這是這時兩個人的畫冊數(shù)量相等，則原來亮亮比聰聰少6×2＝12本，即亮亮原來有（a－12）本，再將兩人的相加即可。【詳解】a＋a－12＝（2a－12）本【點睛】本題本題主要考查用字母表示數(shù)的相關知識，解答本題的關鍵是理解題意，找出兩人數(shù)量之間的關系，再用含有字母的式子根據(jù)題意表示出來。14、4.304【解析】略15、0.016535【分析】0.65是一個兩位小數(shù)，最后一位數(shù)在百分位上，所以計數(shù)單位是0.01，它有65個這樣的計數(shù)單位；1有100個0.01這樣的計數(shù)單位，所以0.65再加上35個0.01就是1，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0.65的計數(shù)單位是0.01，它有65個這樣的單位。再加上35個這樣的計數(shù)單位就是1?！军c睛】本題主要考查學生對小數(shù)的數(shù)位順序表知識的掌握和靈活運用，特別要熟練掌握數(shù)位與計數(shù)單位的對應關系。16、2345575【分析】根據(jù)加法各部之間的關系：加數(shù)＋加數(shù)＝和，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，直接填入算式2345＋575＝2920中另一個加數(shù)即可。2920－575＝2345；2920－2345＝575【點睛】本題主要考查了學生對加法各部分之間關系的掌握情況。17、①②①②④③④【分析】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，依據(jù)從不同角度看到的圖形進行解答即可。【詳解】（1）從上面看到形狀是只有①②，③從上面看到的是，④從上面看到的是（2）從左面看到形狀是的有①②④，③從左面看到形狀是。（3）從前面看到的形狀是的有③④，①從前面看到的形狀是，②從前面看到的形狀是。【點睛】在從不同角度觀察物體時要仔細，提高空間想象能力。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、144208805003.14.40.25.73.14.92034【解析】略19、9424；21630；7930；12000?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)乘法的計算方法進行計算即可?！驹斀狻?24×76＝942435×618＝21630305×26＝793050×240＝12000故答案為：9424；21630；7930；12000?！军c睛】本題考查的是整數(shù)乘法計算方法的運用。20、0【詳解】1--=-=0+-=-=-=-=-+=+=五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、【解析】略23、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1050千克【分析】香蕉和菠蘿的千克數(shù)＝（每箱香蕉的千克數(shù)＋每箱菠蘿的千克數(shù)）×香蕉、菠蘿的箱數(shù)，代入數(shù)值計算即可?！驹斀狻浚?0＋40）×15＝70×15＝1050（千克）答：超市運來香蕉和菠蘿共1050千克。【點睛】本題考查的是整數(shù)的四則運算，根據(jù)每箱的重量×箱數(shù)＝總重量列式解答，就撒諾誠要認真仔細。25、5【分析】本題可以設小雪心里想的數(shù)是x，那么題中存在的等量關系是：這個數(shù)×要乘的數(shù)＋要加的數(shù)＝最后得到的數(shù)，據(jù)此代入字母和數(shù)據(jù)作答即可。【詳解】解：設小雪心里想的數(shù)是x。8x＋20＝608x＝40x＝5答：小雪心里想的數(shù)是5?！军c睛】解答本題的關鍵是：依據(jù)題意找到等量關系，列出方程，再依據(jù)等式的性質解答。26、228人【解析】試題分析：把三年級的人數(shù)看作1倍的量，那么四年級參加的人數(shù)就是2倍量，那么三、四年級一共的人數(shù)就