人機交互設計師活動卡

問題1中遠校園景色優(yōu)美，但因為學校很大，第一次來學校的訪客經(jīng)常在校園中迷路，設計合理的人機交互方式，讓訪客可以方便快捷的找到目的地。問題1設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題1中遠校園景色優(yōu)美，但因為學校很大，第一次來學校的訪客經(jīng)常在校園中迷路，設計合理的人機交互方式，讓訪客可以方便快捷的找到目的地。問題1設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題2科學實驗課要使用的濃硫酸是強腐蝕性液體，可是七年級同學的實驗技能還不夠熟練，直接操作比較危險，設計合理的人機交互方式，保證同學安全的完成實驗操作。問題2設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題2科學實驗課要使用的濃硫酸是強腐蝕性液體，可是七年級同學的實驗技能還不夠熟練，直接操作比較危險，設計合理的人機交互方式，保證同學安全的完成實驗操作。問題2設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題3垃圾分類可以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，校園垃圾分類勢在必行。即使將圖示或文字印在垃圾桶上，部分小學部低年級同學也會搞不清楚分類方法，設計合理的人機交互方式，實現(xiàn)垃圾的準確分類。問題3設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題3垃圾分類可以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，校園垃圾分類勢在必行。即使將圖示或文字印在垃圾桶上，部分小學部低年級同學也會搞不清楚分類方法，設計合理的人機交互方式，實現(xiàn)垃圾的準確分類。問題3設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題4體育器材室里有各類運動器材，同學們可以在體鍛活動時借出使用，可總有些馬大哈忘記歸還，造成器材的丟失，設計合理的人機交互方式，方便老師進行器材管理。問題4設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題4體育器材室里有各類運動器材，同學們可以在體鍛活動時借出使用，可總有些馬大哈忘記歸還，造成器材的丟失，設計合理的人機交互方式，方便老師進行器材管理。問題4設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題5中遠籃球隊征戰(zhàn)市運會，每天堅持訓練，教練員僅通過觀察無法兼顧每一位隊員的技術(shù)動作，設計合理的人機交互方式，幫助教練獲得更全面的隊員運動數(shù)據(jù)。問題5設計：用_________向_________輸入設備輸入信息，信息經(jīng)處理后，通過____________輸出設備反饋__________信息。演示要求：1. 介紹本組要解決的問題；2. 介紹演示同學的分工；3. 介紹本組的設計；4. 開始你們的演示。問題5中遠籃球隊征戰(zhàn)市運會，每天堅持訓練，教練員僅通過觀察無法兼顧每一位隊員的技術(shù)動作，設計合理的人機交互方式，幫助教練獲得更全面的隊員運動數(shù)據(jù)。問題5設計：用_________向_________輸