17.有關(guān)“辯證思維與創(chuàng)新思維”的命題-2025屆高三政治大題突破（原卷版）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）有關(guān)“辯證思維與創(chuàng)新思維”的命題“明“明”——命題方向1辯證思維與創(chuàng)新思維中,高考?？键c主要包括把握辯證分合、認(rèn)識質(zhì)量互變規(guī)律、聯(lián)想思維、發(fā)散思維與聚合思維、逆向思維、超前思維等重點知識。高考試題常常把這部分考點與必修4《哲學(xué)與文化》中的哲學(xué)部分放在同一題目中考查,主要以古今中外智慧案例、日常生活場景、黨和國家的路線方針政策等作為命題情境。21教育網(wǎng)22“寬”——知識輻射33“道”——準(zhǔn)確解題1.正確運用辯證思維方法【答題要素】矛盾分析法+分析與綜合+質(zhì)量互變+辯證否定觀+認(rèn)識的歷程【術(shù)語必備】①堅持用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題,其實質(zhì)和核心是矛盾分析法。堅持在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物,用實踐的觀點看問題。②把握分析與綜合的辯證統(tǒng)一,分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析的先導(dǎo),要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體,在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。③遵循質(zhì)量互變規(guī)律,堅持量變與質(zhì)變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一;堅持適度原則。④堅持辯證否定觀,不作簡單肯定或否定。⑤從感性具體到思維抽象,再從思維抽象到思維具體,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。。2.提高創(chuàng)新思維能力【答題要素】以實踐為基礎(chǔ)+聯(lián)想思維+發(fā)散思維+聚合思維+逆向思維+超前思維【術(shù)語必備】(1)創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ)。①面對新情況,解決新問題,我們需要以實踐為基礎(chǔ),借鑒他人的成功經(jīng)驗,吸取他人的失敗教訓(xùn),靈活運用科學(xué)思維方法,積極開動腦筋,善于開拓創(chuàng)新。②要學(xué)會把知識創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新緊密結(jié)合起來,以實踐問題為導(dǎo)向開展創(chuàng)新,為滿足人民日益增長的美好生活需要貢獻自己的聰明才智?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】(2)積極訓(xùn)練聯(lián)想思維。聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),遷移和想象是思維展開聯(lián)想的重要方式。(3)靈活運用發(fā)散思維和聚合思維。①必要性:發(fā)散思維以某個問題為出發(fā)點“發(fā)散”出去,發(fā)散出去的思維還要再聚合起來,即對各種設(shè)想進行論證評判,從“量”中求得“質(zhì)”,在“多”中求得“好”。只有將發(fā)散思維與聚合思維結(jié)合起來,才能更好地達到創(chuàng)新思維的目的。②思維發(fā)散的技法:檢核表法、信息交合法和頭腦風(fēng)暴法。③聚合思維的方法:演繹推理方法、歸納推理方法、功能綜合法。④結(jié)合:發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼,解決復(fù)雜問題,往往需要人們的思維結(jié)合實際情況,反復(fù)地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)(4)辯證使用正向思維與逆向思維。①從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等,去思考、去求索,以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的。②對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認(rèn)識進行反向思考,對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考,對已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識作反向思考,對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考。③創(chuàng)新思維中的逆向思維,往往是在運用正向思維未能獲得滿意結(jié)果的情況下才采用的。有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考,正反補充,可以打破單方面性質(zhì)的限制,避免思維的僵化和極端化,更有可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用,產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。正逆互補,攜手共進。www-2-1-cnjy-com(5)正確進行超前意識。①含義:在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從事物發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā),認(rèn)識和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài),運用合理的推理和想象,判斷事物未來發(fā)展趨勢。②基本品質(zhì):善于反思、勇于質(zhì)疑是超前意識的基本品質(zhì)。要不滿足于現(xiàn)狀,居安思危,自覺地站得更高、看得更遠(yuǎn),追求事物發(fā)展更好、更優(yōu)、更強。③特征:超前思維具有探索性、預(yù)測性、不確定性。③方法:要運用矛盾分析方法、推理和想象方法、調(diào)查研究方法?！啊皽?zhǔn)”——針對訓(xùn)練1.(2023·廣東·20,節(jié)選)社交化閱讀作為一種全新閱讀模式,以線上分享、互動、傳播為特征,正成為數(shù)字時代的閱讀潮流。點開網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺上的一部小說,讀者可以在每段后面寫“段評”,每章后面寫“章評”,還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子,妙趣橫生。傳統(tǒng)閱讀以作品為核心,側(cè)重個人品讀,不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心,凸顯閱讀的社交屬性,能極大地激發(fā)閱讀興趣,使讀者在便捷獲取大量信息的同時,還可以通過發(fā)帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創(chuàng)作內(nèi)容,獲得與作者共創(chuàng)閱讀內(nèi)容的奇妙體驗。與傳統(tǒng)閱讀相比,社交化閱讀更容易分散注意力,產(chǎn)生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。雖然社交化閱讀日益流行,但傳統(tǒng)閱讀依然保持強大的生命力,在圖書館、書店或農(nóng)家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優(yōu)先選擇。在閱讀中傳承文明,關(guān)系到個人的素質(zhì)提升與國家的興旺發(fā)達。無論閱讀的模式、場景等如何變化,開卷有益始終不變,閱讀的意義始終不變?！境鎏帲?1教育名師】假設(shè)你是某社交化閱讀平臺上的作者,請運用兩種創(chuàng)新思維方法,談?wù)勀銓⑷绾芜M行創(chuàng)作。要求:思維方法和具體做法相對應(yīng)。2·1·c·n·j·y2．閱讀材料，完成下列要求。黨的十八大以來，我國實現(xiàn)了連續(xù)多年的糧食生產(chǎn)增長，糧食自給率保持在較高水平。但是農(nóng)業(yè)資源稟賦短缺、糧食單產(chǎn)水平不高、糧食損失和食品浪費嚴(yán)重等挑戰(zhàn)長期存在，糧食安全形勢依然嚴(yán)峻。2024年11月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《糧食節(jié)約和反食品浪費行動方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?！斗桨浮诽岢觯豪喂虡淞⒃霎a(chǎn)必須節(jié)約、節(jié)約就是增產(chǎn)的意識，聚焦重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實降低糧食和食品損耗浪費。到2027年年底，糧食和食物節(jié)約長效機制更加健全，糧食損失和食品浪費統(tǒng)計調(diào)查制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和指標(biāo)體系不斷完善，糧食生產(chǎn)、運輸、加工等損失率控制在國際平均水平以下，餐飲行業(yè)、機關(guān)食堂、企業(yè)食堂等人均每餐食品浪費量明顯下降?！景鏅?quán)所有：21教育】結(jié)合材料，談?wù)劯鞯卦陂_展糧食節(jié)約和反食品浪費行動中，應(yīng)如何具體運用超前思維的方法保障糧食安全。3．閱讀材料，完成下列要求。2024年《政府工作報告》提出，深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用，開展“人工智能十”行動。人工智能發(fā)展迅速，為推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供新路徑?！叭斯ぶ悄?”促進智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，帶來了個性化學(xué)習(xí)、智能輔助教學(xué)和學(xué)生評估等教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，促進了知識的獲取和應(yīng)用；催化技術(shù)與科學(xué)研究的融合，有效縮短技術(shù)研發(fā)周期，驅(qū)動基礎(chǔ)研究不斷取得重大突破；推廣數(shù)字化、智能化生產(chǎn)工具的應(yīng)用，加快建設(shè)數(shù)字化車間和智能制造工廠；助力打造新一代新材料、高端裝備等新增長引擎，前瞻布局未來網(wǎng)絡(luò)、深?？仗扉_發(fā)等前沿科技和產(chǎn)業(yè)。在2024年珠海航展中，無人技術(shù)裝備作為人工智能發(fā)展的典型代表大放異彩，天上的新概念無人機、地上的“機器狼群”、水中的隱形無人作戰(zhàn)艦艇及無人潛航器引來眾多關(guān)注。21教育名師原創(chuàng)作品(1)結(jié)合材料并運用《經(jīng)濟與社會》的知識，闡述“人工智能+”是如何成為驅(qū)動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要引擎的。(2)某大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生小錢參觀珠海航展，被日新月異的無人技術(shù)所震撼，立志投身無人技術(shù)行業(yè)。請你運用超前思維方法，為小錢成功創(chuàng)業(yè)提三條建議。4．閱讀材料，完成下列要求。國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2023年末，中國60周歲及以上人口超2.96億，老年人口基數(shù)大，老齡化速度快。發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟，既是實現(xiàn)老年群體美好生活向往的現(xiàn)實需要，也是經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的新動能。在科技元素加持下，傳統(tǒng)家居用品正在加速向適老化邁進。從便于老年人起身的智能升降沙發(fā)、可升降床墊，到防止老年人摔傷的氣囊防摔衣，再到幫助老年人保暖的發(fā)熱腰帶……在科技創(chuàng)新的加持下，以居家養(yǎng)老產(chǎn)品和適老化改造設(shè)施為代表的銀發(fā)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，且正迎來新的機遇。結(jié)合材料，運用創(chuàng)新思維的知識，說明如何把“夕陽事業(yè)”更好地打造成“朝陽產(chǎn)業(yè)”。5．閱讀材料，完成下列要求。2024年3月以來，天水因一碗麻辣燙火爆全網(wǎng)，輻射帶動甘肅省旅游市場提前兩個月進入旺季，呈現(xiàn)出“一業(yè)興百業(yè)旺”的良好態(tài)勢。針對天水麻辣燙的走紅，天水市委提出努力實現(xiàn)“一碗麻辣燙推動天水大發(fā)展”的目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，天水各界各出“奇招”：天水市政府全心全意當(dāng)好“服務(wù)員”，精心打造麻辣燙一條街，方便游客品嘗美食；天水在線等當(dāng)?shù)孛襟w充分借鑒淄博燒烤、哈爾濱冰雪火爆的一些成功做法，分階段、有步驟地推出一系列線下活動；出租車司機、交警、普通市民熱情周到，細(xì)致接待外來游客；專業(yè)或業(yè)余團隊到天水南站表演節(jié)目，迎送游客；相關(guān)企業(yè)給游客送上特色產(chǎn)品、景區(qū)門票……各大景區(qū)新業(yè)態(tài)、新場景、新模式層出不窮，一批優(yōu)秀經(jīng)典劇目的復(fù)演加快了駐場演藝、非遺展演、虛擬現(xiàn)實、實景再現(xiàn)等體驗式、沉浸式、互動式文旅業(yè)態(tài)發(fā)展，生動展示了天水的風(fēng)土人情和歷史文化，滿足了游客多元化、高品質(zhì)旅游的體驗需求。通過一系列動作，天水旅游“熱”力十足，有效地將“流量”轉(zhuǎn)化成“留量”，使“熱度”轉(zhuǎn)化成“溫度”。(1)結(jié)合材料，運用“價值判斷與價值選擇”的知識，說明天水旅游是如何做到“熱”力十足的。(2)運用《邏輯與思維》知識并結(jié)合材料，分析天水實現(xiàn)旅游“熱”力十足運用的創(chuàng)新思維方法。6．閱讀材料，完成下列要求。材料一A燃?xì)馄骶吖酒鹪V稱，2023年10月，其向10余位村民銷售并安裝燃?xì)獗趻戾仩t，B天然氣公司在村民申請?zhí)烊粴庥脷鈺r，要求必須安裝B天然氣公司指定的壁掛鍋爐，否則不予接入天然氣。村民被迫拆除已安裝的壁掛鍋爐，壁掛鍋爐拆除后無法再次銷售，A燃?xì)馄骶吖疽虼嗽馐軗p失，請求判令B天然氣公司賠償經(jīng)濟損失。2024年10月，一審法院根據(jù)《反壟斷法》，認(rèn)定B天然氣公司違反有關(guān)禁止具有市場支配地位的經(jīng)營者沒有正當(dāng)理由搭售商品的規(guī)定，判決B天然氣公司賠償A燃?xì)馄骶吖窘?jīng)濟損失8萬元。B天然氣公司不服，提起上訴。最高人民法院二審認(rèn)為B天然氣公司未能提交證據(jù)推翻一審法院認(rèn)定的基本事實，遂駁回上訴，維持原判。21·cn·jy·com材料二

在中國香港，空調(diào)用電占據(jù)了總電力消耗的31%，與此同時，平均每天有超過47萬個玻璃瓶被送往垃圾填埋場。這些驚人的數(shù)字激發(fā)了科研人員的想象力，他們以循環(huán)經(jīng)濟為理念，根據(jù)有關(guān)輻射冷卻的研究結(jié)果，最終發(fā)明了一種由廢棄玻璃制成的環(huán)保型降溫涂料。這種涂料可以用于建筑物的外部屋頂和墻壁，能有效阻隔和反射約95%的陽光，從而直接降低建筑物溫度，減少空調(diào)的使用和相關(guān)溫室氣體的排放。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(1)結(jié)合材料一，運用《法律與生活》知識，評價B天然氣公司的行為。(2)結(jié)合材料二，運用《邏輯與思維》中“提高創(chuàng)新思維能力”的知識，說明該項研究是如何運用創(chuàng)新思維的。7．閱讀材料，完成下列要求。隨著新能源汽車快速發(fā)展，電池需求持續(xù)增長，市場競爭日趨激烈。為了贏得市場主動權(quán)，A公司非帶重視電池技術(shù)的研發(fā)和保護。【來源：21cnj*y.co*m】A公司召集技術(shù)部門開會討論，深入分析當(dāng)前鋰電池的優(yōu)點和不足，經(jīng)過研判行業(yè)發(fā)展趨勢，從討論的多條技術(shù)路線中，選擇了研發(fā)凝聚態(tài)電池。聚焦這一目標(biāo)，技術(shù)團隊采用高動力仿生凝聚態(tài)電解質(zhì)，通過構(gòu)建微米級別自適應(yīng)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，調(diào)節(jié)鏈間相互作用力，在增強微觀結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的同時，提高電池動力學(xué)性能，最終成功研制出新一代鋰電池，實現(xiàn)了“高比能+高安全”的雙重突破。21A公司就該電池的核心技術(shù)申請了專利，獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局的授權(quán)。不久后，該公司發(fā)現(xiàn)另一家新能源電池制造商B公司在市場上銷售的電池產(chǎn)品，在關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)計上與自己的專利產(chǎn)品高度相似。該公司于是把B公司起訴到法院，稱其侵犯了自己的專利權(quán)，要求法院追究其侵權(quán)責(zé)任。(1)運用所學(xué)的邏輯知識，說明A公司是如何運用創(chuàng)新思維方法實現(xiàn)新能源電池的技術(shù)突破的。(2)若A公司能提供B公司侵權(quán)的充分證據(jù)，請預(yù)測法院可能的判決結(jié)果，并結(jié)合所學(xué)的法律知識闡述你的理由。21*cnjy*com8．閱讀材料，完成下列要求。為大力弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的精神，安徽省多個中學(xué)開展勞動教育實踐活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與勞動、熱愛勞動、享受勞動。材料一

某中學(xué)緊密結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極打造勞動教育特色品牌，將勞動教育融入學(xué)校日常教育中，要求每位班主任在每周的班會課上給學(xué)生布置一周的家務(wù)勞動作業(yè)，以引導(dǎo)學(xué)生明白自己的事情自己干，養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動習(xí)慣。該校還開辟了專門的勞動教育基地，讓學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，親手種植作物、管理菜地，全程參與勞動過程，在學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識的同時體驗勞動的艱辛與樂趣。21*cnjy*com材料二

在種植作物過程中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了一些問題，如作物生長緩慢、假期無人灌溉、灌溉效率低下等。為此，他們先將農(nóng)田分成甲、乙兩塊，接著在其他條件相同的情況下，分別對甲、乙兩塊地采取不同濕度的灌溉方式，并進行了一周的灌溉與作物生長情況記錄。從記錄中他們發(fā)現(xiàn)，土壤濕度適中時作物生長最佳。隨后，他們從智能家居的自動化理念出發(fā)，設(shè)想將傳感器與電子控制技術(shù)結(jié)合，以實現(xiàn)實時監(jiān)測土壤濕度并自動調(diào)節(jié)灌溉量。經(jīng)過反復(fù)試驗，他們成功開發(fā)出智能灌溉系統(tǒng)，在保證土壤濕度的同時還顯著提高了灌溉效率。(1)結(jié)合材料一，運用實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)的相關(guān)知識，分析該中學(xué)重視勞動教育實踐的原因。(2)結(jié)合材料二，運用《邏輯與思維》的知識，分析智能灌溉系統(tǒng)設(shè)計過程中所運用的推理方法和創(chuàng)新思維方法。9．閱讀材料，完成下列要求。近年來，藝術(shù)鄉(xiāng)建廣泛開展，越來越多的藝術(shù)院校師生深入鄉(xiāng)村大地，通過藝術(shù)手段參與鄉(xiāng)村建設(shè)?！敬迕瘛八囆g(shù)家”就地生長】在藝術(shù)鄉(xiāng)建實踐中存在一種片面認(rèn)識，認(rèn)為藝術(shù)鄉(xiāng)建就是對鄉(xiāng)村的單向幫扶。在有些村莊，藝術(shù)團隊還沒開始藝術(shù)創(chuàng)作，就被人指責(zé)為“瞎胡鬧”。浙江省寧?？h葛家村打破“被動”的“藝術(shù)鄉(xiāng)建”狀態(tài)，把“灌輸”式改為啟發(fā)式，把“保姆”式改為互動式，把“輸血”驅(qū)動轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)生驅(qū)動，使村民從對文化藝術(shù)敬而遠(yuǎn)之、拒于門外，到主動參與樂此不疲，推動了鄉(xiāng)村文化主體成長。【實現(xiàn)村美人和產(chǎn)業(yè)興】葛家村村民在藝術(shù)家的帶領(lǐng)下重拾老手藝，利用鄉(xiāng)村特色資源打造出竹香院、童樂園等藝術(shù)空間，把村莊裝扮得像個藝術(shù)公園，煥發(fā)出無與倫比的美麗。村子美了，村民和了，30多年不和的兩戶人家，攜手建起和美院；8戶人家拿出相鄰宅基地，改造成玉蘭王院。藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，“藝術(shù)+文旅”多元產(chǎn)品創(chuàng)新融合，葛家村成為“網(wǎng)紅村”，入選浙江省3A級景區(qū)村莊名單，年吸引游客20余萬人，運營總流水收入達300余萬元。(1)結(jié)合材料，分析葛家村是如何發(fā)揮思維正逆